實(shí)用的六年級(jí)作文四篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
這是發(fā)生在我家的一個(gè)真實(shí)故事。
那是年初的一個(gè)晚上，已經(jīng)深夜十點(diǎn)多了，我們?nèi)乙堰M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然一陣急促的電話鈴聲驚醒了我們。爸爸接到電話，眼圈就紅了，聲調(diào)也變了。他放下電話就緊催我們起床。原來(lái)一手把爸爸養(yǎng)大的太祖母快不行了。我知道此刻爸爸的心情，一刻不敢怠慢，趕緊起床穿衣，和爸爸媽媽急急忙忙下樓。
來(lái)到自家車(chē)庫(kù)驅(qū)車(chē)時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)口停了一輛皮卡車(chē)，把出口堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。媽媽趕緊去找小區(qū)物業(yè)，保安拿著車(chē)輛登記本趕來(lái)，查了好一會(huì)兒都沒(méi)查到這輛車(chē)的信息，保安說(shuō)實(shí)在沒(méi)辦法了。
這時(shí)奶奶又來(lái)電話說(shuō)，太祖母快挺不住了，特想見(jiàn)爸爸一面。爸爸情急之下，找了根棍子，砸碎了皮卡車(chē)的右窗，打開(kāi)的手剎，把皮卡推開(kāi)。接著，我們坐上自家的車(chē)，飛快地駛向慈城。爸爸出發(fā)時(shí)跟小區(qū)保安說(shuō)，車(chē)主若找到就告訴他，玻璃我們會(huì)賠。
我們趕到慈城老家已經(jīng)是晚上12點(diǎn)了，爸爸終究因?yàn)榈⒄`了時(shí)間，沒(méi)能與太祖母見(jiàn)最后一面。爸爸為此哭得寸腸肝斷，看得我們心疼不已，第二天，爸爸接到警察的電話，要求到派出所處理砸車(chē)事件。爸爸在派出所里呆了大半天，回來(lái)時(shí)很垂頭喪氣的。我問(wèn)爸爸怎么了。
爸爸說(shuō)，那個(gè)皮卡車(chē)的車(chē)主不僅要車(chē)窗玻璃錢(qián)五百元，還要因修車(chē)而造成的誤工費(fèi)等，總共要賠了兩千多元。警察支持了車(chē)主的訴求。雖然爸爸無(wú)法理解，在這樣的情景下，完成情有可原，為什么還要賠這么多的錢(qián)？但在法律面前，爸爸無(wú)可奈何，只好賠錢(qián)了事。
事情的結(jié)局讓我對(duì)法律有了新的認(rèn)知：情是情、法是法，法不容情。
六年級(jí)作文 篇2
聽(tīng)我奶奶講，我們家族里，在太爺爺、爺爺和爸爸這三代人中，共有16人當(dāng)過(guò)老師，我們是名副其實(shí)的書(shū)香門(mén)第，教師之家。所以，對(duì)于教師，我一直有一種莫名的親近感。
一天，我讀到一句話：“一個(gè)人一生，平均會(huì)遇到八、九十位老師，但真正能夠影響你的，也就只有那么一、兩位�！蔽液苡行遥谖倚W(xué)四年級(jí)的時(shí)候，遇到了史老師。
那年，史老師新調(diào)來(lái)，做了我的班主任。記得開(kāi)學(xué)第一天，史老師就能叫出班里所有同學(xué)的名字，他叫我們“秋宇”、“開(kāi)開(kāi)”、“飛揚(yáng)”……好溫馨啊！才一個(gè)上午，史老師就和我們打成了一片，他既像是我們的大朋友，又像我們的慈父、嚴(yán)父。他第一天就對(duì)我們說(shuō)：要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，才會(huì)有大作為；要用理想和信念換取動(dòng)力，用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，在春游中，在晚會(huì)中……漸漸地成長(zhǎng)起來(lái)，我們班被評(píng)為區(qū)先進(jìn)班集體了。那一天，老師把我們叫到操場(chǎng)，讓每個(gè)人擺出最酷的姿勢(shì)，露出最美的笑容，他給我們照相，起了一個(gè)名字——“全家福”。聽(tīng)起來(lái)就讓人好感動(dòng)��！
期末考試結(jié)束了，奶奶幫我整理一學(xué)期用過(guò)的東西，只聽(tīng)她不停地喊：“秋宇，秋宇，快過(guò)來(lái)看！”
“怎么了？”我急匆匆地跑過(guò)來(lái)問(wèn)。
只見(jiàn)奶奶手里拿著一份份作文報(bào)說(shuō)：“你看這是什么？”
“《三味作文》，你都留著那！”我驚訝得說(shuō)。
“是呀�！蹦棠陶f(shuō)，“這是史老師和你們一學(xué)期的心血和杰作，我當(dāng)然得替你好好保存呀！”
我情不自禁的翻開(kāi)《三味作文》欣賞起來(lái)。
創(chuàng)刊《三味作文》是剛上五年級(jí)的事。那時(shí)，史老師知道我們班有一些同學(xué)在外發(fā)表文章數(shù)十篇，但畢竟是少數(shù)人，大部分學(xué)生能在正式刊物發(fā)表文章還是遙遙無(wú)期，我就是其中一個(gè)。為了讓我們也能感受到文字變成鉛字的榮耀，史老師決定辦一份自己班的報(bào)紙，起名《三味作文》。
