實用的四年級作文六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
大山的腳下，仰望高天上流云，迎接北歸的大雁，枝頭的春天就這樣在不經(jīng)意間又回來了， 心里長久的渴盼也化作了小草的萌動。
記得國學老師在上課的時侯講過：一定要多去大自然看一看， 大自然是美好的地方，是最能讓我們讀懂生命的地方！看著這鵝黃新綠，猛然頓悟，大自然是我們最美的課堂。
我酷愛吃魚，因此媽媽也總是偏好燒魚，或紅燒，或清蒸，或魚頭豆腐，冬天那菜櫥里則有一大盆魚凍。媽媽總能讓我在一年的每一個時令都吃到魚。
每一次，都是這樣的身影，灶臺邊，媽媽系著圍裙忙轉：菜刀在砧板上起落，鍋鏟在鐵鍋中飛舞，菜肴在滾燙的鍋里“呲啦啦”翻轉。我想像著，鐵鍋不時冒起的青煙中，媽媽的額上會有細細的汗珠，但臉上，定然布滿了按捺不住的笑意。就這樣，媽媽用自己全部的心血和智慧經(jīng)營廚房，用她那魔術師般的巧手，變造出令我垂涎欲滴的菜肴！
菜香縷縷，又從廚房里飄出。媽媽燒制的美味佳肴永遠是最最好吃的，媽媽的廚房是我最向往的愛的課堂！
誰說課堂一定是和先生抑揚頓挫吟誦“關關雎鳩，在河之洲”，孔夫子言：“三人行必有我?guī)�！�?只要用心感受，這世界上的一呼一吸、一顰一笑何嘗不是課堂？
四年級作文 篇2
學校這次組織的研學活動讓我震撼，讓我陶醉，讓我沉思，那宏大的場面，那歡快的氣氛，還有那豐富的知識，其中的人魚傳說表演更令我終生難忘。
那是怎樣的場景��！我們席地而坐，面對的是碧藍的如同絲綢的波濤和成群的海洋生物。終于，表演開始的鐘聲響起了。只見兩條魚尾和魚兒而從上方游了下來，魚兒排著整齊的隊伍，圍繞著“魚尾”。緊接著，兩個身穿人魚演出服的外國美女輕盈的躍到水底，手挽手在水中翻轉起來，幾圈后，她們松開了對方的手，面對面地向水面上游去，吸了幾口氣又游了下來，手拉手跳起了人魚之舞，那輕盈的舞姿，好似云朵般輕柔，在藍色的水中成為了一道亮麗的風景線。緊接著，三個穿著泳裝的美女又游了下來，她們將一條腿搭在另一條腿上，在波浪中輕柔地打著旋，隨后給人群做了一個飛吻的動作，水上一下子拂起幾片白色的小泡沫。這時三人先是圍成一圈，后來兩個人躺在水面上，齊心協(xié)力用雙腿擺出了一個愛心的形狀，而另一個人則在愛心中穿梭，那優(yōu)美的身姿形成了一條條柔順的弧線。這時，兩個美人魚打扮的美女又游了下來，用身體擺成一個菱形，其他三個人則手牽手優(yōu)雅的從菱形中躍過。一曲終了，五人給了人群一個大大的擁抱。頓時，在場所有人掌聲雷動，真是美輪美奐，地上沒有天上少見啊！
研學活動結束了，我的心兒還在放飛！
四年級作文 篇3
有時候啊，真的覺得生活挺無望的吧，也不知道整天在做些什么呢？就是一陣陣的負能量，沒有正能量來支撐著自己去努力的感覺了，特別難受，想去努力的時候又沒有動力，不知道你們有沒有這樣的時候呢？或許人的生活就是有這樣一段時期吧，會感覺特別的無望，不過撐過這一段時間，或許會好很多把？我就這樣告訴自己的。
是了，每次無望的時候我也會這樣告訴自己，可最近好像沒有什么用了。無論是打開自己最喜歡聽的歌單，又或者怎么樣的，就是提不起興趣來了啊。最近我為什么會無望呢？其實歸根到底和我一個心理問題有關，是一個算不上心理毛病的小毛病吧。是這樣的，最近啊，我們的學習壓力真的挺大，因為進入初中之后，壓力就更大了，隨之而來的是我一個對于天下學子來說比較嚴重的問題了，是的就有一個關于學習考試的心理問題，考試啊，幾乎對天下學子來說都是噩夢了，可對于我來說不僅是噩夢，簡直可以算是夢魘了，主要是源于我的考試緊張問題，是了不管我是不是有底氣和有信心去考試，我都會總是莫名其妙地心跳加速，對于接下來的考試十分的緊張，感覺自己肯定考不好的了感覺。是的，就是還沒有開始考試，我就已經(jīng)開始害怕了，其實生活中我是一個特別愛笑也是活潑開朗的人了，對自己也是很有自信的。
