實用的初三作文匯編6篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的初三作文6篇，歡迎大家分享。
初三作文 篇1
小時候，哭著哭著就笑了，長大后，笑著笑著卻哭了……
哪個孩子不是哭著出生，哭著長大，在哭中成長，在哭中堅強，在哭中學會了笑。小時候的我們，哭著哭著就笑了，長大后，我們笑著笑著卻哭了。每個孩子都有資格哭嗎？
當李京京哽咽地讀完課文后哭泣，我就明白，有坎坷的孩子更有資格哭泣。當李京京跟隨進城打工的父母進城后，他離開了自己仰慕的爺爺，交心的伙伴，來到陌生的大城市。在學校不被老師重視，得不到公平的機會，回家后，要面對的是成天吵架的爸媽，以及老是打自己的媽媽。再讀完《萬卡》后，總覺得心里有個疙瘩，卻又不知如何發(fā)泄，這讓他想到自己在鄉(xiāng)下的爺爺，想到自己跟萬卡是多么的相似啊。他渴望得到鍛煉機會，渴望得到老師和同學的肯定、理解和尊重；渴望有個溫暖的家庭，父母不再吵架。渴望親情和友誼而想念爺爺和兒時玩伴；渴望情感的傾訴與宣泄。當最后在公開課上大聲又自信又傾斜了所以情感的他，終于哭了出來，哭出來自己堆積已久的壓抑。
李京京代表的是一類孩子，或許看上去并沒有那么優(yōu)秀。而趙小楨呢，是父母眼中的“別人家的孩子”，是老師眼中的三好學生，似乎學校里什么好事情都輪得到她，永遠擁有著各種機會，父母傾盡所能來培養(yǎng)她，在她的成長中，似乎沒有“失敗”二字。
或許正是因為那些一帆風順的孩子就是沒有資格哭的，他沒有體會過挫折的滋味，體會不到下一個成功的來之不易。沒有沉浮哪來的人生味道，沒有經歷，拿來的珍惜與回憶。在最后關頭，李京京在所有人都不敢舉手之時，大膽展示自我，傾瀉情感，在這之后，我相信是他的成長，是他的轉變。他給爺爺寫了一封信，同時也是給過去的自己寫一封信，在傾瀉完情感后的愉快。這樣的他們更有資格哭，因為他們明白：想哭的時候可以放聲哭，想笑的時候可以放肆笑，就算是逆風的方向，也可以勇敢堅定地走下去。
事實上，李京京比班上任何一個孩子都出色，他善良而寬容，自信又勇敢，銘記親情并渴望表達，他是一個有資格哭的孩子，擦掉眼淚后的他，多了一份閱歷，多了一份堅強。
其實有資格哭的孩子會更強壯，因為，哭過的孩子會更強大。
初三作文 篇2
成熟的麥穗被沉甸甸的果實壓彎了腰，低下了頭。即使有了豐富的成果，麥穗也不會驕傲自大，低下頭，它能看見天。生活中，少不了那些有了點小成就便恨不得為自己的“名義”爭個你死我活的人，即便在氣勢上壓倒了別人，也有傷大雅，為了這么些芝麻大的小事大動肝火，實在愚蠢！為何不學會謙遜？低下頭，我也能看見天。
康震在《中國詩詞大會》上被觀眾席的嘉賓和評委老師調侃到自己的身高�！澳鞘且驗閷W的知識太多了，身高自然就被壓下去�！笨嫡鸬ㄗ匀绲幕卮鸺葹樽约厚g回了調侃，又為節(jié)目添加了一絲緊張中的歡樂。有網友評論康震老師“不愧是文化！”在冏境中，能夠低下頭，平靜內心，學會謙遜，便是一種大度。低下頭，康震也能看見屬于自己的那片超然的天空。
