【實(shí)用】初三作文錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的初三作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
嫉妒，我相信每個(gè)人都有真切的體會。嫉妒會使人喪失理智，但是，像我們這樣9歲大的孩子，也會因?yàn)榧刀识幌в亚椤?/p>
我就經(jīng)歷過這樣一件事：那一年我上三年級上學(xué)期，剛好在2年級下學(xué)期的暑假末流行起了“賽爾號”這個(gè)游戲。在不到一個(gè)月的時(shí)間里，我就有了一只90級的巴魯斯·39級的柯藍(lán)·32級的里奧斯·30幾級的波克爾以及兩只30幾級的哈爾浮，應(yīng)為剛開始流行，玩的還不熟練，所以這些等級已經(jīng)很高了。我有一個(gè)從一年級玩到現(xiàn)在的好朋友，她很低，很瘦。雖然我知道每個(gè)人都有嫉妒心，可看她的樣子，讓人完全看不出她也有嫉妒心。所以，我就很放心的把我的號和密碼都告訴了她，好東西要和朋友分享嘛。但是，好景并不長，終于，我的號被盜了！那可是我的心血呀！我悲痛欲絕。雖然，我知道就是她盜的我的號，可她卻死不承認(rèn)。終于，我查明了事情的真相——就是她！最后，她終于把號還給了我，雖然得到了我的號，但是我卻再無心思玩了，并且這件事也引起了我對嫉妒的深思：嫉妒真有那么可怕么？
在此，我想對大家說一句忠告：別讓嫉妒蒙蔽了自己的眼睛，退一步海闊天空，任何事都是靠自己創(chuàng)造的，每個(gè)人都有一片屬于自己的藍(lán)天。有白天的藍(lán)天·夜里的藍(lán)天·萬里無云的藍(lán)天·夜中無星的藍(lán)天·漫天夕陽的藍(lán)天·陰暗下雨的藍(lán)天·沒有希望的藍(lán)天·充滿生機(jī)的藍(lán)天……喜歡什么樣的藍(lán)天就去創(chuàng)造什么樣的藍(lán)天，千萬不要去掠奪別人的天空呀！
初三作文 篇2
網(wǎng)絡(luò)已是長時(shí)間被人們談?wù)摰脑掝}，那么網(wǎng)絡(luò)到底是好是壞呢？
網(wǎng)絡(luò)有利有弊，這是政治；網(wǎng)絡(luò)要趨利避害，這是歷史；網(wǎng)絡(luò)會壞眼睛，有詐騙，能貼近生活；這是現(xiàn)實(shí)。
網(wǎng)絡(luò)到底怎樣？我相信每個(gè)人的感受都是不一樣的吧。今日，我似乎對“天上不會掉餡餅下來”這句話的理解更加深刻了，原來生活中的事往往沒有你想的那么簡單，原來許多隱藏的危機(jī)就這么埋伏在我們身邊，我們，應(yīng)該警覺吧。
沒有憤怒，也許是陌生人，也許是面對網(wǎng)絡(luò)，沒有熟人，沒有對面人被騙得那么憤怒。也沒有去舉報(bào)，淡淡的無奈，舉報(bào)又能如何，總歸正傳，可能自己只會再多一份謹(jǐn)慎，少一些不實(shí)際的想法吧，年齡都這么大了，卻仍愛胡思亂想，卻仍對陌生人充滿信任。也許這也算是我年少輕狂的一份教訓(xùn)吧！
誰不曾年少，也許我只有跌了，才知道痛，才知道成長的代價(jià)，我總是把事情想得很深遠(yuǎn)，卻又很無奈，人算仍不如天算。我何時(shí)才知道內(nèi)斂，也許錯(cuò)了，生活已把自己變得一個(gè)默默舔傷的人，我仍喜歡以那種賴皮的態(tài)度去對待，去隱瞞那心傷的事。因?yàn)槠庾詈笾粫䝼侥切┰谝饽愕娜撕湍阕约�，那么又何必呢？何必讓那些看你笑話的人快樂？脾氣也只有在乎你的人才會容忍，才會安慰，才會忍讓，沒有人在意，你的脾氣只會傷到自己，讓自己難堪和尷尬。我喜歡逗，特意的去裝傻，為的也許是讓身邊的人笑吧，也正因?yàn)檫@樣，也許臉上的笑從未達(dá)眼底。我也總愛鬧，為的就是讓自己能夠在熱鬧中遺忘；我還愛安靜，安靜地，自己一個(gè)人，默默的，不說話，也許總有這么一段時(shí)間，才將情緒暴露。
我很羨慕，羨慕許多人，卻從不想成為她們，因?yàn)樽约旱男愿�，永遠(yuǎn)是個(gè)奇葩吧。雖對自己不滿意，卻只希望自己永成為奇葩，就是害怕再變，就成了隨波逐流，就變成了其他。
也許網(wǎng)絡(luò)，我們真的不能去判定，它的好壞，就如生活，看你如何看待...
