【精選】高一作文三篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的高一作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一作文 篇1
家，一個(gè)意義廣泛的名詞。由于只有“我們”才構(gòu)成一個(gè)真正的“家”。
班級(jí)之家
我們正處在學(xué)生時(shí)代。這一時(shí)期的我們叛逆、任性，對(duì)自己的家庭少了很多依賴，然而讓我們依賴的則是我們的小集體。這里雖然面積不廣，但它也是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，大家彼此互相關(guān)心，互相禮讓，有不同意見(jiàn)就相互協(xié)商解決，彼此能夠傾聽(tīng)對(duì)方的心聲，虛心向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷挖掘別人的優(yōu)點(diǎn)……
這是一個(gè)以團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)的班級(jí)，用它來(lái)做房屋的地基是最牢靠的，也因如此，我們才建立并依賴班級(jí)這個(gè)大家庭。
校園之家
步入高中校園的第一天，我習(xí)慣性的瀏覽著學(xué)校內(nèi)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，一進(jìn)教學(xué)樓門(mén)就看到“學(xué)校是我家，清潔靠大家。”這句話是我們與學(xué)校之間關(guān)系的最好釋義。學(xué)校是教書(shū)育人的地方，我們?cè)谶@里首先建立起一個(gè)小集體，然后建立小集體的“戰(zhàn)略方案”，這就猶如一棵大樹(shù)的枝干。
緊接著我們隨波逐流，努力成長(zhǎng)，最終在學(xué)校這片基地上立足。我們?nèi)诤显谝黄�，用了共同的制度、共同的目�?biāo)，我們開(kāi)始有規(guī)律的生活，讓學(xué)校這片原本冷清的基地開(kāi)始浮現(xiàn)生機(jī)與活力，開(kāi)始產(chǎn)生家庭的氣氛，不同的班級(jí)輪流維護(hù)“家庭秩序”，有時(shí)會(huì)由于意見(jiàn)不同而爭(zhēng)執(zhí)，有時(shí)會(huì)為了共同利益而努力，這些都很正常。
畢竟我們也是一家人，恩怨總會(huì)了卻，只是由于我們的年齡，讓我們表現(xiàn)得很沖動(dòng)、氣憤、傲慢，可是事后逐漸冷靜的我們又慚愧不已，彼此的一聲道歉，一個(gè)淡淡的笑容都能抹去我們家庭的傷痛，但也不排除慘痛的悲劇。從這里，我已經(jīng)漸漸體會(huì)了家的情感內(nèi)幕，這可能也是我們?cè)趯W(xué)校的重要一課吧！
社會(huì)之家
“社會(huì)是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是其中的一份子”這是我們初中的政治課本上的一句話，說(shuō)的是我們應(yīng)具備團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)的基本的優(yōu)秀品質(zhì)，只有這樣我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展。