低下頭，我能看見天！中國科學院院士，清華大學副校長薛其坤來自山東沂蒙的山區(qū)，普通話里都帶著濃濃鄉(xiāng)音的他更別說可以學好一口流利的英語。剛進大學時，薛其坤經常因為自己的英語口語而苦惱，面對來自同學和導師的嘲笑，薛其坤更是不知成所措，在一次偶然的會議中，導師為薛其坤提供了一次在眾多科學家和教授面前演講的機會，演講時間就在第二天。在學術上頗有些成就的薛其坤不想在崇拜的科學家和教授面前丟臉，他把自己關在了房間里，二十多鐘的演講，薛其坤練了近百遍。會議上薛其坤流利的英文演講獲得了全場熱烈的掌聲。薛其坤在自己不熟悉的英語面前低下了頭，努力讀準每一個單詞，校正每一個發(fā)音。在教學生涯中，薛教授更是要求學生學會嚴謹，在學術面前學會低頭。曾經有一名學生的論文在他要求之下更改了幾十遍，細到每一個標點符號。
在學術面前低下頭，嚴謹努力，追求極致，薛其坤看見了屬于自己的那片成功的天。
低下頭，我能看見天。著名藝術家閻肅老師以嚴謹受到了許多人的尊重，閻老愛好很少，除了讀書、看報、看戲、聽音樂會，基本上沒什么其它愛好。在創(chuàng)作《敢問路在何方》和《紅娘子》時，閻肅老師都親自到現場感受。在重慶渣滓洞考察時，閻老不畏條件的艱辛，和當地的農民一起生活，還體會了種種苦力活。他常常到部隊去采風、去體驗生活，去尋找創(chuàng)作的靈感。像《我愛祖國的藍天》、《軍營男子漢》都是他在部隊找到的靈感。他從不浪費時間，一有空就是學習，就連“文革”那個動蕩的年代，他一點時間都沒耽誤，除了低頭創(chuàng)作就是埋首學習，從不高估自己，也從不停止追求的腳步。
如果沒有在艱難的環(huán)境面前選擇低頭，在創(chuàng)作生涯中選擇低頭，追求極致永不停歇地實現自身價值，閻老怎會得到屬于自己的那片響著優(yōu)美旋律的天？
學會低下頭，學會謙遜嚴謹與追求極致，終有一天，我也能看見天，看見那片屬于自己的，布滿陽光的天！
初三作文 篇3
我小時候喜歡唱歌，每天下午從幼兒園被接回家的路上開始唱，唱的都是那才學沒幾天的歌——“我愛天安門，天安門上升……”“我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷……”有時越唱越來勁，唱得一路上的行人都頻頻側目駐足看我；有時跑了調，路人有的也會一邊聽一邊看還一邊笑，我依然我行我素地唱。有時唱累了就貼在媽媽后背上睡著了，到家還得媽媽抱上樓。要是我還醒著，回家還會繼續(xù)唱，在廚房燒飯都能聽到我的歌聲，于是趕緊來幫我開門。
我小時候很喜歡笑，也不知怎么的，只要一看到照相機對準我，我就笑，不知道是看著照相機好玩，還是天生對照相機有好感。翻開以前的照片，沒有一張不是笑得沒心沒肺的。從一歲到十一歲，從左邊門牙掉了到右邊虎牙漏風的都有，還有笑得特夸張的，眼睛都瞇成了一條縫。四歲那年的生日照，我笑得特開心，不知為啥照片里自己左眼大右眼小，像兩彎快三十的小月亮。
我小時候特喜歡吃西瓜，不喜歡吃零食。尤其在夏天，西瓜滿街都有的時候，上街看到西瓜我就不想走，爸媽買回一個大西瓜，不是太晚，我就會嚷嚷著要吃掉。西瓜切開兩半，無論大小，我先捧去一半，用薄薄的勺子挖著吃，半個西瓜可以被我當飯吃，吃到最后只剩下白白的瓜瓢了，我還會意猶未盡地將汁水喝得一滴不剩。你若是和我比誰吃西瓜吃得快，你一定不是我的對手。
我小時候老喜歡買本子，學校門口的店里琳瑯滿目的本子時時刻刻在吸引著我。那些漂亮的大本子，沒有那么多錢買，只好從少得可憐的零用錢里摳出大部分，買些耐看不耐用的小本子（盡拿來當擺設了），所以我的本子總是用不完，不用說，現在家里還有一大堆。
