三年級(jí)環(huán)境作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)環(huán)境作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)環(huán)境作文 篇1
現(xiàn)在，保護(hù)環(huán)境這個(gè)關(guān)念已經(jīng)深入人心。然而，有些人是從表明保護(hù);有人是從深處保護(hù);有人是從遠(yuǎn)處;有人是從近處。人們保護(hù)環(huán)境的方式是各種各樣，千變?nèi)f化的。
現(xiàn)在有的小學(xué)生已經(jīng)知道了吧垃圾丟到垃圾桶里、不隨地丟放東西了。卻不知道怎樣在家里環(huán)保、有的可能會(huì)把用過后的電器關(guān)掉電源，而不知道插頭插在插座上也會(huì)耗電、有的小學(xué)生把只用了一面的草稿紙丟掉卻不知道這紙來的多么不容易。
所以保護(hù)環(huán)境，要從身邊做起、要先從自己身邊的事去做起。做藥做的徹底，不要馬虎留下一個(gè)個(gè)露洞。如果留下了，就相當(dāng)于沒有去保護(hù)，那你之前做的也就沒有用了、我們應(yīng)該在自己休息的時(shí)候，抽出時(shí)間來多到山上、路邊植一些有益的植物。應(yīng)該在工廠多的地方多植一些夾竹桃之類的植物，有利于空氣清新，減少二氧化碳對(duì)大氣的污染，保持空氣清新。當(dāng)我們看到有人在隨意砍伐樹木時(shí)，就應(yīng)該去阻止。
所以，為了我們每明天的幸福，就應(yīng)該從現(xiàn)在做起保護(hù)環(huán)境的工作。
三年級(jí)環(huán)境作文 篇2
眾所周知，在我們生活的這個(gè)地球上，水資源正日益匱乏。
地球有將近四分之三的面積被水覆蓋，但其中極大部分是咸水，只有0。2%左右的淡水能被人類利用。然而，在我們的日常生活中，人們對(duì)水資源的保護(hù)意識(shí)淺薄，水環(huán)境已經(jīng)被我們嚴(yán)重污染。
海洋在無知的人類的全面侵入下，早已被嚴(yán)重污染。人類繼續(xù)把在陸地上演練純熟的老手段：“開發(fā)-掠奪-破壞”運(yùn)用在了地球最后一塊陣地——海洋�，F(xiàn)在，美國每年排放入大海的污水超過200億噸，排放入海的還有超過7000萬噸工業(yè)廢渣。日本排放入海的污水超過130億噸，獨(dú)聯(lián)體每天有超過300萬噸的污水排入波羅的海。中國每年也有100億噸的污水排放入海洋，沿海有200多個(gè)排污口，晝夜不停的向大海排放污水，使沿海水域、漁場(chǎng)受到嚴(yán)重的污染。最近，渤海灣的漁民沉重的發(fā)現(xiàn)：渤海竟然沒有魚了!
在這個(gè)星球上每年有2500萬人因水污染而死亡，有10億人喝不到干凈的飲用水面對(duì)如此嚴(yán)重的問題，作為學(xué)生，我們應(yīng)該做些什么呢?用洗過菜、水果的水來澆花，用洗過衣服的水來沖馬桶等。這些辦法都可以達(dá)到保護(hù)水資源不受污染的效果。我們還可以努力學(xué)習(xí)，在將來學(xué)好知識(shí)后，利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，以低成本將咸水變?yōu)榈�，將受污染的水回收后進(jìn)行處理并再次利用
水是生命之源、發(fā)展之本。讓我們節(jié)約每一滴水，珍惜每一滴水，保護(hù)每一滴水!
