實用的六年級作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
跟隨著快節(jié)奏的生活，我不得不被年輪推向“少年”這個時代，童年的往事讓我刻骨銘心，那深深的痛楚印摘在我的心中。
那是農村孩子的暑假，天氣很熱，但也有一番趣味兒，因為在這種環(huán)境中，還有比我們更快樂的動物，它們在天空、中自由自在地飛翔，我的欲望之網決定要束縛它們，于是，我就開始和一些孩子用大掃把去捕蜻蜓，一只有薄紗般透明發(fā)亮的雙翅的蜻蜓向我飛來，我揮舞著大掃把，準備給它來個“當頭棒喝”，它卻機靈地轉了兩個彎兒，悠閑自在地飛走了。又一只美麗的蜻蜓來向我“挑戰(zhàn)”，我瞄準了它的腦袋用力一揮……哎——又沒打著，它卻像直升機一樣停在空中，好像在譏笑我愚笨，我?guī)状螕]舞下來。那大掃把的重量就令我氣喘吁吁了，可那只蜻蜓呢？在空中優(yōu)哉游哉地飛著，為什么我打不到它呢？可能是風泄露了“機密”吧！��！有辦法了！
我把笨重的大掃把句舉在半空中，就立定在那里不動，等蜻蜓靠近了，就迅速地拍下去。果然，我順利地捉到了一只蜻蜓，那只蜻蜓“中獎”后，像一塊鐵一樣墜落下來。這可讓我高興壞了。我歡呼著，奔過去撿起它，細細觀賞起來：�。《嗫蓯�、漂亮的蜻蜓啊！輕紗似的翅膀，兩只大眼睛明亮而又透徹。蜻蜓顫抖著翅膀，它的身體在發(fā)抖，啊！你在哭嗎？可憐的小蜻蜓“一只蜻蜓一小時可吃二十只蒼蠅，蚊蟲更是它的美餐……”老師的話縈繞在我的耳畔，“多么可愛的小生命��！卻被我給結束了”我對這可憐的小生命產生了憐憫之心。那雙明亮的眼睛透徹到能看到我那應受到譴責的心，我傷害了無辜的小生命！
“回去吧！”我把它向空中用力一拋，可它還是重重地墜落下來了。一只覓食的大公雞把它啄入口中吃了。我連忙去于大公雞搶奪，可是，只剩下兩片薄紗般的翅膀。
微風中，兩片翅膀向遠處飛去，遠了，更遠了……它仿佛又活了，加入了捕食隊伍中，我凝望著空中，久久地，久久地。
六年級作文 篇2
20xx年3月3日下午，我們六（3）班的全體同學都在放聲大哭。（我并不懷疑同學們的情感是真誠的，但你的這句話，卻叫人讀了想笑。知道為什么嗎？因為“都在放聲大哭”恐怕是不太可能的，而且，文章第一句就突然這么寫，具體的情境尚未形成，讀者沒有思想準備，怎么能不想笑呢？）那天，徐老師用難過的語調告訴我們，她將要住院開刀去了。她說本想把我們這學期的數學教完再做手術，但現在身體撐不住了，所以不能再給我們上課了……說著說著，她的眼睛里泛出了淚花，我們聽了都很傷心，眼淚禁不住往外流。我的同桌一邊哭，還一邊說：“徐老師你不要走，徐老師你不要走……”
當天放學后，我把這事告訴了爸爸媽媽，他們也很惋惜地說：“多好的老師�。≡谶@畢業(yè)前的節(jié)骨眼上，學生是多么需要她��！”
在徐老師離開我們的這些日子里，我一直都很想念她，經�；叵胨o我們上數學課的情景，回想她對我們無微不至的`關愛。她四年級開始教我們，不久就病了。有一次，她在家長會上說了心里話，說醫(yī)生囑咐她住院開刀，可她想堅持把我們這批孩子帶到小學畢業(yè)。為了這個心愿，我們親眼目睹她一直在硬“撐”著，忍受著病痛的折磨。有時她站在講臺前實在吃不消了，只好坐下來給我們講課，依然是一絲不茍。講到重要的地方時，她就用手撐著站起來，吃力地提高嗓門，在黑板上一筆一畫地做例題，還不斷地向我們提問，不斷地回答我們的問題。她的講課由淺入深，通俗易懂，就像一位循循善誘的領路人，帶我們去探索知識的奧秘。
