有關(guān)高一作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的高一作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高一作文 篇1
一個(gè)十歲的外國(guó)女孩，渴望在羅納尼亞最著名的體操館里展現(xiàn)自我，踏上了一條漫長(zhǎng)而艱苦的訓(xùn)練之路。一開始信心十足的她卻被一位女教練莉莉小姐在一次驗(yàn)收中排斥，說她沒有天賦，朽木不可雕也�？稍谒�(jīng)過漫長(zhǎng)而艱苦的訓(xùn)練后，羅納尼亞終于誕生了新一代體操冠軍克莉娜。
可誰又曾知道克莉娜在訓(xùn)練過程中經(jīng)歷了多少次心靈的折磨是放棄還是繼續(xù)堅(jiān)持�？赡芩钜玫呐笥熏旣悂喿钋宄�，她們兩人都有同樣的訓(xùn)練經(jīng)歷。
當(dāng)克莉娜第一次想逃跑，想放棄，瑪利亞極力勸阻，求另一位男教練再給克莉娜一次機(jī)會(huì)。教練只說了一句話：“一個(gè)冠軍是不會(huì)臨陣退縮的！”這句話點(diǎn)醒了克莉娜。的確，一個(gè)要成功的人，是絕對(duì)不能打退堂鼓的。一個(gè)成功的背后總有一定的風(fēng)風(fēng)雨雨，挫折失敗。
其實(shí)，克莉娜想要放棄的原因不只是因?yàn)橛?xùn)練的艱苦，還是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，特別是數(shù)學(xué)科。克莉娜的父親知道這情況之后，極力反對(duì)她再繼續(xù)訓(xùn)練下去。這一切的一切，給了她一系列精神上的壓力。這別說是一個(gè)十歲的小女孩了，就是連一個(gè)人比她大上許多的人都受不了呀！可最后的克莉娜還是站了起來，證明了自己的實(shí)力。
她的經(jīng)歷給了世界上每一個(gè)人一人啟示：一個(gè)最后、真正的冠軍，不僅僅是靠技巧，還要靠“信念”。只有壓不倒的意志才是一個(gè)人直撐到最后的“秘密武器”。
可能誰也不會(huì)想到在最后一項(xiàng)“自由體操”中，克莉娜以壓倒性贏得了冠軍，還是因?yàn)橐郧芭懦馑睦蚶蛐〗�。因�(yàn)樵诳死蚰扰c莉莉小姐的一次談話中，克莉娜問到莉莉小姐以前是如何在自由體操中奪冠的。已經(jīng)和克莉娜和好相處的莉莉教練說了一句經(jīng)驗(yàn)：“在自由體操舞臺(tái)上，就是要有一種‘展現(xiàn)自我，放下自己’的心情，像鳥兒一樣飛翔！記住，像鳥兒一樣飛翔！”
一個(gè)人，在一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)上，必須有一種良好的心態(tài)，放下自己，放下沉重的瑣事，以一個(gè)自由、放松的自己去面對(duì)所有要面對(duì)事。朗誦就要放開胸懷去讀，晨讀要像小河嘩嘩地流……
最美的笑容總是在成功之后。
至始至終，我也明白了一個(gè)道理：天賦只是火苗，要使它成為熊熊烈火，要的只有刻苦！刻苦！
高一作文 篇2
我們渴望著被欣賞和美美，也曾給予過別人贊美。收獲贊美，馬克·吐溫說：“能夠靠一個(gè)好的贊美生活兩個(gè)月�！苯o予贊美，花費(fèi)很少，卻能產(chǎn)生豐厚的回報(bào)。在給予和收獲贊美中，開出璀璨的小花。
