實用的高二優(yōu)秀作文錦集8篇
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的高二優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高二優(yōu)秀作文 篇1
【作文分析】
一、審題立意
1、題目回顧
現(xiàn)在很多學生不愿上語文課，他們認為教材中很多文章過于老舊，沒有文學積累的價值，激發(fā)不了學生學習的興趣;但也有人認為教材中的文章多是傳世經(jīng)典，是歷代文壇哲圣智慧的結(jié)晶，值得我們?nèi)プ屑毱肺丁?/p>
對此，你有什么看法?請綜合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。
2、材料分析及審題方法
這是一道評論性作文題。生活中的許多事情，有應該肯定的正面事例，也有應該批評或引為教訓的反面事例;同一件事情，從不同角度去分析也會有不同的見解。在命題上，此類材料具有開放性，可以仁者見仁智者見智。在審題立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的構(gòu)成因素，然后選取一個側(cè)面，一個角度來立意。
所給材料談論的是很多學生對語文教材的看法，不同的人給出了不同的觀點�？忌少澇善渲心骋环N觀點，如教材文章過于老舊，或教材文章多少傳世經(jīng)典，也可以辯證地看待分析。對于文體的選擇，可以寫議論文，表達自己的看法;也可以寫記敘文，敘述自己學習語文的經(jīng)歷，抒發(fā)自己的情感。
二、本次作文存在的問題
1、審題立意方面
�、俦鎰e不清材料關鍵詞，重心不明:
中華文化源遠流長、博大精深。作為中華文化的重要組成部分的中華傳統(tǒng)文學理應有其存在的價值，試問:“若無一步步的腳印，我們又豈能到達千里之外。若無涓涓的細流，我們又豈能看見今天的江河。中華傳統(tǒng)文學的價值便如同那一步步的腳印，那涓涓的流水，組成了五千年的中華文明。”下面，就讓我們來談談傳統(tǒng)文學的價值……
評:以上文字體現(xiàn)出學生在審讀材料時沒有分清側(cè)重，材料關鍵詞應該是語文教材中的文章，寫作重心應著眼語文教材。不少學生卻通篇大談語文課、中華文化、文學經(jīng)典、舊文章、文言文……完全拋開語文教材，審題出現(xiàn)偏差。
�、趻侂x材料偷換話題:
立意:創(chuàng)新、做好自己、守住本心、透過現(xiàn)象看本質(zhì)……評:拋離材料去單談“創(chuàng)新”等，這些觀點跟材料有著似是而非的關系，其實它們是沒辦法在材料中直接體現(xiàn)出來的，偷換話題了。這個問題一直是審題中的死結(jié)，一定要強調(diào)學生不要出現(xiàn)跳躍式思維，避免蝴蝶效應了。
2、論證分析方面
�、偃狈� 論據(jù)，內(nèi)容空洞。本題貼近生活，審題難度不大。評論對象是大家熟悉的語文教材，應該是人人有話可說，人人有素材可用。但部分學生不懂得調(diào)動積累，空談中華文化、文學經(jīng)典。
�、谑吕c觀點不合，牽強附會。不少學生生搬硬套第一次作文訓練中關于故宮里開星巴克的事例和范文。
�、壅f理不夠深刻。僅重復材料觀點就事干巴說理，沒有做到由此及彼深入分析，缺乏建設性意見。如肯定語文教材的可指出如何傳承經(jīng)典;辯證分析的可指出在教材中引入哪位作家的文章來激發(fā)學生的興趣。議論文要寫得深刻，一是不能干巴說理，議論文要注意聯(lián)系現(xiàn)實生活，文章要有時代氣息。
3、論證語言方面
