有關(guān)初三作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的初三作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
“哇——哇——”隨著一聲清脆的哭聲，地球上的氧氣就必須多一份供給，在這偌大的世界里我也擁有了屬于自己的小天地，門外的爸爸與門內(nèi)的媽媽心中也騰起一絲緊張與憧憬，就這樣，屬于我的一扇回憶的大門便在不知不覺中推開了一道縫——
學(xué)齡年代
由于兒時(shí)沒有多少人管我，媽媽也抽不出時(shí)間，爸爸更像是一個(gè)陀螺，忙得不可開交。所以，我一歲零八個(gè)月進(jìn)了幼兒園�？粗切┛薜盟廊セ顏�、翻來覆去的哥哥姐姐們、門口隱隱閃著淚光的家長(zhǎng)們，以及教室里面無可奈何的老師，我似乎也被悲傷所覆蓋，驚天動(dòng)地地嚎啕大哭起來，尖銳的嗓音一下就嚇住了全體同學(xué)以及家長(zhǎng)。于是，接下來的幾周乃至幾月，都沒有多少哭聲了，為什么？哈哈，都被我那一嗓子生生嚇住了唄！
天真年代
在讀了三年的小班，一年的中班以及一年的大班后，五歲的我正式升級(jí)到了學(xué)前班，可學(xué)前班的我，偏偏遺傳了老爸小時(shí)候的調(diào)皮。有一次，媽媽要帶我去參加一個(gè)重要聚會(huì)，就要給我刷鞋油。突然，她接到了一個(gè)電話，便放下刷子，出去接聽。我在衛(wèi)生間里，看著鞋油瓶以及那把刷子，便突發(fā)奇想：“我要自己刷！”想象著媽媽一回來，看著锃亮的鞋子，會(huì)不會(huì)一下子就抱住我，夸我呢？我想著，一下子抓起鞋油瓶，往鞋上倒，“嘩啦——”一聲，哎呀，倒太多了！不要緊，我自我安慰著，鞋油多，刷得才干凈！我拿起刷子，就像一個(gè)小小刷鞋匠，雄赳赳，氣昂昂，一股腦兒地刷起鞋來。但可謂是困難重重，我往左一刷，哎呀！不行，往右一刷，不好，手被刷黑了！我看著鏡子里黑一塊白一塊，不禁自我安慰道：“不要緊的，做大事的人，哪有不臟的？”正在我為自己而自豪時(shí)，媽媽走了進(jìn)來，看著我，她顫抖著嘴唇，我便閉上眼睛，捂住耳朵，隨即，令人熟悉的聲音傳來：“王——一——方——！“
成長(zhǎng)年代
時(shí)間邁著輕盈的舞步悄然走過，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在這個(gè)世界上度過了八個(gè)春秋。如今的我，已經(jīng)稍稍長(zhǎng)大，在老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)識(shí)ABCD，背誦七言絕句，演算加減乘除，學(xué)會(huì)與人交往……最重要的是，我找到了最好的知己——書。無事時(shí)，我便一本一本地看，一本一本地想。就算再忙，我也要找來一本又一本小說讀一讀；即使我生病，即使明天期末考，我也會(huì)仔細(xì)讀完一本又一本名著。每一本書都容納了一個(gè)人的思想與智慧，正是因?yàn)閼阎@一想法，我才會(huì)與書作伴。
如今，我十五歲了，愿哪一天，我能化作一只鳥兒，飛回我的童年，看看我早已遠(yuǎn)去的絲絲回憶……
初三作文 篇2
坐在教室里，望著一本接著一本的練習(xí)冊(cè)，幻想著初三的生活會(huì)是什么樣子的呢？當(dāng)我們還在初一時(shí)，往往會(huì)有許多人不懂得珍惜時(shí)間，常常把大量時(shí)間付諸東流。
到了初三，每個(gè)人似乎都緊張了起來，有的就連下課都會(huì)捧著一本書看，那么我們即將跨入的新一個(gè)歷程——初三，又是會(huì)怎樣的呢？我們到了初三，會(huì)不會(huì)與時(shí)間作斗爭(zhēng)，希望它不要匆匆流去。會(huì)不會(huì)與腦力相抗衡，希望它在多一些腦汁，會(huì)不會(huì)與身體相抵抗，讓它不要去生病，多一些健康。初二的我們幻想著到了初三時(shí)我們?cè)}海里，直到把題海里的題吸干為止。那樣的生活一定很累很累。我想就算再累，我也一定會(huì)去努力，這不僅是對(duì)父母的安慰，這更是對(duì)我們自己的交代。
寫到這里不僅使我不僅苦苦的傻笑了幾聲，初三的生活真的'會(huì)那么累嗎？讓我張開雙臂對(duì)初三大喊：“你快點(diǎn)來吧！我準(zhǔn)備迎接你!”