現(xiàn)實(shí)告訴我們，要善于給予贊美，并樂于接受別人的贊美。在這個(gè)過程中，我們要學(xué)著尋覓，學(xué)著贊美。《感動(dòng)中國(guó)》是央視一檔重要節(jié)目，在中國(guó)尋找令人感動(dòng)的人和事。我曾感動(dòng)于中國(guó)女排的頑強(qiáng)拼搏之精神；也曾感嘆于河北人民樹造林的奇跡，我曾敬佩于無數(shù)像王峰一樣無私奉獻(xiàn)，戰(zhàn)斗于前線的消防官兵；也曾驚嘆于大閱兵是中國(guó)雄壯國(guó)力的象征，還有很多也值得贊美，“最美教師”、“最美醫(yī)生”“最美孝心少年”，在給予他贊美中，也引領(lǐng)著我們向上向善，向著美好的方向發(fā)展進(jìn)步。當(dāng)社會(huì)變得更文明，生活更美好時(shí)，也許你并不知這是給予的回報(bào)，生活中，贊美是與別人的潤(rùn)滑劑，是催人奮進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)，所以，學(xué)會(huì)給予贊美，讓生活開出花朵。
收獲贊美，讓自己收獲美好。在給予贊美的同時(shí)，也要學(xué)著收獲贊美，得到贊美遠(yuǎn)比給予更重要。在美國(guó)貧困的黑人小鎮(zhèn)上，有一個(gè)頑劣的男孩，他從末想過自己的末來。逃課、打架幾乎是家常便飯，成了他生活中的全部。學(xué)�；靵y的教育環(huán)境使他得以更壞的發(fā)展，為了官理好學(xué)校，從外地來了一位新校長(zhǎng)，開學(xué)典禮上，校長(zhǎng)慈祥地到每一位學(xué)生身邊問好。輪到小男孩時(shí)，老校長(zhǎng)說：“我看你修長(zhǎng)的小指，就知道你是一位州長(zhǎng)�！蹦泻⑸钚挪灰�，因?yàn)樗麖牟挥X得自己是個(gè)優(yōu)秀的人，甚至末曾想過鎮(zhèn)子外面的世界，但他記住了校長(zhǎng)的話，第二天便以一種不同的姿態(tài)出現(xiàn)在人們面前，整齊的衣服，修剪了指甲，禮貌的舉止，他一改自己的壞習(xí)慣，并開始勤奮學(xué)習(xí)。十幾年后，他真的成了州長(zhǎng)，而當(dāng)年的校長(zhǎng)卻曾經(jīng)認(rèn)為，這里的孩子信仰卜像，以這樣的方式才能激發(fā)孩子的潛力。她從末想過，一句贊美之言可以改變一個(gè)人一生的命運(yùn)。而男孩在接受贊美中，他明白了“天生我才必有用”的道理，才發(fā)獲了美好，也收獲了成功。
贊美，會(huì)收獲更多，取得成功，你也許會(huì)沾沾自喜，但別人的贊美卻會(huì)讓你更進(jìn)一步；微小之處的贊美更有成效，讓被贊美者不斷地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，不斷完善，贊美的過程，也是人們價(jià)值取向選擇的過程，人們不斷懲惡揚(yáng)善，才讓我們趨向善良，趨向美好。選擇贊美，在激發(fā)別人的過程中，也使我們更加優(yōu)秀起來，大步邁向更高的臺(tái)階。
贊美開出花朵，收獲美好。我們選擇給予贊美，也收獲贊美，趨向更光明美好的明天。持贊美之花，讓我和你都更有美好的希望和燦爛的末來。
