關(guān)于高二優(yōu)秀作文匯總九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的高二優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二優(yōu)秀作文 篇1
今天是個(gè)好日子，親戚家有喜事。我在家閑來無事，便跟著一道去了。
走到飯店的時(shí)候，聊天聊得人仰馬翻。當(dāng)時(shí)我就在想，我終于知道代溝是怎樣產(chǎn)生的了。
因?yàn)樯瞽h(huán)境不同，每個(gè)人所做的事情都不同，所以理解的不同，了解的不同，所以代溝就產(chǎn)生了。
不是同齡人，很少可以談得來。
最讓我郁悶的是，一見到長(zhǎng)輩，他們說的第一句話就是成績(jī)?cè)趺礃�，別說我不是拔尖的尖子生，就是最頂尖的尖子生每次每次都這么被問，也早就煩了膩了。也終于明白為什么我的學(xué)霸堂哥最討厭參加這些觥籌交錯(cuò)了，他從小學(xué)習(xí)就好，到就不喜歡一大家子一起吃這頓雜飯，關(guān)鍵是沒有話題可聊。
吃著飯的時(shí)候，我就坐在那兒閑的嗑瓜子。終于體會(huì)到了小孩和大人的區(qū)別。記得上次來參加這些聚會(huì) 時(shí)候，我還是小孩子的身份，大人們吃什么東西首先會(huì)想到小孩子，什么好吃的糖果了都留給小孩子。而現(xiàn)在，我已長(zhǎng)成大人的個(gè)子了，盡管自己知道內(nèi)里還是孩子一個(gè)，但別人明顯的不再像以前那樣重視你了。說得更淺顯一些，就是飯桌上被忽視了。
其實(shí)被忽視了也挺好。我最討厭別人吃什么東西總是一個(gè)勁地讓我吃，你說好吃你就吃唄，我覺得好吃我就吃啊，這樣讓來讓去的我不吃不給你面子，吃了又逆了我的意，挺尷尬。然而現(xiàn)在呢，飯店里的大飯桌上，突然間人情味都沒有了。剛上一碟菜，旁邊的三下兩下就給叨完了，這個(gè)菜都沒轉(zhuǎn)過一遍來，別人都沒見什么樣的，就無影無蹤了。挺郁悶。
還有就是，放暑假這么多天一直悶在家里沒有出門，突然出門有種怕見人的心理，突然羞澀了。所以平日里沒事就多出去逛逛，多看看人，看看美女帥哥的，養(yǎng)養(yǎng)眼。
高二優(yōu)秀作文 篇2
這是一個(gè)感傷的季節(jié)，見那樹上的葉子漸漸變黃，然后落下，成為那風(fēng)一吹就飛走落葉，這便是秋天�！軅�
長(zhǎng)期以來我都將自己封鎖在自己的世界中，那里沒有人，沒有物，只是我一人呆呆的坐著，似乎在期待什么。偶爾一縷陽光著進(jìn)來。令我感到很驚喜。曾幾何時(shí)，我的心情不是這樣的。我的世界有笑容、喜悅，我很活潑、開朗。我是一個(gè)快樂的精靈�，F(xiàn)在，曾經(jīng)的一切歷歷在幕。我與伙伴一起上山采山霉，還一起烤火，跳繩等等。那美好的事物在我眼前重見，雖然當(dāng)時(shí)的自己好狼狽，但心是快樂的。那時(shí)的我好自由、好放松，我可以做一切想做的事情。歲月匆匆而過，兒時(shí)已不屬于我。我長(zhǎng)大了、學(xué)習(xí)了�，F(xiàn)在的我是以學(xué)習(xí)為重。從此，我變了，我的世界里只有作業(yè)與任務(wù)。我可以聽見風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，但聽不見自己的歡樂聲�！霉录�
現(xiàn)在，我偶而也能聽見孩子的玩耍聲，但笑聲是那么輕、那么少。我想：他們一定也被困在書海中，拼命在學(xué)習(xí)呢！—一樣的苦
風(fēng)依舊吹，落葉依舊落下，落葉他們是否也感到悲傷呢？離開了自己的家，自己的故土，雖然我與落葉有著不同遭遇，但我與落葉的心情是一樣的。同樣的悲哀。秋天，一個(gè)令人感傷的季節(jié)，令人想起心中的傷疤。這無盡的哀愁，我將與誰共享，是落葉嗎？“落葉歸根”，知道你我并非同病相憐。你最后有你的歸宿。我將在遠(yuǎn)處默默的祝福你，你能找到你的家。而我，將永遠(yuǎn)活在自己的世界里，哪個(gè)屬于我的囚籠中。我是一只想飛卻飛不高的“囚鳥”，這個(gè)季節(jié)是悲傷的。但是，每當(dāng)想起在這個(gè)感傷的季節(jié)中，還有許多人與我一樣，甚至比我更悲哀，我的傷感便下至最低處�！粯拥耐�
我在夜里每每睡醒時(shí)，便會(huì)想起李清照的“物是人非事事休，欲語淚先流”。
高二優(yōu)秀作文 篇3
春天還沒有走遠(yuǎn)，百花還沒有開遍人間，親愛的，你就要走。緊緊把你追趕，多想拉住你的手——多想拉住你的手，一起看明媚陽光，沐細(xì)微風(fēng)細(xì)雨，度美好生活，一起等熱烈夏日來臨；
多想拉著你的手，為你把眼淚擦干，說：“不哭，不哭，一切都是夢(mèng)，夢(mèng)醒后依然有春天”
多想追到你前面，把你腳步阻擋，然后從死神手中把你奪下。想擁有神奇魔力，抵住高山，掀開壓在你們生命上的瓦礫，斬?cái)嗨郎窬o繞在你身上的鎖鏈，把你緊緊擁懷，說：“不怕，不怕，愛在，希望在，這里有我在把你溫暖”
天堂路上的愛人啊，你一步一回首，隨風(fēng)向著天堂的方向緩緩升起，淚眼灑著悲傷的雨，我飛奔著，可再也拉不住你的手，我哭泣著，撕裂的心讓人間變成冰的海。
天堂路上的愛人啊，安息吧！行走在愛天堂路上的孩子啊，安息吧！媽媽的叮嚀時(shí)刻放在耳邊，請(qǐng)你們手拉手，唱起童謠，別怕，別怕，天堂里也有我們的親人，有愛的地方，到處鳥語花香，那是美麗的地方；
活你我，都好好活著，都美麗的活著。擦干淚，手拉手，心連心，堅(jiān)強(qiáng)起來，生活還要繼續(xù)，很多夙愿還要我們?nèi)?shí)現(xiàn)，很多擔(dān)子還要我們肩上抗。大災(zāi)有大愛，霹靂之后是彩虹，世界仍然會(huì)美麗。
多想拉著你的手，可藍(lán)天再也聽不到呼喚，氤氳心頭的哀云久久吹不散。聲聲笛聲和著一顆顆沉痛的心，淚如傾盆，為你送行，哀樂祝福聲聲，說的都是“愿你們安息！愿你們天堂也好！”
愛人，天堂路上有點(diǎn)擠，有點(diǎn)擠，你慢點(diǎn)走，慢點(diǎn)走；
愛人，天堂路上有點(diǎn)黑，有點(diǎn)黑，你慢點(diǎn)走，慢點(diǎn)走；
愛人，天堂路上都是冰，有點(diǎn)冷，你慢點(diǎn)走，慢點(diǎn)走；
愛人，天堂路上很不平，很不平，你慢點(diǎn)走，慢點(diǎn)走；
愛人，再回頭看一眼，再回頭看一眼，人間悲凄聲聲，淚滿乾坤，愛沖云霄，都想拉住你的手，都想拉住你們的手……
高二優(yōu)秀作文 篇4