三年級(jí)環(huán)境作文 篇3
有一條原本非常清澈的河里經(jīng)常來往著一群小金魚，它們經(jīng)常在那條小河里游來游去，生活幸福，快樂極了。
誰知道，不知什么時(shí)候有人在河岸邊建了一家化工廠，把未經(jīng)任何處理的化學(xué)工業(yè)廢水直接排放到這條原本清澈見底的小河里。從此，這條小河就變得混濁了。
一天，小金魚媽媽與往常一樣帶著一群小金魚們來到這條河里，它們游啊游，游到水草前面。這時(shí)，小金魚感覺到肚子餓的咕咕叫了，就對(duì)小金魚媽媽說：“媽媽，我餓了，想吃點(diǎn)水草”，小金魚媽媽說：“我的孩子，水草被化工廠的臟水給污染了，水也變臭了，怎么能吃呢” ？
小金魚們似懂非懂，它又問小金魚媽媽說：“水是怎么變臟的，臟水又是怎么來的呢？”小金魚媽媽說：“這是因?yàn)楹影哆吥羌一S把未經(jīng)任何處理的化學(xué)工業(yè)廢水直接排入河里，廢水中有毒物質(zhì)溶解到水里造成的！所以，水才變的那么臟、臭、混濁，水草‘喝’了這樣被污染的水，我們也就不能吃它們了” 。
那多可怕呀！小金魚說：“我得去告訴伙伴們趕快離開這里” ，于是，小金魚們就一條接一條地游走了，永遠(yuǎn)地離開了這條被污染的小河。
從此，那條小河里再也看不到那可愛的小金魚了┅┅
三年級(jí)環(huán)境作文 篇4
放眼望去，眼前一片迷茫，不管是清晨，中午或傍晚，霧霾整天圍繞著我們，屬于我們的新鮮空氣不知為何早已銷聲匿跡。
清晨，看著以前太陽升起時(shí)的方向，眼前只是灰蒙蒙的一片依稀看到太陽的輪廓，天空不在湛藍(lán)屬于我們的只是一片灰蒙蒙的霧霾，這到底是為何？隨著工業(yè)的高速發(fā)展，設(shè)施的不完善都是造成環(huán)境污染的原因，但最主要的原因還是我們?nèi)狈ΡＷo(hù)環(huán)境方面的知識(shí)。一些地區(qū)的工廠隨便把污水在河流里排放，因此導(dǎo)致河水變成污水，魚兒的家園變成魚兒的噩夢(mèng)。還有一些工廠為了利益不顧一切，私自排放污氣和污水，使我們生活的環(huán)境和空氣變得如此苦不堪言。污染環(huán)境給我們帶來了不小的危害。第一，因空氣污染人們的身體健康受到了威脅。是白血病，鼻癌，結(jié)腸癌，腦瘤的主要根源。聽著這些字眼我不由害怕，這些字眼對(duì)于我們來說是晴天霹靂，是死亡的代詞，是不治之癥，可我們明明知道這些對(duì)我們?nèi)梭w有害為何不知悔改呢！第二，隨著環(huán)境污染，被污染的地方將寸草不生，屬于我們的綠洲我們將親手摧毀。最后隨著污氣的排放，天空不再湛藍(lán)屬于我們的藍(lán)天變成灰蒙蒙的一片，我們的生命安全將受到威脅。給我們帶來日出行動(dòng)不便。嚴(yán)重的地區(qū)五米外的物體看不清楚，車禍更是家常便飯了。
為了我們的身體健康，為了讓社會(huì)多一個(gè)圓滿的家庭，為了讓世界有一個(gè)美好的明天，從現(xiàn)在開始《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》。
三年級(jí)環(huán)境作文 篇5
在森林的小河旁邊，有一個(gè)工廠，工廠每天都在排放廢氣和污水，還有人往小河里丟垃圾，小河越來越臟。
過了幾天，小動(dòng)物們?cè)僖踩滩蛔×�，�?zhǔn)備搬家了，小燕子對(duì)小魚說：“這里太臟了，我們快走吧。”“我們的家為什么這么臟？”小魚連忙問。小燕子說：“因?yàn)檫@里有工廠，工廠每天工作，排放污水和廢氣。”它們正說著，又看見工廠正往外排放廢氣和污水，排放量越來越大，小河里的水全變成了污水，廢氣把太陽都遮住了。小燕子和小魚快速地走了，所有的動(dòng)物都走了。
幾天過去了，動(dòng)物們找到了新家。小河那里，樹倒了，花謝了，草枯了。這就是破壞環(huán)境的下場(chǎng)，工廠里的人只顧經(jīng)濟(jì)利益，而破壞了環(huán)境。所以我們要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，給動(dòng)物一個(gè)家，給我們一個(gè)健康的生活環(huán)境。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>
三年級(jí)環(huán)境作文 篇6
這么多塑料袋是哪兒來的？來自每天絡(luò)繹不絕的游客！我們?nèi)祟愄焯煸诤魡颈Ｗo(hù)野生珍稀動(dòng)物，卻又在不知不覺中殘害屠殺它們。這是多么矛盾��！然而這就是現(xiàn)實(shí)。
其實(shí)，這種矛盾現(xiàn)象在生活中是大量存在的。我們一方面都在埋怨環(huán)境被污染，可是我們自己又何嘗不是在污染環(huán)境呢！比如，我們一方面在大聲疾呼抽煙有害健康，而另一方面又在大批量地生產(chǎn)和銷售香煙。我們一方面大力提倡不亂丟垃圾，另一方面我們?cè)诔园舯鶗r(shí)往往隨便地將包裝紙扔在地上。又比如，有些廠的老板把廠房裝飾得美麗豪華，可是背地里卻把污水、廢水偷偷地源源不斷地往河里排放……所以，盡管我們天天在宣傳環(huán)境意識(shí)，可是污染環(huán)境，危害生物的現(xiàn)象仍然屢禁不止。