高一作文 篇3
喬治·塞爾登曾經(jīng)養(yǎng)過一只蟋蟀，那只蟋蟀躺在《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書里。40余年過去了，那只蟋蟀依然在嘹亮地鳴叫著。叫得使人心慌，叫得使人心動(dòng)，叫得使人心疼，叫得使人心碎……所有的經(jīng)典都具有使人心跳不已的品質(zhì)。
我們?cè)谄降锌释馔猓衷谝馔庵薪?jīng)歷著恐懼。一只生活在鄉(xiāng)下—康涅狄格州的蟋蟀因?yàn)樨澇远恍⌒谋粩D入野餐盒中，意外地被人帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵車站。多么有意思啊，一場(chǎng)小小的意外就改變了一只蟋蟀的生活與命運(yùn)。但他與那些處心積慮地企圖改變自己生活與命運(yùn)的人有著根本性的不同。因?yàn)樗翢o準(zhǔn)備，猝不及防，這一切既不是他的夢(mèng)想，也不是他的理想。面對(duì)陌生、神秘、繁華、忙碌的都市，他感到那樣新奇、恐懼、無助。
這只蟋蟀叫柴斯特，他的名字足以證明他是一只具有較高音樂天賦的蟋蟀。因?yàn)樗拿质遣窨煞蛩够c李斯特兩位音樂家名字的混合。這不過是作家給他貼上的醒目標(biāo)識(shí)，使我們不至于將他與別的蟋蟀混同起來，其實(shí)他本人并沒有那方面的自信，他最多能意識(shí)到自己是一名鄉(xiāng)下的歌手。他為清澈的露珠歡呼，為芬芳的花朵歌唱，為寒冷與饑餓悲鳴，一切都來自他天然的情感。
柴斯特是幸運(yùn)的，所有純樸與善良的人都應(yīng)該有好運(yùn)氣。在紐約地鐵車站里，他幸運(yùn)地結(jié)識(shí)了塔克老鼠與亨利貓。這兩個(gè)“紐約佬”有相當(dāng)豐富的生存經(jīng)驗(yàn)、技能和閱歷，他們熟悉都市猶如柴斯特熟悉鄉(xiāng)下一樣。喬治·塞爾登將城市人的精神及習(xí)性刻畫得入木三分，塔克老鼠與亨利貓活脫脫就是兩個(gè)紐約的居民。我們完全不用擔(dān)心柴斯特會(huì)被這兩個(gè)紐約佬教唆壞了，或者遭到他們的算計(jì)。塔克老鼠與亨利貓的本質(zhì)不壞，他們不過是沾染了一些城里人的惡習(xí)而已。
柴斯特走進(jìn)了塔克老鼠與亨利貓的生活圈子，開始了新的生活。他對(duì)白利尼一家的救命之恩念念不忘，感激不盡。自己做了錯(cuò)事，心甘情愿接受懲罰。而他的兩個(gè)好朋友卻不盡然，他們具有見風(fēng)使舵的本領(lǐng)，凡事都能找到于己有利的一面。這就是城里人與鄉(xiāng)下人的區(qū)別，是兩種文化的區(qū)別。生活在繁華都市的柴斯特不快樂，一點(diǎn)也不快樂，但他搞不清自己為何會(huì)郁悶、憂傷。假如柴斯特讀過一首英國(guó)詩(shī)人的詩(shī)作就好了，那位詩(shī)人歌唱到：我的心呀在高原，這兒沒有我的心……