三月份出奇的慢，又出奇的快。先是經(jīng)受了大半個(gè)月的復(fù)習(xí)后，考了一場(chǎng)讓我頗感難應(yīng)付的會(huì)考。最后終于能喘口氣的時(shí)候卻被告訴，我們已經(jīng)是準(zhǔn)高三了。聽到這話的時(shí)候，我突然想到前段時(shí)間高三百日宣誓時(shí)的場(chǎng)景，那個(gè)在臺(tái)上嘶吼我們一定會(huì)成功的少年。
原來，一切都已經(jīng)不遠(yuǎn)了。距離高考只有短短一年了，一想到這，心里怎能平靜。
回頭看看，不知不覺已經(jīng)度過了不少個(gè)三月，家鄉(xiāng)院子里的花也開了又謝，謝了又開。曾經(jīng)的小梨樹都長(zhǎng)大了許多，大到都能結(jié)出雖然小但卻很甜的梨子了。有時(shí)候覺得自己連那株梨樹都不如，梨樹人栽野長(zhǎng)，頂多讓家人偶爾澆澆水撒點(diǎn)藥，但起碼還會(huì)以涌果相報(bào)。而我呢，崔永元貌似曾今說過一句話，這輩子做人是不成了，就剩下做人了。上了十多年學(xué)，到頭來顧此失彼，覺得好像啥都沒做好。
已經(jīng)是三月末了，本來應(yīng)該是陽春三月的景象，不知為什么，卻總是冷風(fēng)陣陣，終日難見太陽的影子。這樣也好，讓自己好好清醒下吧。
曾經(jīng)的一些事情，像過電影一樣在眼前閃現(xiàn)，那些種種，宛如我的夢(mèng)魘一般。
真的，那些墮落的生活，我已經(jīng)受夠了。
想起一直很愛看的那部《士兵突擊》，人活著就是要好好活，好好活就是做很多有意義的事。意義是什么，意義就是今天過得比昨天好。
是啊，意義是什么，意義就是今天過得比昨天好。生活不是豪言壯語，而是在于平淡處所間的務(wù)實(shí)態(tài)度，世上沒有一就而蹴。
很慶幸，能或多或少的對(duì)自己有了一定的發(fā)現(xiàn)和理解。距離高考還有幾百天了，該怎么做，我心里也清晰了許多。
轉(zhuǎn)眼之間，略顯陰霾的三月已經(jīng)過去，像是姍姍來遲，四月的太陽散發(fā)著本來早應(yīng)出現(xiàn)的光和熱。
一切都會(huì)好起來的。
高二優(yōu)秀作文 篇5
這是個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的年代。
年，我還只是個(gè)孩子，一個(gè)比同齡人成熟的孩子。整日有著與年齡不相符的落寞。在那個(gè)我出生的、成長(zhǎng)的故鄉(xiāng)游蕩。只能說游蕩，因?yàn)槲覐奈凑嬲纳钸^。每天都是一個(gè)抗拒的姿態(tài)。從未有人能走進(jìn)我冰冷的心里，包括生我養(yǎng)我的母親。我沒有按個(gè)年齡的任性，只是有比那個(gè)年齡更勝一籌的倔強(qiáng)。我想做的事情只能在內(nèi)心堅(jiān)持。一切的情感都藏在了心里。一意孤行，我行我素。
