【精選】初三作文合集五篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的初三作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
當(dāng)王亞平在太空艙里向我們揮手微笑時(shí)，她的夢(mèng)想映亮了太空;當(dāng)13歲的付麗娟跳傘降落時(shí)，她的夢(mèng)想也展翅飛翔;不甘向命運(yùn)屈服的廖智，當(dāng)她重拾信心站上舞臺(tái)，她的夢(mèng)想被聚光燈照亮，隨觀眾熱烈的掌聲澎湃!
付麗娟，這個(gè)13歲女孩因夢(mèng)想而執(zhí)著。紅日冉冉升起，她也開始了一天的訓(xùn)練：跳平臺(tái)、跳墊布、走航線以及空中姿態(tài)訓(xùn)練，簡(jiǎn)單枯燥的動(dòng)作反復(fù)訓(xùn)練。一天下來經(jīng)常是腰酸背疼，筋疲力盡。但她把痛苦埋藏在了心里，守護(hù)著夢(mèng)想這粒種子;她把汗水灑在了晨跑的路上，為種子布施春雨;她把淚水化為了動(dòng)力，奔跑在追夢(mèng)的前沿!她用干凈利索的跳傘奏響了一曲激昂的藍(lán)天樂章!
擁有一顆追夢(mèng)的心，就像松樹般挺拔堅(jiān)韌。踩著所有的辛苦，站成一種高度，將艱難化為腳下的風(fēng)光!
她在起舞：那神采飛揚(yáng)的面容，給人以昂揚(yáng)向上的力量;那有力的手指，筆直的腰桿，詮釋著不屈的生命、不滅的夢(mèng)想!這是一尾帶著傷痕跳舞的美人魚。20xx年的汶川地震中，廖智失去了親人，失去了家園，作為一名舞蹈教師，她還失去了雙腿，像鳥兒失去了翅膀。但命運(yùn)奪去了她的雙腿，奪不走她的夢(mèng)想!她安上了假肢，努力練習(xí)，重新起舞。她的夢(mèng)想就在翩翩起舞間，迸發(fā)出生命的璀璨!廖智用行動(dòng)證明了自己，她可以繼續(xù)舞下去，不論坐著還是站著，她都可以微笑著舞下去!因?yàn)�，有�?mèng)想照亮她的生命!
擁有一顆追夢(mèng)的心，就像朝陽(yáng)般生機(jī)勃發(fā)。走過生命的黑暗，用追求照亮心靈，讓磨難襯托夢(mèng)想的閃亮!
我們是新時(shí)代的中學(xué)生，我們正從生命的春天走進(jìn)夏季，我們心里有藍(lán)天，我們腦海有白鴿，我們?cè)谥R(shí)的大海里遨游，夢(mèng)想為我們指引方向。放飛我們的夢(mèng)想，它是未來的希望。追夢(mèng)，用汗水，用執(zhí)著，用不屈，用樂觀，用堅(jiān)強(qiáng)!夢(mèng)想的白鴿啊，當(dāng)你在如洗的碧空歡唱，你的人生就是一道絢麗的彩虹!
請(qǐng)記住，丟了什么，都別丟棄夢(mèng)想!
夢(mèng)想，是遠(yuǎn)方的道路，是花開的春天。做一個(gè)追夢(mèng)人吧，帶著追夢(mèng)的期待，帶著對(duì)藍(lán)天的向往，一路的飛翔……
初三作文 篇2
放學(xué)回家，推開門。沒有聞到飯菜的香味，沒有聽到開得震耳欲聾的籃球賽聲，也沒有感到往日輕松的.氣氛�？諝夥路鸲寄Y(jié)了起來，屋里靜得連針掉地了也可以聽得清清楚楚。我連忙走到爸媽房間的門邊從門縫往里瞧，原來他們又吵架了，爸爸媽媽背對(duì)著坐在床的兩邊。看不清他倆的表情，只聽到低低的哭泣聲，以及滿屋子的“陰云”。
我嘆了口氣，走回自己的房間，開始寫作業(yè)。不知不覺中，已經(jīng)八點(diǎn)了，我的肚子餓得咕咕直叫喚。終于還是抵不過饑餓，去廚房煮了碗面吃。真倒霉，父母吵架，我餓肚子。還好只是冷戰(zhàn)，明天就好。萬(wàn)一那一次把氣發(fā)在我身上——罵我，可就慘了！
初三作文 篇3
看著時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝著，不知不覺就快要中考了�？粗@張畢業(yè)照，我才發(fā)覺在這三年的學(xué)習(xí)生涯里，我的喜怒哀樂，都堆砌在這厚厚的書本中，在這里生根發(fā)芽了。我還記得剛進(jìn)校園時(shí)，同學(xué)們青澀的笑容；老師們嚴(yán)厲的表情和親切的眼神；還有那間充滿著歡樂，成長(zhǎng)，失敗回憶的教室，都深深在我的腦海中久久不能忘懷。