柴斯特驚人的音樂天賦在一夜之間就被人們發(fā)現(xiàn)了，他成了一名超級(jí)演奏家。財(cái)富、榮譽(yù)、鮮花……人們所渴望的一切柴斯特都擁有了，他還奢求什么？城市難道不是投機(jī)者與冒險(xiǎn)家的樂園嗎？一不小心，柴斯特就成了名人。《紐約時(shí)報(bào)》也刊發(fā)了柴斯特的事跡。柴斯特改變了白利尼一家人的經(jīng)濟(jì)狀況，使他的小主人瑪利歐臉上重新露出了純潔的笑容。在9月，柴斯特對(duì)他的好朋友說：“我想我只是有點(diǎn)9月憂郁�！币磺谐晒Χ紱]有使他獲得快樂啊。他想看到炊煙、樹、清澈的天空、收獲的玉米……他說：“我很喜歡紐約，但是我更愛康涅狄格州�！�
一只蟋蟀能走多遠(yuǎn)？一雙鞋子又能走多遠(yuǎn)？喬治·塞爾登在一個(gè)夜晚路過地鐵車站時(shí)聽到了一聲蟋蟀的鳴叫，就想起了遙遠(yuǎn)的康涅狄格州，他童年的故鄉(xiāng)。讀一讀余光中、魯迅、黑塞·希門內(nèi)斯……這些經(jīng)典作家關(guān)于故鄉(xiāng)的文字，我們就知道故鄉(xiāng)是一種什么東西了。在鄉(xiāng)下，我聽見過奶奶綿長(zhǎng)的招魂聲：魂兮，歸來。一切的一切都已遠(yuǎn)逝，但這只蟋蟀卻使我們找回了家的感覺。上路吧。跟著這只能找到快樂源泉的蟋蟀，走吧走吧走吧。所有獲得成功、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，或生活在不幸中的人都應(yīng)聽聽這只蟋蟀的鳴叫。慚愧，或者感動(dòng)。
高一作文 篇4
漫步于林間，踩碎幾段枯枝，幾片落葉，“沙沙”的聲響早已被大腦自動(dòng)過濾掉，只是，停下一會(huì)，看那飄飛的落葉，劃過幾道弧線后落在地上，葉片破撞摩擦的“沙沙”聲卻又清晰可聞，也深深觸到我心里。
有詩(shī)道：“春風(fēng)知?jiǎng)e苦，故遣楊柳青�！奔热淮猴L(fēng)有感情，那么秋風(fēng)必然也有。只是，一個(gè)有情，一個(gè)卻無情，無情也算是一種性情吧，不然，好端端的秋風(fēng)，何必非要將萬物都凋零了，只留下凄楚與荒涼？
聽到枯葉跌碎的聲音，仿佛心也同枯葉一起碎了。秋風(fēng)凋零了一切，然枯萎最多的是葉，“秋風(fēng)生渭水，落葉滿長(zhǎng)安”，長(zhǎng)安，古代的都城，都被落葉鋪滿了，有多少落葉擺脫不了最后跌落枝頭，碎為塵土的宿命？
我不知為何心中有幾分酸楚，想想春天惹人憐愛的嫩綠，夏天蓬勃茂盛的翠綠，而如今卻是毫無生氣的枯黃，想想葉曾經(jīng)那樣榮光，如今卻淪落到如此田地，著實(shí)讓人心酸惋惜。
只是，我將這一切都?xì)w咎于秋風(fēng)，心想若非是因?yàn)榍镲L(fēng)，秋也不至于如此荒涼，如此衰敗，而葉也不必枯黃落下，那樣一切仍有生機(jī)，該有多好！落葉，也不必有那樣悲涼的宿命，沒有凄涼，也不會(huì)激起我一番惆悵。
不過，想象著滿眼綠意的秋天，反倒讓我覺得不自然，或許，自然的規(guī)律如此，想象著與之格格不入的場(chǎng)景，僅是想，也會(huì)讓人不習(xí)慣吧。況，秋天若仍是綠滿枝頭，等到冬天，雪紛紛下，那些柔嫩的綠葉，是否會(huì)被凍成冰或者攜著雪將樹枝壓垮？
我覺得葉很可憐，裝點(diǎn)樹木整個(gè)春夏，卻在秋天被無情拋棄，因?yàn)樗鼈兝狭藛�？變得不再惹人喜愛而是另人厭惡的枯黃？因?yàn)樗鼈儠?huì)成為越冬時(shí)的累贅？所以被樹拋棄？