語言駕馭能力畢竟低下，論證枯燥無味，缺乏富有表現(xiàn)力的句子。有的同學愛說過頭、偏激的話，如: 1、什么都學不到的語文課 2、文言文……好好的人話不說，說什么鬼話。
4、書寫潦草，不能完卷。
三、解決方案
要做到立意正確，論述切合題意，離不開深刻思考，也少不了材料的積累和選用以及論證技巧的運用。針對以上失誤，談幾點意見:
1、認真審讀材料，弄清命題指向，選擇合適的角度立意。能否扣題是作文成敗的關鍵，在文章的題目中鑲?cè)塍w現(xiàn)材料中心的字眼是扣題的不錯選擇。開篇自然引材料提出中心論點，如果開頭缺少點題，繞得過遠，閱卷老師不明就里，找不到緊扣中心(話題)的信息，文章就會有扣題不緊或偏題 離題的嫌疑。
2、運用各種手法來論證，要言之有物，否則，會弄巧成拙。必要時可以圍繞題目擬定中心句子，穿插在文章中間 ，不斷強化中心。
3、事實勝于雄辯，選用論據(jù)要典型，能新穎更好，不能簡單堆砌材料，要從適當?shù)慕嵌染o扣論點進行表達分析，最好能逐層深入，對意義引申擴展。
4、結(jié)尾要照應開頭，扣題強調(diào)，不管議論還是抒情，都要讓中心更為突出。如果做得好，還可以挽救一下之前偏題的敗局。
5、論證要由此及彼深入分析。我們寫作時不要局限于論述對象本身，要揭示其本質(zhì)、根源、危害或造成的影響等，提出有建設性的意見，從而使說理深透。不要太過絕對，要學會辯證分析，提建議態(tài)度要溫和。議論文的主要任務就是說理，分析越深刻，說理才能越透徹。要想做到這一點，必須注重辯證思維能力的培養(yǎng)。要運用一分為二、發(fā)展、聯(lián)系的觀點來分析問題。
6、書寫要規(guī)范，卷面要整潔。
【優(yōu)秀范文】
華夏之瑰寶，莫輕言棄之
作為一個中國人，當需熟讀漢文，熟書漢字，于是自豆冠之年起，便與漢字為伍，與漢字為伴，悟道之始，感世之末，求學年歲，語文課本終是相隨相伴。而現(xiàn)在的許多學生卻不愿上語文課，認為其老舊教材無價值，此之讓我甚是心寒，尤為心痛。語文教材中句句章章皆是華夏之瑰寶，豈可輕言棄?
自盤古開天辟地，除混沌而迎光明之至今日，已是四千余載春秋。而中華文化自始成之日起而至今日，未曾失傳，可謂源遠流長。語文課本中句句章章皆選于此，雖是舊遠，何談無意?其實語文課本中句句章章只要我們細酌而慢嘗，細思而長念，便覺此之猶勝繁華，耐人尋味，久酣而不覺淡。
千古多少春秋，江山多嬌，裊雄往之，代代世雄戰(zhàn)沙場，聲聲哀怨埋黃土。而縱觀文壇，多少文子墨子，才人騷客各放韻彩。而他們略輸文采，輕潑文墨便是佳作流世，四韻聚成。而課文中處處是此等良才佳作，對我們甚有教育意義，請君聽我與你細細到來。
要談語文教材佳作，當先談孔子的《論語》�！墩撜Z》中“溫故而知新”讓我們懂得了學過的知識須復習的道理;“學而不思則罔，思而不學則殆”讓我們明白了學思須結(jié)合，不可置之分而行的道理;“三人行，則必有我?guī)煛弊屛覀冎獣粤颂幪幙汕髮W，人人可為師的道理，我們要學會向每個人請教……孔子的《論語》確為傳世經(jīng)典，無論何時，其言皆有理可尋，豈可言之無意義?韓愈的《師說》細道陳詞何為師者，當為師者表范，讓我們懂得了師者的本質(zhì)，亦應尊師重道，又言求學不應顧及身份。于今時今日，亦是有教育意義的，豈可言之無意義?
還有魯迅的各種文章，其棄醫(yī)從文，救補亡國，其中文章可看出其寫法之高超，思想之高遠，又諷時嘲世，讓我們看到了當時社會的黑暗�；蛟S這樣的一生一世，我們只有仰望，但我們亦可向之學習，學習他的寫法。如《拿來主義》當為議論文之表范，我們可觀賞，細仿，豈可言之無意義?
語文教材中的千篇萬章當為中華傳世之瑰寶，流世之絕韻，千金不可易，萬金不可求，豈可輕言棄之?
