【精選】六年級(jí)作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
以前，我是多么渴望六年級(jí)的到來(lái)�，F(xiàn)在，六年級(jí)，你終于來(lái)了，我又多希望時(shí)間能夠退回去呀！在過(guò)去的五年里，我經(jīng)歷了失敗、成功、難過(guò)、開心，這一幕幕好像 還 發(fā) 生在昨天。今天，六年級(jí)就這樣闖了進(jìn)來(lái)，向我迎來(lái)的是氣氛沉重的小升初。
六年級(jí)，你終于來(lái)了！這是我在小學(xué)階段的最后一年，不由得讓我有些傷感。我與我親愛的同學(xué)們一起玩耍、一起歌唱、一起學(xué)習(xí)的日子，都化作零碎的星星，點(diǎn)綴我的青春紀(jì)念冊(cè)。還有一年我們就要分別啦，在這一年里，我要珍惜和敬愛的老師、親愛的同學(xué)們的每一天，不讓老師操心，不和同學(xué)發(fā)生矛盾。
六年級(jí)，你終于來(lái)了！即將面對(duì)小升初的我，還有一些缺點(diǎn)沒有改正，這些缺點(diǎn)就像一座大山，擋住了我通往成功的道路。我最大的缺點(diǎn)就是我的寫字速度太慢了，在這小學(xué)的最后一年里，我一定要下決心無(wú)論如何也要改正這個(gè)缺點(diǎn)，讓自己將來(lái)的人生發(fā)出璀璨的光芒。
六年級(jí)，你終于來(lái)了！對(duì)于你的到來(lái)，其實(shí)我也充滿著期待。經(jīng)過(guò)五年的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)，我的人生經(jīng)歷也越來(lái)越豐富，相信六年級(jí)的我一定會(huì)展示出一個(gè)更優(yōu)秀的自己，我期待那樣的自己與每一個(gè)朋友見面。我更期待著通過(guò)我的不懈努力，考上夢(mèng)想中的初中。
六年級(jí)，你的到來(lái)使我既傷感又興奮，既期待又不舍。不管怎樣，我都要珍惜在六年級(jí)里的每一天。
六年級(jí)作文 篇2
靜靜的夜，月光像金子一樣從天上灑下來(lái)，在地上留下一塊塊零碎的陰影。
小猴正在小河邊散步，它心情郁悶，邊走邊嘆氣，因?yàn)樯衔缢灰粋�(gè)小孩子耍了。它找食物時(shí)，突然，從不遠(yuǎn)處飛來(lái)一個(gè)東西，落在它面前，很像香蕉，它拿起來(lái)就往嘴里塞，“哎呀”，小猴的牙被咯斷了一截。原來(lái)剛才吃的不是香蕉，是塊木頭，不知道是哪個(gè)小孩搞的惡作劇。
突然，前面一條河里，有個(gè)東西一直在晃來(lái)晃去，小猴以為碰見鬼了，嚇得趕緊躲到一棵大樹后面。過(guò)了一會(huì)，水面沒動(dòng)靜了，小猴從后面悄悄地探出頭來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是月亮的倒影。
小猴望著河面發(fā)呆，靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)好辦法，何不用水中月發(fā)筆橫財(cái)呢？但是，讓別的小動(dòng)物平白無(wú)故地來(lái)看，它們也不會(huì)來(lái)呀，得編個(gè)傳說(shuō)吸引它們。小猴的眼睛亂轉(zhuǎn)，一個(gè)故事在它的腦海里出現(xiàn)了：嫦娥升了天，特別想家，白天她不敢來(lái)，怕被玉皇大帝發(fā)現(xiàn)了，夜深了，當(dāng)人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她悄悄地降臨人間，藏在小河里，遙望以前住過(guò)的小村莊，回想起以前快樂的生活，不由地留下了眼淚。
小猴編好了這個(gè)故事，它第一個(gè)告訴的是花喜鵲，花喜鵲又告訴了其它動(dòng)物，一傳十，十傳百，森林里的動(dòng)物們都知道了月亮湖有個(gè)神奇的傳說(shuō)了。
