【精華】四年級(jí)作文合集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
這次期末考試，是我上學(xué)以來(lái)最失望的一次，這或許是考前思想過(guò)度緊張的緣故吧。我的成績(jī)很不理想，語(yǔ)文考了93。5分，數(shù)學(xué)考了99分，英語(yǔ)考了96分。
拿著語(yǔ)文試卷我心里沉沉的，因?yàn)槊看握Z(yǔ)文失分都是因?yàn)榻x詞或反義詞，還有閱讀題。我一絲不茍地找著錯(cuò)誤的題，慢慢的分析著錯(cuò)題原因。又是閱讀題，短文的要求是老芭蕉和小芭蕉分別比喻什么？很簡(jiǎn)單，應(yīng)該是老師和學(xué)生，可我由于想得太復(fù)雜而導(dǎo)致錯(cuò)誤，我自己反問(wèn)自己：“是你不理解意思嗎？”“理解�！薄盀槭裁创疱e(cuò)呢？”“想得太多了�！蔽乙院笠欢ㄒ嘧x課外書，多做閱讀題，使腦子變得“活”起來(lái)，還要學(xué)會(huì)放松自己哦。
數(shù)學(xué)試卷完全是老毛病纏身，太粗心，“小馬虎”像小尾巴一樣緊跟不掉隊(duì)，因?yàn)轳R虎而把2。06寫成了2。6，只錯(cuò)了一個(gè)“0”，100分就和我分手了。哎，都是粗心惹的禍，現(xiàn)在，我要向馬虎說(shuō)“Bye Bye”了，一定要做到認(rèn)真、細(xì)心。
平常我覺(jué)得英語(yǔ)最好了，可在考試英語(yǔ)時(shí)，由于聽力題聽不清，使我思想過(guò)度緊張，突然記不清when是什么意思，now是什么意思，所以寫錯(cuò)了，為什么這么簡(jiǎn)單的單詞，我竟然不認(rèn)識(shí)呢？還是掌握得不夠牢固吧。以后我一定要把單詞牢固記會(huì)，不能再出差錯(cuò)。
經(jīng)過(guò)這次反思，我一定要化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取下次取得優(yōu)異的成績(jī)！
四年級(jí)作文 篇2
我很想去龍里的雙龍鎮(zhèn)玩，那里的玻璃棧道和索橋吸引著我。
雙龍鎮(zhèn)，因它位于貴陽(yáng)市龍洞堡和龍里縣的交界處而得名，它坐落于巫山峽谷南側(cè)，離貴陽(yáng)市僅僅23公里。四外公開車載著我們，半小時(shí)左右就找到那兒了。
之前我在媽媽手機(jī)上看到過(guò)這樣的視頻：一些走玻璃棧道的人，有閉著眼睛抓著山崖哭得稀里嘩啦的，有大男子漢扶著圍欄雙腳打顫的，還有趴在玻璃上不敢起來(lái)走的……讓我覺(jué)得真的很刺激，真想快點(diǎn)去體會(huì)體會(huì)。
一到景區(qū)門口，就感覺(jué)來(lái)到了民族風(fēng)情小鎮(zhèn)，沿街商鋪的建筑已經(jīng)體現(xiàn)了貴州的文化特征。還沒(méi)進(jìn)景區(qū)大門，就看到里面兩條掛在山間很長(zhǎng)很長(zhǎng)的索橋，像在召喚我們快往里走。進(jìn)了門，一路都是花徑臺(tái)階，引著我們朝著峽谷底部走去。峽谷底部是“山地花海景觀區(qū)”，游人中一些攝影人端著“長(zhǎng)槍短炮”在捕捉美景。抬頭看，索橋的剪影像一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的五線譜，從這座山腰一直拉到那座山腰。索橋上的游人，像一個(gè)個(gè)彩色的音符，在五線譜上流淌。
我們乘電梯上了玻璃棧道。玻璃棧道沒(méi)有想象的那么危險(xiǎn)，牢固的欄桿和堅(jiān)硬的'鋼化玻璃，使我們感到非常安全。我和六歲的丁丁弟弟透過(guò)玻璃，看著腳下七十多米深的峽谷，一會(huì)兒站著、一會(huì)兒坐著，一會(huì)兒躺著，拍了好多張照片，一點(diǎn)也沒(méi)有感到害怕。
倒是索橋讓我們感到刺激、過(guò)癮。長(zhǎng)長(zhǎng)的索橋，人走在上面，橋面此起彼伏，感覺(jué)高一腳低一腳的，有些站不穩(wěn)。手抓旁邊的護(hù)索，更感覺(jué)左右晃蕩，把人都帶得左搖右擺，像是要把人拽到幾十米深的峽谷里。嚇得我連忙放手，站立在橋中心找平衡。然后，我試著往前走了幾步，這一下感覺(jué)平穩(wěn)了。于是甩著胳膊，大搖大擺地走完索橋。
龍里雙龍鎮(zhèn)的玻璃棧道和索橋真的很好玩，讓我不虛此行！
四年級(jí)作文 篇3