高二優(yōu)秀作文 篇2
“勝不驕，敗不餒”這人人都耳熟能詳?shù)囊痪湓�，是今天下午作文課上的主題，雖然自己也有猜到會出這種與“期中考試后自我感悟”一類的作文，心中也有所準備，但是在我握筆的一瞬間，自己卻有些呆愣，不知應該從何著手，寫出一兩句至少是讓自己覺得有些意義的語句。
“勝不驕”，我覺得在成功或進步之后都會或多或少有一些這類的情緒，而這也是人之常情，但關鍵的是程度大小吧，這點，我也是深有體會，的確那雀躍的滋味很美妙，但要注意的是不要將自己禁錮在這狹小的容器中，否則在回過神來之后就會發(fā)現(xiàn)自己依然是寸步難行。而“敗不餒”我卻沒有這一類的感悟，倒不是說我的感情麻木，因為對于自己現(xiàn)在糟糕透頂?shù)某煽�，我是早就料到的，因為究竟有沒有認真學習只有自己最清楚，沒有付出，就不會有期待，若沒有期待，自然也就不會有失望，雖然這一切看起來似乎是那么的“理所應當”，與其說氣餒倒不如說是很不甘心吧。
“要是自己有努力，也不會考出這樣慘不忍睹的成績�！毙睦锸沁@樣想的，并且也覺得應該這樣做了。
的確，沒有期望也不會有失望。
但如果不努力去付出，那豈不是連期望的資格都沒有，我承認我自己很懶惰，但比這更強烈的卻是我一直以來作為動力的野心，我不甘心，我不會甘心自己那排在下等的成績，不會甘心連期望的資格也沒有，不會甘心以后只當個碌碌無為的上班族，更不會甘心自己以后只是他人行使權力的犧牲品。
所以我要變強，為了以后是我在行使權力，而不是他們，是我在掌握著自己的命運，而不是他們，們是我在決定他們的名運，而不是他們來決定我的。
因為我有我的不甘心，因為我有我的野心。
高二優(yōu)秀作文 篇3
13年后，25歲的我，已是中國科技研究學院的高級教授了，人們對我都十分敬仰，因為我為人類發(fā)明了一個充滿了智慧的人類復制機，只要人進去站一分鐘，就會走出一個和你一模一樣的人哦！怎么樣。偉大吧！！
今天，我剛剛起床，吃完早餐，機器人助手瑪莉便送來了當天的晨報，我接過報紙，便看了起來。不看不知道，一看嚇一跳！頭條新聞竟是關于我么叔的新聞——范美其教授為人類發(fā)明了一種奇怪的機器——人類縮小機！哇哦！我的么叔真是帥呆了，發(fā)明了這樣一個稀奇的玩意兒，我得去拜訪他嘍！
來到么叔的辦公廳，見么叔正在開會，看著職員們那個高興勁，心里好像比吃了蜜還甜！
終于挨到了散會，么叔紅光滿面地跑出來，拉著我跳起來，大聲說：“我成功了，我成功了！”但是不一會兒，么叔的神情又變得嚴肅起來，竟像小孩一樣在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不時還念念：“怎么辦？”后來才知道，么叔是為了躲避記者采訪才著急的呀！我腦子里靈光一閃，想出一個頂呱呱的辦法�！笆鞘裁崔k法呢？”么叔問。我賣著關子說：“就是，就是……”么叔不耐煩了，臉由紅變青。我大聲一喊：“人類復制機呀！”“哦！我明白了！”“哦！我明白了！”么叔興奮地叫起來。
來到我的工作廳，人類復制機映入我們的眼簾，么叔走進復制機里，只聽“鐺鐺”兩聲,就從出口滾出一只大約長1米，寬40厘米的紅紋雞蛋，不一會兒，雞蛋裂開，走出一個和么叔一摸一樣的人，連我都分不出是真是假了！
復制了么叔后，么叔能夠靜下心來工作了，接待記者的事就交給了復制的么叔，那復制么叔竟任勞任怨的為么叔服務！^_^哈哈哈哈！真得好痛快呀！么叔可以好好地休息了。
可是好景不長，復制的么叔竟學會了賭錢、抽煙、喝酒等不良嗜好，讓人看了都討厭。讓真幺叔背黑鍋，么叔真倒霉，復制么叔太不爭氣了，竟然這樣。不僅這樣，還會玩出新的花樣來呢！有一次，他和別人吵架，說著說著他就和那為同事扭打成了一團，讓人看了心中都十分生氣。由于復制么叔太頑固了，我和么叔便去科學院對院長說出了真像。院長也為這件事而傷腦筋哩！不如這樣……