我小時候喜歡淘氣，沒大沒小。父母說我一句，我講十句還給他們。出去玩從來沒有觀念，說七點回家，九點還不見人影。有時回家晚了，媽媽生氣地罰我站在門口，不讓我回，第二次我照樣犯，我總是找借口——記性不好，沒辦法。
小時候，我有很多喜歡，很多喜歡的現在還喜歡著，這些曾經的喜歡不僅給了我許多美好的，有些至今還影響著我的。
初三作文 篇4
我負手立于舟中，在湖中流浪。燈火明明滅滅，終被打散在墨一般的黑暗里，不知所蹤。水汽氤氳，從腳底向我侵襲，逐漸蔓延，像絲絨交織在一起勒住我的心，喘不過氣來。我急切地想要靠岸，卻雙手無力，只能望著空蕩的湖面，靜待曙光。
近日，煩躁總是籠罩著我。欲提筆而不得佳句；心中煩悶不已，遂至鄉(xiāng)下。走在鄉(xiāng)間的小路上，泥土親吻著腳底。路旁的野草短而直，勁拔的樣子如綠林好漢般豪邁不羈，無拘無束；卻又重情重義，絲絲縷縷與路的邊際纏繞，將其點綴得若隱若現。和城中生硬死氣的水泥路不同，柔軟而又可愛。
帶著陽光下稻桿的馨香，撫平了歲月的褶皺，低郁之情揮散大半，來到田間。
鄰家的黃犬小步趨行，未出幾步便停下來看著我，頗具靈性。阡陌交通，星羅棋布。田間綠汪汪的，那是榨菜立于土中，油亮而富有生氣。田的另一邊，一戶人家的墻角，橘子高掛枝頭，顆顆飽滿。又有幾枝不安分地探出，隨風顫動，撩逗著行人。
那如同火燒云般的橙紅熱情再配上白墻黑瓦的矜持，仿佛一位江南女子，畫黛眉，點絳唇，秀氣端莊卻又不失嫵媚。
最讓我念念不忘的是那叢菊花。墨綠的葉，赭石的竹籬為她們勾勒出一片仙境。菊花枝枝亭亭玉立，朵朵清香陣陣，宛若素紗白裙的神女，仙氣飄飄。真是應了那句“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。
如若不是尚有他事，我定要在這里佇立一天才好，悻悻歸家。
窗前，三四朵棉花躺在桌角，玉雪可愛，蓬松柔軟，還帶著暖烘烘的陽光的味道。外婆帶著采來的菜在灶前忙和；老屋的木啊，醇香沁涼，令人神清氣爽。我恍然大悟，原來自己缺的從來不都不是驚人佳句，而是那份用筆觸描繪心中所想的真誠。一切都只是“為賦新詞強說愁”的庸人自擾罷了。
閉上眼，拂曉將至，清脆的鳥鳴聲在空中回蕩。將小舟系在木樁旁，揮一揮衣袖，踏上棧道，眺望著遠處的群山，那份寧靜悠然又再度回來了。
不忘初心，方得始終；初心易得，始終難守。我想，此刻自己的心靈已得到了填補。
初三作文 篇5
歲月老去你的容顏，斑駁了那扇紅木窗，而你的愛與那扇紅木窗一路伴我左右，從未離開。
——題記
在最初的記憶里，便有了老屋廳里的那扇紅木窗。據說當初是爺爺請了位風水大師來看老屋，說是在廳里那個朝陽的位置開扇窗，能讓子孫多福。紅木窗鏤刻得很精致，因為向陽，所以時常有陽光透過窗外院子的老榕樹，灑下一片碎碎的慵懶的陽光。
幼時的我，是最愛在那扇紅木窗邊鬧騰的，盡管因為矮而夠不到一點窗框。于是我便時常吵鬧著讓奶奶抱起我看窗外，而奶奶便搬來爺爺坐的太師椅，再略顯吃力地把我抱上去，任由我踩在上面。每當爺爺帶著幾分怒色要責罵我的時候，奶奶就在一旁攔著：“孩子調皮點好”。然后和藹地看著我對爺爺扮鬼臉。正當我癡癡地看著窗外的世界時，你搬來一張圓凳和一盤剛洗凈的紫黑色的`葡萄，仔細地幫根本懶得動手的我剝好葡萄皮，再一顆顆送入我嘴里，還一邊講著與你一般老的故事，時不時擦擦我嘴邊的污漬。一切都那么安靜，仿若時間也靜止了。風水能讓子孫多福么？我不知道，但奶奶幸福了我的童年。