不是的，其實(shí)葉是自己選擇老去的，它們不再吸取樹的養(yǎng)分，變枯黃，等到生機(jī)即將散盡，便猛地從枝頭一越，用最后的一絲生命力在空中劃幾道弧線，表示這個(gè)世界自己曾來過，然后，化為塵土，去滋養(yǎng)來年生長(zhǎng)的樹與葉。
都說“落紅不是無情物”，枯葉又何嘗是無情物呢？
點(diǎn)評(píng)：本文以落葉著筆，圍繞著落葉細(xì)寫了自己的所思、所感、所悟，先是因落葉凋零而起憐惜之意，再進(jìn)一步思索秋天落葉的意義，思維深邃，可見一斑。作者又以一個(gè)問題引出了對(duì)枯葉的贊美。以小見大，含蓄地表達(dá)了對(duì)這種舍己為人精神的崇高贊揚(yáng)之情，升華了主旨。
高一作文 篇5
我曾經(jīng)，親眼，看著你一步步走向我，親手，喂你愛吃的，現(xiàn)在，我親眼看你一步步走向另一個(gè)世界，親手，為你掘開走向去另一個(gè)世界的墳?zāi)埂?/p>
第一次見你，小小的你多可愛��！兩個(gè)小耳朵搭在腦袋兩邊，小眼睛打量著眼前這個(gè)陌生的世界，也許你再想吧！這是哪里？這些人又是誰呢？以后我就在這里生活了么？那怎么沒有食物和睡覺的地方？誰會(huì)是我的主人？他會(huì)對(duì)我好么？我笑著撫摸你的頭，看著你那還稍帶藍(lán)色的眼睛，知道你還看不清，但是記住，我是你的主人哦！
剛來幾天你還小，也剛剛離開母狗，擔(dān)心你，所以晚上讓你和我一屋，方便照顧你，幾乎每隔一小時(shí)我就要醒一次，甚至十分鐘你就叫個(gè)不停！我大聲的喊阻止你繼續(xù)叫下去，可回應(yīng)我的只有比我聲音更高的叫聲！我就認(rèn)輸爬起來喂你，你看著我起身，開燈，拿食物，當(dāng)我走到你面前時(shí)，你卻一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，回到窩里，趴下！其實(shí)我很想問，這樣，是不是很好玩！
我試著想讓你走階梯，你用爪子試探著高度，我就在下面等著你，你叫著，我知道你想告訴我你不敢，但我還是沒有去接你，你快速的搖著尾巴，盯著我，叫個(gè)不停，趴在上面的階梯，用前爪很費(fèi)力也夠不到下面的階梯，你的樣子把我逗樂了，你哭喪著臉再次向我求助，我抱起你寵溺的揉了揉你腦袋，也不知道你是不是生氣了，我逗了你半天，就是不理我！
我沒想到，這一切結(jié)束的那么快！
如果我不是急著投稿，就把你放在門口，在么，我就不聽我媽的話不把你抱出去，你就不會(huì)碰見那只已經(jīng)死了好多天的老鼠，這一切就不會(huì)發(fā)生！看著你顫抖著想要離開我，你是不是很恨我，我只能眼睜睜的看你不停地抽搐，卻無能為力，眼睜睜看你不停地掙扎，卻束手無策，眼睜睜看你絕望的眼神，卻只能掉最沒用的眼淚！
我恨！恨我自己，為什么讓你走的那么痛苦！為什么明知道你一步步離開了我，我卻只能留在原地，一步，也挽回不了！為什么沒有勇氣最后撫摸你冰冷的身體！為什么明明不想你走，卻仍然要為你掘開通向另一個(gè)世界的門！
既然這樣，請(qǐng)一路走好！
這一世，我親眼看著你來，看著你走，親手照顧你，葬送你。
下輩子，別再遇見我！
高一作文 篇6
金黃的楓葉片片飄落，正值秋風(fēng)颯爽的季節(jié)。在林蔭道上行人們都來去匆匆，似乎都趕著去做什么。幾道橙色的身影穿梭在楓葉林中，正是環(huán)衛(wèi)工人。