初中三年里，你是我最好的朋友。還記得我們同桌的時(shí)候，你總是害羞緊張不敢和班里同學(xué)講話；但是后來的你是多么的意氣風(fēng)發(fā)。我剛開始成績(jī)排名不好時(shí)，是你教會(huì)我正確的學(xué)習(xí)方式和解題思路。我們一起上晚自習(xí)，一起討論游戲，總之無(wú)話不聊。就像是連體嬰兒一樣親密。謝謝你的陪伴和支持，雖然我們將要分離，但我會(huì)記住我們的約定，一起考上高中在一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。
初中三年里，我最嚴(yán)肅的老師。當(dāng)你接手我們班級(jí)時(shí)，你嚴(yán)肅的監(jiān)督我們的寢室生活，我們的晚自習(xí)，您每天花費(fèi)大量的時(shí)間來教育我們。而現(xiàn)在我們就快要畢業(yè)了，但我還是謝謝您的教導(dǎo)，責(zé)罵和親切。還記得您辦公室里很晚熄滅的燈光，還記得您在講臺(tái)上孜孜不倦的教誨，還記得您帶我們一起爬山時(shí)鼓勵(lì)和輔導(dǎo)我們上最好的高中的承諾。謝謝您的教誨，現(xiàn)在您好好休息把，我們會(huì)帶著您的希望上這個(gè)中考的戰(zhàn)場(chǎng)，給您帶回勝利的消息。
初中三年里，教室的桌椅，書本和教臺(tái)，陪伴著我們一千多個(gè)日子，默默的裝載著我們的回憶和夢(mèng)想。即將要分離了，我們就要離開這個(gè)我們生活學(xué)習(xí)過的教室和校園了，我多不舍，成長(zhǎng)和夢(mèng)想是你保護(hù)著這艘船慢慢遠(yuǎn)航。我回過頭回望著，過去的三年里，有太多的回憶和不舍都化成了一句句祝福，一聲聲謝謝，一滴滴淚水。
我不悔走過初三，因?yàn)槟銈兊囊宦暵暪膭?lì)，都讓我在前進(jìn)的道路做的更遠(yuǎn)更順利。
初三作文 篇4
我很幸運(yùn)有一個(gè)愛我的母親。——題記
太陽(yáng)當(dāng)空而照，藍(lán)白色的天空中飛過幾只鳥兒，暖暖的陽(yáng)光透過窗欞撒在地板上，照亮了滿地的信件。我坐在信件中間，沐浴著陽(yáng)光，思緒萬(wàn)千。
我清楚的記得，那時(shí)是夏季，天氣炎熱，太陽(yáng)好像要把自己全部的熱量都散發(fā)出來。藍(lán)白色的天空沒有了鳥兒的身影，顯得無(wú)比空曠，小草偷偷的縮回泥土里，只露出嫩綠色的小腦袋。放眼望去，只有高大樹木仍然聳立著。
而這一天，正是我去參加考試的日子。和往常一樣：穿衣、洗漱、吃早餐，然后去上學(xué)。到了學(xué)校，我坐在我的位置上，拿出一本書來復(fù)習(xí)，一封信忽然從書中掉出，上面是母親熟悉的筆跡：希望考試順利，加油！母親對(duì)我的祝�？M繞在我的耳畔，話語(yǔ)雖短，卻足以溫暖我心。
幾天后，我們的考試成績(jī)出來了，每個(gè)同學(xué)的內(nèi)心都好像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我也不例外。大家都在小聲議論著，猜測(cè)著自己這次考試的分?jǐn)?shù)和排名。
老師抱著一沓卷子走進(jìn)教室，同學(xué)們都停止了議論，有的同學(xué)臉上流露出緊張的神色，目光鎖定在老師手中的卷子上，內(nèi)心忐忑不安；有的同學(xué)坐的筆直，嘴角勾起一抹不易察覺的笑容，仿佛對(duì)這次考試勝券在握；還有的同學(xué)似乎早就知道自己考得不好，彎著腰低著頭，恨不得鉆到桌子底下，心里盤算著回家如何向父母交代……看到同學(xué)們不同的態(tài)度，我的內(nèi)心不禁暗暗緊張起來。
奇怪的是，老師直接將卷子發(fā)了下來，并沒有讀分?jǐn)?shù)，老師的做法使我更加不安。發(fā)到我時(shí)，我偷偷打開卷紙看分?jǐn)?shù)，驚訝至極。那是一個(gè)比平時(shí)低很多的分?jǐn)?shù)，我不知道那天下午我是怎么度過的。
