【推薦】初三作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的初三作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
每一個(gè)人一定都有著自己的小秘密吧?我也不例外，在我的記憶寶庫(kù)中，就藏著一個(gè)屬于我的一個(gè)小秘密，現(xiàn)在，我就把它拿出來(lái)分享給大家!
那件事情發(fā)生在我五年級(jí)一個(gè)暑假中，那天我正在屋里面津津有味的看童話，“汪……汪……”，這時(shí)，樓下又傳來(lái)了狗的叫聲，再仔細(xì)一聽(tīng)，狗叫聲中還夾雜著一個(gè)小女孩的哭聲，我一想準(zhǔn)是鄰居家的寵物狗鬧鬧把正在玩耍的彤彤嚇到了，你可別看鬧鬧小，它可是特別兇猛呢!以前好幾個(gè)小朋友都被它嚇哭了，于是我放下書(shū)，連忙往樓下奔。
來(lái)到樓下，我尋著彤彤的哭聲和小狗的叫聲找到了它們。啊!此時(shí)此刻小狗正對(duì)著彤彤張牙舞爪的汪汪大叫呢!原來(lái)鬧鬧把繩子給掙脫了，彤彤被嚇的畏縮在墻角不敢抬頭，我打算拯救彤彤，我慢慢的往前走，可兩條腿也在不停的顫拌，說(shuō)實(shí)話，我也很怕狗啊!剛走了幾步，沒(méi)想到那狗猛的一回頭，沖我“汪汪”直叫，我急得滿頭大汗，心里像有一個(gè)小兔子咚咚直跳，我再看看彤彤那可憐的樣子，我便鼓起勇氣，壯著膽子，一腳踩住它頸部的繩子，“哼!這回看你怎么辦?”我得意的說(shuō)著，看到繩子已經(jīng)在我的手里了，它再也不敢囂張了，而是乖乖的聽(tīng)了話，我把繩子重新系到墻上，我安慰彤彤說(shuō)：“不要哭了，快上樓吧!”彤彤也破涕而笑，不再哭了。
除了小紅，樓道里的人誰(shuí)也不知道鬧鬧是我拴住的。這就是我的小秘密，它一直藏在我的記憶深處，也像一件珍寶，藏在我心中的寶藏盒里。
初三作文 篇2
我最敬佩的人，不是別人，正是我的爺爺。爺爺今年七十，背微駝，身子還算硬朗，做事穩(wěn)重，那一手字兒更是令人贊不絕口。
爺爺年輕的時(shí)候，就是學(xué)校里的書(shū)法老師。寒冬臘月，每逢過(guò)年，他都會(huì)幫村里人寫(xiě)對(duì)聯(lián)。小時(shí)候，我站在旁邊看著，爸爸在一旁裁紙，弄得滿手通紅。只見(jiàn)爺爺嫻熟地握住毛筆，在硯臺(tái)上蘸上些墨，大筆一揮，不一會(huì)兒幾十幅對(duì)聯(lián)就已寫(xiě)好放在一旁晾著了。我看爺爺?shù)氖钟捎跁r(shí)間太長(zhǎng)而不住的發(fā)抖，便問(wèn)道：“爺爺，你怎么不讓爸爸幫你寫(xiě)幾對(duì)�。俊睜敔敵蛄艘谎墼谂阅眉埖陌职�，嘴角微揚(yáng)，搖了搖頭，繼續(xù)寫(xiě)字。只見(jiàn)爸臉上浮現(xiàn)了一抹紅霞，尷尬一笑。事后我才知道，爸爸年輕時(shí)幫忙寫(xiě)對(duì)聯(lián)不小心把“輝煌”的“煌”寫(xiě)成了“光”字旁，惹了大笑話。
上學(xué)以后，我曾有一次懇求爺爺教我練字，他笑著，爽快地答應(yīng)了：“好，練字好��！”他找了一根長(zhǎng)度適中的毛筆，握住我的手，一筆一畫(huà)地寫(xiě)著。我深深感受到爺爺寫(xiě)字時(shí)手上的勁道，不禁回想起當(dāng)時(shí)寫(xiě)對(duì)聯(lián)時(shí)……
爺爺?shù)男袝?shū)飄若浮云，驚若蛟龍，輕輕下筆，落筆藏鋒，運(yùn)筆牽絲，收筆出鉤，干脆利落，一氣呵成。每一筆每一畫(huà)都好似打太極拳般，行云流水，自然穩(wěn)重。
腦中浮想起當(dāng)年?duì)敔斀涛視r(shí)說(shuō)過(guò)的一段話：“字，乃圣人所造，文字中自有大乾坤；寫(xiě)字就如同做人，不能多一點(diǎn)，不可少一點(diǎn)……”還有幾句如今我已經(jīng)記不清了，當(dāng)時(shí)懵懂年少，如今已徹悟爺爺?shù)牧伎嘤眯模鹤鋈撕蛯?xiě)字都要一絲不茍。