初三作文 篇3
匆匆走過六年的小學(xué)生活，記憶的碎片在腦中閃過，快樂的，悲傷的，一寸寸都變得真實(shí)而鮮明，仿佛搭乘了時(shí)光機(jī)，一瞬而過。
再次回首往日，我會覺得從前的校園生活是多么美好。冬天下雪時(shí)，我們在一起打雪仗；夏天下雨時(shí)，我們在一個(gè)雨傘下聊著天；春天多風(fēng)，我們一起抱著頭跑；秋天落葉了，我們會撿起葉子玩游戲。啊！和同學(xué)們在一起玩耍是多么有趣的呀！
一想到以后我們在一起的時(shí)間不多了。我就算在看多么有趣的笑話都不會笑出來了，隨之而來的卻是晶瑩的淚珠。
有時(shí)，我會閉上眼睛，默默地想我和同學(xué)們一起度過的美好時(shí)光。想笑，卻笑不出來。
失去的一切是如此珍貴。
當(dāng)你被雨徹底淋濕的時(shí)候，雨已經(jīng)停了；當(dāng)你的頭發(fā)被風(fēng)吹亂的時(shí)候，風(fēng)已經(jīng)停了；當(dāng)你想撿起曾經(jīng)被你遺棄的東西來珍惜的時(shí)候，它，已經(jīng)消失了。
朋友們，失去的一切是如此美好，我們一定要珍惜現(xiàn)在的每一天，不要等到已經(jīng)失去了，才想要珍惜，每一段時(shí)光，都是一個(gè)美好的回憶。
我，一定會珍惜現(xiàn)在與同學(xué)們在一起的每一分每一秒，把最后的時(shí)光留成心底最美好的記憶。
初三作文 篇4
愛灑在這片土地上 它有碧藍(lán)的大海，金黃的沙灘，精美的許愿塔。卻未讓曾經(jīng)的我有絲毫的向往之感。反到厭惡它的繁榮與喧鬧，我總愛埋怨它，如果它不存在，我就不用離開自己喜愛的純樸而寧靜的鄉(xiāng)村生活，不用天天面對繁弦急管，紅燈綠酒的城市，使生活變得那么枯燥乏味，讓我離開了大自然的和諧與美好。 我始終相信， 地球上的一切， 都有愛。 伴隨著時(shí)間的洗滌那不習(xí)慣的心，很多時(shí)，我總喜歡光著腳丫子走在這片大地上，走走歇歇，仰望著天空，觀察著白云的變化，觀察著四周的景物。我發(fā)現(xiàn)，在這片土地的植物也懂得如何裝扮美麗，也會去體貼人們呢。當(dāng)春天萬物蘇醒的時(shí)候，木棉花便早早地綻放開了，頂著它那火紅的“寶花盆”裝扮著這繁華的東部明珠，使火紅的城市更加的火紅，給人們帶來了吉利的“火花”，庇佑人們在今后的生活火熱而幸福。在赤熱炎炎的夏天，木棉樹長出大片的綠葉，為辛勤勞作的人們送去了一把清涼的“大傘”。讓煩躁而勞累的心情得到放松與舒適。啊!多么美好，多么體貼的生靈�。� 我始終相信， 哪里有困難， 愛就會在哪里出現(xiàn)。 鹽田的夏季的天氣是變化不定的，時(shí)常大雨傾盆，雷電閃鳴，地面上常積有水，走起來很泥濘。有時(shí)候太粗心了，沒有傘，這時(shí)，總會有人悄悄的有人走到你身邊，為你撐起一片晴朗的天空。在這泥濘的雨天，也會有愛，也會有溫暖，即使再多么的艱難，都會有你，有我，有他，陪伴著走過。 在悲情的五月里，四川地區(qū)發(fā)生了大地震，四方的人們都為他們獻(xiàn)出愛心，祈禱平安。我家一樓住著一個(gè)與我年齡相符的男生，智力有些障礙，給人有點(diǎn)傻傻的感覺。自從地震后，他看了電視報(bào)導(dǎo)，竟毫不猶豫的把自己的零花錢捐給了災(zāi)區(qū)人民，并為他們祈禱。�。《嗝锤腥说囊荒话�！
我始終相信， 在怎么冷漠的心， 也會被愛溫暖起來。 我是個(gè)執(zhí)拗的女孩，總是一意孤行，不喜歡與人交往，性格很內(nèi)向，不喜歡展現(xiàn)自己，總是靜靜的在一旁。這里的教育者園丁，望著我這朵孤傲的花朵，用愛溫暖我，用心教育我，給我陽光，讓我走向了集體，走向了燦爛。 我始終相信， 愛是相互的。 只要一方付出了愛， 另一方終究也會為此付出愛。 這美麗的東部明珠，總是默默地給予我們真摯的呵護(hù)，無微不至的關(guān)照，細(xì)無聲地溫暖著我們，庇佑著我們。而我曾對它的不習(xí)慣與埋怨已消失的無蹤無影了，我愛上了這片陽光燦爛的土地。在翩翩起舞的愛里，流淌著最讓人愜意而喜愛的故事——愛永遠(yuǎn)在這片繁華，閃亮的明珠相互灑下。
