精選高一作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的高一作文5篇，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
今天，是我們黃山之游的第三日。我們來到了一個“土著”村。這是因為導(dǎo)游之前和我們說過，這個村里的人是從中緬交界送來的“野人”。不用怕，其實他們很友好，只是操著“土著”語，皮膚很黑罷了。
一進(jìn)村，就望見一個大大的湖泊，湖邊有座青山。走進(jìn)一看，湖名“狀元湖”。導(dǎo)游說道：“此湖名狀元湖，是因為從宋至明末，此地共出了19名狀元，故名狀元湖�！庇猪樦孕〉劳缴献�，看見路邊有數(shù)塊大石板上，刻著許多稀奇古怪的象形文字，真似土著所書。導(dǎo)游又解釋道：“這是村民們的圖騰�！钡搅税肷窖鲆娨粋�木門，門頭上鑲著兩只牛角。門兩邊分別一位看守。見到“野人”了大家心中有點慌。然而在與他們合了影后，大家放心了。
進(jìn)了木門，順看一節(jié)一節(jié)小石梯上山，沒多久，便到了一個大的平臺。導(dǎo)游告訴我們，這是鼓場。那些土著見了我們，立刻“啊吧吧吧”叫了起來。我們也這樣叫。這在土著語中是“你們好”的意思。互相表示友好后，按導(dǎo)游的安排，土著和游客串在一起，手拉手，圍成了一個圈，轉(zhuǎn)著挑起舞來。圈當(dāng)中，兩個皮膚黝黑的壯漢，手持鼓槌，用力擊起鼓來。“轟轟轟”，鼓聲響亮如雷鳴，人們挑起舞來更有興致了。大家跳得好不歡暢。這是土著們的“迎賓舞”。望著那一面面純樸憨厚的笑臉，我們也笑了。
再上山，又見一大會場。場前面是一個舞臺，用來給土著們表演。舞臺下是觀眾座的木凳。我們坐到長條凳上，拿起竹筒與竹棍。過一會兒，主持人土著登場了。她微笑著對我們說：“各位游客，你們好，歡迎來到山越民族風(fēng)情園游覽下面有請我們的‘阿珠’（女子）‘阿馬’（男子）們上臺表演！”我們便用竹棍使出勁敲起竹筒來�！皣巼巼帯迸_下“掌聲”如鞭炮震耳。臺上的鼓也如交響樂般雄壯地敲了起來。臺上蹦出三個年輕“阿馬”他們不斷翻著跟頭，手中火把如流星般一串一串地飛舞�！盎饝颉备试诤竺�，他們拿著火把，像拿著玩具似的擺弄，有時把火把塞進(jìn)褲子，火把從褲腿下掉出來，有時像火神似的，把火“吸”進(jìn)口中，再呼一下“噴”出來。臺上又出現(xiàn)六個“阿珠”，他們摔著長頭發(fā)，舞動身軀，這就是“蟀發(fā)舞”。最后，一個“阿馬”站在另一個“阿馬”背上，鼓聲也停了。
我們繼續(xù)前行，又看一場表演，“阿馬”們在玻璃渣上活蹦亂跳，腳踩燒紅的鐵板，舌舔火把，往褲頭里扔火把，也得到了熱烈“掌聲”。
最后，我們坐烏篷船離開了青山，船上笑聲鬧聲不絕于耳。
高一作文 篇2
花開花落，夢在雨季
窗外，雨淅瀝淅瀝地下，不知不覺，花開花落又是雨季，我的夢啊，你在何方？
雨隨風(fēng)落，夢隨心開。夢想的現(xiàn)場，每個人頭上都有光環(huán)，天上所有的星，為我們加冕，敢仰望的人，眼中自有光芒，敢追夢的人，心中自有方向沒有鮮花�；蛟S我不知我的夢在何方，但我始終能夠感覺得到，因為它始終在我心中散發(fā)希望，我的心始終對它感覺。
夢，飛揚，在雨季
小時候，我總是喜歡倚在窗前，憧憬我的夢想，我很羨慕那電視機(jī)中對老外流利地講著英文的翻譯，在那時，我的夢想悄悄播下種子，生根發(fā)芽。
窗外，雨還在下，我的夢想也在那時悄悄凋落，生活總會出現(xiàn)這樣或那樣的不如意，我曾經(jīng)為自己的夢想質(zhì)疑過，彷徨過，失意過，也一度墮落，我不敢抬起頭仰望我的夢想，花火一樣地青春，我不知該如何追溯？心在谷底，夢在雨季，淅瀝淅瀝，夢在哭泣。兩眼淚眸，就這樣流啊流，不愿去擦拭，也不愿抬起頭。
那天，夢、再一次飛揚。
那天，我獨自一人走在這悠長悠長的雨巷，冷漠、凄清、又寂寥，我在為心去尋找那夢的方向，它在何方？盡頭，我眼前一亮，看到那堅強(qiáng)花朵在肆意地開放，看到那柔弱的花朵在沉沉地凋落，我的心中再一次燃起希望，夢在飛揚！花開花落，生活不就是這樣，夢、不就是這樣？我本該寵辱不驚，讓夢飛揚！
夢，綻放，在雨季
青澀的青春就這樣緩緩流逝著，不知源頭，也沒有邊際。
