實用的四年級的作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我最感激的人是我哥哥，他有點胖，不時聳一下鼻子上的一副黑眶眼鏡，看起來好像很有學(xué)問的樣子。
哥哥總是在我需要的時候幫助我。記得奧數(shù)比賽前期，老師給了我們很多練習(xí)卷，我有一些題不會做，我就去請教他，他一下就做出來了，不過我聽不懂，他重復(fù)了一遍，又一遍，不厭其煩。在他的幫助下，我總算理解了每一道題，有時還時不時地感慨萬分：“現(xiàn)在小學(xué)奧數(shù)真深奧，這么繁瑣�！蔽乙贿咟c頭，一邊說：“嗯、嗯！”“不過有我在，你放心好了，我可已經(jīng)讀初中了，小學(xué)題算不了什么�！薄案绺绮坏涛易鲱}，還幫我檢查了我做好的題，再把我教會，有時用筆寫了一遍又一遍，直到我理解為止。
奧數(shù)考試時，我一直想著哥哥教我的技巧，勝利地做完了那些題目。最后，我成功了，得了一等獎，可我還沒有松懈，因為還有高一級的奧數(shù)比賽，題目比以往的增加了不少，從一張變成了兩張，哥哥還是教我。奧數(shù)比賽第二次，因為優(yōu)秀的人太多，所以我只得了第二名，但是，我不會息氣的，會繼續(xù)努力。哥哥真的是我學(xué)習(xí)的榜樣，我一定要向他好好學(xué)習(xí)。
哥哥是我過河的橋，渴時的甘露，是學(xué)習(xí)上的好幫手。
四年級的作文 篇2
姹紫嫣紅的春，烈日炎炎的夏，瓜熟蒂落的秋，白雪皚皚的冬，便湊成了五彩斑斕的四季。
春姑娘的到來為世界增添了許多色彩，青嫩的小草從土里探出了尖尖的頭，一陣微風(fēng)吹過，它輕輕地搖擺，好像在歡迎春天的到來。小花也不甘示弱的綻放出她那可愛的.臉頰，興高采烈地牽起小草的手，和小草一起翩翩起舞。柳條拍打著溪面，泛起了陣陣漣漪，好像在為小花小草的舞蹈伴奏，這種畫面別提有多美了。
夏天，太陽像火球烤著大地，空氣燥得仿佛遇到一點兒火星就會燃燒起來，路旁的小草焦黃的，已經(jīng)奄奄一息了。知了們不得不在樹上開起一場熱鬧的“演唱會”，好像唱著唱著就會減去熱量�？撮T狗在樹下伸出長長的舌頭呼哧呼哧喘著粗氣，好似在說：“熱死我啦！熱死我啦！”。種田的農(nóng)民伯伯被太陽曬的汗流浹背，但他們絲毫也不在意炎熱，越種越快，任由太陽火球一般烤著他們。
秋天可是個忙碌的季節(jié)，所有的果實都成熟啦！走進果園琳瑯滿目的紅通通的蘋果，金黃色的梨一下子便進入了你的眼簾。葡萄小姐脫去了青綠色的外衣，穿上了紫色的外套。墨綠墨綠的香蕉寶寶也脫去了外衣，穿上了黃黃的短袖。瞧！稻田中的稻谷全部笑彎了腰，個個都是金黃金黃的，遠遠望去就如同一個金黃色的天然地毯。樹上的甜柿子在枝杈上互相擁擠，爭著讓人們采摘。好像柿子寶寶太重了，樹媽媽已不堪重負地彎下了腰。
冬天，放眼望去白茫茫一大片，只有梅花、松樹孤零零的站在雪地中，凄美的散發(fā)寒冬里的芳香。動物們?nèi)级阍诙囱ǎ魢：魢５乃笥X，狗熊刨了個洞，蜷縮在里面睡著了。小朋友穿上厚厚的冬裝，愉快地游戲�！芭尽币粋�雪球打得小朋友渾身是雪，但被打中的小朋友絲毫不在意，追趕著其他小朋友。
這就是我眼中的四季，你眼中的四季又是什么樣的呢？
四年級的作文 篇3
快到了一年一度的攀比大賽了，幾位大款做著準(zhǔn)備工作，他們雖然很有錢，卻經(jīng)常欺壓別人，只有一位名叫鶯爾意的大款還不緊張，也沒有做任何準(zhǔn)備工作，他一點也不對這次感興趣。
鶯爾意雖說是大款，但他卻過著普通人的生活，還經(jīng)常捐錢給貧困地區(qū)的人，贏得了大家的一致好評。
