實用的高二優(yōu)秀作文合集5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的高二優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
高二優(yōu)秀作文 篇1
你相信命運，我相信命運，可是命運不相信我們。
——題記
似乎早已遇見，離別將充斥著我的生命。一場考試，讓我們忘記所有，斷了后路。我頂著漫天的寂寞與憂傷，拼命向前奔跑。當我以為跑出了很遠，停下來，才發(fā)現(xiàn)終點又是起點。這是在環(huán)形跑道上的我們，怎么也逃不出的束縛。
命運什么也給不了我們，治好把會議當作禮物送給我們，我們望著窗外的自由麻雀，又被掛在墻上的倒數(shù)計時打斷了思緒，重新開始面對成堆的試卷。你遠去的身影，像朦朧的霧氣，遮蔽了我的雙眼，我什么也看不見。
什么，也看不見。
有一種花叫做彼岸花。這種花很奇特，花開時沒有葉，有葉是不開花，花與葉注定生生相錯，永不相見。我們早已在奔跑的過程忘記兒時的秋千，兒時的童話書。彼岸花的花葉，和我們一樣，各自邁向自己的理想，慢慢放開了原本緊握的手。
今年冬天，雪在夜里靜靜的飄落，它帶著自己的夢想與回憶，直到最后慢慢融化，多么想我們啊……
每個人都是列車，在站臺的等候中一次次到來，又一點點遺忘。我只記得老梧桐樹下有奶奶和藹的笑，院子里有小妹妹在開心的玩，秋千上有我在無憂無慮的蕩著�；貞浘椭皇Ｏ逻@些了，是成堆的試卷逼著我學會了遺忘？
點燃手中的煙火，望著燈紅綠酒的城市。
當繁花落盡，回憶的滋味誰能體會？
當淚水流盡，辛酸的往事誰能看到？
沒有經(jīng)歷黎明，就直接跑進無垠的黑夜，這是我們的悲哀，亦是我們的無奈。
時間是不可捉摸的，記憶是最不可預知的天意，時間便是回憶的催化劑。
我們穿著白色的盛裝，小心翼翼夫人踏過青春這道明媚的憂傷。
是誰在天空中點燃了流星，湮沒了最后一場盛大的繁華？
原來回憶就是回憶，回憶沒有任何力量，這是我們遺留給彼此最好的足跡。
高二優(yōu)秀作文 篇2
在美國，我旅居的別墅，位居一座風景怡人的山上，離我家不遠的那棟別墅內(nèi)，居住著一位諾貝爾獎獲得者。他年事已高，白發(fā)蒼蒼，深居簡出，生活低調(diào)，拒絕任何媒體的采訪。
我和老伴在小區(qū)散步時，與這位老學者時有接觸。有一次，我忍不住問他：“您畢業(yè)于哪所名校？”
他不無幽默地回答：“幼兒園。”
“可是，在幼兒園能學到獲得諾貝爾獎的知識嗎？”
他笑了，回答道：“完全可以。我從上幼兒園起就開始培養(yǎng)自己的好習慣。比如，上床睡覺前，先擺好鞋子，于是，我一輩子下床時都能快速而順利地穿好鞋子；那時，老師告訴我們吃飯不能掉飯粒，于是，我一輩子用餐，盤子和飯桌一直保持得干干凈凈；那時，每次散步我都走在前面，于是，快步走成為我堅持了一輩子的運動方式。幼兒園的老師常常提醒我們，人長眼睛是用來觀察世界的，人長耳朵是用來分辨聲音的，人長了腦袋就要善于思考問題……”