年上半年，我嘗試著寫我的第一本小說。小說中穿插的是那片火紅的楓葉。因?yàn)槟菚r(shí)我的最愛是楓葉�？墒俏覐奈磽碛羞^那片火紅的楓葉。在那時(shí)我是過著寄人籬下的生活。每天放學(xué)回家，我要做的是站、坐或躺在露天的平頂上。看寂寞的風(fēng)從耳邊刮過，風(fēng)是寂寞的，而我不算。因?yàn)槲疑磉吙傆幸粋�(gè)身影。一個(gè)同我一樣寂寞的身影。我不知道世界上所有寂寞的人團(tuán)結(jié)起來，那些寂寞是會(huì)減少還是會(huì)增加。所以我不明白自己算不算寂寞。和她在一時(shí)，她站在自己種的花前侍弄著，而我只是睡在地上。是睡，因?yàn)槲彝炜詹桓冶犙�。我們兩個(gè)在一起是天長(zhǎng)地久的沉默。她想去的是那個(gè)人人仰望的一中，而我只是想去那個(gè)秋天可以看見火紅楓葉的六中。我只想老實(shí)得呆在那兒拾楓葉。我曾用紙裁出過幾片“楓葉”，邊框用水彩的粉紅添了，然后在那個(gè)露天的平頂上拋下。春日的風(fēng)變得猙獰，瞬間把那些東西吹得虛幻。在那時(shí)我想，我一定要去那個(gè)學(xué)校。
年下半年，在那個(gè)陽光刺得人冒煙，空氣逼得人窒息的時(shí)節(jié)，我上了初三，單純近乎殘酷。那時(shí)侯我要做的是一疊疊的試卷，最后做得我絕望。老師說，未來就在不遠(yuǎn)處，再堅(jiān)持一年就可以了。那時(shí)我很聽話，我買來回形針，把試卷夾在一起，然后一張張翻，翻不到盡頭。這是我的戰(zhàn)利品，只有它們才能給我心靈的告慰。那個(gè)秋天很短，我還沒來得及幻想那些火紅的楓葉，冗長(zhǎng)的冬天就已經(jīng)來了在那個(gè)冬天我變得頹廢，試卷上再也沒有認(rèn)真的筆記，而是大片的空白。那些回形針已經(jīng)折成了心的形狀，夾在衣服上，形形色色。上課時(shí)我做的上寫小說，一頁頁，成千上萬的字腐蝕著我的心靈，讓我絕望。我想去那個(gè)學(xué)�？礂魅~終究是一個(gè)夢(mèng)，無法實(shí)現(xiàn)，人應(yīng)當(dāng)活得現(xiàn)實(shí)些。
年上半年，那個(gè)老師口中的未來離我近得無法想象。我捧著書和試卷哭泣。半夜從哭泣中醒來，臉上卻沒有一滴淚的痕跡。是不是變得對(duì)一切無所謂了？不 是，不然人不會(huì)捧著書和試卷哭泣。在那個(gè)年頭，我最好的朋友走了，沒有人陪我寫紙條的課上，我還是以抗拒的姿勢(shì)寫小說。然后抬頭看窗外，一切有生命的東西和沒有生命的東西，靜溢地過著屬于它們的生活。決定它未來的時(shí)刻在那個(gè)月的盛夏到來。我對(duì)于它真的無所謂了，就算惡魔來了，我也不能倒下，我要抬頭迎接它，死也死得偉大。我在這之前，我依舊如以前一樣繼續(xù)在天還沒完全黑下來就就睡去，依舊在早自習(xí)聊天，依舊在上課寫小說，依舊在下課看窗外，依舊放學(xué)后在路上游蕩。然后中考來了，在考場(chǎng)坐了兩天半的時(shí)間再離開。我終究沒去那個(gè)學(xué)校，那個(gè)寂寞時(shí)在我身邊的人也沒有去成一中，而是去了那個(gè)秋天可以看楓葉的學(xué)校。
年下半年，一個(gè)新的開始。我來到了新的學(xué)校，有了新的朋友，過上了新的生活。我堅(jiān)信在這季節(jié)是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我開始改變，我再寫小說，上課認(rèn)真聽課。我不再看窗外，下課看書寫作。我不再提前睡覺，晚上老老實(shí)實(shí)等到點(diǎn)分。我有時(shí)會(huì)穿過馬路上會(huì)兒網(wǎng)過馬路時(shí)有人牽著我的手。我有時(shí)會(huì)去超市逛會(huì)兒，逛超市時(shí)有人陪我購(gòu)物。我有時(shí)會(huì)上課時(shí)會(huì)寫會(huì)兒作文。寫完后有人檢查欣賞，我把額前的確長(zhǎng)發(fā)剪了，即使以前認(rèn)為那是最好的防備。我把倔強(qiáng)的脾氣隱藏起來，即使以前認(rèn)為那是我的個(gè)性。我把眼淚塵封，即使認(rèn)為那是我的武器。
