【必備】高一作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的高一作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
高一作文 篇1
就想到說要去吃一碗面，因?yàn)榫蛣偛趴蠢锩娴囊黄恼�，說的就是說關(guān)于遠(yuǎn)嫁的事情嘛，然后就是說沒有辦法回家看自己的爸爸媽媽，然后里面就提到了說可能是資金或者是精力上的問題，其實(shí)自己昨天的話也是有跟林凱佳說，如果自己有時(shí)間有金錢的話，那自己就過去他那一邊去嘗一下，他想要讓自己嘗試的那一碗面，因?yàn)樽蛱炱鋵?shí)在上課的時(shí)候昨天是在開會(huì)，然后就也有看了一下那些交通費(fèi)用，就是想著可不可以去找90玩一下，或者說去那邊去找一下自己想要找玩的人，因?yàn)橛泻芏嗯笥阉际窃趶V州那邊讀書嘛，然后就有想過說能不能過去那一邊，再加上之前的話和初中那個(gè)要好的異性朋友，他也有說過說想要自己去找他玩，然后他請(qǐng)我喝一杯奶茶，其實(shí)喝奶茶只是借口而已，想要見面才是正道理，然后呢，這一周約我去看了一下那個(gè)車費(fèi)。然后也看了一下那個(gè)時(shí)間，其實(shí)就覺得真的是當(dāng)你想要去見一個(gè)人的時(shí)候，如果資金和精力都是問題的時(shí)候，那真的是很可悲的一件事情，目前來講，這也就是面臨著這種可悲吧，雖然說還是能力問題，但是自己覺得不允許，在20歲之后自己還會(huì)面臨著這種能力問題了。
所以就是不斷的讓自己強(qiáng)大起來吧，出去做自己想要做的事情，也去挑戰(zhàn)一下自己的能力，究竟能夠到達(dá)哪一種程度，其實(shí)如果每一天都對(duì)自己進(jìn)行這樣子的心理暗示的話，遲早都是會(huì)好起來的。雖然說之前自己很不喜歡這種空口號(hào)，但是想想其實(shí)這種心理暗示還是有用的，總比你什么都不想，然后什么都不做，要好些，只要你行動(dòng)那么一點(diǎn)點(diǎn)，只要有你有那么一點(diǎn)點(diǎn)積極的想法，其實(shí)都是會(huì)發(fā)生那么一點(diǎn)點(diǎn)的小偏差改變的，真的就比你什么事情都不干，要好就覺得你已經(jīng)到了低谷了，你不管是做什么都是在網(wǎng)上爬的，你的能力都是在提升的，然后昨天的話就是凱家他跟自己說他們學(xué)校的那些網(wǎng)戀很好吃，然后他覺得我應(yīng)該會(huì)喜歡那一碗面，然后呢，自己就跟他說等到自己有錢的時(shí)候就過去他那邊找他，然后當(dāng)時(shí)當(dāng)然是開玩笑，他就說，嗯那可能就等不到了，可能一輩子都等不到了，這句話是開玩笑，但是自己。缺少它并不是玩笑話。
可能是因?yàn)楫?dāng)初我們也剛好談到了金錢上的問題吧，然后再加上因?yàn)樽约阂埠芟胍^去找他，然后他剛好又跟自己提到了，說有沒有機(jī)會(huì)是他過來找我或者說我過去找他這樣子，自己一開始沒有理解過來，以為是像自己小學(xué)的朋友他想的那樣子想要過來我們學(xué)校讀書，但是后來說的是說去看一看，去看一下對(duì)方，自己也有向往著這樣子的日子的到來。
高一作文 篇2
依據(jù)辭賦體的主客問答、設(shè)詞非難的特點(diǎn)，我們認(rèn)為《赤壁賦》中顯然隱含這兩個(gè)蘇軾，而且兩個(gè)蘇軾在搏斗著，一個(gè)試圖勸說另一個(gè)。一個(gè)即“蘇子”，一個(gè)即“客”。
