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【精品】初三作文22篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 1
時間毫不留情地把我推到了初三的中點，數(shù)數(shù)剩下不多的日子，心中不禁有了幾分恐慌。想想過去兩年荒廢了的光陰，而現(xiàn)在卻要緊咬牙關(guān)跋涉于ABC的海洋，悔恨便像淡淡的酒香，輕輕地蕩漾開來。
每天，當(dāng)太陽爬到山尖的“切點”，我正坐在教室里奮筆疾書；每天，當(dāng)流星在天際劃過一道絕美的拋物線，我一頭跌入深深的夢鄉(xiāng)……
初三的.日子多迷惘，初三的日子多彷徨。但時間已容不得我多想下去了。
不知人生的繡球傾心于哪位學(xué)子，不知走過中考誰來歌笑歌哭？我不知前面是懸崖峭壁，還是天塹變通途，我只知道人生在此一舉。我不愿庸庸碌碌過一生，但理想高中卻將我無情地拒之于門外。心像一塊易碎的玻璃，摔碎了千百回，又總是要用淚水將它們拼合。初三，幾多苦楚，幾多無奈！
初三，又總有一些事難忘記，總有一些人難分開。初三是一個分數(shù)與友情交織的考場，雪片一樣的同學(xué)錄過后便是雪片一樣的試卷，拿到通知書的喜悅的背后又總是依依不舍的揮淚分別。
自信總在我迷惘彷徨中點亮一根蠟燭，微弱，但仍閃爍，冥冥中指給我方向。我謹記著蒲松齡的名言，我人生的座右銘：有志者，事竟成，破釜沉舟，百萬秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
走進初三，走盡初三，擦干淚水，張開雙臂，擁抱明天！
初三作文 2
你聽過雨的聲音嗎？
我一向喜歡雨天，尤其是那種朦朧的細雨。在細雨中，撐著傘，慢悠悠地走著。看著雨像薄霧般籠罩在自身的周圍，感覺自己的內(nèi)心似乎已經(jīng)踏入了一個煙雨迷蒙的'意境。我聽著雨滴落在手中的傘面上，聲音輕柔得像是母親唱過的搖籃曲，又像是一顆很小的石子兒，輕輕投進湖面上，蕩出一圈圈微不可查的漣漪。風(fēng)經(jīng)過我的身旁，帶進一些涼意的雨。我不禁想起了張志和的《漁歌子》：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸�！�
大雨則沒有怎么溫柔了。少時曾很認真地去聽一場瓢潑大雨。那天我站在陽臺上，觀望著樓下匆匆的過路行人。忽然看見幾滴細雨斜斜地落了下來，緊接著便是豆大的雨點。云像是一條吸飽水的毛巾，一擰，就滴落出許多雨來。大雨一下，整個世界在我耳邊變得格外喧囂，時不時還能聽見風(fēng)的怒吼。這雨來的突然，去的也匆忙。雨勢漸小，雨聲從“噼里啪啦”變成了“滴答滴答”，像是許多的鐘表放在了一塊。
有一次，我在雨中奔跑著。街道上幾乎沒有人，天空降下的雨不小也不大，足夠?qū)⑽伊軡�。我奔跑著，向著家的方向。雨在我身上作了停留，融在我的衣服里，藏在我的頭發(fā)上。雨聲像是在述說著什么，但我聽得并不真切。只記得我一腳踩進水坑時，響起了水面破碎的聲音。
又下雨了……我駐足停留在原地，默默聽著雨。所謂雨聲，只不過是另一種心聲？
初三作文 3
窗，多么飄渺多么輕柔，吹拂一縷微風(fēng)暖人心窩；窗，又是多么絕望，多么感傷，吹拂一絲塵埃擾亂心弦，傷愁愈加激烈。