為了保護(hù)水資源，我們水精靈假日小隊(duì)積極參與“五水共治”的熱情就像杭城七月的太陽(yáng)一樣火辣辣。
7月7日，我們采訪了江干區(qū)紅菱社區(qū)的李汝梅阿姨，她告訴我們社區(qū)正在進(jìn)行雨污分流改善工程，雖然給居民的出行造成了不便，但是大家都非常理解配合。她勉勵(lì)我們，治水剿劣，建設(shè)美麗杭州是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。告別了李阿姨，我們用零花錢買了很多礦泉水，為在炎炎烈日下施工的叔叔阿姨們送去了清涼。隨后我們分別去采荷公園，肯德基還有樓道進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查并送出了精心繪制的扇子，還發(fā)放了治污剿劣的倡議書。小區(qū)里的爺爺奶奶們都豎起了大拇指，夸獎(jiǎng)我們是護(hù)水小衛(wèi)士！
7月22日，我們來(lái)到了杭州低碳科技館。在那里，我們學(xué)習(xí)了如何檢測(cè)水質(zhì)，探索水奧秘。我們還學(xué)會(huì)了區(qū)別甲魚和烏龜，原來(lái)甲魚除了吃魚蝦外，還吃水里的細(xì)菌，是治水護(hù)水的水精靈，我們一定要好好保護(hù)它們。結(jié)束后我們每人都帶回了兩只小甲魚，準(zhǔn)備一起放到河道里替我們治水。下午，我們對(duì)小區(qū)里的兩個(gè)池塘以及附近官河的水質(zhì)進(jìn)行了取樣和觀察，發(fā)現(xiàn)三處水源均為活水，水的透明度較高，均無(wú)異味，用PH試紙測(cè)試數(shù)值在6一7之間，說(shuō)明水質(zhì)還是很不錯(cuò)的。我們發(fā)現(xiàn)身邊的河流經(jīng)過(guò)治理慢慢地變清了，變美了。接著我們把水精靈小甲魚放進(jìn)了河里，希望它們能幫我們把水治理得更加干凈。
為了美麗的家園，我們要從自身做起，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)好身邊的河道，爭(zhēng)當(dāng)治水剿劣的小衛(wèi)士！
四年級(jí)作文 篇4
還有十幾天就要考試了，爸爸說(shuō)：“這次考入前10名，就有有獎(jiǎng)勵(lì)�！眲e說(shuō)前10名了，我連前20名都沒(méi)考進(jìn)過(guò)！怎么辦？
我為了得到爸爸的獎(jiǎng)勵(lì)，先是看了兩天書，可是看書太累了。我眼睛咕碌一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)鬼點(diǎn)子：我的同桌段言可是每次考第一呀！我們又是好朋友，我去求她，好一定會(huì)答應(yīng)的。果然，不出我所料，她爽快地答應(yīng)了。
考試時(shí)，段言把所有試題都給我抄了。試卷下來(lái)，她考了100分，我居然考了97分！耶！萬(wàn)歲！我高興得一蹦三尺高。不一會(huì)兒，老師走進(jìn)了教室，用狐疑的眼光望著我，說(shuō)：“余曉明，你跟我來(lái)一趟辦公室！”我的心一下子沉下來(lái)。我揣著小兔子般砰砰跳的心，跟著老師去了辦公室。
老師拿出一張白紙，在上面出了幾道題給我做。我頓時(shí)傻眼了，這些題認(rèn)識(shí)我，可我不認(rèn)識(shí)它們呀！我磨磨蹭蹭地做了半天，結(jié)果一道也沒(méi)做出來(lái)，盡管我的頭低得很低，但還是能感覺(jué)到老師那能殺死人的眼光從我頭頂掠過(guò)，照射到我的心里。
老師說(shuō)：“這是怎么回事！”我感到臉燙得都可以烙燒餅了，只好把事情的經(jīng)過(guò)原原本本地講了一遍。老師沉默了一會(huì)兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“好成績(jī)是自己努力考出來(lái)的，如果你作弊，你的成績(jī)就是虛假的，不真實(shí)的！”我向老師保證以后不再作弊了。
從此以后，我再也沒(méi)有作過(guò)弊，成績(jī)也越來(lái)越好了。
四年級(jí)作文 篇5
我愛(ài)吃西瓜，圓圓的西瓜穿著一身綠黑相錯(cuò)的“披風(fēng)”，切開它，一片鮮紅的果肉印入眼簾，我狠狠地咬上口，好甜��！