寫在后面：這是個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的年代。
高二優(yōu)秀作文 篇6
你說你愛我，
一遍遍的說著你自己都不相信的誓言來愛我。
你說，你愛我。
可你還只是個(gè)孩子。兩顆幼小的心怎么承受的起冗長(zhǎng)的未來？
你說，你愛我。
可你還只是個(gè)學(xué)生。你要去學(xué)習(xí)，怎么分的出多余的時(shí)間來愛我？
你說，你愛我。
可是，你還未成年。你沒有房，沒有車，沒有任何的物質(zhì)基礎(chǔ)，你拿什么來扛起冗長(zhǎng)的記憶？
你說，你愛我。
可你還太孩子氣。你，不夠成熟穩(wěn)重，讓我拿什么去賭自己的一生，我輸不起。
你說，你愛我。
可你還太小。你還不具備做一個(gè)父親的能力，你又怎么扛的起一個(gè)為我遮風(fēng)擋雨的家？
你說，你愛我。
可你太幼稚。這社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，裸婚，我們裸不起。
你說，你愛我。
可你太浮躁。你那顆搖擺不定的心又怎么能一直陪我到老？
你說你愛我，最終也只是說你愛我。
因?yàn)椋氵�只是個(gè)孩子，因?yàn)�，你還未成年。
你花著父母的血汗前來愛我，忘記了你只是個(gè)孩子。
你占用學(xué)習(xí)的時(shí)間來愛我，忘記了你還是個(gè)學(xué)生。
是的，孩子，你還未成年，你，不能愛我。
是的，孩子，你愛我，也只是單純的迷戀我，你只是個(gè)孩子，承擔(dān)不起愛我的責(zé)任。
孩子，你還只是一個(gè)襁褓中的孩子，你還不具有愛我的資格。
所以，孩子，再見。
高二優(yōu)秀作文 篇7
經(jīng)常聽到身邊的同學(xué)抱怨，說家人不理解自己，感情不順利，學(xué)習(xí)又落后了，等等等等。甚至于還有人想著能夠帶著記憶穿越到過去，重新來過，去改變自己的歷史。那么，重新來過，就真的能夠沒有遺憾了嗎？不見得。
最大的可能是，我們?cè)跒榱吮苊膺@些遺憾而努力的時(shí)候，忽略了身邊的人和事，從而造成了新的遺憾，我們又努力的去避免這些新的遺憾。如此循環(huán)往復(fù)，永無休止。于是我們又會(huì)像之前那樣，怨天指地，埋怨自己，遷怒別人。既然如此，能夠預(yù)見未來，又有何用？又怎能改變自己的歷史？
來說一個(gè)小故事吧——
這個(gè)小故事是引用佛家的“慧而不用”的經(jīng)義，是關(guān)于慧眼神通的，據(jù)說慧眼神通能看到未來。有人看到了自己明天出門會(huì)被樓上的鄰居扔?xùn)|西砸到腦袋，于是第二天沒出門，沒被砸中。沒被砸中的話，神通有何用處？
但假如這個(gè)人出門硬著頭皮挨砸了，果然有慧眼神通，但此時(shí)又有何用？腦袋還是挨砸了。這是一個(gè)居士反詰高僧的話，自以為問的很高明。