為什么會(huì)有這么多矛盾現(xiàn)象呢？我認(rèn)為，關(guān)鍵在于很多人沒有重視環(huán)境保護(hù)。埋怨別人污染了環(huán)境，恰恰忘記了自己也在污染環(huán)境！所以在宣傳保護(hù)環(huán)境時(shí)，還要加上“從我做起！”這后半句。使環(huán)保意識(shí)真正在我們每個(gè)人的頭腦里扎下根，使我們的`所作所為時(shí)刻都在考慮保護(hù)環(huán)境。
但愿可憐的長頸鹿不再無辜地病死，但愿它的死能喚醒我們?cè)S多人的良知！
三年級(jí)環(huán)境作文 篇7
今天，我在電視上看到了一些關(guān)于環(huán)境污染的報(bào)道，十分著急，我想知道更清楚的信息，于是，我上網(wǎng)找資料。
我看到了關(guān)于每年人們丟棄的物品的資料。比如牙刷，如果按每支牙刷重9.1克，三個(gè)月?lián)Q一支的話，按北京人口1200萬計(jì)算，全年丟掉的牙刷重是463.8噸，這還沒把賓館的一次性牙刷算在內(nèi)。還有牙膏皮、肥皂盒等物品。
雖然人們有如此多的物品被丟掉，但是這些物品是可以回收的。1噸廢塑料可以生產(chǎn)0。37～0。73噸油，這可以獲得利潤8000元。我想，如果我們把這些牙刷收集起來，送到廢品回收站，或者我們?cè)诘估鴷r(shí)，進(jìn)行垃圾分類，這就不就可以減少浪費(fèi)，對(duì)垃圾進(jìn)行回收、利用了嗎？這會(huì)對(duì)我們的社會(huì)帶來一筆多大的財(cái)富��！
所以，我們要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做保護(hù)環(huán)境的有心人！
三年級(jí)環(huán)境作文 篇8
環(huán)保，近幾年一直聽到這個(gè)熟悉的字眼，人們一直在呼吁環(huán)保，希望讓我們的生活更美好。
有一次，我和媽媽一起去超市買東西，買完后，超市里以前都送塑料袋，今天卻沒有了，我和媽媽都很疑惑，問道：“你們以前不都送塑料袋的嗎？”營業(yè)員說：“現(xiàn)在國家不提供了，要用環(huán)保袋，可以反復(fù)利用，無污染，更環(huán)保呢！”我和媽媽都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看！環(huán)保其實(shí)就在這么一件微不足道的小事之中，其實(shí)環(huán)保就在我們身邊。
據(jù)有關(guān)資料顯示，全世界每年約有4200多億噸的污水排入河中，污染了5.5萬億噸的淡水�？吹竭@一個(gè)個(gè)觸人驚心的數(shù)據(jù)，你想到了什么呢？沒錯(cuò)，這就是人類破壞環(huán)境的下場(chǎng)，這就是大自然給人類的懲罰啊！環(huán)�；顒�(dòng)已經(jīng)展開好幾年了，有一些人認(rèn)真對(duì)待，積極參加，可有一些人呢？表面上說的好聽，什么要積極參加，都是假話，連張餐巾紙都隨手亂丟，稱得上環(huán)保嗎？我想告訴你們，你們就算不為自己考慮，也要為你們的子孫后考慮，你們難道想讓你們的子孫后代生活在垃圾堆里嗎？如果不想就快行動(dòng)起來吧！
三年級(jí)環(huán)境作文 篇9
現(xiàn)在的地球資源已在一點(diǎn)點(diǎn)的被我們侵蝕，而臺(tái)風(fēng)就是大自然對(duì)我們的嚴(yán)重警告。
《超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)》這部電影主要講了：在18級(jí)的臺(tái)風(fēng)來臨之際，在許市長的帶領(lǐng)下，所有的人民都離開危險(xiǎn)地帶，連漁民也一樣，這是一部令人感動(dòng)的電影，但是，這也是一個(gè)大自然對(duì)人們的警示。
我深深的感受到了保護(hù)環(huán)境的重要性。如果我們保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不亂排放臭空氣，不捕殺小動(dòng)物，和大自然友好相處，那么，就不會(huì)發(fā)生諸如：地震、火山、海嘯、龍卷風(fēng)、泥石流、臺(tái)風(fēng)......這一切都是人們自己造成的，所以，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
這時(shí)，我想到了自己。平時(shí)，我總是亂扔垃圾，甚至將垃圾扔進(jìn)小河。我不禁感到慚愧。因?yàn)槭俏覀冏约簩?zāi)難創(chuàng)造出來，可以說是我們自己害的自己。
我們要保護(hù)環(huán)境，使我們的地球變得更加美好。
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