那幾道身影忙忙碌碌，似乎地上的垃圾和楓葉永遠(yuǎn)也掃不完。這時(shí)，一位穿著時(shí)髦的太太提著包故作優(yōu)雅的走了過來。她把手里的紙團(tuán)往旁邊的草坪上一拋，然后在一旁的長(zhǎng)椅上坐了下來。那位離得近的環(huán)衛(wèi)工人走了過來，把紙團(tuán)掃進(jìn)了垃圾桶里。我本以為這事就這樣完了但是卻還在繼續(xù)。
過了一會(huì)兒，那位太太從手提包里拿出了一根香蕉，竟就在那里吃了起來。又過了一會(huì)兒，那位太太又把吃完的香蕉皮往草坪上一扔，隨后接著扔了個(gè)紙團(tuán)過去。那位環(huán)衛(wèi)工人看到后并沒有多說什么，而是走過去默默的把垃圾掃進(jìn)了垃圾桶。扔垃圾的那位太太嫌棄的看了環(huán)衛(wèi)工人一眼，并說了句：“身上真臟，離我遠(yuǎn)點(diǎn)，別污染了我的空氣�！杯h(huán)衛(wèi)工人并沒有多說什么。
這個(gè)時(shí)候，老天爺似乎都看不下去了，直接下起了暴雨，沒有任何征兆。我急忙拿出了包里的傘——還好我有出門帶傘的好習(xí)慣。可那位太太就沒有這么好運(yùn)了。只見雨越下越大，她淋得像只落湯雞，驚慌無措地望著四周。正在太太快要急眼的時(shí)候，一把傘被遞到了她的面前。我一看，原來是那位環(huán)衛(wèi)老人給的。那位太太似乎很嫌棄，她厭惡的看著傘說：“拿開點(diǎn)!臟東西。弄臟了我的衣服，你賠得起嗎你�！币晃宦愤^的叔叔看不下去了，站出來說：“這位阿姨，你剛剛都那樣對(duì)老大爺了，老大爺卻還愿意把傘借給你，你卻不僅不領(lǐng)情，還罵別人，你良心不會(huì)痛嗎?”隨后，他又對(duì)那位環(huán)衛(wèi)工人說：“老大爺，把傘收起來吧，咱們自己用。她這種人不配用您的傘走，我送您回家�！蹦俏惶对诹四抢�。
那個(gè)叔叔和老大也漸漸遠(yuǎn)去，叔叔的身影在我的眼里逐漸高大起來。
高一作文 篇7
思無可籍，雁字誰人寫？風(fēng)落好文章，可憐春葉黃。
——題記
納蘭性德——一個(gè)陌生卻熟悉的名字。陌生，是因?yàn)樗臅r(shí)代離我太遠(yuǎn)；熟悉，是因?yàn)樗脑?shī)詞，使人過目不忘。曾在小學(xué)的語(yǔ)文書上第一次讀到他的名字，可那時(shí)對(duì)他只有漠視與厭惡，心想為何這些人要寫這些讓人不明白的詩(shī)詞？惹得我們?cè)桨l(fā)難背起來。那時(shí)，還小吧？當(dāng)我長(zhǎng)大，再次輕聲讀出這些詞句，不禁感嘆：這每一個(gè)用詞，每一個(gè)用字，都是那樣的恰到好處，環(huán)環(huán)相扣，相互呼應(yīng)，構(gòu)成了一句句清新婉約，直抒胸臆的絕句，細(xì)細(xì)品味，其中更是有感悟深刻的人生道理，令人叫好。