但高僧的回答卻很簡(jiǎn)單：“請(qǐng)問鄰家是否拋物？若有，則神通有。莫從樓下走，莫在拋物下留，若果見鄰家拋物，勸他莫再行此舉�！�
高僧的回答很簡(jiǎn)單明白。你能預(yù)料也好，不知所以也罷，并不因此刻意的去改變你自己的追求，擁護(hù)你所向往的，避免你所遺憾的，這就足夠了。不是在改變歷史，也不是在維護(hù)歷史。實(shí)際上每個(gè)人走過的歷程都是在創(chuàng)造自己的歷史，不論在哪個(gè)年代。
對(duì)于我們來說，既然總會(huì)有遺憾，那么，我們的所作所為，就不要重復(fù)這些遺憾。人有不同，所學(xué)所修有不同，行事也會(huì)有不同。我們也不能強(qiáng)求別人事事都遂自己的心吧？不管他是什么人，什么事，不論身處何時(shí)何地，做好自己想做的，該做的，就好了吧。何必怨天尤人，自尋煩惱？
高二優(yōu)秀作文 篇8
這樣的陰雨總能帶來情緒上的波動(dòng)，或好或壞。想起莫文蔚的一首歌，“陰天，把自己關(guān)在房間，讓所有思緒，一點(diǎn)一點(diǎn)沉淀，愛恨情欲里的疑點(diǎn)盲點(diǎn)，呼之欲出那么明顯。”
倦怠，還是憂傷。對(duì)什么都提不起勁來的無奈和悲涼�？粗鴺渖系挠甑谓�(jīng)過樹葉的收斂重重砸在泊油路的坑洼里，頓時(shí)覺得情緒異樣。陰濕潮冷，此刻并不覺得是討厭的，透過衣服傳進(jìn)來的點(diǎn)點(diǎn)涼反而好似本就是身體的一部分，終于在水分飽滿的空氣中被發(fā)現(xiàn)了。今日的雨天，與你的相會(huì)，可是似曾相識(shí)的前世之緣?
不想說話。腦袋里空空的，卻又滿滿的。靜靜的，卻又亂亂的。誰來照耀彌散到空氣中的`那點(diǎn)倔強(qiáng)的憂傷。情緒是凝固的，時(shí)間卻是一板一眼的。往前走，不給你喘息的縫隙。隨你自顧自的假裝，秒針的轉(zhuǎn)動(dòng)在雨滴落下的那刻冷靜的把失控的傷感拋在了后面。后面，有什么?不爭(zhēng)，無求，避世，解憂。甘于人后，其實(shí)也是要大大的勇氣和真實(shí)的放下的。放下與否，不在外，而在心。心猶在，情何以堪?忘記與背叛，由誰來定義。糾結(jié)與釋然，相距有多遠(yuǎn)?
情緒的失控，很像碰灑的一杯水，一下子漫開來，攔不住、躲不及、收不回。如果此刻能夠安安靜靜的獨(dú)自呆會(huì)兒該有多好。什么都不想，就把自己泡在濕潤(rùn)的空氣里，任由思緒緩緩發(fā)霉、靜靜消散。打開一扇窗，把雨水請(qǐng)進(jìn)來，灌溉我的干涸，淋濕我的燥熱，像一顆植物一樣，被淋得再狼狽，也是感恩的，雨水的傾盆而下，突如其來，絲絲吸入根里，然后繼續(xù)生長(zhǎng)。
真想徹頭徹尾的淋場(chǎng)雨，再把鞋子甩掉，像小時(shí)候那樣，踩在路邊的水洼里，濺起陣陣透徹心扉的爽朗，然后回家把濕漉漉的衣服脫掉，直接裹上一床被子，在干燥的被窩里感受身體的清涼和潮濕，任由大人的責(zé)罵和懲罰，也要肆意的胡鬧盡興。只是，這些小孩子的特權(quán)，與我已無關(guān)，現(xiàn)在只能在腦海里過電影，在想象中放肆了。
沒有風(fēng)的雨天，朦朦朧朧的心情，不急著驅(qū)趕，不急著揮散，就這樣倔強(qiáng)著憂傷一會(huì)兒，不傷元?dú)�，也挺好。想淋雨�?/p>