第二天，我們趁復制么叔正在午休，我們便開始了計劃——先把準備好的毀滅劑裝進了針管，便給復制么叔打了一針，復制的么叔一下子驚醒了，見自己的身體在慢慢消失，便氣憤地問：“你們，你們想干什么？“”我反喝道：“干什么，你自己知道，我們當初復制你是為了什么？你難道不知道嗎？這是你自作自受的結(jié)果，你滿意了吧？哼哼！”復制的么叔搖了搖頭消失了。
唉！真險，復制么叔終于不在人間了！如果沒有毀滅他,后果會是怎樣呢？真是不敢想象。
高二優(yōu)秀作文 篇4
雖已是春天，依然感覺寒氣逼人。
早上剛一出門，一股強勁的冷流迎面襲來，我禁不住一連打了好幾個冷戰(zhàn)，不得不回去再次穿上厚厚的冬衣。公交車站簡易的車棚下面，已稀稀落落站滿了陌生又熟悉的男女，可能是還沒睡醒，看上去照例都顯得有點目光呆滯或迷離。我默默地找個靠邊的位置站下，靜靜的等公交車的到來。
公交車已經(jīng)過去好幾趟了，每次只要公交車一來，候車的人群都會爆發(fā)一次短暫的擁擠和騷動，等車走后，一切又歸于平靜。我由于身材比較矮小，自知不是對手，所以只能耐心等待最后一班車。此時，分針已經(jīng)走到了七點二十分，快到上課的時間了，我非常著急，就在這時看見一個滿頭銀發(fā)的老奶奶，她左手拄著拐杖，右手拎著一個大包袱正朝這邊走來，顯然她也是來乘車的，就在這時公交車來了，不等車停穩(wěn)，人們就瘋狂的向車門擠去，我也被人流挾裹上車，，還沒等站穩(wěn)就聽車下傳來一個女人帶哭腔的聲音：“蛋，雞蛋，我的雞蛋�。 被仡^一看車下?lián)頂D的人群中一個中年婦女正高舉著一袋被擠碎的雞蛋，進退不得，這時我看到那個銀發(fā)老奶奶站在人群的最外圍，眼巴巴的向車上望著，一臉的茫然，突然擁擠的人群中不知誰碰到了老奶奶，老奶奶重重的摔在地上了，她掙扎了幾次試圖站起來，可都沒有成功，，她周圍的人依然只顧擠車，沒有一個人去扶老奶奶，我很想下車去扶老奶奶，可車上人太多，想轉(zhuǎn)個身都都非常困難，更何況擠下車那，只好心痛的看著老奶奶在寒風中躺在冰涼的地上不斷發(fā)抖。
公交車終于開動了，我聽到司機對一位乘客說：“這么老了，還來坐公交車，摔倒了也活該！”頓時我感到一股冷意襲來，一直凉到我的心里。透過車窗我看到了眼前灰色的路，灰色的樓，如果不是路邊松樹點綴了些許的新綠，很難讓人感覺到春天已經(jīng)到了。車里還放著動聽的音樂，可是我根本沒有心思聽，因為我心里始終想著那個滿頭銀發(fā)的老奶奶，不知道是否有人會將她扶起，地面真的是太涼了。
長久以來，生活在這座小城里的人們?yōu)榱烁髯缘纳睿找姑β�，忙的忘記了友情，忘記了親情，更忘記了人與人之間的溫情，如果長久發(fā)展下去，那么我們生活的世界將永遠無法迎來溫暖的春天。
后來，我再次碰到了那個老奶奶，我問她那天的事情，她告訴我說車走了以后，有個女孩把她扶起并送回了家。
原來，這個春天并非那么冷，也有溫暖——
高二優(yōu)秀作文 篇5
“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶！……”“一只、兩只、三只、四只……”呀呀的童音和著輕柔的江風，蒙蒙的江霧撫著紅紅的臉頰。小時候，外婆總是牽著我的小手，從橋的這端漫步到橋的那端，我總是伸出稚嫩的手指數(shù)著橋上的石獅子。“呵呵……錯了，寶寶又錯了！”“外婆，你說，你說，多少只呀！”
——題記