愛上他的詞，是從一句“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？”開始的。那句“人生若只如初見”讓我仰對(duì)藍(lán)天，思考了很久：是否？真的做到了人生只如初見，這世上便不會(huì)有紛爭(zhēng)，不會(huì)有各種無奈與悲痛。我想，是的.，人生若只如初見，那么對(duì)待一切自然也會(huì)淡然相對(duì)，只留下初見時(shí)的驚艷，那真的是人生中最美妙的境界啊。驀然回首，我們對(duì)許多人，許多事物，早已沒有了最初的激情與驚喜，只留下些許不耐，令這些特別的感覺慢慢消逝，變成一種平凡的麻木。人生若只如初見，是否可以實(shí)現(xiàn)？我不得而知�？墒牵颐靼�，它一句點(diǎn)破了千萬人的迷惑。若人生只如初見，我們每時(shí)每刻都以一種全新的眼光看待這個(gè)世界，那么，這個(gè)世界也會(huì)因?yàn)槲覀兊难酃舛煌��！氨痪颇@春睡重，賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常�！边@首《浣溪沙》是為了紀(jì)念納蘭性德的亡妻——盧氏的，納蘭性德在盧氏死后，回憶起妻子對(duì)自己體貼入微的照顧，又對(duì)比前朝李清照與其丈夫的幸福時(shí)光和后來的天人兩隔，不禁揮筆寫下一句“當(dāng)時(shí)只道是尋常”。
在“人生若只如初見”之后，又嘆道“當(dāng)時(shí)只道是尋�！�，抒發(fā)了自己在擁有時(shí)沒有多少的感觸，直到失去了，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己擁有的是多么珍貴的東西，多么美麗的情感。捧著一杯熱茶，我開始思考，我的身邊有多少這樣的例子？品茗，茶中泛出的熱氣似乎是回憶展示的屏幕，是啊，父母的噓寒問暖我只有在父母忙碌不見時(shí)才開始珍惜，同學(xué)的問切關(guān)懷只有在畢業(yè)了以后才開始回憶，老師的愛護(hù)幫助只有在遇上困難時(shí)才開始懷念……失去了才懂得珍惜，只因“當(dāng)時(shí)只道是尋�！薄＜{蘭性德的詞總是籠罩在一種朦朧的憂傷里，或許只因?yàn)樗约壕褪且粋�(gè)哀感頑艷，覆蓋著淡淡哀傷里的人吧？因?yàn)橹挥羞@樣的人，才能寫出句句令人潸然淚下的詞句。他曾寫下一句詞，千古傳唱，那便是“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲里憶平生�！逼渲邪思{蘭性德的惆悵、哀傷與寂寞，這“君”是誰？是明月？是朋友？是知己？不，恰好是納蘭性德自己。在月夜下對(duì)著自己的影子追憶平生，自然令人斷腸寸斷，星淚縱橫。納蘭性德，滿族人，字容若，號(hào)楞伽山人，是清代最為著名的詞人之一。他的才華絕代，功名輕取的瀟灑，令人為之傾倒。奈何天妒英才，僅活到了三十一歲便因患病去世�！凹壹覡�(zhēng)唱《飲水詞》，納蘭心事幾人知？”在容若如煙花璀璨卻短暫的人生里，造就了許多人用盡近百年都取代不了的成就，《浣溪沙》、《蝶戀花》、《長(zhǎng)相思》、《金縷曲》……他給我們留下了多少值得深思的詞句？就像是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)吧，在璀璨星空下，美麗而憂傷的吟誦著那首首三百年前的詩(shī)詞，在這場(chǎng)邂逅中，留戀其中，無法回返。
陌上花開，可緩緩歸矣。
高一作文 篇8
