精選六年級作文六篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的六年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
寒假中的許多時間我都是草草地虛度過去，唯有過年的那幾天熱熱鬧鬧頗有年味。
愈到年關，年味越濃。
排在年味之首就是那一陣陣濃郁的鞭炮味，從地上忽然飛向天空并像花兒一般綻開的就是那一個個花炮，垂直地飛向天空，以一種傲慢的姿態(tài)在深夜的天空中綻放，閃出一個個的“小星星”，轉眼間又消失在深沉的天空中。它完美地展示給我們看后又完美地落下，又有一顆接一顆，在天空中綻開了一朵巨大、閃爍的花朵，仿佛花朵上鑲滿了水鉆，又消失了。
年味之二當屬酒香味了。城市雖不釀酒，但非常鐘愛喝酒。在過年，喝酒當然是必不可少的。家家戶戶會在春節(jié)前夕準備上好的酒，在過年時許多愛喝酒的人都會紛紛打開自己珍藏了多年的酒，也許只有在這種日子，他們才不會吝嗇自己的酒。
餃子味那更是在年味中不可缺少的。那瘦中帶肥的餡，加上些料酒、鹽那味道真是令人垂涎三尺，再往餡中加入蔥、姜，那滋味無法用語言形容。包好餃子后，往鍋中放水再放餃子蒸煮香氣便撲鼻而來。再來一小蝶醋，一大碗餃子，可能還填不飽肚子呢。吸一口餃子上的醋，一口咬開餃子，又會有一股汁水混著醋一起流入口中。
再仔細一想，年味還有很多，每個人對年味都有自己的理解和感悟，都飽含著對新年的美好祝福和期待，一大家圍在大圓桌邊吃飯，有的坐著，有的站著，雖擠，但這才是年味。
六年級作文 篇2
時間在悄然無聲中飛速流逝，彈指之間，我們從懵懂無知的孩童，成了懂事知禮的少年。
然而，六年的小學生活，也即將要走到盡頭了，這個滿載著回憶的母校，包含著我流光溢彩的童年生活，和我最親愛的同學們！
天下沒有不散的宴席。一想到這里，一種難舍難分之情油然而生。在學校里，我結交了許多好朋友，有可愛調皮的，有熱情奔放的，還有性格比較內向的。但是，我最好的朋友是她。
算起來，我和她認識將近八年了，從幼兒園到現(xiàn)在，我們一直都是形影不離的好朋友。小時候的她，天真可愛，性格特別內向，長大時的她，是個陽光可愛的女孩子。每天我們倆都粘在一起，一起哭，一起笑。無論遇到什么事，都會第一時間和對方說，從小到大，我們一起經(jīng)歷了很多事，吵過好多次架。那件事的發(fā)生，我才知道，我的這個朋友，交值了。
那是上四年級的時候，因為一點誤會，我和我同桌又吵架了，其實，我們倆吵架已經(jīng)是常事了兩天一小吵，三天一大吵是我們的家常便飯，班里都知道，我們同桌倆是對歡喜冤家�？蛇@次吵的很厲害，一連幾個星期都沒說過話，最后，還是她，苦口婆心的調節(jié)了我們倆之間的僵硬關系。我永遠記著，她說的一句話，我不想失去你們兩個好朋友。經(jīng)歷這次，我才明白，原來她把我看得那么重要。揮手之別，揚帆遠航，別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我心上。
謝謝你，我親愛的朋友—何家祺。
六年級作文 篇3
每一次，遇到一些事情的時候，我總是感覺內心不安。我不知道這是一種什么樣的感受，那種，說不出來的感覺，讓我難以忘記，永遠留在心頭，揮之不去。
可是，同樣有些事情我們無法去改變。
難道我們因為這個原因就坐以待斃嗎？不，不會的，那些聰明的人絕對不會這樣做。但是，不是所有的人都是聰明的人，大多數(shù)的人可能都沒有想到好的方法，那我們又能怎么辦呢？
我就是問問，這并不是個設問句，我不知道答案，我就是因為不知道答案，所有我才問的。
可是，我也知道，或許沒有人會回答我的這個問題，因為他們或許也不知道答案，又或許他們嫌麻煩，可是，不管怎樣，我總是有這種預感，沒有人會回答我的這個問題。
你也這樣認為嗎，或許吧。我覺得這樣的事情應該很常見，對嘛？對的，這是一個設問句，自問自答，可是，這樣的問題并不算是個問題。沒有人需要答案，因為每個人都知道答案是什么。
所以有的時候，你想要的卻遲遲得不到，你不想要的不需要的卻等到，因而總是渴望，總是不珍惜已經(jīng)得到的那些。
六年級作文 篇4
我喜歡的花有郁金香、梅花、杜鵑、牡丹、桃花……但在這些不同種的花里面我最喜歡桃花，因為它有一種淡淡的清香，它的顏色非常漂亮。
去年夏天我和爸爸去了西公園，一進大門我就聞到了一陣淡淡的.清香，我沿著那條帶傾斜的小路一直走，過了一會兒我看到了許多漂亮的桃花。