初三作文 篇5
街道上隱隱飄來香甜的味道，糖的甜味勾引著路人向一個(gè)攤位上涌去。一個(gè)三輪車，一桶冒著熱氣的麥芽糖，一把竹簽，手藝人的一雙手，就可以捏造12個(gè)生物。從人潮中被吸引過來的游人自發(fā)地圍著捏糖人的攤位的周圍，而中間空出來的地方就是手藝人所創(chuàng)造奇跡的地方。
手藝人從麥芽糖的鍋旁，握住一個(gè)棍子，使勁提起一團(tuán)麥芽糖。麥芽糖在空中拉出一根絲，這根絲在陽光的照耀下，顯得晶瑩剔透，像琥珀一樣擁有著渾厚的棕黃色。而這根絲的顏色正代表了：麥芽糖被手藝人熬制的火頭正足，甜度適中，不帶一絲苦澀。并且這根絲的長度也正代表，這麥芽糖的濃稠度把握的恰到好處，軟硬適中。手藝人伸手，眉頭都不皺一下地直伸向熱騰騰的麥芽糖，然后，捏下一團(tuán)來。游客中的一位小女孩兒拉了拉她媽媽的袖子，苦著臉自言自語說：“媽媽，那糖那么燙，他的手不疼嗎？”但是手藝人顯然不把這點(diǎn)熱度當(dāng)回事兒，他用手掌將麥芽糖揉搓成球狀，然后將右手大拇指向麥芽糖中間按去，左手掌彎曲，留下一個(gè)半球狀的空檔，右手手指像靈動的精靈似的，變著魔法，將半球狀的麥芽糖用手指向中間靠攏。接著，手藝人的'右手手指漸漸離左手掌越來越遠(yuǎn)，一氣呵成地拉出來一根由糖做的吸管，遞給旁邊買下這個(gè)糖人的小游客。
小游客一臉興奮地把糖吸管放入口中，手藝人讓他吹氣，小游客聽從了手藝人的話。麥芽糖團(tuán)漸漸鼓了起來，手藝人的手指捏來捏去，糖團(tuán)在他手中半軟半硬，不會因?yàn)闀r(shí)間的流逝而變硬，只是因?yàn)槭炙嚾诵闹杏袛?shù)，胸有成竹。每一捏，那散發(fā)著甜味的糖像個(gè)軟綿綿的面團(tuán)，隨著手藝人的心意而變化，手藝人面色平常，但手指的舞動卻不平凡——手藝人的三根手指向糖團(tuán)靠攏，于是糖團(tuán)就被小游客吹成了圓鼓鼓的狀態(tài)。手藝人又用食指和拇指揪出了一根細(xì)長條的東西，但很快這細(xì)長條的東西被小游客吹了起來，慢慢的變大變粗。此時(shí)，手藝人立即將細(xì)長條的底端按壓下去一個(gè)凹處，用大拇指腹輕輕地壓平，再拿起一個(gè)竹簽，用竹簽的底端，在細(xì)長條的凹初壓出了一個(gè)羊蹄，接著在細(xì)長棍的1/3處輕輕一折，一下子，一個(gè)走路的羊的羊腿就塑造出來了。手藝人的動作一步一步，銜接的天衣無縫，這快速的動作使正在吹氣的小游客瞪大了眼睛，直拉著媽媽的袖子，示意媽媽看：看！媽媽，好神奇呀！叔叔真是厲害，那么快小糖羊就做出來了呢！而圍觀的游客都目不轉(zhuǎn)睛的盯著手藝人手的動作以及即將成型的小糖羊——羊的形象活靈活現(xiàn)，腳下像踏著祥云向人們走來，圓乎乎的身材，小巧的尾巴好似左右搖擺著，彎彎的眼睛上翹的小嘴盡顯調(diào)皮可愛之色，原來這是個(gè)小羊羔呢！在場的小孩兒都被小羊羔吸引住了，爭著搶著拉著爸媽要買
手藝人的攤子被圍得水泄不通，但是惟妙惟肖的糖人下，只是一雙手，一桶麥芽糖，一把竹簽，一個(gè)三輪車而已�？赡芤磺�(gè)人里也不會有一個(gè)人會捏糖人了，而這會捏糖人的人大概也大多是五六十歲的老人吧！真真正正的絕妙手藝！真真正正的絕活！
初三作文 篇6
抄襲現(xiàn)象在現(xiàn)在信息發(fā)達(dá)的社會并不少見，特別是作文抄襲。我曾在百度上搜索了抄襲這一詞——抄襲亦稱作學(xué)術(shù)剽竊、剽竊學(xué)術(shù)研究成果、違反學(xué)術(shù)誠信，是對于原著未經(jīng)或基本未經(jīng)修改的抄錄，這是一種侵犯著作權(quán)的行為。