澄清的新安江上有一座橋——白沙橋。寬寬的橋面印滿了我小小的腳印，古老的橋欄留下了我深深的眷戀。
迎著晨風，置身白沙橋上，江面是霧，橋上是霧，江畔是霧，整個世界都是霧。我覺得這大霧彌漫的時候最有意思：站在朦朧的霧中，微倚白沙橋的欄桿，讓霧輕撫著我的臉，如置身于人間仙境，給人以夢幻般的享受，離開的念頭連影兒都沒有。
手觸橋欄，涼涼的；深吸霧氣，新新的；使人心情舒暢，滿懷愉快，不知不覺地沉醉其中。沿橋欄桿上，可愛的石獅子披著乳白的紗幔，似真似幻。隱隱約約，仿佛是威武的雄師，昂著頭，對著天空張開大口，好像在呼喚著什么似的�？墒�，當我正想尋著它的影兒細細端詳，卻突然變成了兩只淘氣的小獅子，看！它們正津津有味地玩著繡球呢。朦朦朧朧，—一頭獅子，一頭威風凜凜的獅子正邁著沉穩(wěn)的步子朝這邊走來，由遠而近，由遠而近，可是，又慢慢地消失了……
橋面上，許許多多的光點穿梭著，那是大大小小的汽車；聽，自行車的鈴聲從橋南面駛向北岸，交織著轎車的喇叭，卡車的轟鳴，細細聆聽，連著清風的呼喚，雛鳥的歌唱，輕輕地流入霧中，匯成一首首悠揚的小曲，隱隱從四面八方飄然而起，由遠而近，由遠而近……
漸漸地，太陽出來了，猶如千萬利劍般的光芒穿破了濃霧，一切都逐漸清晰起來，燦爛的陽光灑滿了整座白沙橋。兩側(cè)橋欄上的石獅子，在陽光的沐浴下似乎活了。瞧！它們有的昂首挺胸，仰望云天；有的雙目凝神，眺望遠方；有的側(cè)身轉(zhuǎn)首，兩兩相對，就像在交談著什么似的；有的在撫育小獅子，輕輕呼喚；有的'手捧繡球，回首遙望；有的低頭呢喃，耳鬢廝磨，似乎是一對戀人，有說不完的悄悄話；橋南邊的一頭石獅，高豎起一只耳朵，好似在傾聽著橋下潺潺的流水；還有的向下俯視，注視著清澈的江水，明滅的波光，聚散的泡沫……細細端詳，一只只獅子雕刻精美，活靈活現(xiàn)，數(shù)百頭竟沒有一只是相同的，真是千姿百態(tài)，活靈活現(xiàn)。
“241、242、243……”漫步白沙橋上，我又數(shù)起了石獅子，從橋北踱步到了橋南。我站在橋邊，凝視著這宏偉的白沙大橋。姿若虹霓為河山增秀色，固如磐石與歲月竟久長。這屹立在新安江面上50年的白沙大橋，就像一條絢麗的長虹，橫跨在澄澈的江水之上，貫穿著南北；就像一位頂天立地的巨人，屹立在連綿起伏的錦峰秀嶺之中，增添著秀色。
我靜靜地看著，默默地想著，慢慢的，慢慢的，白沙橋變成了一條巨龍，在江面上盤旋著，逐漸騰飛起來，騰飛起來……
高二優(yōu)秀作文 篇6
當我們昏昏碌碌的的過完一天，是否問過自己這一天到底做了些什么，也許有時我們自己都不知道。
親愛的朋友們，我們正值青春嗎，我們?yōu)樽约旱那啻鹤隽耸裁锤冻�，我們�(yōu)樽约阂院蟮纳粝铝耸裁磋驳挠洃�？我很慚愧。
當我還小的時候，我就經(jīng)常聽到有關歌頌的青春的故事詩篇，那個時候的我，多么向往青春，想著到青春的時候我一定要好好的過，既有意義又充滿樂趣，可是，現(xiàn)在的我，除了叛逆，懶惰，什么都不愿意干，在家里的時候把夢想都丟掉了腦后，其余的真的什么都沒有留下，我想，以后我會后悔的。
兩個月的假期，呆在家里，閉門不出，在家里看電視，上網(wǎng)，睡覺，甚至連作業(yè)都不愿意寫，都會抄答案，有時候我真的覺得有一種負罪感，我怎么變成這樣了，于是我告訴朋友，我說，我慘了，現(xiàn)在的我沒有任何的激情，沒有任何能量，也沒有了追求夢想的斗志和信念，我現(xiàn)在一想起未來我突然感覺到無比的恐慌。
還記得我高一剛放假時，對自己信誓旦旦的說，這兩個月的暑假我一定要好好的過，為高考充好電，做足準備，可是一天天過去了，假期也快接近尾聲了，我卻不敢去想自己這個暑假到底做了什么，兩個月的昏昏碌碌，讓我感覺到窒息，讓我無法去面對，讓我對未來產(chǎn)生了恐慌。