終于放了學(xué)，我垂頭喪氣地回到家，一聲不吭的進(jìn)了自己的房間。母親看到我反常的表現(xiàn)，大概猜出了是怎么一回事。我躺在床上，想著我的成績(jī)，眼淚像斷了線的珠子，止不住的落下……哭累了，我漸漸的進(jìn)入睡夢(mèng)中。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我睡眼惺忪的醒來，發(fā)現(xiàn)旁邊多了一封信，是母親的筆跡：飯菜在你的桌子上，睡醒了就先吃吧，不愉快的事情先放一邊，在媽媽心里你是最棒的，永遠(yuǎn)愛你。我看向書桌，上面放著不知母親熱了幾遍的飯菜，淚水漸漸模糊了眼睛。
夕陽(yáng)西下，天邊染上一抹金黃，好似油畫的金色鑲邊，我逐漸從萬(wàn)千思緒中抽離出來，緩緩拿起母親的信，字里行間流露出母親對(duì)我濃濃的愛意。我坐在書桌前，提筆寫下另一封信：
我很幸運(yùn)，我有一個(gè)愛我的母親。
初三作文 篇5
夜色如此的凄美，月色冷冷的，銀光傾瀉如水;風(fēng)涼涼的，透人心肺。夜靜更深，思緒紛飛，平平淡淡的記憶閘門，總要在這淡淡的夜色里慢慢地打開，然后，再輕輕地關(guān)閉。
什么都是淡淡的，淡淡的思念，淡淡的憂，淚珠也在心里輕輕地滑落;淡淡的思念，淡淡的愁，總是情不自禁為你守候。守候月，守候晨曦……我坐在蕩漾著紙船的小河邊，而你卻寂寞地沐浴在水中。坦露著已然延續(xù)了多年的惆悵。 靜謐的環(huán)境里，也許，你習(xí)慣了這樣的孤芳自賞。落花在風(fēng)中輕訴著迷茫，是誰(shuí)讓它們過早地失去了嬌艷，就這么飛離了枝頭，漸漸地憔悴了昔日的優(yōu)雅。
輕描淡寫的語(yǔ)言，掩飾不住那受傷的心靈�！澳汴�(yáng)光般的心靈寫在臉上，即使不漂亮，也很可愛吧!”這是我受傷時(shí)，你安慰我的話了。
我于微風(fēng)中靜靜地聆聽月光的溫馨，卻聽到了你如流水般的輕唱。那是發(fā)自內(nèi)心深處的，在空氣中傳遞著你心靈深處的渴望。我敏感的直覺捕捉到了你心中那點(diǎn)點(diǎn)憂傷。你于游移的躲閃中，用一團(tuán)淡藍(lán)色的火苗，將我的追尋悄悄點(diǎn)燃。
薄薄的霧靄是你夜晚的裝束，清輝是你身上的光芒，柔柔的風(fēng)吹來你濃濃的清香。那漸行漸遠(yuǎn)的裊娜，驟然把我生命中的樂章奏響。
遠(yuǎn)處一聲鳥鳴，劃破了我癡癡的幻想，我突如其來的靈感，在岸邊回蕩。我探手取一束純潔的月光，急速地把詩(shī)句寫上，這些凝練的激情，在這條白練上盡情蕩漾。放手讓它飛到你的身旁。
你雙手緊握著這份虔誠(chéng)，在柔和的光線下動(dòng)情地吟唱。
兩顆心的距離已不再漫長(zhǎng)，我也不必再四處流浪。雙手緊握的那一刻，我們終于鐫刻了彼此最心悅的模樣。
風(fēng)起葉落,纏綿而多思。心中縈繞著一股似煙似霧的絲絲惆悵，內(nèi)心被一股無(wú)奈深深的侵襲。思緒也因你，今夜沉淀在這憂傷的曲調(diào)里，靜靜的、綿綿的、愁愁的。好像整個(gè)人、甚至整個(gè)靈魂都將被這絲絲惆悵和深深的無(wú)奈所吞噬掉了一般. 追憶曾經(jīng)擁有過的美好時(shí)光。
鏡花水月， 無(wú)雨秋痕， 梧桐葉落， 隨風(fēng)飄零 。讓往事隨風(fēng)而去，帶走那愁緒帶走那思念，帶走那渺小的我對(duì)你苦苦的依戀。
換回以前的自我，繼續(xù)我無(wú)憂無(wú)慮的生活�？墒�，真的能做到嗎?曾經(jīng)以為，遇到你是我最大的榮幸，遇到你今生無(wú)悔，后來卻一點(diǎn)點(diǎn)明白，這無(wú)法擁有的想念，只能給我?guī)碛罒o(wú)止境的悲傷和永不可彌補(bǔ)的傷痛。
相對(duì)默默無(wú)語(yǔ)，相知卻是萬(wàn)般無(wú)奈!我不知道要怎樣面對(duì)現(xiàn)在的你?告訴我，心還會(huì)有那份感動(dòng)嗎?心里還會(huì)有彼此的位置嗎?默默地留守在曾經(jīng)的空間里。
歲月淡泊依然靜美，因曾有你相伴;四季輪回依然美好，因有前世無(wú)數(shù)次的回眸。可流星易逝，曇花易落，回憶如絢麗的焰火般墜落，墜落在塵埃里。從此成為你生命中的過客。
有了回憶，有了牽掛，有了不能言說的向往。那靈魂深處的會(huì)有一根心弦，會(huì)被遠(yuǎn)方來自天籟般的問候，在一瞬間撥動(dòng)，彈出最美最溫暖的樂章。
眼角濕潤(rùn)了，是為他的孤獨(dú)嗎?
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