黃州四年，形同囚犯的謫居生活，蘇子內(nèi)心仍然懷念著心中的那個(gè)“在天一方”的“美人”。此時(shí)，作為“客”的蘇軾以其悲苦愁絕的樂聲意圖打斷作為“蘇子”的蘇軾的夢(mèng)想——曹孟德不是不可一世的英雄嗎？他曾經(jīng)氣勢(shì)洶洶地想席卷天下，囊括四海，而今他不也是一抔黃土、冢中枯骨嗎？還有那個(gè)羽扇綸巾的周公瑾，談笑間強(qiáng)虜飛灰煙滅，不也是跟著灰飛煙滅了嗎？由此可見，我只是一個(gè)小小的蜉蝣、小小的粟米，我們只能幻想著隨著神仙一樣心鶩八極、神游萬仞，還不如珍惜眼前的婆娑月影，臨風(fēng)把酒，品賞悲樂，來撫慰一下我們干涸的心吧。
一般說來，悲劇具有毀滅感，也最能帶來崇高感偉大感。既然不能像英雄一樣叱咤風(fēng)云，既然大英雄的蓋世功業(yè)也會(huì)煙消云散，既然不能像神仙一樣自由往來、任意東西，何妨不看淡一切，看淡一切才能超然于一切呢？人生多苦，欲而不能，苦上加苦，干脆卸下欲念，自在皆人生，自在才能與物齊壽，與宇宙天地齊壽，山間一壺酒，秋月春風(fēng)等閑過。如此有詩意的人生才是蘇子曾經(jīng)苦苦追求而不能得的功業(yè)。至此，作為“蘇子”的蘇軾和作為“客”的蘇軾達(dá)成了默契，這種默契是通過自醫(yī)而不是通過他醫(yī)完成的，是自我的不斷調(diào)整的結(jié)果，幻化成一只凌空飛舞的孤鶴。
《赤壁賦》作于元豐五年（1082年）即蘇軾謫居黃州的最后一年。此期，他已經(jīng)擺脫“烏臺(tái)詩案”以來時(shí)或?qū)に酪捇畹幕炭譄o措，融匯了儒、釋、道三家思想，以佛道兩家的辯證思想和無為、超脫思想來駕馭汲汲求索的儒家事功之心，從而能戰(zhàn)勝貶謫的無盡苦痛。儒、釋、道三家思想在蘇軾身上合流，促使他終于在時(shí)間與空間、小我與大我、小宇宙與大宇宙、有限與無限的相對(duì)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)中實(shí)現(xiàn)了自我的突圍和超越，蘇軾的《自題金山畫像》一詩滿懷豪情地宣言：“問汝平生功業(yè)，黃州、惠州、儋州�！痹诶ьD偃蹇的角落中不是一味去舔舐自己的傷口，惠及億萬黎庶也是實(shí)現(xiàn)自我功業(yè)！因此，政治流放不再是打擊而是成就了偉大，正如余秋雨先生說：“蘇東坡成就了黃州，黃州也成全了蘇東坡�！�
高一作文 篇3
她不知道為什么她名為桃夭。至少她明白，她不愛桃花，相反，甚至帶著些許厭惡。文人墨客筆下的桃花，似乎是妖艷嬌嫩的女子，弱弱地開著，極具風(fēng)流雅韻。她似乎只愛《詩經(jīng)》中的那一句，那溫婉迷人的詩句，含在嘴里，咀嚼千百遍。
桃之夭夭，灼灼其華。
早春
春冬交替之際的陽光總是不太溫暖的，晃悠悠地撩著她的眼眸。她恍惚地往窗外望，一切都帶著剛剛出生的嫩綠。斑駁的樹枝交錯(cuò)，她隱約瞥見了幾點(diǎn)粉紅，在灰綠色的樹干上顯得醒目而弱小。
"啪嗒——"不經(jīng)意間筆掉了，發(fā)出不輕不重的落地聲。三三兩兩的眼光往這邊望著，她漲紅了臉，迅速撿起筆，手下的試卷卻迅速被抽出。她慌忙轉(zhuǎn)過身，抬頭，卻看見老師略帶責(zé)備的目光。她低下頭接過試卷，臉色泛白卻沉默無言，指尖緊緊團(tuán)成團(tuán)，只有筆尖停留處，一滴滴的筆墨綻開一朵又一朵猙獰的黑色花朵，那么顯眼。
陽春
她懷中揣著書走在校園的路上，偶然間瞥見了那抹粉紅。她走近端詳，玫紅色的花托上那花苞脹裂般鼓足著勁。她不由想起去年的孱弱的花苞，輕輕地用指尖點(diǎn)著那枝頭。枝椏輕顫，卻沒有花瓣掉落。
她摟摟懷中的輔導(dǎo)書，匆匆又啟程，下一站等待自己的，還有更多。
暮春