陽光明媚，太陽公公露出笑臉時，我會打開一扇窗去欣賞這美妙的世界，去品味這美麗的風(fēng)景，撫摸大自然，享受這一切。那一扇窗打開了我的心弦，是我懷抱對世界的一切憧憬虛幻上演。 狂風(fēng)暴雨怒吼著，瓢潑大雨瀕臨而至，我會關(guān)閉一扇窗，獨自坐在書桌前感嘆憂傷，為什么不給我開啟一個美妙的旅途呢？而望著空曠的房間，又有什么事物能使我感興趣呢？我怎樣才能歡樂起來呢？ 其實，這一扇窗就像人生一樣，開開和合，當(dāng)你打開一扇窗時，你的人生道路上就會增添一摸光彩，為你的未來奠基；當(dāng)你關(guān)閉一扇窗時，你的人生開關(guān)就被封鎖一盞，但不能平的，為什么不去尋找新的起點呢？
世界為你關(guān)閉一扇窗，你將如何去打開另一扇前途之窗呢？遇到困難不要害怕，那是上天對你的考驗，你要勇敢的.向前，積極進取，努力拼搏，克服困難，那一扇光明之窗會在不遠處等待；當(dāng)世界為你打開一扇窗，你將如何去看待這一扇成功之窗呢？堅持自己的夢想，堅定不懈的走下去，有恒心，有毅力，未來的輝煌會在不遠處等你。
要相信：世界是公平的，要為自己的開啟之窗努力拼搏，要為自己的關(guān)閉之窗堅持奮斗，成功就在不遠的前方等你！
初三作文 4
當(dāng)太陽這個大擺錘開始倒向西邊，云便被風(fēng)涂到了天空上，涂得平整而光亮。就這樣一層又一層地涂上去，不緊不慢，逐漸均勻，逐漸黯淡。晚霞愈來愈紅，又緩慢地沉下去，最后向這大地輕瞥一眼，終于，黑夜來臨。
我順著人潮在街上閑逛，手邊有一陣一陣的風(fēng)，風(fēng)往哪吹，我往哪走。
我在風(fēng)停下的間隙望著他們，同時也望著自己，他們總是抬頭，尋找太陽，尋找北極星，尋找方向�？蓻]人能堅持到最后，大約城市夜晚的燈火闌珊卻太過耀眼吧。
沒有陽光，沒有星空，沒有方向。于是他們低下頭，隨波逐流，跟隨大眾，喜歡湊熱鬧，不喜歡孤獨。也沒人愿意再抬頭望天空，開始對著霓虹燈罵了起來，憎恨它奪走了滿天繁星，其實星星還亮著幾顆。卻又美其名曰：跟著感覺走。
我曾一度跟著感覺走，荒唐地以為自己可以超脫世俗，不問世故�？晌医K究還是無法擺脫這個世界，于是我便讓自己的'眼神空洞下來，讓思想停下來，然后隨著風(fēng)，隨著人群，隨著硬幣正面和背面，隨機地走著。一直如此，直到剛才。
我停下了。風(fēng)從四面八方涌過來，紋絲不動，不想啟程。明明從前沿著一條人生軌道，和別人搭著同一列火車，我現(xiàn)在卻下車了。選擇換乘，選擇——跟著感覺走。
我失去了目標，在大多數(shù)人眼里的確是這樣；我找到了感覺，其實只有我一個人在這樣想。無論這感覺多么輕松愜意，我都已偏離了航線。
眼前的黑暗漸漸地開始變得炫麗起來，繞在天空的朦朧轉(zhuǎn)瞬散去。云一層又一層地褪下去，交還在風(fēng)的手里，等待天明。北極星越來越亮了，指著那個方向，掛在透明的天空上。
走吧！我是要去吃飯的啊，摸摸肚子，在這感覺中其實也飽了，但既然發(fā)現(xiàn)了暗礁，就選擇改變航線。
初三作文 5
日出總會有日落，相聚總會有分離，一切都是那么無助。
——題記
清晨的陽光重新給予了大地活力，我看到了一絲希望，我微微覺得身體在顫動，那是一種激動。也許生命的真諦就在于爭取并把握這唯一的希望，這微弱的希望，甚至是遙不可及的希望。