然而什么行為才算是抄襲呢？楊守建先生的《中國學(xué)術(shù)腐敗批判》一書就總結(jié)出僅改標(biāo)題的全篇搬用法、偷觀點(diǎn)偷思想的隱性剽竊法、改名換姓的化名抄襲法、你冠我戴的署名抄襲法、東拼西湊的拼裝法、捷足先登的搶先發(fā)表法等多種方法。
我認(rèn)為，生活中借同學(xué)的英語作文抄，考試時(shí)將自己背的優(yōu)秀段落抄進(jìn)自己的文章等等，此類行行算不上抄襲。因?yàn)榇祟愋袨樗牡募礇]發(fā)表在網(wǎng)上，也沒有在報(bào)紙等大眾讀物上，構(gòu)不成抄襲。
真正的抄襲應(yīng)當(dāng)是抄襲者把原創(chuàng)作文微微調(diào)整，改變一下，或原封不動把整篇文章發(fā)表在另一個(gè)網(wǎng)站或報(bào)社。
根據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》第四十六條第七款明確規(guī)定，剽竊他人成果的，要承擔(dān)停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責(zé)任。可見，抄襲的后果之重。
那如果想引用一下原文呢？可以用“認(rèn)為”、“說道”、“寫道”、“指出”、“有論者說”等作引導(dǎo)詞，隨后就引出原文。
但有些文章引用原文的行為并不算是抄襲行為，就比如歷史作文，就必須引用大量的原文作證據(jù)。錢理群寫的《周作人傳》就大量引用了周作人的日記。在南京召開的一次國際會議上，錢理群說：“我的這部傳記就是要追求翔實(shí)的史料性，為后人寫周作人傳打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也就是說，如果后人再寫周作人傳，一定不會繞過我的這部作品�！笨梢姡行俺u”行為并不算是抄襲。
我曾寫過《太平危機(jī)——良心》與《太平危機(jī)——良知》這兩篇作文，皆是為袁隆平老先生鳴不平，但兩文皆有人指控為抄襲。的確，我是抄了新聞里的一些文字，但抄的是事實(shí)。不然，怎能知道此事因何而起？又怎能知道此事的開端與結(jié)局呢？
一些人的文章之所以被認(rèn)為是抄襲，是因?yàn)橐灿信c其文相似的文章。的確，當(dāng)我們看過一篇文章時(shí)，再寫一篇類似的文章，思維必然在原文范疇之內(nèi)，也就與原文“神似”了。
我也曾看過一篇文章，是懷念自己的曾祖母的，里面抄了《你是人間的四月天》里的原句，只是開頭加了個(gè)曾祖母。我想，這應(yīng)該也不算是抄襲吧？不然，又怎能選在正規(guī)書籍里？
抄襲固然可惡，但在信息日異發(fā)達(dá)的社會里，抄襲現(xiàn)象終是不可避免的，只能在道德的范圍內(nèi)制止了。
初三作文 篇7
如今生活處處都可以是課堂，假若你不這么認(rèn)為，那么就請你仔細(xì)觀察吧，相信你最后也很認(rèn)同我的觀點(diǎn)。
最近這幾天，我就親身體現(xiàn)過……
那是一個(gè)晴空萬里、陽光明媚的早晨，我正在公交車站等車，過了一會兒，車子到站了，一大群人像山洪般一涌而入到車廂內(nèi)，星期天的早晚高峰期的公交車簡直是讓人不能忍耐。令人煩躁。我隨著人群被擠了上去，心里悶悶的想：車上肯定沒有座位了。忽然，我發(fā)現(xiàn)靠近后門處有一個(gè)空位，此時(shí)的心情很是驚喜，一看沒有人注意那個(gè)位置，如離弦般的利箭一樣，跑到那個(gè)空位上，一屁股坐下去，此刻心情真是愜意至極。坐下之后，我環(huán)視車廂內(nèi)，有的人雙手拉吊環(huán)，宛如一位體操運(yùn)動員，有的人低著頭在玩手機(jī)，那姿勢正如一只“喪家之犬”；有的人在打瞌睡，像一只永遠(yuǎn)都睡不醒的樹懶。