我的未來，不知會是怎樣？我曾有過無數(shù)次幻想，自己可以站在群星璀璨的舞臺上，游刃有余地向眾多觀眾講著英語，隨后，則是雷鳴般的掌聲。
那天，夢、再一次綻放。
那天，窗外，雨依舊，而我的那個小夢想也悄悄綻放了。我站在那三尺講臺上，當(dāng)了一次或許是史上最年輕的英語老師，那雖不是閃耀的舞臺，可我感覺得到我的同學(xué)那四十分鐘的學(xué)生的眼神就是我的閃光燈，英語老師則是我堅實的臂膀，讓我把夢綻放！沒有鮮花，我的也依舊璀璨；擁有掌聲，我的夢如花綻放！
初夏，雨在下，花開，花也落，夢在心中，夢在雨季。每一天，每一秒，我都走在夢的路上，或喜悅，或茫然，或失意，或墮落，或感動，但無論如何，我從未放棄我的夢想，也從未終止夢的腳步，我可以流淚，但我不能頹廢！20xx年的六月會是我圓夢的季節(jié)，那年的高考，我在追隨你的路上，你可曾感知？我有些膽怯，你能否帶給我勇氣？那是雨季，花也曾開，花也曾落，我的夢，我在堅守，也在奮斗，雨季過后的彩虹，可否與我邂逅？
花開花落，我的夢，你在雨季！
高一作文 篇3
菲涅耳，在科學(xué)界作為一個默默無聞的小人物，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，最終獲得法國科學(xué)院頒發(fā)的獎項。他的獲獎，固然取決于他取得的成就，但若沒有勇于質(zhì)疑的科學(xué)精神，即使有所發(fā)現(xiàn)，也可能湮滅鄉(xiāng)野一生無名。由此看來，只有具備勇于質(zhì)疑的精神，才有可能在自己的研究領(lǐng)域取得巨大的成就，才有可能為人類社會的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
古今中外，勇于質(zhì)疑者，他沖破了“關(guān)于自花授粉水稻雜交無優(yōu)勢”的經(jīng)典理論這個科研的圈圈，經(jīng)過多年不斷探索研究，終于開發(fā)出被譽(yù)為“中華民族奉獻(xiàn)給人類的第五大發(fā)明”的雜交水稻，這一項惠澤世界人民的發(fā)明使人類遠(yuǎn)離了饑餓，給世界帶來福音。
達(dá)爾文這個被宗教界稱為怪物的科學(xué)家，冒著生命危險，大膽質(zhì)疑上帝造人說他認(rèn)為地球上現(xiàn)存的物種都是由更古老的物種演變而來的，他經(jīng)過多年的實地考察證明了自己的觀點的正確性，并勇敢地發(fā)表出來，終于使人們從教會的謊言中走了出來，為后世的生物學(xué)的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。他的發(fā)現(xiàn)被馬克思稱作“十九世紀(jì)三大發(fā)現(xiàn)之一�！�
菲涅耳的行為還讓我想起了《皇帝的新裝》中的那個敢說真話的孩童。當(dāng)成人們因為害怕別人恥笑自己愚笨而隨聲附和騙子的謊言時，只有一個孩子敢于說真話，這不得不說是社會的悲哀。一個連年幼孩子都能看了來的錯誤難道成人們看不出來嗎？當(dāng)然不是，這是因為服從權(quán)威的觀點在大多數(shù)人的心中根深蒂固，人們已喪失了云質(zhì)疑的習(xí)慣和勇氣。
受所學(xué)知識的限制，現(xiàn)在我們不可能做出一些能夠改變社會的質(zhì)疑，但這并不表示我們不能去質(zhì)疑，我們可以從質(zhì)疑身邊的事物開始，比如陳舊的觀點，過時的'知識。只有這樣才能為我們今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。所以當(dāng)你認(rèn)定自己的觀點正確時，要勇敢地向權(quán)威說不。
高一作文 篇4
感動不需要任何理由，只要用心感受世間溫暖，你的心就好像會運動。
——題記
歲月無痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，那便是感動。