也許你會(huì)認(rèn)為：我們現(xiàn)在只是一名普通的學(xué)生，還沒(méi)有真正步入社會(huì)，那又談何振興民族，改善社會(huì)呢？這不就是空話一句嗎？其實(shí)不然，那正是我們應(yīng)擔(dān)負(fù)起的社會(huì)責(zé)任，既然說(shuō)社會(huì)是我們的大家庭，那么我們承擔(dān)一份家庭的職責(zé)，我們應(yīng)無(wú)怨無(wú)悔。
多一份真情，少一些矛盾，多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，我們的社會(huì)之家將充滿更加炫麗的色彩，盡管我們做不到完美，但我們?cè)诩彝バ腋５睦顺敝�，努力征服困境，克服困難，最終拜托以致超越，我們汲取精華，滋養(yǎng)我們的社會(huì)，美化我們的精神、物質(zhì)、生態(tài)家園。這就是我們成長(zhǎng)的渴望——一個(gè)變化多端，讓人無(wú)限暢爽的人類(lèi)之家。
我愛(ài)我家，我愛(ài)家中的一切，這是一種情——它的名字叫做依戀。在家中，我學(xué)會(huì)了理解，懂得，期盼，最終夢(mèng)想成真！
高一作文 篇2
從嘉興回來(lái)的這段時(shí)日，因?yàn)檐?chē)程趕得緊，人便也有點(diǎn)沉慌慌的。等到完全寄身于新學(xué)校時(shí)，才真正有所寬慰。母親怕是放心不下，臨別時(shí)只揀日常的瑣屑事兒與我說(shuō)明白。我只一一點(diǎn)頭做清楚，讓她放心。
前幾天便終是一人獨(dú)飄在來(lái)回的道上，因?yàn)椴粣?ài)張揚(yáng)，便死死地沉下心來(lái)，以便頗有感想，或是騰了少有的時(shí)間與嘉興的朋友泣訴，也便于讓自己得到應(yīng)有的慰藉和舒心。
秋時(shí)的金寨常刮風(fēng)，東邊的，北邊的，西邊的，南邊的。其中又以幽風(fēng)見(jiàn)多。便是輕蕩小舟那般，只見(jiàn)影不見(jiàn)身。如鵝毛、飛絮拍在身上，讓人不經(jīng)以藝術(shù)的審視角度玩賞它。在嘉興，我便一直喜愛(ài)風(fēng)。因?yàn)橛X(jué)得風(fēng)聲給人一種不冥的遐想，即使常有臺(tái)風(fēng)或是颶風(fēng)也不例外。于是再回到這片土地上，我便先愛(ài)上了這兒的風(fēng)，竟還希望以一個(gè)風(fēng)語(yǔ)者的身份讀懂它的滄桑和浮世。
因?yàn)榻臻e得慌，早就聽(tīng)說(shuō)盼橋上能聽(tīng)清風(fēng)和河的對(duì)話。便又只身一個(gè)人踱步來(lái)到盼橋。盼橋只有我橫臥一個(gè)身位的寬度，卻很長(zhǎng)。不巧那日天放晴，河下少有漣漪。便就勢(shì)散起悠步來(lái)。因?yàn)楹拥李H長(zhǎng)，在這一片區(qū)便很是顯眼，也不想逗留多時(shí)。記憶中，關(guān)于它，父親時(shí)而也與我提起，只是有所不同的是少了些許清涼，多了幾分陌落。直白點(diǎn)兒便是，步子里走的盡是寂寞罷了。
風(fēng)走了，也許它只是在等待。而我又回到了這方土地。我知道自己正在啟程，或許從未寂寞過(guò)。以一個(gè)風(fēng)語(yǔ)者的身份我更愿意釋?xiě)炎约翰⒎Q之為故人，一個(gè)來(lái)自遠(yuǎn)方的故人。并企盼著從這一刻起讀懂它的滄桑和浮世。
故鄉(xiāng)的桂香以九月最為悅?cè)恕Ｐr(shí)候，我便一直這樣以為�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，看著桂樹(shù)兒爬滿九月的山頭，依稀地吹來(lái)陣陣悅?cè)说那鍥雠c沁人的幽香，心頭不驚一觸——原來(lái)故鄉(xiāng)的風(fēng)從未休止過(guò)，它們一直都在，開(kāi)在九月的記憶里，等待著與我邂逅。