家旁有一棵枯樹，自從我生下來到現(xiàn)在一直都是枯老的樹樁，樹樁要一個(gè)小孩子才能抱滿。樹樁大概有一米多高。蒼老斑駁的年輪依稀可見，一圈的一圈留下了枯樹難以緬懷的的記憶�？蓯鄣牡艿苷f他是一個(gè)超級(jí)厚的甜甜圈，肚子咕咕叫的時(shí)候，緊緊地抱著枯樹，還流口水地舔了舔枯樹衰敗的樹皮，像飽經(jīng)滄桑的老者黯淡的手臂的樹皮，讓人感觸到歲月如斯夫，不舍晝夜的神傷。
那一天，弟弟仔細(xì)觀察了枯樹有一段時(shí)間，突然問道：“這樹樁為什么不發(fā)芽呀，發(fā)芽該會(huì)多好呀！”弟弟執(zhí)拗著，“不我要它發(fā)芽，我要它發(fā)芽�！蔽译S口說道:“枯樹早就死了，是不會(huì)活的，你還是死心吧。”弟弟臉上變得有些失落了，一旁的奶奶放下澆花的水壺，很“科學(xué)”的說：“枯樹像小動(dòng)物一樣休眠了，只要澆澆水，多愛護(hù)它，就會(huì)再長(zhǎng)出新芽的�！暗艿苄老踩艨竦靥骸耙�！枯樹我會(huì)愛護(hù)你的，那我來為你澆水吧。”剛說完，弟弟就迫不及待地拿著水壺去打自來水了。奶奶關(guān)掉了水龍頭說：“自來水是人喝的，枯樹喜歡喝清爽的河水�！钡艿苣闷鹚畨鼐拖蚝舆吪苋チ�。
靜靜的天空散落著飄絮的蒲公英，鳥兒在枝頭吟唱?jiǎng)勇牭母枨�，伴著蟲兒起起伏伏的哼鳴，造就了美妙和諧的交響曲。
小河蜿蜒著，通向下一個(gè)村莊，清澈的河水擊打著圓潤(rùn)的石塊，水中細(xì)草搖曳著動(dòng)人的舞姿。弟弟伸出稚嫩的小手將水壺裝滿新鮮的河水，帶著幾個(gè)自己喜愛的五彩斑斕的鵝卵石，歡快地前行。
八月末的天氣還有些偏熱，枯樹周圍布滿了干粉似的泥土，干悶悶的泥土被風(fēng)吹起，飛揚(yáng)在空中，像青衣少女舞動(dòng)曼妙的裙擺。弟弟彎下瘦長(zhǎng)的身子，在枯樹周圍一圈一圈地澆水，瞬間形成一個(gè)水圈。在太陽(yáng)底下，閃閃發(fā)光。弟弟又踮起腳尖，將水噴灑在枯樹頂，水順著年輪，緩緩流過坎坎坷坷的樹皮，仿佛接受神圣再生的洗禮。樹竟然變得一些青壯了，弟弟美滋滋地笑著，像盛開在百花之上的牡丹，可神氣了。
最讓人不可思議的是，廢敗的枯樹竟然在弟弟無數(shù)次的澆灌中，長(zhǎng)出一棵鮮綠鮮綠的芽?jī)海悄且粔K土地中最耀眼的生命了，連我都被這蓬勃散發(fā)著生機(jī)的奇跡震撼了。弟弟幾乎歡喜到極點(diǎn)，發(fā)狂了。
歲月如梭，白駒過隙間，三年過去了。弟弟和我都到城里上學(xué)了，只有奶奶一個(gè)人獨(dú)守空曠的院子。又是一個(gè)節(jié)假日，我和弟弟約定再去看看枯樹。弟弟像找到多年故交一樣拼命狂奔而去，依舊緊緊抱著，但卻成了兩棵樹。我也撫摸著斑駁的樹皮，仍然那么親切。只是當(dāng)初的芽?jī)�，已�?jīng)長(zhǎng)成參天大樹。忽然，聽見弟弟嗚嗚的哭聲，好像頓悟了什么，一把抱住奶奶憔悴的身體，哭聲越發(fā)放開了，好像流露著強(qiáng)烈的感情。我這是才漸漸明白，原來，這不是上天賜予的奇跡，而是奶奶為了孫子一句平淡的要求，用愛播種的生命的奇跡。怪就怪在，兩棵樹長(zhǎng)得太不像了。杉樹是在奶奶每天辛勤的汗水澆灌長(zhǎng)大的，多少年華，奶奶無論陰天還是雨天，無論嚴(yán)寒還是酷暑，是否我們可曾記得枯樹，總有奶奶一片身影，為枯樹澆水施肥。我被奶奶的良苦所折服。
突然，媽媽困惑地說道：“這枯樹樁上怎么冒出新芽了！”