一次，幼兒園的老師提出一個十分有趣的問題：“誰能在十秒鐘內(nèi)算出一怎么能變成二？”孩子們都被問住了。他卻勇敢地將手中的一個小玩具掰成兩段，說：“這不就將一變成二了嘛！”當時，老師沒有責怪他，而是用掌聲給予他鼓勵。講罷這個故事，老人意味深長地說：“這就是我在幼兒園學到的第一道數(shù)學題。就這樣，思考成為我終身的好習慣。如果說，我曾經(jīng)優(yōu)秀過的話，就得益于這樣的好習慣。所以，好習慣，就是一種優(yōu)秀！”
“優(yōu)秀，是一種習慣”，這句話是古希臘哲學家亞里士多德的一句名言。意思是說，當一個人將優(yōu)秀的行為與品質變成一種習慣，那他就會成為一個優(yōu)秀人才，造就非凡的人生。著名心理學巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！笨梢�，好習慣成就美好人生。只是遺憾的是，許多人都做不到。
高二優(yōu)秀作文 篇3
一句溫暖的贊美，仿佛是一束和煦的陽光，照進陰冷的角落，融化了在那兒的.寒冷;一句善意的贊美，仿佛是一首動聽的樂曲，緩緩飄進心田，讓寂寞的心田不再孤獨，重新?lián)P起生活的風帆。
一句贊美，往往會使這個世界變得更為美好，更為動人。我慢慢地走在回家的小路上，肩上的書包好沉，壓得我喘不過氣來。腳步越來越疲倦，為什么，為什么我的努力沒有換來豐收的果實;為什么，為什么我的耕耘之后沒有甜蜜?難道是我真的太笨�？吹饺思夷樕闲腋５奈⑿Γ业男牧藢憹M了失望和迷茫。當我手里拿著那張76分的數(shù)學試卷的時候，那一刻，這個世界好像一下子變成了冰窖。
小鳥在枝頭唱歌，在我的眼里，這似乎也變成了嘲笑。前方的路還有多遠?我回到家中，將沉重的書包放下。爸爸走過來，親切的問長問短。我輕輕地搖了搖頭，默默地走向自己的小房間，眼淚已經(jīng)在我的眼眶里打轉。我蹲在門后，靜靜地哭泣，任眼淚流滿臉龐。“吱呀——”門被打開了，爸爸進來了，手里還拿著我的那份考卷。我轉過臉去，我不敢面對爸爸那深沉的目光，只想逃避。因為我讓他失望了。他輕輕將我拉到床邊，他自己也坐了。
他凝望著那張考卷眉頭一皺一皺。我知道，其實他很傷心。他把考卷放下，用他那寬厚的手掌在我的頭上撫摸。“聽著，孩子，”他低沉的聲音在我耳邊響起：“你很優(yōu)秀，你一直很優(yōu)秀，在我的心目中，你總是那樣乖巧，聰慧。”他說得那么真切，那么誠懇，在我的心中蕩起了波浪，我慢慢把頭轉過去。他繼續(xù)說道：“你很堅強，記得小時侯，你打針從來不哭，摔跤了也不讓人扶起來�！�
跟隨著他的話，思緒在逝去的日子里飛揚，那些溫暖的日日夜夜，使我的嘴邊重新泛起了微笑。“現(xiàn)在這點困難算什么?這點困難能嚇倒我的女兒?她是多么的優(yōu)秀啊。”說完，他信任的看著我。淚，早已流下。我趴在他寬闊的肩膀上，大聲地哭，哭出我所有的不悅和自卑。雖然，我知道，我并沒有像他描述的那樣優(yōu)秀，但是，就是為了他的這番話，我也要不辜負他對我的殷切的希望。我會向他理想中的我努力前進。今后的道路可能并不一帆風順，可能布滿了荊棘，但是請相信，我會帶著自信的微笑掃除一切的障礙。從此，我的心中不再會有自卑，因為爸爸的那番話，僅此而已。
有時候，贊美往往能鼓勵一個失落的靈魂。在生活當中，讓我們多一些贊美，讓它像鮮花一樣開滿我們的生活。這樣，自卑將離我們遠去。看，清晨的陽光多么富有朝氣，多么燦爛!