桃花的顏色有很多，有淡粉的、深紅的、淺紫的，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調皮的探出了頭。有的還是花骨朵兒，看看桃花開放時的姿態(tài)，很美吧！這么多的桃花在我的眼里就是一大幅活的畫。神態(tài)迥異，千姿百態(tài)：有的單獨掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著。桃花上成千上萬只小蜜蜂還在采蜜呢！大大小小的蝴蝶飛來飛去。桃花的美麗很一陣陣清香吸引來了許多的游客來觀賞。
這就是我喜歡的桃花。
六年級作文 篇5
世人說過：“水是生命之源。”生物老師說過：“一滴水是世界上最小的生物圈�！碧诫U家過：“如果不能踏過一條湍急的河流，那我們拿什么來實現(xiàn)理想？”讓我不由想起這樣一個故事。
有一位音樂家，他始終在揣摩水的韻律，可始終找不到答案，一次偶然的機遇，他得知了有一位精通音律的大師，于是，他滿懷著期待，風風火火的趕了過去。到了那大師的家，得知來因后，他并沒有多說什么，不語著，將他帶到一個到處是水的地方，看著這滿眼的水景，那音樂家有些納悶，“用心感受，體會……”后面?zhèn)鱽淼姆路鹗莿澠铺祀H的那位大師的聲音。那音樂家喃喃自語，閉上了眼睛，恍然間他好像聽見了潺潺的流水聲，親切而動聽，像一位音樂大師在演奏一首動人的歌曲，天地萬物皆被這聲音所感染，靜靜的傾聽著天籟之聲；好像是一個剛出生的嬰兒的牙牙學語，這聲音是最原始，又是最純潔的，最能牽動人心的�！岸＿�...”“淙淙...”“滴答...”“淅瀝...”露珠、泉水、瀑布響徹耳畔，聽著這忽快忽慢的旋律節(jié)奏，他的內心也碧波蕩漾起來，他恍若看到了水淵源流長的過程、精神，那仿佛蝴蝶破繭的欣喜、滄桑，一切的一切都在他的腦海中，交織、旋轉、升華！他好像一下子就明白了水的真諦。
這時，大師又傳來了那如洪鐘般聲音;“水是生命之源，是萬物之主，它源遠流長，有德行、有情義、有志向，善施教化，是一位
真君子啊!”經(jīng)大師點撥，那音樂家猶如魚得水，撥開云霧見到了青天。
水不畏山之高、阻之險,也不論白天與黑夜,奔流不息,一直向前。水既容納百川,卻不倨不傲;既滋養(yǎng)萬物,卻不顯不爭,始終謙虛地向低處流去。人應象滔滔的江水那樣,具有鍥而不舍、惜時銳進的意志;應具有勵精圖治、不畏險阻、開拓進取的精神，而且要助人為樂，有博大之心，做一位真君子！
六年級作文 篇6
當我們懷著認真的態(tài)度對待今天，憧憬未來時，是否會在那么一個不經(jīng)意的時候，想起不被人注意的呢？有人說昨天是詩，它有著詩一樣美的篇章，有人說昨天是夢，雖然美麗但稍轉即逝�？晌矣X得昨天是一首歌。
昨天是一首歌，一首關于奮斗的歌。當我們看到今天的成就，想起昨天的努力拼搏，我們會知道昨天告訴我們要努力，要珍惜眼前的所有。會明白長大是瞬間的事兒。
昨天是一首歌，一首愉悅的歌。當我們?yōu)檠矍熬謩荻械筋^疼時，回首昨天的歡樂，我們會努力擺脫僵局，會知道痛苦和不愉快只是暫時的。會明白風雨過后才會有彩虹。
昨天是一首歌，一首隨風飄蕩的歌，輕飄飄的，是關于我們逝去的童年，是關于朋友之間的嬉戲打鬧，是關于老師和同學的深厚感情，是關于小時侯的點點趣事，是關于……。
昨天是一首歌，一首動聽的歌。它并不只是哆來咪發(fā)一樣簡單，而是在它們的基礎上增添了許許多多。正如我們的今天，并不是一絲一毫都要像我們的昨天一樣，而是在昨天的基礎上，多一份成長，多一份提高。
昨天是一首歌，一首關于回憶的歌。當我們面對今天，回憶昨天，展望明天時，我們會察覺到自己成長的點點滴滴，看到成長過程中的“酸甜苦辣”，嘗得“人間辛酸”。
昨天是一首歌，一首關于成長的歌。回憶昨天我們還是父母巢里羽毛未豐的小鳥兒，只得食用父母用勞動換來的食物。今天，我們已不是哪那個在巢里飯來張口的小鳥兒了。而是一個羽毛豐滿的大鳥了。我們已不會再在巢里等待父母給的食物。我們想飛向更高、更遠的藍天里。我們知道“我成長，我快樂”！
昨天是一首歌，一首充滿童趣的歌。是關于小時的所有。是“火烤氣球”，是“騎豬”，是“烤布娃娃”，是……。。長大以后，當我在閑暇時，總會回憶一下關于小時侯的記憶。細細的咀嚼屬于我的小小而又簡單的快樂。會明白“花有重開日，人無再少年”，必須珍惜自己的所有。
昨天是一首歌，是一首讓我忘記不了又不敢忘記的歌
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