２個星期過去了，離攀比大賽還剩３天了，除鶯爾意外，所有大款都在拉別人幫自己拉票，但所有人的心都在鶯爾意這里。
一個小伙子出來乍到，聽說這里有攀比大賽，想在這看熱鬧，又想打聽誰最有錢，好幫他拉票。
�。程爝^去了，攀比大賽到了。開始選票時，這個小伙子站在第一個，手里拿的球，準(zhǔn)備投票�？磥硭缬袦�(zhǔn)備。槍聲一想，他連忙給最有錢的福里朗投了票。誰知，后面的人全投給了鶯爾意。最終，鶯爾意贏了比賽。
福里朗不服氣地問：“明明我最有錢，問什么只有一個人投給我，其余的人的投給鶯爾意�！薄斑@就讓村民們來回答吧！”
“因為他比你有愛心，不向你，老欺壓我們。”村民代表回答道。
就這樣鶯爾意用他的愛心換的了第一。
四年級的作文 篇4
你知道聲音嗎？它看不見摸不著，卻時刻存在于我們耳中，但是你知道嗎？四季也有聲音。
不信，你聽春雷的聲音——那無數(shù)飛快的閃電，仿佛就像一位嚴(yán)厲的父親，教育了植物、也教育了動物、更教育著人類。也如一曲無字的圣經(jīng)，轟隆隆——轟隆隆，使小草小花都從土地里鉆了出來，聆聽雷公公繪聲繪色地念著這美妙的“春之交響曲”。
還有夏雨的聲音——雨嘩啦啦地下著，每一滴雨就像一個個頑皮的小精靈，滴到小樹上，滴到屋檐上，滴到水洼中。滴答答---滴答答，仿佛是一場優(yōu)美的音韻。連柳葉都忍不住探出頭來，欣賞雨姑娘妙語連珠地唱著這奇幻的“夏之交響曲”。
秋風(fēng)也有自己的聲音——風(fēng)呼呼地作響，好似一個個神奇的音符，吹打著大樹，吹打著高梁，吹打著溪流，呼呼呼---呼呼呼，好似一首奇妙的歌謠。蘋果梨子都被喚醒了，欣賞著這不可思議的“秋之交響曲”。
冬雪的聲音也別具特色——雪漫無目地飄著，好似一個害羞的小姑娘，不留痕、不留影、更不留情。沙沙沙---沙沙沙，好似一首悅耳的催眠曲，使得多少生靈都靜靜地睡著了，沉醉在這悠揚的“冬之交響曲”。
世界上難道還有比這更動聽的交響曲嗎？
四年級的作文 篇5
在我上一年級的時候，班級里從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來了一個女生，她叫許彥，她個子不高，學(xué)習(xí)又不好，雙眼老是盯著鞋尖，衣服穿的土里土氣，頭發(fā)有些凌亂。因此，我從沒有正眼看過她。
好幾次，許彥向我請教數(shù)學(xué)難題時，我總是不屑一顧地撇她一眼，然后不耐煩地大聲嚷嚷：“你自己不會去想呀!為什么每次都來問我?”許彥低著頭走了，我只能看到她無奈離去的身影，從此，她再也沒有問過我問題了。
自那以后，我發(fā)現(xiàn)她上課比以前認(rèn)真多了，積極主動地要求發(fā)言，回答問題，一會兒在課本上做批注，一會兒仔細地改著練習(xí)本上的錯題，有時還靜靜地托住下巴，呆呆地思考著問題。單元測試后，許彥有了明顯的進步，老師在課堂上表揚了她，我卻還是沒有把她放在眼里，心想：不就是有了一點點進步嗎?有本事跟我比呀!
直到有一天，她跑到我桌邊要和我說話，我仍然還是把腦袋扭向一邊，表示不想聽。她不顧我想那么多了，急忙地說：“雯昊，我要轉(zhuǎn)學(xué)走了，我謝謝你在我遇到困難時，幫助了我，千言萬語訴不盡，我只想對你說……”“我什么時候幫助過你?”我以迅雷不及掩耳之勢打斷了她的話�！熬褪�，那句我問你問題時你說的話，就是這句話告訴我自己的事情自己做，我只想對你說謝謝你!”許彥感激地說。
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