現(xiàn)在的學(xué)生、上班族大都沒有吃早餐的好習(xí)慣，同樣，我也不例外，也被卷進(jìn)這個浪潮之中。作為疼愛自己的父親，看在眼里急在心里，苦口婆心勸我吃早飯，我則給他的回應(yīng)是一句“煩死了，上學(xué)都快遲到了!”和一個響亮的摔門聲。突然有一天，我收到一封父親發(fā)來的短信，看到來信提示，我腦袋冒出了一連串的問號，心想父親怎么無緣無故發(fā)信息給我，帶著滿滿的疑惑，我小心翼翼的點擊“查看未讀短信”，印入眼簾的是一個“每日教育熱線”的標(biāo)題，內(nèi)容則是“早餐是一日當(dāng)中最重要的一頓，孩子不吃早餐則會影響到學(xué)習(xí)情緒與身體素質(zhì)�！�
心，觸動了!心里暖暖的，淚水模糊了視線，卻又在模糊中，一個忙碌的身影漸漸清晰“時鐘顯示的是北京時間6點，他把米淘洗好開始煮，再上樓刷牙洗臉，很快就做完這一切，就又去忙著制作可口的配菜，再把白粥盛起來用風(fēng)扇吹涼，他都把心思放在制作早餐里，良苦用心只為寶貝女兒吃飽早餐，把粥盛涼是因為女兒不喜歡溫度高的食物，他在精心制作的早餐里下了希望女兒吃早餐的佐料，而這一切卻被喜歡賴床的女兒給搗混，女兒的摔門聲震碎了他殷勤的心。而他卻不厭其煩，日復(fù)一日的堅持下去……”愛，也是一種感動。
成長歲月的長河里，往事突然歷歷在目，從那天起，用心感受人生，用心感受世間溫暖，您的一封短信畫龍點睛，道明了您對我給予的那無私的愛，點亮了我內(nèi)心探索人世溫暖情懷的眼睛，使我不再盲目。剛踏進(jìn)塵世的心，您播下了感動的種子，用點滴生活澆灌，它長了感動之葉，結(jié)了善良的果子，用同樣的言行方式，又像春雨一般滋潤著每一寸經(jīng)過的地方。點燃了精神家園的一瓣心香，縈繞著我的一生。
高一作文 篇5
放假期間，老師讓我們讀了兩本書，一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》，另一本是《格列佛游記》，其中我對《格列佛游記》感觸最深啟發(fā)最大。
這部書的作者是喬納森·斯威夫特，他是英國18世紀(jì)初期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家，這部書充滿了奇異的想象和童話色彩，諷刺十分辛銳而又深刻，諷刺的同時也隱藏著作者一種苦澀而又熱切的憂世情懷。
這本書主要講述了主人公格列佛英國醫(yī)生因為海上遇難二流落到小人國、大人國、飛島國、惠骃國在這四個國家的經(jīng)歷，反映了18世紀(jì)前半期英國社會的一些矛盾，揭露、批判了英國統(tǒng)治階級的敗和罪惡，以及英國資產(chǎn)階級在資本主義原始積累時期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。格列佛游記讀后感800字
書中主要的特色人物分別是格列佛、佛利姆奈浦、布羅卜丁奈格國國王、慧骃在書中格列佛和魯濱遜一樣，是一個天生喜歡冒險的人勇敢智慧、有忍耐力的游者。佛利姆奈浦則是科立浦特國王的一個寵臣對于國王他一味阿諛奉承，但對于平民，他卻看不起他們，認(rèn)為他們比自己低級是一個受人鄙視的人；布羅卜丁奈格國國王智慧、有統(tǒng)治國家的雄才，有一種天生為王的人格魅力，但由于環(huán)境所制，與世隔絕，所有不免有些封建思想�；垠S是一匹馬，但在文中它卻像一個人，一樣具有所有的種種美德和理性。
格列佛歷險的第一站是小人國，小人國鎮(zhèn)的十分小，格列佛一只手就能拖動他們的整支海軍艦隊，其中作者耐心地描述了小人國的國民為了把他這個龐然大物運到京城，動用了幾百人搭建了一個長七英尺、寬四英尺有二十二個輪子的木架。但是主要的困難是怎樣把“我”抬到車上……第二站是大人國，在大人國里作者便成了一個小小的“寵物”。第三站是飛島國，在這卷中直接批評諷刺了殖民統(tǒng)治，表達(dá)了對現(xiàn)代科技的懷疑。第四站慧骃國是最有爭議的一部分，作者以恣肆的筆調(diào)，展示了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象，對英國現(xiàn)代式現(xiàn)代文明的直露的全面“攻擊”。
讀這部書，我體會了作者那滿腔熱血的愛國情懷，同時作者的寫作手法我也學(xué)會不少，四卷當(dāng)中，點面結(jié)合，將虛構(gòu)情節(jié)、幻想故事和對現(xiàn)實的揭露巧妙結(jié)合，有詳有略。
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