自從我們班有了自己的作文報(bào)，同學(xué)們寫(xiě)作的積極性可高了。當(dāng)我的第一篇作文刊登在作文報(bào)上時(shí)，我興奮的不得了，立馬給遠(yuǎn)在北京的姑姑打電話，還把那份作文報(bào)給她傳真過(guò)去讓她欣賞，姑姑看了贊不決口。從那以后我寫(xiě)作熱情可高了，每一篇文章都會(huì)仔細(xì)推敲，在十九期作文報(bào)上，就有我十四篇大作。
我望著那一份份作文報(bào)，看著那一篇篇文章，想到史老師為了辦好報(bào)紙，每次都要選稿，審稿，組稿，排版，印刷，講評(píng)，得付出多少心血��！想到這里，我突然明白了史老師博客上引用的一句話：“凡此身應(yīng)該做而且能夠做的事，決不推諉給別人；凡此時(shí)應(yīng)該做而且能夠做的事，決不推延到將來(lái)；凡此地應(yīng)該做而且能夠做的事，決不等待想象中更好的境地”。
我想，這就是他——史老師。
六年級(jí)作文 篇3
在金色的秋天里，如果你不來(lái)綠園的銀杏林，你就會(huì)錯(cuò)過(guò)一片生機(jī)勃勃的美好景色。
在銀杏林里，是大片大片的金色，如果有一陣風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉就會(huì)像蝴蝶般優(yōu)雅地飛舞著。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著金色的銀杏林，仿佛是大片大片的搖錢(qián)樹(shù)。遠(yuǎn)看著它的樹(shù)葉，心情也開(kāi)闊了許多。走進(jìn)金色的王國(guó)，走在柔軟的草地上，感到如此的愜意。落在地上的銀杏葉有的和大地?fù)肀Я艘魂囎�，變成跟泥土一樣的顏色了。有的剛剛落下�?lái)，還沾著早晨的露水，有的還沒(méi)有黃透，就被吹了下來(lái)……
從不同的角度觀察太陽(yáng)的感覺(jué)是不一樣的，有時(shí)候感覺(jué)如同置身在時(shí)空隧道里，光把金黃的葉子照得更加燦爛；有時(shí)躲在樹(shù)后面，雖然看不見(jiàn)太陽(yáng)，但是旁邊卻有片片粉紅色的光芒。
一只只小鳥(niǎo)在林間散步，舒展的尾巴給自己增添了貴族的氣質(zhì)。有的小鳥(niǎo)在銀杏林的上方飛著。突然，一陣鞭炮聲響了起來(lái)，鳥(niǎo)兒朝四面八方飛去。是誰(shuí)這么沒(méi)有公德心，把小鳥(niǎo)們都嚇跑了？但是，我還要感謝你，因?yàn)槟阕屛覀兛吹搅锁B(niǎo)兒朝四面八方飛去的壯觀景象。
我們跑到“搖錢(qián)樹(shù)”下去搖，頓時(shí)銀杏雨下了起來(lái)，樹(shù)葉落得我們滿頭滿身都是。我選了一棵細(xì)細(xì)矮矮的銀杏樹(shù)，雖然搖動(dòng)了樹(shù)，但是銀杏葉卻沒(méi)有落下來(lái)，所以我就去摘，摘下來(lái)的片片完整，顏色鮮艷。銀杏葉的斑紋一條一條的，非常細(xì)密。有的根長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的，有的短短粗粗的`，有的長(zhǎng)長(zhǎng)粗粗的，有的短短細(xì)細(xì)的？
在這片金色的海洋里，我的漸漸忘記了時(shí)間的流逝。
六年級(jí)作文 篇4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”是啊，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)媽媽的呵護(hù)，同樣爸爸也在時(shí)刻關(guān)愛(ài)著我們，照顧著我們。我的爸爸就是這樣。
記得那次，我們鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練走隊(duì)形。因?yàn)榍耙惶靹傁逻^(guò)雨，操場(chǎng)上的小坑都積滿了水。當(dāng)時(shí)天氣比較冷，老師要求訓(xùn)練時(shí)我們長(zhǎng)袖外衣和布鞋。因?yàn)槭茏哧?duì)形的限制，不能繞彎，所以我們免不了要踩到水坑里。我的那雙布鞋沒(méi)有一會(huì)兒功夫便成了一雙可憐的“落湯鞋”。訓(xùn)練了好一會(huì)兒，老師讓我們休息10分鐘。這時(shí)，我突然看見(jiàn)爸爸站在校門(mén)口的臺(tái)階上，等著接我回家，我高興地沖爸爸揮了揮手。接著，我們又開(kāi)始了緊張的訓(xùn)練。
終于挨到了結(jié)束，今天可把我累慘了。一出校門(mén)，爸爸拉著我的手說(shuō)：“走，爸帶你去市場(chǎng)再給你買(mǎi)雙鞋�！蔽艺f(shuō)：“不用了，回家換一雙就行了�！卑职中奶鄣卣f(shuō)：“腳凍壞了可怎么辦呢？明天鼓號(hào)隊(duì)不是還要訓(xùn)練嗎？萬(wàn)一影響大伙怎么辦啊？”我想想也是，我的腳的確已經(jīng)被水泡的冰涼了。我沒(méi)有在說(shuō)什么，跟著爸爸往前走。爸爸看我沒(méi)走一步，鞋里都會(huì)“咕嘟咕嘟”擠出一些水來(lái)，便蹲下來(lái)說(shuō)：“來(lái)，爸爸背你去市場(chǎng)！”趴在爸爸寬厚的背上，我感覺(jué)到了幸福，那一刻，我好感動(dòng)。
我用手在爸爸背上寫(xiě)道：“爸爸，我愛(ài)你！”
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