初三作文 篇3
如果說，初1我們還是個(gè)小孩，初二還是少年布不知愁，那么，初三便是一首難唱、難懂、難學(xué)的歌！本想再一次抱起蒙上灰的足球，走進(jìn)黑和白的世界；本想再一次把擺棋藝?yán)夼_(tái)，與對(duì)手殺個(gè)天昏地暗；本想再一次尋覓一方屬于自己的天空，盡情地放縱自己可是……初三了。
是的，初三了，父母眼中的希望與企盼幻化成一個(gè)美好的前程與未來；老師的殷殷告誡，暗示著初三的重要與關(guān)鍵；親戚鄰人的關(guān)愛與呵護(hù)，匯聚成無數(shù)的真心祝福與美好愿望。然而，惟有學(xué)生們的心情卻日益沉重與壓抑，因?yàn)�，他們失去了這個(gè)年齡該有的換森聲與笑語。
這個(gè)世界本來就充滿眾多矛盾，自然，“失去”和“擁有”的同時(shí)存在也無可厚非。初三，盡管失去了許多，但同時(shí)又擁有了許多。
初三的一份份侵滿心血的講義，是老師眼中無言的紅絲；初三的一道道費(fèi)盡思索的習(xí)題，是我們心中對(duì)中考的憧景；初三的一句句融進(jìn)征程的贈(zèng)言，是同窗真心的祝福；初三的一次次的無悔的選擇，是學(xué)子們對(duì)人生的謹(jǐn)慎思索……終于，我會(huì)唱了這首歌。它的旋律時(shí)而低緩時(shí)而高亢；它的樂章或快或向上；他的主題清亮而攜永……
哦！初三是一首歌。
初三作文 篇4
“創(chuàng)新”無疑是當(dāng)下最流行的詞匯。從數(shù)學(xué)老師們苦思冥想出來的“多種答案”到眾多科學(xué)家嘔心瀝血研發(fā)出的高科技產(chǎn)品，無處不體現(xiàn)著“創(chuàng)新”。
然而，有些人不禁提出這樣一個(gè)疑問：為什么標(biāo)新立異的魯班在面對(duì)墨守成規(guī)的墨子時(shí)甘拜下風(fēng)？魯班可是“工匠之祖”�。�
首先，我們必須認(rèn)清一點(diǎn)：魯班的攻城器械僅僅在與墨子的沙盤作戰(zhàn)中出現(xiàn)過，戰(zhàn)場(chǎng)上風(fēng)云變幻，又有誰敢保證一切事情都如墨子所演示的一般盡如人意？
其次，與墨子對(duì)戰(zhàn)的人是魯班。魯班固然聰慧，可終究也只是個(gè)工匠，而關(guān)于墨子的記載甚少，誰又能保證墨子曾經(jīng)沒鉆研過兵法？若是墨子被縛在楚國(guó)且楚國(guó)方面能派出一名像項(xiàng)燕一樣的名將，縱使墨子向宋國(guó)增援幾百名名不見傳的弟子，那也無法挽回大局。
誰說創(chuàng)新沒好處？
還記得物理書上有這樣一個(gè)故事：愛因斯坦曾在小時(shí)候收獲了一個(gè)指南針，若是別的小孩子，恐怕只會(huì)對(duì)此好奇幾天，然后就把它丟入閣樓上，讓它永遠(yuǎn)消失在時(shí)光的長(zhǎng)河里。但愛因斯坦卻渴望弄清它的原理。正是有了這種創(chuàng)新精神，他才能屢屢發(fā)現(xiàn)新的理論，甚至一個(gè)“廣義相對(duì)論”都要讓別的科學(xué)家實(shí)踐將近一個(gè)世紀(jì)來跟上與世長(zhǎng)辭的愛因斯坦的步伐。
我國(guó)的化學(xué)大家侯德榜先生也懂得創(chuàng)新，作為一名留學(xué)海外多年的知識(shí)分子，按理說他早就能夠探索出于被歐洲壟斷多年的一模一樣的制堿方法。可他不愿走歐洲人制堿的老路，而是在原有的制堿工藝上探索出了新的制堿法，使原料利用率提高了20%。也許他多花了數(shù)月去研究新工藝，可卻為剛剛起步的中華民族工業(yè)減輕了數(shù)倍的負(fù)擔(dān)。
創(chuàng)新不僅僅表現(xiàn)出一種不屈不撓的精神，更是實(shí)力的象征，只有敢于創(chuàng)新的人，才不會(huì)被時(shí)間所淹沒。
初三作文 篇5
籬笆和枯樹本無美景可言，卻憑借牽牛花和紫藤蘿成就了一道獨(dú)特的風(fēng)景。——題記
“孤不度德量力，卻信大義于天下，君謂計(jì)將安出？”諸葛廬中，玄德孔明二人促膝長(zhǎng)談，時(shí)而眉頭緊縮，時(shí)而仰天大笑。 劉備，字玄德，雖為一國(guó)之君，帝室之胄、卻少有功績(jī)，屢次敗于他人，心懷懊惱。后徐庶走馬薦諸葛，識(shí)得孔明，二人甚為投機(jī)。 諸葛孔明者，臥龍也。躬耕于南陽。后因劉備三顧于草廬之中，被其所識(shí)，受任于蜀相。助劉備攻占益州、荊州，平得一方天下。后人稱之曰：“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外：”二人如魚得水，最終事業(yè)有成。
本都無所成就的二人，卻因相互扶持，相互協(xié)助，做出一番轟轟烈烈的大事。
如今社會(huì)，是靠人互相幫助而組成和合作型社會(huì)。每個(gè)人如果只想突出自己這座山峰，那中間必定形成很深的溝壑。相反，即使并不完美的人組合在一起，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，也能有所成就。
中國(guó)有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的民族文化，卻仍要引進(jìn)外資，學(xué)習(xí)外國(guó)文化，以豐富和改善自身。如果中國(guó)采取閉關(guān)鎖國(guó)，那么只會(huì)停滯不前，最終倒退，以至滅亡。
眺望遠(yuǎn)古，凝視現(xiàn)在，沒有一個(gè)十全十美的人誕生，但卻出現(xiàn)了無數(shù)偉人，他們都是憑借著同伴的幫助，完成了一個(gè)一個(gè)偉大的成就。正所謂，籬笆本無美景可言，卻憑借牽�；ǔ删土艘坏漓n麗的風(fēng)景線。
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