正當(dāng)我享受著有座位的好處時(shí)，卻上來了一個(gè)顛顛巍巍的老人，在老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻著幾道深深的皺紋。老人站在靠門的地方，緊緊地抓住扶手，可還是在公交車的顛簸中左右搖晃，老人那纖弱的身軀仿佛馬上就要倒下了。我的眼神變得暗淡，內(nèi)心正猶豫不決，心想：我到底該不該讓座呢？正當(dāng)我還在猶豫的時(shí)候，一個(gè)打扮時(shí)髦的姐姐站了起來，給老人讓座了。見此，我的頭低得不能再低，而臉色則因?yàn)樾呃⒚浀猛t。我心里萬分的后悔，就因?yàn)槟且凰查g的猶豫，從此我變成了一個(gè)沒有愛心的人，我突然明白了一個(gè)道理：愛心，絕不能猶豫！
原來這也是課堂……
初三作文 篇8
我一直在追求著一種東西，它叫幸運(yùn)。
什么是幸運(yùn)，應(yīng)該是在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間遇見了對的人，或者是做了對的事吧。也許還存在另一種情況，在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間遇見了對的人，當(dāng)時(shí)間流逝，拉長，對的人已經(jīng)離開，才會發(fā)現(xiàn)原來你才是我最想留住的幸運(yùn)。而這種幸運(yùn)令人感慨，卻也最記憶猶新，回味悠長。
而今天，我要講的就是后者。
在小學(xué)期間，我們班轉(zhuǎn)來了一名女生，她叫xxx，她不僅長得漂亮，而且知書達(dá)理，人也特別友善。我們很快就成為了朋友。他學(xué)習(xí)特別好，經(jīng)常在學(xué)業(yè)上幫我渡過難關(guān)，我以為這種情況會一直持續(xù)，做一輩子的好朋友。可是即使是好朋友，也會有吵架，有誤會的一天。
哪一天，我感冒發(fā)燒了，給她打了個(gè)電話說第二天不去學(xué)校了，讓他幫我請個(gè)假，他當(dāng)時(shí)也爽快地答應(yīng)了�？墒�，當(dāng)我病好去學(xué)校的時(shí)候，老師卻把我叫到辦公室，說我曠課，把我訓(xùn)斥了一番。我有點(diǎn)不知所措，明明打電話給xxx，幫我請假了啊，為什么會發(fā)生這樣的事情。委屈，難過涌起心頭，卻并不想把事情告訴老師。我哭著跑去質(zhì)問xxx，為什么會這樣�？伤齾s說，幫我著請假條放在老師辦公桌上了。怒火一下子沖上心頭，他現(xiàn)在還在撒謊。
從那天后我沒有再跟他說過任何話，直到半個(gè)月后，老師再次把我叫到辦公室，說哪天原來我有請假條，當(dāng)時(shí)放在辦公桌上沒留意，被壓在課本里了，今天才發(fā)現(xiàn)。
原來，原來……是我誤會xxx了，心里既高興又后悔不已。高興的是xxx沒有撒謊，她還是那個(gè)我的好朋友；后悔不已的是，當(dāng)初沒弄沒白情況就和她吵架。而且現(xiàn)在她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，我也沒有和她道歉，和好的機(jī)會了。
原來，你是我最想留住的幸運(yùn)，而現(xiàn)在，卻只希望你可以在另外一個(gè)城市過的更加美好。
我相信，遇見你的人都會更加星幸運(yùn)。
【【實(shí)用】初三作文錦集八篇】相關(guān)文章：
1.離別初三作文
2.秋天初三作文
4.親情初三作文
5.感受初三的作文
7.懂得初三作文
8.幸福初三作文