白白浪費了兩個月的光陰，我知道時間對高中的學生有多么的重要，我追悔莫及，我覺得好對不起自己的夢想，好對不起自己曾經(jīng)夢想的青春歲月。
青春，到底什么才叫做真正的青春，誰真正地度過了自己曾夢想過的青春。一個燦爛活力充滿熱情的詞，卻無數(shù)次的被我們蹂躪，我真的很難受，我不知怎么去面對以后的未來。
還好，青春還沒有完全過去，從今天起，抓住每一分每一秒，為了未來不讓自己后悔，重拾信念，永不放棄地追尋自己想要的人生。
高二優(yōu)秀作文 篇7
先講一個故事：有一個挑著扁擔的人走在路上，扁擔里有一個名貴的花瓶，突然花瓶滑了下來掉到地上摔碎了，那個人卻面不改色依舊向前走，行人看見了叫住他：“喂，你的花瓶碎了�！蹦莻�人說：“碎了，后悔有什么用，它又不會再復原�！�
這就如同生活，我們每個人都不止一次想過讓生活多給自己一次機會，多給自己一些時間，可終歸只能是想想罷了，這種事永遠不會實現(xiàn)。生活就如同那碎了的花瓶，過去了就過去了，它不會因你的想法而改變。
青春是一道美麗的風景線，我也曾做過許多讓自己后悔的事情，留下了滿肚子的遺憾，現(xiàn)在想起來，總盼望生活能多給我一次機會，讓我從頭來過。
如果生活能夠多給我一些時間，我一定會去背之前沒有背過的英語單詞，去記記憶之前沒有記下來的數(shù)學公式、政治和歷史題，花更多的時間陪陪自己的家人，花更多的精力關心身邊的朋友。
可我最終還是老樣子，生活并沒有給我第二次機會，我也一直沒改變，我還是我，生活還是生活，遺憾終歸是遺憾，但我還會如同以前一樣繼續(xù)生活，唯一能做到的就是更努力地生活，盡力讓每天都不留遺憾。
也許你曾因考試失利而遺憾，因違反紀律而受懲罰，請不要幻想“如果當初怎樣怎樣就好了”。生活就像一列極速行駛的火車，錯過了就永遠的錯過了，任憑你再悔恨，都無濟于事。我們要做的就是積極樂觀面對生活，努力朝著自己的目標奮斗，迎著陽光去奔跑。
雖然我們不能改變過去，但是我們可以珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來。人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。即使有些遺憾，我們也沒有從頭再來的機會。與其糾結(jié)無法改變的過去，不如微笑著迎接現(xiàn)在，珍惜未來。
因為生活沒有如果！
高二優(yōu)秀作文 篇8
夜深人靜的時候，一個人窩在角落，讀讀自己的心。
我想，每個人都需要這樣一個人獨處的時刻吧，尤其是在這樣浮躁，急功近利的社會環(huán)境生活中。
雖說，業(yè)余時間，不給自己充充電，學點東西，感覺是在扼殺時間，可是像這樣放空自己，讓自己隨心所欲胡思亂想的時刻偶爾有之，也是非常必要，而且幸福的。
今晚，因為工作上的一些變動，與一些人更接近，也有幸走近她們的生活，看到平時忙碌工作中看不到的她們的另一面。
雖然起初我是極不情愿，因為不想去迎合，不想被占據(jù)私人時間�？山�(jīng)過短暫的接觸，我不得不說，這個聚會于我還是有意義的，因為我看到了很多的不同面。
原來，每個人的生活都是不易的。
原來，每件事都是事出有因的。
原來，每個人做每件事的源頭，都能在他的生活中找到痕跡。
我原覺得生活苦，可也看到了他人的不易。
每個人都有自己不同的生活方式吧，苦樂交織！
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