可以說(shuō)西瓜的一身全是寶，瓜皮？果肉都是能吃的。肯定有人會(huì)問(wèn)瓜皮怎么能吃呢？瓜皮不但能吃，還能美容呢！怎么做呀？首先把皮去掉，只有白壤兒，然后把壤兒切成絲條狀，用自來(lái)水沖洗干凈，涼拌。這道菜在夏天吃既美容又可口；如果是冬天吃，可以把皮切成塊和羊肉一起入鍋燉，很暖胃。
果肉和瓜皮不同，果肉可以做水果拼盤，還可以榨汁，果肉含有豐富的維生素c，非�？煽�，在炎熱的夏天你很渴的時(shí)候，如果能吃上一口西瓜那真是有口福��！
西瓜總的來(lái)說(shuō)可以分為兩大類：一類叫無(wú)籽西瓜，沒(méi)有籽；還有一類西瓜叫有籽西瓜，有籽。瓜籽可以洗凈，然后在太陽(yáng)下暴曬，最后在鍋里不停地翻炒，就成了西瓜子。在比較喜慶的時(shí)候，讓遠(yuǎn)房親戚或親人到家中吃上自己做的瓜子。
不管是瓜皮還是果肉都很有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，所以我愛(ài)吃西瓜。
四年級(jí)作文 篇6
叮鈴鈴，叮鈴鈴，起床了！一個(gè)優(yōu)美的響聲叫醒了我，我睜開眼睛一看，7:10了，我趕緊起床刷牙洗臉。機(jī)器人管家早已為我做好了美味的早餐。對(duì)了，忘了給大家說(shuō)，這是23世紀(jì)了！
到了學(xué)校，智能教師機(jī)器人已經(jīng)在等著我們來(lái)上課了。教室的墻壁非常柔軟，這是為了防止孩子們?cè)谕嫠r(shí)會(huì)受傷。教室還可以隨著季節(jié)而發(fā)生改變，春天的時(shí)候它可以變出色彩斑斕的鮮花和綠油油的小草；夏天的時(shí)候它會(huì)變出河流和柳樹，還能讓我們吹到?jīng)鏊娘L(fēng)；秋天的時(shí)候，它會(huì)變出漫天飛舞的楓葉；冬天的時(shí)候，它可以變出大雪人，還可以讓我們打雪仗。我們教室的桌椅還可以根據(jù)小朋友的身高自動(dòng)升高或者下降，這樣每個(gè)小朋友都可以看到黑板了。
第一節(jié)課是游泳課，智能教師機(jī)器人點(diǎn)了一個(gè)按鈕，教室就出現(xiàn)了一個(gè)很大的游泳池。只見(jiàn)智能教師機(jī)器人又點(diǎn)了一個(gè)按鈕，每個(gè)小朋友就會(huì)都穿上泳衣。第二節(jié)課是語(yǔ)文課，每個(gè)小朋友的課桌上都有一個(gè)智能語(yǔ)音機(jī)器人，如果有哪些問(wèn)題不明白，都可以去問(wèn)它。如果你上課走神的話，那么語(yǔ)音機(jī)器人就會(huì)大聲叫你的名字。
怎么樣？未來(lái)的教室很神奇吧！
四年級(jí)作文 篇7
星期四，我參加寧國(guó)市的小學(xué)生漢字錄入比賽。我的心情無(wú)比激動(dòng)。
來(lái)到開發(fā)區(qū)小學(xué)，由校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們來(lái)到電腦教室，我們選好了幾臺(tái)電腦，便坐下了。
當(dāng)校長(zhǎng)一聲令下“開始”時(shí)，我們便急忙打開漢字錄入網(wǎng)頁(yè)，像脫了韁的野馬一樣飛快地打起來(lái)。
我身旁的龍騰岳同學(xué)打得飛快，不時(shí)還傳來(lái)了幾聲既響亮又清脆的鍵盤聲響。我心想：“看來(lái)打字比賽真是高手如云，臥虎藏龍��！他們的實(shí)力可不容小覷！”同時(shí)，我還暗下決心：“一定要取得好成績(jī)，不能被他們小看了！”我的手指在鍵盤上極速“飛舞”著。鍵盤就像是樂(lè)譜，那一聲聲嗒嗒的鍵盤聲仿佛就是美妙的音樂(lè)。看著別人越戰(zhàn)越勇，速度越來(lái)越快，我心里很著急。暗想：“我會(huì)不會(huì)取不到名次？會(huì)不會(huì)得倒數(shù)第一啊？索性我一不做二不休，不管對(duì)錯(cuò)一直打下去！”
漫長(zhǎng)的十五分鐘終于結(jié)束了。我心里的那塊大石頭也落了下來(lái)。
當(dāng)三場(chǎng)比賽全部結(jié)束后，校長(zhǎng)宣布了成績(jī)：我取得了三等獎(jiǎng)。當(dāng)我聽到這個(gè)名次時(shí)，都不敢相信這是真的。并且我們學(xué)校還獲得了團(tuán)體第二名！我們都高興地一蹦三尺高！
今天，我真的很開心。希望在下一屆漢字錄入比賽，取得更加優(yōu)秀的成績(jī)！
【【精華】四年級(jí)作文合集七篇】相關(guān)文章：
1.【精華】小學(xué)四年級(jí)作文300字合集七篇