最后的日子，天昏地暗，直到走出考場(chǎng)的那一刻，她似乎是卸下什么。她特意去看了那株桃，早已是暮春，桃花卻似乎才卯足了勁綻放著。完整的五瓣，明媚而生機(jī)。她注視著那抹嫣紅，灼灼的花瓣上，似乎在竭力張揚(yáng)著什么。她緩慢地拾起那腦海中那反復(fù)咀嚼的詩句。
桃之夭夭，灼灼其華。
她恍惚，頓悟。
原來她現(xiàn)在才懂桃花。
雨絲帶著暮春三月特有的暖意襲來，似乎是帶著回憶的繾綣。眼眶似乎是濕了，她撫一下臉，卻發(fā)覺，早已是一片冰涼。
高一作文 篇4
一杯熱牛奶捧在手中，暖暖的醇香溢出。窗外月光微瀾，靜聽歲月最美的聲響。漫長的路有人陪，冰涼的手有人溫暖，漫天風(fēng)雪有人遮擋，歡笑與淚水都被珍藏，溫暖和憂傷都被鐫刻。春天點(diǎn)亮了花朵，喚醒了蜂蝶，打痛了百靈，一滴水落在平靜的湖面上。湖水說“癢”，春天淺訴，讓我慢慢回憶那些未眠的愛。
時(shí)光流過指尖，回憶駐守心間。那是一個(gè)寒冷的春天。飛蛾大的雪花。但那是一個(gè)不平凡的春天。我在讀小學(xué)，聽著別人父母的叮囑聲，自己心里樂開花的笑自己父母沒有那么啰嗦�？粗鴦e的小孩有父母陪伴上學(xué)，心中一陣莫名奇妙的心痛。余下的是指尖涼(自己獨(dú)自上學(xué)，明明戴著手套)。為什么別人有父母的陪伴上學(xué)，而我卻沒有呢？父母是否愛我？我不敢去遐想。走進(jìn)教室一片漆黑。我什么也看不見，只聽到別人父母的.叮囑，只知道父母沒有送我上學(xué)。一整天都心不在焉的上課，甚至連下課最美的鈴聲我都聽不到。很快到了中午，看著一個(gè)個(gè)父母的身影，眼睛凝視著那些身影。卻沒有找到屬于自己的尋到個(gè)身影。我偈失去翅膀的小鳥，不敢飛出教室。同學(xué)叫我去吃飯，看著同學(xué)父母帶來的飯菜，手指更涼。聽著同學(xué)們父母的關(guān)心聲：“孩子冷嗎？”同學(xué)說：“冷”，呵呵，別人有著父母給的溫度他還說冷，而我呢？卻什么都沒有，我的淚珠很淘氣的跑了出來。我吃了幾口飯菜。同學(xué)便拿著父母今天做的菜和我分享。啊，真好吃�！皨屇阍趺闯吹媚敲措y吃”同學(xué)說。很快放了學(xué)，雪花越下越大，我期盼著父母可暫時(shí)放下手中的活，來接我一次。我雖然可以自己一個(gè)人走那條漫長的路，但我還需要你們的陪伴。
看著雪花無情的落下，心中一陣陣失望。剎那間，我看到了屬于我的那個(gè)身影，最美的放學(xué)鈴聲響起，我沖出了教室。由于學(xué)校路滑，我不小心摔倒了�？匆娔赣H匆匆地走過來，就在那一瞬間我看見母親著急的扶我起來，我站不起來，腳扭傷了。母親的淚珠也很淘氣的跑了出來，母親忙著問我“很痛吧�！薄皼]關(guān)系，我直接帶你去醫(yī)院�！痹瓉砟赣H是愛我的，雪還是下得很大很大，母親不小心和我一起摔倒了。母親連忙站起來，可是母親的腳扭傷了。但母親還是堅(jiān)持的站了起來，問我：“摔疼了嗎？”看著母親臉上故意裝出的笑容，我心里很酸很酸。原來母親是那么那么地愛我。我哭著說；“一點(diǎn)也不疼”。臉上露出了笑容。有著母親的陪伴我永遠(yuǎn)也不會(huì)摔疼。母親的嘴角露出了一絲微笑。從那以后。我再也不會(huì)說父母不愛我，因?yàn)楦改敢恢币恢焙軔畚�。只是我沒有察覺。你們對(duì)我的愛就像圓周率那樣無限循環(huán)，就像太陽永遠(yuǎn)從東升西落，就像等邊三角形的角度一樣永恒不變。你們給我注射了太多太多的愛。我們永遠(yuǎn)都不會(huì)脫離的。
我知道我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望，給我力量，帶我飛向?qū)儆谖业哪且黄h(yuǎn)方。
【【必備】高一作文四篇】相關(guān)文章：
4.高一作文四篇