小猴把月亮湖當(dāng)成一個(gè)景點(diǎn)，在河邊建了一個(gè)售票處，請(qǐng)小鹿幫它賣票。還沒正式開始營(yíng)業(yè)，小兔就等不及了，因?yàn)樵铝辽系男∮裢檬撬陼r(shí)的好伙伴，這么多年沒見了，它可想念這個(gè)小伙伴了，想買了票趕緊去看。小猴說(shuō)；“不行啊，我還沒正式開業(yè)�！毙⊥谜f(shuō)：“求你了猴哥，你的票價(jià)是一百塊，我給你三百。”小猴心里暗暗高興，說(shuō)：“那好吧。”小猴多賺了兩百。
小猴的生意紅紅火火，數(shù)錢數(shù)到手發(fā)麻，它怕錢被狡猾的狐貍偷走，把錢藏在自己家門口的大樹洞里。
過(guò)了幾天，小動(dòng)物們都參觀過(guò)了，覺得那只是一個(gè)月亮的倒影，不好看，感到被小猴騙了。小猴害怕大家找它退錢，在一個(gè)夜晚，偷偷地提著錢箱子跑了，它到別處找了一條小河，又用月亮的倒影去騙別的小動(dòng)物了。
六年級(jí)作文 篇3
每個(gè)星期六，我都要去迪士尼學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可沒有一次是自己獨(dú)自去的，這次，我終于可以自己去了。
早上，爸爸要去學(xué)習(xí)，媽媽要去上班。8點(diǎn)鐘，我急匆匆地拿起裝作業(yè)本的袋子和門卡跑下樓去。還沒到“金豐花園”這個(gè)站臺(tái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去在站臺(tái)的里里外外，全是等車的男女老少。有的人帶著高興的表情，似乎馬上就可以到某一個(gè)美麗的地方玩耍；有的人焦急地等著，臉上時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)出不耐煩的表情，顯然已經(jīng)等了很久。五分鐘，十分鐘，十五分鐘，汽車還沒來(lái)，我真擔(dān)心它不來(lái)了，耽誤我上課。正在我萬(wàn)分焦急的時(shí)候，二路車又突然奇跡般地出現(xiàn)了。
可是上面擠滿了人，我便打消了交錢這個(gè)念頭，搶先跑到后門那里上去。我硬擠進(jìn)人群，扶著旁邊的扶手。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一站一站過(guò)去了，“體育路口到了”這聲廣播把我拉下了車，因?yàn)轶w育路口離迪士尼也有些距離，所以我緊張起來(lái)，把周圍的'所有人當(dāng)成壞蛋。自己悶著頭走，快到了
真是又緊張又激動(dòng)，第一次坐車的感受太多了！
六年級(jí)作文 篇4
慈祥的媽媽
我小的時(shí)候，不知道母愛是什么。直到有一次，我真正經(jīng)歷了一次偉大的母愛。
那時(shí)，我還是上幼兒園呢!有一天，夜里，外面下著傾盆大雨，我躺在床上頭很痛，臉熱的通紅，媽媽看我十分難受，問我怎么了，我回答說(shuō)頭特別痛。媽媽習(xí)慣性的摸了摸我的額頭，又給我量體溫，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，媽媽見外面的雨小了下來(lái)，抱起我就往醫(yī)院跑�？墒莿偱艿揭欢温�，雨突然大了起來(lái)，媽媽全身立刻就濕透了，看著媽媽為了不讓我病情加重，用外套把我抱住，自己卻淋著雨。十分難過(guò)，這時(shí)我想：“為什么醫(yī)院還沒到呢？平時(shí)的醫(yī)院不是很近嗎？現(xiàn)在怎么好像變遠(yuǎn)了呢？�！�
過(guò)了一會(huì)兒，終于到了醫(yī)院，媽媽也發(fā)燒了，我們?cè)诓》坷镄菹�，我越�?lái)越困，后來(lái)竟然睡著了，在凌晨三四點(diǎn)的時(shí)候，我迷迷糊糊的睜開了眼睛，媽媽還沒睡覺，一直守候在我的身旁。
經(jīng)過(guò)這次媽媽對(duì)我無(wú)私的照顧，我終于知道了媽媽原來(lái)是那么慈祥，母愛是那么偉大，以后我一定好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)達(dá)父母，不讓父母的辛苦白費(fèi)。
六年級(jí)作文 篇5
凱勒曾說(shuō)過(guò)：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。”