可是，步入初中之后，一切開始慢慢的變了，學習壓力日益見長，不如意的事情也越來越多了，面對考試我的'緊張程度，也從普通的害怕變得越來越重，可就是忍不住的心跳加速，手腳出汗，未戰(zhàn)卻屈人之兵，這樣對自己毫無信心并且害怕的我又怎么可能考得到好成績i呢？是了，好像就是為了驗證我的話一樣，最近的考試我真的不是考得特別好，心里難受的緊。覺得自己的每一天都過得渾渾噩噩的，好像什么事情都沒有做一樣，消極的感受撲面而來，對于別人來說值得一笑值得高興的事情，我卻不知道怎么回事就是牽扯不起嘴角啊。渾渾噩噩的每天，讓我不知道自己都在做些什么，我也在認真的聽講，可是考試的成績就偏偏不理想，當真是讓我苦惱難受極了的事情不過與此了。
可是，我有時候換個角度一想，伸頭是一刀縮頭也是一刀，無論怎樣我都要去面對這次考試的��？害怕有什么用嗎？我就能不用考試了嗎？不錯了，反而會讓我考到不好的成績，還不如坦坦蕩蕩的接受這次考試以自己最好的狀態(tài)去面對這次考試，我們渾渾噩噩的生活說不定還能有轉機可如果一直這樣消極下去，等著我們的就是永遠的渾渾噩噩的生活了啊，笑著面對總比哭著生活好很多吧，我想，是的……
四年級作文 篇4
時間過得真快，轉眼間我都快要初中畢業(yè)了。
我還清楚的記得3年前我剛剛來到這個學校，對這個學校并不了解，很陌生。而且剛剛來的時候沒有朋友，沒有我認識的同學，一切一切對我來說是如此的陌生跟寂寞，孤單……
慢慢的我跟班上的同學相處了一段時間，才跟他們教朋友，漸漸地我教的朋友，一個，兩個，三個……越來越多，跟他們玩得越來越開心。
轉眼間，今年我已經(jīng)升到初三了，在校的時間已經(jīng)不多了，即將迎來的是中考，高中的大門以像我招手。日月如梭，光陰似箭，我又得離開母校了，去一個嶄新的的地方去拼搏，去奮斗。
3年的時間就這么一晃而過，真有點舍不得，舍不得母校所以的一切。
那里又我的美好回憶跟我的往事，還有我那尊敬的老師跟親愛的同學們。我深深的感謝我母校的老師，是你們用你的辛勤勞動教給我的知識跟做人的道理。也感謝我的朋友們對我的關懷，因為有你們讓我知道友情的可貴，朋友之間的愛。謝謝你們給我的一切，我會銘記在心，把它當做我最大的精神財富。
四年級作文 篇5
吃過晚飯，天漸漸暗了，夜幕拉了下來，蜻蜓在湖面上兜了一圈又一圈，燕子在天空中越飛越低。
秋雨，邁著急匆匆的腳步來了......
沒有雷公的鼓聲相伴，沒有風母的號鳴相隨，秋雨姑娘炫麗的單人舞引人耳目。剛剛她跳的是芭
蕾舞，飄下的雨滴優(yōu)雅細長；這會兒又跳起了Hip—hop，灑下的雨滴蹦到地面，成了一首富有節(jié)奏感的
踢踏舞；突然又成了倫巴，落下的雨滴如同重重的腳步，大地都跟著它搖擺。這雨，真是天生的舞蹈
家，舞姿是多么妖嬈�。�
秋雨更像是一位畫家，你看，他用一大盆水傾灑向了世界，讓世界變得模糊起來，如同潑墨一樣，
在畫卷上喧染開來，整個世界都是朦朧的，被雨水所籠蓋著，遮住了皎潔的月光，帶來了秋天的一絲
清涼。桂樹的葉子不斷地點頭，似乎在感謝秋雨送來的滋潤。青蛙愜意地趴在荷葉上，盡情地接受雨
的恩澤。遠處傳來蟈蟈響亮的歡叫聲，它正在草叢中沐浴呢！
突然，綿長的雨絲戛然而止，沒有一絲預兆，只留下了一片汪洋和停留在樹葉上的甘露。
四年級作文 篇6
相傳，有一座讓人有去無回的山，山中長著五色花。每個花瓣都能實現(xiàn)人的一個愿望�？扇羰侨坑猛�，人就會死去。不知是幸運還是不幸運，偏偏讓我有了它。
我首先要實現(xiàn)一個愿望：讓父母過上美好的生活，每天都能實現(xiàn)自己的200個愿望，不愁吃喝、勞動，不愁經(jīng)濟問題。好報答他們，讓他們知道我也是一個有孝心的兒子。
再讓第二個花瓣實現(xiàn)這樣的愿望：讓所有的地方變成美麗的森林和草原，綠化整個地球，讓已滅絕的種類重新生存，幫助世界維護生態(tài)平衡。
第三個愿望是讓人們消除自己心中所有的惡念及邪惡，讓這個世界沒有戰(zhàn)爭，只有和平。
第四個愿望是讓全部的人都立志學習，干應該干的，不破壞不浪費。讓這個世界成為干凈和諧的家。
看著最后一片花瓣，我會將它實現(xiàn)我這樣的愿望：讓一切貧瘠地區(qū)家庭成為住著豪宅的富翁。
我想，我寧愿死去，也要讓這個世界變得更美好。
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