是的！我的故鄉(xiāng)，從未改變。無(wú)論是山頭的風(fēng)兒，山頭的桂香，都從未改變。唯一改變的只是我——回來(lái)了。
回到寢室，室友的蠻子話很刺耳，看到我來(lái)，便邀我一同坐下，在我用第一句蠻子話向他們問(wèn)好時(shí)，他們笑了，我也笑了，笑得就像風(fēng)與我說(shuō)話時(shí)一樣舒心。
高一作文 篇3
那個(gè)高傲地霸占著我的曾經(jīng)，再?zèng)坝繛懫鸬牧髂暌矌Р蛔叩呐�，可安好�?/p>
一泓海藍(lán)彌漫，魚(yú)擁吻著蔓延的深邃，我愿做一條魚(yú)，貪婪地享受只有七秒的記憶；我可以哀樂(lè)喜怒，肺腑中常啼嘆我與海的.故事，那么美那么長(zhǎng)像個(gè)童話斑斕五彩；我喜歡住在深海里，偶有一米陽(yáng)光，藍(lán)悠悠的你，不腥澀不潮苦，你的一切，好與不好都是美的。
認(rèn)識(shí)你十年，故事沒(méi)有楔子和尾聲，沒(méi)有定義域也沒(méi)有值域，沒(méi)有環(huán)境描寫(xiě)來(lái)烘托渲染也沒(méi)有各類(lèi)修辭畫(huà)龍點(diǎn)睛，故事沒(méi)有高潮唯微瀾偶起，映襯著你我巧笑嫣然，回憶的花開(kāi)得繽紛絢爛。
一次落淚只因你的一句話，你道：“你的一切，我早已了然于心�！蹦菚r(shí)我已保送，仿佛“離別”二字也只有在離別時(shí)透徹得沉痛。你干練的短發(fā)和著融融春日與綿綿春風(fēng)肆意撩撥你瘦削的臉龐；盈淚的眼角潮紅，拼命逼回傷感而清淚不止，你泣不成聲；微微上揚(yáng)的嘴角仍有好看的弧度但有淚的點(diǎn)綴平添憂愁。走廊上的燈光昏黃，兩個(gè)逆著光的人影相視而笑，一個(gè)擁抱的姿勢(shì)暈染出一個(gè)模糊的輪廓。我拿著一疊明信片走近那長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊很長(zhǎng)，每走一步好像就離你遠(yuǎn)一點(diǎn)，教室中瑯瑯的讀書(shū)聲愈發(fā)的模糊，世界開(kāi)始快進(jìn)，我不愿你像個(gè)匆匆的過(guò)客般匆匆地從我的全世界路過(guò)，翻過(guò)一張張明信片，一幕幕重演，即使是重播我也充滿期待，你曾在我的世界里那么瘋狂，我也曾在你的回憶里那么放蕩，不再說(shuō)年少輕狂，因?yàn)槟晟偎愿鼞?yīng)放手去做，因?yàn)椴桓乙彦e(cuò)過(guò)了太多，而你我是那么怕錯(cuò)過(guò)，熠熠桃花，三千繁華，恰似這世間你獨(dú)一無(wú)二，我喜歡回憶有你的片段，我喜歡你因?yàn)槟闶俏业莫?dú)家。不要問(wèn)我為什么對(duì)你一見(jiàn)傾心，因?yàn)槟闶俏伊骼诉^(guò)的一個(gè)地方。
明信片一張張翻過(guò)去，在所有無(wú)事已非的景色里，我最在乎的還是你我們的交集里有春日的溫茶、風(fēng)箏；夏日的汽水、冰棍；秋日的落紅、丹桂；冬日的圍巾、雪人。那一年的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)肆虐于銀裝素裹的世界，你在雪地上一蹦一跳地跑過(guò)留下一串深深淺淺的小腳印像極了校園櫥窗里一排排的壁畫(huà)。突然，我一顫，從脖頸至腳跟涌起一股鉆心刺骨的寒冷如屹立于冰天雪地中的人融進(jìn)雪里，血液也滯緩凝固成冰。我憤憤地看你一眼隨手掄過(guò)一捧雪直直地從你腦門(mén)上重重地扣下，你凌亂的發(fā)絲被夾雪的風(fēng)撕扯得七零八落，你起身把我推進(jìn)軟軟的雪里，然后自己也在我旁邊躺下松松的雪在身邊一點(diǎn)點(diǎn)化開(kāi)，洇濕了衣服。我和你靜靜地躺在皚皚的雪里，面向同一方湛藍(lán)的天。雪還在下，落進(jìn)我的嘴里，甜甜的，化開(kāi)在嘴里像是糖果融化了一個(gè)夢(mèng)般的童話。那日，躺在雪里看雪的你道：“嘿，我覺(jué)得你像一條魚(yú)，我像一片海。”