我一直向往傳統(tǒng)的書齋生活。“苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�！弊谒貪嵉拇跋�，讀一本素凈的書，身下是素樸的竹椅，窗外是隨風(fēng)輕搖的素枝。
書對(duì)我有很大的吸引力。我每次走在大街上，最抵擋不住的，便是書店的誘惑，只要我一步進(jìn)書店，十有八九都會(huì)踽踽獨(dú)步書間，指尖滿是油墨的香氣。一本好書如一杯花茶，要慢慢地、仔細(xì)地品嘗才能品出精致而悠長(zhǎng)的韻味：一本好書又如一朵淡雅的花，認(rèn)真地聞它，才能嗅出其中的芳香，讀書是快樂的，無(wú)論是經(jīng)典名著還是暢銷書籍，我都會(huì)讀得津津有味。讀書，如果身臨其境，就會(huì)隨著故事的情節(jié)而感動(dòng)、感嘆、垂淚、歡笑、沉醉在其中。讀書時(shí)，我的身心是最寧?kù)o的，會(huì)忘了周圍的一切。至于我在書中得到的快樂，我會(huì)把它分享給家人、朋友，讓他們也得到快樂。我從未把讀書看成一項(xiàng)任務(wù)，我喜歡讀書，我愛讀書。書的饋贈(zèng)，得于眼，感于心，我從來(lái)沒有厭倦過(guò)讀書。因?yàn)橛辛伺d趣，讀書所給予我的，不僅僅是一種繽紛的色彩，還是生活中鏗鏘作響的快樂。
讀書，要選擇純正的，有深度的、有品位的名家經(jīng)典，才會(huì)陶情怡性，啟迪心靈，開闊視野，一本好書其中蘊(yùn)含的道理會(huì)讓我們終生受益，書中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，每看一遍，都會(huì)得到不同的啟發(fā)感悟，書就像海底的寶藏，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、開采。
讀書也要講究方法。我們可以先看書的開頭，然后根據(jù)自己的想法來(lái)想象情節(jié)，再看看自己的想象和作者寫的是否一樣，這樣我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書是一件很有趣的事。還有就是，看完一本書，我們可以體會(huì)人物的性格、特點(diǎn)；情感，這樣會(huì)幫助我們感悟這本書的中心思想。
其實(shí)我小時(shí)候也不太喜歡看書，總認(rèn)為讀書很麻煩、很枯燥。但自從我接觸了《兒童文學(xué)》，我愛上了讀書，迷上了書的墨香味，我喜歡上了書中的韻味，書就像我的朋友，又像我的老師，教會(huì)我人生的哲理，陪我在知識(shí)的海洋里探索。我最喜歡的是詩(shī)，古詩(shī)也好，現(xiàn)代詩(shī)也好，我全都愛。讀著一句詩(shī)句，我會(huì)情不自禁地感慨，如“阮弦錚錚，日暮微萸盾�！�
一本適合自己的書，會(huì)碰觸心底最柔軟的那根弦，在我印象里，給我最大感觸的是《窗邊的小豆豆》，作者筆下那小豆豆天真、可愛、調(diào)皮，都讓我難以忘懷。
讀書是一件快樂的事，我不會(huì)把它當(dāng)作一件苦差事。正是因?yàn)闀�，我的生活豐富多彩，我感覺我的生活中處處有墨香。我不知道，沒有書的日子，我會(huì)怎么樣？
六年級(jí)作文 篇6
畫家李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只是亞軍。
李可染，江蘇徐州人，中國(guó)近代杰出的畫家、詩(shī)人，畫家齊白石的弟子。李可染自幼即喜繪畫，13歲時(shí)學(xué)畫山水，43歲任中央美術(shù)學(xué)院教授，49歲力求變革山水畫，行程數(shù)萬(wàn)里旅行寫生。72歲任中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)畫研究院院長(zhǎng)。晚年用筆趨于老辣，擅長(zhǎng)畫山水、人物，尤其擅長(zhǎng)畫牛。