現(xiàn)在我的字雖說(shuō)在他人口中被稱贊很是靈動(dòng)，但我也不能因此而滿足。凡是寫(xiě)字、用字，就要一絲不茍，不能敷衍。
對(duì)漢字要心存敬畏之心。我敬畏字，更敬佩我的爺爺--我的書(shū)法啟蒙師。
初三作文 篇3
仿佛是為今天做準(zhǔn)備似的，昨晚下了一夜的雨，今天一出門，新鮮的空氣便爭(zhēng)先恐后的涌進(jìn)鼻子，太陽(yáng)散發(fā)出燦爛的光輝，花兒抬起了頭，正向著太陽(yáng)敬禮呢!就連平常害羞的小草弟弟，也伸直了腰，沐浴在陽(yáng)光下…… 到處是一片生機(jī)勃勃的景色!在這樣一個(gè)好日子里,除了出去游山玩水,還能干什么呢?只聽(tīng)舅舅一聲令下:"走,爬松臺(tái)山去!”于是,我、舅舅、舅媽、還有妹妹一行人,輕裝上陣，開(kāi)車來(lái)到了松臺(tái)山腳下。
踏入松臺(tái)山的大門，印入眼簾的是由草鋪成的四個(gè)藝術(shù)字：松臺(tái)廣場(chǎng)。后面有一濂小型瀑布，雖說(shuō)沒(méi)有廬山瀑布的“飛流直下三千尺”，沒(méi)有黃果樹(shù)瀑布的“勢(shì)如江翻騰蛟龍”卻也有“珍珠濺落百花叢”的美麗景色!
順著臺(tái)階拾級(jí)而上，走著走著，悠揚(yáng)的琴聲透過(guò)一叢茂盛的小林子飄進(jìn)了我的耳朵，走近一看，原來(lái)是一座涼亭，亭子里坐著七八位老人正在拉二胡，琴聲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)，讓人恍如身臨仙境!
走出這座古色古香的亭子，大概走了五分鐘左右，踏上最后一級(jí)臺(tái)階，一座雄偉的高塔赫然屹立于眼前——我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么高的塔(可能對(duì)于舅舅來(lái)說(shuō)，這塔不算高，但對(duì)于沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)世面的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)夠高了)我們開(kāi)始征服這座塔，等到第五層時(shí)，我們已經(jīng)耗盡了七成的體力，妹妹已經(jīng)氣喘吁吁了。舅舅“勸解”了一番，于是，我們懷著“不登塔頂不回家”的“必勝”的決心登上了塔頂。塔頂?shù)木吧婷腊?時(shí)不時(shí)有幾只鳥(niǎo)兒從眼前飛過(guò)，山腰上的樹(shù)木、花兒隨著微風(fēng)舞蹈，引來(lái)了彩蝶和它們一起舞兮蹈兮!
下山了，九山湖是我們回家的必經(jīng)之地，我們就順帶游玩了。九山湖，顧名思義，就是一個(gè)湖，有湖就有魚(yú)，于是，這兒便吸引了許多釣魚(yú)愛(ài)好者。瞧，那群人圍在那里干什么呢?我和妹妹跑過(guò)去湊湊熱鬧，哦，原來(lái)是在看釣魚(yú)啊!“哇!”我被妹妹的驚嘆嚇了一跳“好多魚(yú)啊!”她四處張望了一下，扯起我的.手跑到另一邊。“哇!”妹妹再次驚嘆“這金魚(yú)好漂亮啊!”“哇!”妹妹似乎只會(huì)驚嘆了“這兒的魚(yú)更多、更漂亮!”就在我們玩得“熱火朝天”時(shí)，舅舅開(kāi)著車來(lái)接我們了，我和妹妹極不情愿的上了車。
在回家的路上，我詩(shī)興大發(fā)，就仿照課文《卜算子送鮑浩然之浙東》做了一首詞來(lái)紀(jì)念這次登山行動(dòng)：
卜算子記登松臺(tái)山
古塔屹山峰，涼亭隱林中。欲問(wèn)魚(yú)兒哪邊游?小池深深處。 才登松臺(tái)山，又游九山湖。若到山頂景色好，定覽眾山小!