有一次，在講解一個很難的問題時，徐老師忽然用手做出一個抱人的姿勢說：“哪位同學答對了，我就把他抱起來寫出答案。”我很榮幸地答對了，徐老師真的把我抱起來，雖然很吃力，她卻非常高興。我在她的懷抱里寫著答案，感覺她就像媽媽一樣，同學們也都開心地笑了……此情此景，我想我是永遠也不會忘掉的。還有一次，徐老師和我們一起到公園秋游，有的同學想到“兒童樂園”去玩，可身上沒帶錢，徐老師就自掏腰包，讓他們去過把癮。總之，無論是在學習上還是在生活上，徐老師都一樣關愛著我們，尤其是對一些成績較差的同學，她更是費盡了心血，幫助他們慢慢提高。所以，自從徐老師任教我們的數學以后，我們班的數學成績就像熱氣球一樣直往上升，每次都是第一。
徐老師啊，我們想念您，希望您早日恢復健康，回到您熱愛的教學崗位上來，回到您熱愛的學生們中間來。
六年級作文 篇3
炎熱的夏妹妹帶著炎熱倉促的走了，調皮的下弟弟蹦蹦跳跳的走來了，秋弟弟掃去了烈日的炎熱，帶來了豐收的喜悅，帶來了清爽的秋雨。
當蔚藍的天空，慢慢的暗下來，大片大片的烏云姐姐親密的連在一起，雷公公與電婆婆也來吶喊助威，“使秋雨來得更猛烈些吧！”興奮的人們說。“雨呀下吧下吧”小樹苗說。小草搖擺著它幼小的身軀，仿佛在向秋雨娃娃打招呼，叫它下來同小草一起捉迷藏�！稗Z隆隆”，“轟隆隆”，大片大片的雨滴像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，又像一顆顆珍珠大的綠豆，落下來。落在屋檐上，好像在演奏一曲動聽的樂曲。落在河面上，濺起一片片浪花。落在樹根上，大樹爺爺毫不客氣的吸收著。在森林里，小動物們也高興地手舞足蹈，好像在慶祝什么重大的節(jié)日似得，小松鼠捧開雙手，“呀，小雨點跑到手上了”小松鼠欣喜若狂的說。小魚也探出頭來傻乎乎的說：“下雨了嗎？”這時，使大家笑得前仰后俯。小青蛙蹦到荷葉上，用它美妙的“歌聲”歡迎秋雨的到來。秋雨娃娃似乎也很高興，一個勁的往下墜。慢慢的雨變小了，淅淅瀝瀝的落下，這景象如童話般夢幻，這雨更添加了秋天的情趣。雨過天晴，一道美麗的彩虹從天而過。我愛這詩情畫意的秋雨！
六年級作文 篇4
在我家中一共有七口人。我的家庭成員有：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和姐姐，還有弟弟。
我的爺爺和奶奶住在老家，他們在老家的院子里開墾了一塊土地，在上面種上了蔬菜，還有許多果樹。所以每次回老家放眼望去，總是一片郁郁蔥蔥的綠色。其中有一棵高大的龍眼樹，聽奶奶說那是奶奶在她年輕時種下的。在龍眼樹下，奶奶還圍起了一個鴨圈。在里面養(yǎng)上了許多雞鴨，還有一只八歲的母鵝，爺爺和奶奶還為母雞們建起了一座“小房子”。因為我們不�；乩霞遥灾灰覀兓乩霞�，奶奶就會把雞鴨殺了給我們吃，還會把貯蓄了好久都舍不得吃的雞蛋、鴨蛋還有鵝蛋全部拿出來給我們吃。爺爺奶奶很愛我們！
我和父母住在一起。我發(fā)現，媽媽只要有煮魚，總是讓我們先吃，她總是把魚肚子、魚背上的肉全部剝下來給我們吃，等我們吃飽喝足后，她自己在默默地收拾著殘羹剩飯。我明白了，媽媽愛我們！
爸爸每天都早出晚歸地工作。在我們的衣柜里，衣服將它填充得滿滿當當的；而爸爸的衣柜中卻看不到這樣的景象，只能看到寥寥無幾的衣服……爸爸總是把獎金攢起來，給我們賣我們想要的衣服，要用的學習用品，想看的書……哦！我明白了爸爸也是愛我的！
在家庭中，家人們的愛總是無微不至的，大家都愿意用自己的一份力，為家庭做出貢獻，愛這個家庭。家人總是用親情相互愛著彼此，這些愛總是蘊藏在一些細微的事件中；也許在不經意的某個瞬間就展現了出來。而此時此刻，我只想對著全世界高聲呼喊：爺爺奶奶，我愛你們！爸爸媽媽，我愛你們！姐姐、弟弟，我愛你們！家！我愛你！家，是你為我提供了成長的場所，在你無微不至的關懷下，我茁壯成長。所以我愛我那溫暖、歡樂的家！
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