嘿，我覺(jué)得我像一條魚(yú)，而你深邃如海，魚(yú)是離不開(kāi)海的。
可能，我們那時(shí)以為的胡鬧會(huì)被青春歲月寬恕為美好。鈴響了，我們正跑在折回教室的路上，既知一定會(huì)遲到但還是掙扎著踉蹌地挪了幾步，班主任剛剛?cè)钗迳瓴辉S遲到，而我們次日便迷迷糊糊地錯(cuò)過(guò)了班主任的課，踩著小碎步挪到教室的后門(mén)。那扇鐵門(mén)綠得發(fā)黑，框上的鐵銹磨鈍了隱隱的金屬光澤。我示意你敲門(mén)，你輕輕地?fù)u了搖頭，我捋了捋衣袖又暗落落地縮回了手，你貓著腰折回樓梯口，我緊隨其后，然后我們竟躲進(jìn)了廁所，現(xiàn)在想想也是逗的。下課鈴響后，我和你鬼鬼祟祟地溜出廁所，臉上寫(xiě)著幾個(gè)大字：我逃了節(jié)課。其實(shí)仔細(xì)回想，廁所確實(shí)是個(gè)好地方，那兒有太多的心照不宣。
你是一片歡騰的海，每一汪海水都澄澈得只有歡樂(lè)。從食堂走回教室的路上，我們沒(méi)有說(shuō)不完的秘密八卦，卻從來(lái)沒(méi)有死寂的尷尬。我們可以毫無(wú)緣由卻相當(dāng)默契地笑一路，只是單純的笑點(diǎn)比較低，在那條蔭蔭郁郁的路上，我們給班里每個(gè)人的鞋子都取了一個(gè)名字；我們一遍遍重復(fù)著“為什么我不知道”“因?yàn)槟闵怠边@個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話；我們互相踩散鞋帶再傻樂(lè)著互系鞋帶，然后嘴里暖暖地嘟囔道“我只幫你系，你是第一個(gè)哦！”；我們執(zhí)著地沿著地磚上的一條裂縫走回教室，強(qiáng)迫癥患者告訴自己，沿著那條就可以找到快樂(lè)。當(dāng)然，有時(shí)，我們不語(yǔ)不笑，不約而同地沉默了，一路上只有鞋子與地面的摩擦聲，這個(gè)不尷不尬的年紀(jì)里有太多的心照不宣，有太多的傷口在時(shí)間里潰爛，有太多人在十字路口迷失了自己，有太多“我想”“我希望”“我喜歡”和著清風(fēng)吹散在淺云里。仰望天空，總有幾張面容依稀幻現(xiàn)蒼穹，時(shí)深時(shí)淺。
如今，身處異校。我們遇見(jiàn)不一樣的人，做不一樣的事，走不一樣的路，不一樣的節(jié)奏打亂碾碎了我們引以為豪的默契。曾經(jīng)的憧憬和親密可能在不經(jīng)意間如夜空中璀璨剎那的流星隕落在時(shí)間的荒蕪中，曾經(jīng)的我們天真地說(shuō)著“永遠(yuǎn)”，而現(xiàn)在的我們卻在曾經(jīng)的“永遠(yuǎn)”里越走越遠(yuǎn)。偶爾回首一顧卻只看到你蕭條的背影漸遠(yuǎn)，連輪廓也開(kāi)始模糊，我多么希望，多么希望再見(jiàn)你笑靨傾城。
或許你活在我的曾經(jīng)，霸占我的回憶，即使時(shí)間讓“永遠(yuǎn)”的誓言變成謊言，但至少當(dāng)我做一條魚(yú)時(shí)，你是一片遼遠(yuǎn)的海，藍(lán)得深邃，深得透徹，透得純凈。
【【精選】高一作文三篇】相關(guān)文章：
4.精選高一作文三篇
6.高一作文三篇