這次登松臺(tái)山之旅，讓我養(yǎng)成了留意身邊平常的事物的習(xí)慣，有時(shí)候，留意身邊的人或事，會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)，留意小草，你會(huì)覺(jué)得小草綠得更加生輝，留意小花，你會(huì)覺(jué)得小花開(kāi)得更加漂亮，甚至留意螞蟻，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這種微不足道的動(dòng)物也會(huì)顯出勃勃生機(jī)!
初三作文 篇4
努力了近三年，拼搏了近三年，等待了近三年的體考，在那一天徹底的結(jié)束了……
沒(méi)有預(yù)想中的興奮，有的只是滿滿的不舍。那個(gè)操場(chǎng)，那個(gè)熟悉到不能再熟悉的操場(chǎng)， 在以后的日子終是沒(méi)了我們的身影……
回想那一次模擬體考，那次測(cè)試的分?jǐn)?shù)，讓我有些不敢相信。只是，事實(shí)終究是事實(shí)，就算內(nèi)心再抵抗，也只能選擇接受。于是我告訴自己，接下來(lái)的日子一定要努力。
汗水與淚水交織，歡笑與痛苦做伴。我和同學(xué)們?nèi)杖站�，月月練，反反�?fù)復(fù)。只為了那一天。
那一天當(dāng)我站在陌生的學(xué)校，陌生的的操場(chǎng)上時(shí)，我便知道這一次，我一定要拼盡全力。不同于那次的是，心中多了份緊張感。因?yàn)�，這是我最后的機(jī)會(huì)了。
耳邊不斷傳來(lái)不同學(xué)校不同班的加油聲……只是那聲音漸漸弱了……
我才發(fā)覺(jué)曾經(jīng)日日夜夜期盼的體考已經(jīng)結(jié)束了…….
初三作文 篇5
每當(dāng)我做題疲憊地抬起頭時(shí)，總能看見(jiàn)他們臉上幸福的，心心相印的微笑。
一個(gè)理科學(xué)霸，一個(gè)英語(yǔ)學(xué)神，或許，這就是他們遇見(jiàn)的最好理由。她理科不幸考砸，被老師暴斥痛苦流涕，在急病亂投醫(yī)的情況下找到了他，那個(gè)對(duì)她微笑并告訴她：“別怕，我來(lái)教你�！�
于是，每天下午，她拿著作業(yè)本，悄悄地往他那邊挪，輕輕地戳戳他，而他則立馬扔下手頭要緊的事，轉(zhuǎn)過(guò)頭面對(duì)她，露出陽(yáng)光帥氣的笑臉，眉宇間透露著說(shuō)不出的歡喜。這時(shí)，紅霞便在她臉上漫延開(kāi)來(lái)，隨即她羞澀地伏下身來(lái)聽(tīng)他講題。
一個(gè)三班最帥，一個(gè)八班班花，偶然間在過(guò)道碰面，正巧我和幾個(gè)同學(xué)正拿著他寫(xiě)的小說(shuō)津津有味地閱讀。她心生好奇便把頭湊過(guò)來(lái)，不久便崇拜地抬起頭，微笑著望著他：“你的小說(shuō)能給我看看嗎？”
于是每天晚上，他們不約而同地來(lái)到小亭子，他把好不容易抽空趕成的小說(shuō)遞給她，而她則送他一張紅撲撲，笑靨如花的臉。
一個(gè)籃球王者，一個(gè)乒乓無(wú)敵，他們的相遇便又自然地多了，他看她在乒乓桌前的神奇走位，她則欣賞他颯爽英姿的神準(zhǔn)投籃。未言語(yǔ)便早已熟識(shí)，“你乒乓打得很棒！”“你籃球好像是年級(jí)里數(shù)一數(shù)二的！”
于是每周三體育訓(xùn)練，他們笑著為對(duì)方打氣，那鼓勵(lì)的眼神像是在說(shuō)，你行，你最棒。在辛苦的訓(xùn)練中，他們常常打著打著就甜甜地笑了。
一個(gè)乖乖男孩，一個(gè)強(qiáng)勢(shì)女生，命中注定著見(jiàn)面。他們都愛(ài)去小賣部，往往在一個(gè)窗口排隊(duì)，無(wú)聊之間，他們拉起話來(lái)：“飯吃了沒(méi)？作業(yè)做完了沒(méi)？”