高二優(yōu)秀作文 篇4
笙歌間錯華筵啟，霓裳羽衣不醉歸，朝朝暮暮水袖舞，長安一夜散千金。這，便是長安之夜景。
記憶中的長安，是總有良辰美景，總有辭賦回夢，總有騷人雅客，總有闌珊燈影。長安，是藏了太多太多的歌舞升平，盛了太多太多的瓊酒玉瓏。每當夜色蒙上黃昏最后一縷柔光，長安街上，茶館興，酒樓鬧，樂曲聲不絕于耳，各種舞姿眩目奔放。胡旋舞，弦鼓一響雙袖舉，轉蓬翩翩心映曲。羽衣霓裳，旖旎才艷煞千紫，百媚嬌生最多情。秦王破陣樂，金戈鐵馬氣恢弘，鐘鼓之聲震長街。
店主遣客回，自是熱熱鬧鬧。長安街上，熙熙攘攘的漢人與胡人是兩種別致的視覺映染。北方的人是英岸魁梧，俊美不羈。而這生在長安城內(nèi)的人呢，自然是清麗精致，溫潤有禮。明明是截然不同的兩種美，卻很和諧地同時出現(xiàn)在這繁華之都，襯得更加像是個長久安樂的地方了。人們來來往往間，留下了歡聲笑語，留下了七言辭賦，留下了人間煙火。
華燈倒影似月，水中月影朦朧，風曳粉蕊，波光粼粼，如夢似幻。這喜慶的情愫，一直延伸到長安的中心。開元盛世之時，熒惑的夜間霧靄下，唐明皇的大明宮竟有些不真切呵。那紅色宮墻內(nèi)，總是浮華夢影，翩翩之姿撩起大殿上的歡歌盛曲，富貴華美的色調(diào)是長安的亮色，是長安的盅惑。在這樣的美麗下，長安城內(nèi)哪有頹廢之景，都像他們的君主一般，享受著太平的春花秋月。
只是，不知道遠方的那位胡人大將是否想永遠見著這番景色了。金鑾殿上的漢卿與胡官看起來是那么的彬彬爾雅，即便，一個丞相就足夠了，太多的虛象反而讓這本該發(fā)生什么的朝野格外平靜，至于是否是暴風雨前的寧靜就不得而知了。
天寶十四年后的事情，就不該被歸進長安的夜里了。長安，永遠是那般長久安和，愿它就此停在這個安穩(wěn)平和的夜。
長安的夜色，是叫人永遠無法忘懷的韻味，是亙古而不變的美麗。
高二優(yōu)秀作文 篇5
有一個很貪玩的孩子，整天得過且過的混日子，母親為此很為他的將來發(fā)愁。這一天孩子很晚才回家，正想回屋睡覺，母親走了過來對他說：“孩子，先看一會兒書，不然把作業(yè)做完再睡。”
“已經(jīng)做完了，明天還要上課呢！”他不耐煩地回答。母親急了，拉著他的手說：“你看，對面那家的孩子多勤奮，這么晚了他還在學習，你就不能像他一樣嗎”。孩子順著母親的手向外望去果真有一家的燈還亮著�！昂�，不累嗎，這么晚了還在學，那人是誰呢？”孩子在思索著，在母親的再三勸說下，他勉強的坐下來看書，可沒過多久，他就睡著了。
從那以后，他每天都是這樣，每天都可以坐下來復習功課，每次想睡覺了他都會看看對面那家的燈是否還亮著，可每次那燈都亮著。慢慢的他養(yǎng)成了看書的習慣。
他的學習成績有了很大的提高，他從一個后進生轉變成了一個優(yōu)秀生，就這樣他一直堅持著，而對面燈也一直沒有熄過。他一直想知道那亮著燈的房間會是誰的？
考試結束了，他考的很不錯，可那燈始終亮著，強烈的好奇心決定去一探究竟。他到了那楞住了——那亮著燈的房間竟然是廁所。
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