這句名言的意思是，順著前人的目光眺望，最佳結(jié)果也只能是背影，還是要聯(lián)系到“創(chuàng)新”這兩個(gè)字。你可曾意識(shí)到科技的力量，科技不僅該變了世界，也改變了我們的生活，科技就在我們身邊。我們學(xué)習(xí)科學(xué)，不僅是為了當(dāng)科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)為國(guó)家建設(shè)的任務(wù)。但是我們又該怎樣去適應(yīng)新世紀(jì)，擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)呢？
科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為了尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活中，這就需要青少年時(shí)代的我們更加熱愛科技，學(xué)習(xí)發(fā)明，盡力想與前人不同的，創(chuàng)新的，讓世界更好的認(rèn)識(shí)我們，去了解我們，我們的技術(shù)也會(huì)在今后生活學(xué)習(xí)上有更大的幫助，留下我們自己的腳印！
六年級(jí)作文 篇7
我的同桌，她可是一個(gè)厲害的人物，雖然看著不起眼，可是卻是博覽群書，獨(dú)具匠心，伶牙俐齒。
她，博覽群書。什么奇奇怪怪的問題都能回答出來(lái)，好似身體中藏著一本百科全書。上課時(shí)，老師留了一道奧數(shù)題給我們，讓我們課后思考，我和大家一樣都在絞盡腦汁想著怎么寫，她卻收起了數(shù)學(xué)書，拿出一名珍愛的偵探小說(shuō)，進(jìn)入較量智商的推理世界。我碰了碰她問：“你這一題解出來(lái)了嗎？”“嗯。”她漫不經(jīng)心地回答了一句�！澳悄憬涛乙幌掳�！”“嗯……好吧�！彼酪啦簧岬胤畔聲涛艺f(shuō)：“其實(shí)這題很簡(jiǎn)單的，只要把這幾個(gè)大的分解成……”聽了她的講解，我立刻明白了，她言簡(jiǎn)意賅，卻讓我在一推亂麻中找到了頭，頗有一種撥開云霧的感覺。
我的同桌，可真不簡(jiǎn)單。
她獨(dú)具匠心，美術(shù)課上，老師讓同學(xué)們給制手抄報(bào)，班上幾乎所有人做的手報(bào)報(bào)都差不多，無(wú)非是那樣，我無(wú)意間瞥了一眼她的，頓時(shí)，眼前一亮，我怎么沒想呢？可見她不僅是位學(xué)霸，還極富藝術(shù)細(xì)胞。她可真是不簡(jiǎn)單��！
她，伶牙俐齒。一次，老師在班里組織了一場(chǎng)辯論會(huì)，可當(dāng)我們處于弱勢(shì)，不知如何反駁對(duì)方時(shí)，她舉起了手，口若懸河般，講了許多，卻不無(wú)深刻的道理，把對(duì)方說(shuō)得心服口服，有這么個(gè)“律師”般的人物在，毫無(wú)懸念，我們獲得了辯論賽的勝利。
這位“大神”般存在的同桌，真不簡(jiǎn)單�。�
六年級(jí)作文 篇8
我愛四季，愛春天的生機(jī)勃勃；愛夏天的驕陽(yáng)似火；愛秋天的豐收喜悅；愛冬天的粉妝玉砌。
春，像一個(gè)剛出生的嬰兒，而春雨就是他的“乳汁”，這個(gè)嬰兒吸允著甘甜的乳汁，就在這一刻，一切生命都在此復(fù)蘇了。陽(yáng)光照在他的身上，花兒開了，葉子綠了，鳥兒叫了，一切都表現(xiàn)的那么生機(jī)勃勃。
夏，被綠所占有，綠色在夏天表現(xiàn)的淋漓盡致，小河是綠的，田野是綠的，大地是綠的，就連天也被映綠了。夏天是一個(gè)作曲家，他把鳥兒的歌聲、水里的蛙聲、人們的笑聲融合在一起，譜成一曲完整的《夏之歌》。
秋，就像一位剛正的男子漢，外表沉著冷漠，讓人感到厭惡，但他的內(nèi)心卻又萬(wàn)分柔情，又讓人不得不喜歡他。秋天是金黃的，而且充滿喜悅。秋天擁有一件完美的大衣，它的顏色金黃耀眼，質(zhì)地柔軟，而它的材料，卻是一片片落葉。古人眼中的秋天那么可怕，但在新時(shí)代，我們見到的是希望。
冬，是一位能工巧匠，在各家的窗戶上，都被他雕刻的那么好看，有森林、平原、大海，還有小動(dòng)物。冬在千門萬(wàn)戶的窗戶上都留下了他的手藝。
啊！多美的四季，四季讓我陶醉，我愛四季！
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