于是小賣部開(kāi)放時(shí)間，他們便待在一起，男孩常常給女孩講幾則冷笑話，而女孩則哈哈大笑起來(lái)。
一個(gè)說(shuō)話大神，一個(gè)無(wú)上傳說(shuō)，在ＱＱ上碰見(jiàn)也是理所當(dāng)然，那一句句問(wèn)候語(yǔ)，一個(gè)個(gè)笑顏表情圖，異常甜美。
一次次相遇，一種種不同的情感交織在一起，使枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩，變得充滿期待和希望。
初三作文 篇6
中考前的最后一個(gè)星期天，我坐在電腦前瀏覽著汶川大地震的信息，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師說(shuō)這是中考的熱點(diǎn)。為了再多往大腦里塞一點(diǎn)東西，我犧牲了午睡的時(shí)間，與困神做著艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。
突然，QQ里有一個(gè)陌生人發(fā)來(lái)信息。
“你是誰(shuí)呀？”我好奇地問(wèn)�！拔沂亲T千秋�！�
“譚老師？”我一愣，覺(jué)得是在夢(mèng)中，“您不是為了保護(hù)您的學(xué)生在地震中犧牲了么？”
“是呀，我現(xiàn)在是在天堂里和你聊天呢�！�
“天堂還有QQ*天？”我驚訝地瞪大眼睛。
“是呀，除了丑陋的東西，人間的一切在天堂都有呀！”譚老師發(fā)來(lái)了個(gè)笑臉。
“是么？那現(xiàn)在我正有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)您。”
“當(dāng)您救那四個(gè)孩子時(shí)，有沒(méi)有想到出名？”
“沒(méi)有，如果以生命為*注來(lái)?yè)Q取名聲，太不值得了。”“那您當(dāng)時(shí)想的是什么呢？”
“我只想多救幾個(gè)孩子，這是我作為一個(gè)老師的職責(zé)�！�
“人在危難時(shí)往往表現(xiàn)出本能，當(dāng)樓垮塌的一瞬間，您為什么不抱住自己的頭，或奪路而走？”
“對(duì)我來(lái)說(shuō)，護(hù)住孩子是我的本能�！�
“對(duì)了，有一個(gè)老師，人稱‘范跑跑’，他在地震發(fā)生時(shí)，第一時(shí)間第一速度跑到了操場(chǎng)，他說(shuō)：‘我沒(méi)有冒著生命危險(xiǎn)救助學(xué)生的義務(wù)�！�說(shuō)，‘先人后己和犧牲是一種選擇，但不是美德！’你是怎么看的？”
“社會(huì)自有公論。但我覺(jué)得當(dāng)一個(gè)人把先人后己和犧牲當(dāng)作一種義務(wù)時(shí)，我們的社會(huì)會(huì)更美好。”
“如果您再次選擇您會(huì)不會(huì)像他一樣先跑出去呢？”“不會(huì)，我依然會(huì)展開(kāi)雙臂護(hù)住我的學(xué)生�！�
“那么……”我還想再問(wèn)問(wèn)，突然啪的一聲停電了。我一愣，揉揉眼睛，剛才是夢(mèng)？還是有一個(gè)人冒充譚老師？都無(wú)從知道，但他的那句話我卻清晰地記著“我依然會(huì)展開(kāi)雙臂護(hù)住我的學(xué)生�！�
我想，正因?yàn)樵诖鬄?zāi)大難面前，我們依然有這樣的精神，所以災(zāi)區(qū)人民依然能夠重建美麗的家園，我們的民族依然挺著脊梁，我們的國(guó)家依然興盛。
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