高二優(yōu)秀作文 篇9
美，于心，是一種成熟的散發(fā)，是一種內(nèi)心的風(fēng)雅，春雨般潤(rùn)澤周遭�；蚴乔逍碌牡�，或是嫣然的豐盈，或是歲月雕刻的成熟�；虺领o的美，或煙花繚繞的美，都在讀過半生的春風(fēng)里，旋舞一曲醉了始終。
喜歡骨子里散來的那種色彩，渲染在此刻，讓人癡迷，讓人醉，每每都會(huì)像一場(chǎng)古老的遇見，翩翩起舞，驚鴻一城，演繹一季繽紛的舞臺(tái)。
最為喜歡是內(nèi)在的美，這是可以不被光陰淹沒，不被歲月催老的美。這樣的美是生活的積累，骨子里傾瀉的書香，是大樹風(fēng)雨無阻的成熟，是大山寂靜獨(dú)處的穩(wěn)重，是小草平凡中的堅(jiān)韌不拔，是巔峰上的雪蓮的孤傲，是匆匆春又去，花開花落又來的失落期盼著的美。春花秋月，各自安好地在著，那需要一雙智慧發(fā)現(xiàn)的眼睛，需要挖掘美好的真誠(chéng)以待，真心真意，何時(shí)何地，美一直都在！
美有內(nèi)在外在之分，外在的養(yǎng)眼，未必養(yǎng)心。內(nèi)在的美，有知性，理性的美，腹有詩書氣自華；有大愛無疆、大義從容，靈魂之美；有熱愛生活，樸實(shí)無華之美……每一種讀了其中，都是芳芳的香水味，愛極了這美的盛世山河，細(xì)細(xì)碎碎的寫著，讀著，用心的尋著，感恩著，品來回味著斟酌，生活中的每次相逢的歌都是美，都是美妙旋律。
“ 人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯�，而是因�(yàn)榭蓯鄄琶利悺?”美是靈魂深處的散發(fā)。旁征博引一番，引古論今，那最可愛的人，便是最美的人，正義凜然，大公無私，舍生取義的一群人，是我們心中最可愛最美的人。
古有能人義士，今有各行各業(yè)，為中國(guó)夢(mèng)而努力奮爭(zhēng)的最美的人。不同的崗位，不同的職責(zé)，卻是共同的目標(biāo)，為了美好的生活，美麗的家園，這些美麗的人，兢兢業(yè)業(yè)，夜以繼日奮斗著。他們是不同地域的一家人，需要我們用心感受，呵護(hù)，感恩的一彎明月光，一隅美麗。
報(bào)道里播出一件件舍己為人的故事，他們便是最美的人。一張張定格的照片，傳媒上瀏覽無數(shù)，感動(dòng)的人或事，他們或是平凡的一線工人，或是最美少年，歲月的剪刀蹉跎而過，突兀的卻是，那張粗糙面孔背面的美麗，便是這內(nèi)在的美。
正如歌德所說“外貌只能取悅一時(shí)，內(nèi)心美方能經(jīng)久不衰�！� 美的心靈像甘泉、像雨露、不僅滋潤(rùn)了自身的語言、形象，而且也使周圍的一切都沐浴著美的光輝。
讀美，讀最美，每次都有新的體會(huì)，心靈震撼，訓(xùn)著辭海予以比擬。香波浮動(dòng)一曲曲美麗，讀了，美了，這樣的美，于你于光陰，都有落情的喜歡，心思著了魔，傾心著。
欣喜時(shí)，手心升騰而來一縷暖，美在古藏的陳年里，韻味十足，潺潺流瀉一筆又一筆。悠悠的美，讓其一次次裊娜時(shí)光的頁腳，充斥滿滿的歡喜，美在心中，一圈又一圈。
逢了清溪的美，遇了最美，緊緊地偎著純凈心思，快樂著，滿足著，與歲月相擁而笑，美了，醉了！
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