可是，我終究還是要到向往的窗外的世界去了。
離別的時候，連老屋也隨著屋外的天氣陰沉下來，氣氛沉悶得讓人呼吸都有些困難，那扇老紅木窗也有氣無力地半掩著。你只是嘆了口氣，說：“記得常回來，奶奶還種了好多葡萄呢�！比缓竺銖姷貜淖旖菙D出幾絲笑容，卻顯得你的皺紋更深了。走出老屋，回望那扇呼呼風聲中獨自悵然的紅木窗，在心里對自己說：要記得回來。
可是窗外世界的繁華還是淹沒了當年心里的承諾，匆匆數年，終還是沒有回去。直到那年暑假，在父母的再三催促之下，回到了闊別已久的老屋。
輕輕推開虛掩的屋門，早就得知我要回來的奶奶，卻因等太久而安詳地熟睡了，靠在那張熟悉的太師椅上。眼前的一切都那么熟悉：當年高不可及的那扇紅木窗已變得略顯矮小，幾縷陽光疏疏淺淺地透過那扇窗，躺在廳堂的地面上，金黃的塵埃在陽光下緩緩地浮動，奶奶花白的兩鬢也熠熠發(fā)光。而奶奶手邊的那盤葡萄，還留有剛洗過后的幾顆瑩珠，在陽光照耀下似紫晶般通透晶瑩，一如當初。
我向往窗外的世界，卻忘了我就是你的世界。
你的愛，一直都在，在紅木窗精致的雕紋上，在那紫晶般的葡萄上，從未離開，一直靜候，讓我怎能忘懷？
初三作文 篇6
高山之巔的雪蓮，只有克服恐懼攀登懸崖的人才能采到。深海的明珠，只有有勇氣潛到海底的人才能收獲。正如那個驕陽似火的夏日，慢慢克服恐懼，我懂得勇氣才是闖到最后的關鍵。
至今難忘第一次學游泳的場景，我把浮袖的氣沖了又沖，生怕沒有帶好，同時盡可能往隊友身后縮，逃避著下水練習。
在被迫下水后，冰涼的池水頓時吸走渾身的熱量，加了硫酸銅的池水在我眼中分外詭異，我六神無主，四肢不知所措的撲騰起來，所有的動作要領，一概拋之腦后。我冷汗直冒，一張嘴灌了好幾口水，我掙扎著撲騰到岸邊，心里哀怨著送我來的媽媽，卻忽然想起她臨走時說的話，“你要是從心里抵觸游泳，是學不會的，你得慢慢學，一點一點克服恐懼，勇氣是關鍵”，一瞬間，心里有一處角落，似乎被光照亮，像是一片大霧彌漫中，望見一縷陽光。
我重整旗鼓，走到池邊，盡力讓自己忐忑不安的心平靜下來。在跳下的一瞬間，熟悉的冰涼感席卷全身，我奮力維系著心底為數不多的信心，可伴著身體的一點點下沉，恐懼像爬蟲般一點點爬上脊背，我的第二次嘗試眼看將以失敗告終，想起媽媽信任的目光，我咬緊牙關，努力回想要領，勇氣在一次次奮力劃水中漸漸增長。
第三次，第四次，我的勇氣像一簇火苗，在一次次練習中愈燃愈旺，不再恐懼深邃的池水，不再一次次逃避練習下水，不再過分在意浮袖有沒有氣，心中的勇氣燒成燎原野火。我拋開顧慮，一次又一次縱身撲進冰涼的池水。
慢慢地，我開始期待一聲令下，縱身躍入水池的一刻，開始喜歡在冰涼的池水中，舒展開四肢，縱情暢游的感覺，不需要擔心與恐懼。我懂得了，在困難面前，勇氣才是打倒它的法寶。一個人總有在人生海洋上迎戰(zhàn)狂風巨浪的時候，而勇氣會成為他最堅固的槳。
鼓起勇氣攀上山巔的人采到了雪蓮，克服恐懼潛下深海的人尋到了明珠，而在那個驕陽如火的夏日，我慢慢懂得了如何高揚起船帆，在人生海洋上一往無前的遠航……
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