撒向大地的陽光越來越多，越來越熱烈。這時的陽光如此的慷慨，如此的令人激動。它滲透我的肌膚，融入我的血液，觸及我的細胞。我全身都情緒激昂，沒一個器官都在跳動，也許是與陽光相聚相樂的激動，情不自禁，甚至措手不及。也許這是的生命已經(jīng)不僅僅是為了爭取并把握，而是擁有并享受，享受那一刻的溫馨，享受那一刻的激動，享受本該永恒的相聚。
天下無不散之宴席，夕陽西下是必然。熱烈，激動之后留下的只是哀傷，悲涼。陽光漸漸變的軟弱了，無奈地下降，似乎是留戀剛才的光芒四射。我也只能無助地望著陽光飄來的`方向，伸出無力的雙手，想抓住，不過這可能嗎？陽光的離去也并非是一件壞事，它下落后去尋找另一個屬于自己的天空，在那兒它也能放出光芒，也許在那兒有像我一樣的等候者。我不能太自私，你若是執(zhí)意要去，那你就去吧，去照亮另一片天空，在那兒希望你不要再上演這悲涼的一幕。不過我永遠希望你再回來，重新點亮希望之火。這時的生命也并非前兩者，而是放手并渴望，渴望陽光再次升起，渴望陽光再次熱烈。
“日出——日中——日落”，也許是一個程式化的過程，不過人生的“爭取——把握——擁有——享受——放手——渴望”并非是一成不變的。只要有希望的出現(xiàn)，我們便可以不斷永不放棄地爭取，并將其牢牢抓住，讓這希望永不破滅，享受永恒的相聚，至于“放手”和“渴望”完全可以將其拋開，拋出人生的過程。不過有時候人生總會與期望的相悖而行，不會太完美，甚至令人心寒。不過應(yīng)該肯定的是人定勝天，自己安排的命運應(yīng)該盡量完美。
如果你的出現(xiàn)是一種希望，那么你的離去就是一種失望，雖然希望總會伴隨著失望，但是只要你不離開失望就不會出現(xiàn)，希望將變成永恒。
我好想你不走。
初三作文 6
童年時的回憶很多，會唱的歌曲也有很多，記得兒時的我十分喜歡經(jīng)典情歌《心太軟》。又一次，我與爸爸一起出去，爸爸的車里放著這首歌。爸爸開玩笑的說：“現(xiàn)在還會不會唱��？”我窘迫萬分，說：“早不會啦！”“你小時候很喜歡的��！”爸爸感慨良多地說。其實我怎么可能不記得。這首曲子我這輩子可能很難忘掉了。
與這首曲子如何結(jié)的緣，我卻早就忘記了。反正自從我記事以來就有它的存在。爸爸那時非常愛這首歌，在他的“熏陶”下，我居然會哼了。雖然我不明其意，也會跟著唱幾句。
小孩子于三四歲時是最有趣的了。因為那時既懂一些東西又很童真。我也不例外，于是出現(xiàn)了親戚們口中經(jīng)典的場景，當(dāng)眾唱《心太軟》。
據(jù)眾人回憶和自己的記憶，當(dāng)時的場景是這樣的。我站在姥爺?shù)拇采�，拿著姥爺�(shù)?手電筒充話筒，床上的枕頭和被子組成舞臺上的階梯，大家就站在床邊充觀眾。
然后我手執(zhí)手電筒開始了人生第一場也僅此一場的個人演唱會。我開始唱道：“你總是心太軟/心太軟/把所有的問題都自己扛……”唱到一半居然忘詞了，于是哼著哼著就蒙混過去，就差沒說“大家跟著一起唱”，惹得“臺下”一陣笑。由于“年少無知”我便以為臺下觀眾相當(dāng)滿意，就更加大膽，毫無顧忌地繼續(xù)狂唱。
這時表哥拿著一個大一些的手電筒，對著我照，舞臺效果繼續(xù)加溫。我唱完一段后，忽然覺得燈光太刺眼，于是一人飾多角，立馬變身導(dǎo)演，嚴肅地指揮道“下面的燈光請注意，下面的燈光請注意，燈光不要太亮�！薄芭_下”立馬笑成一團，平時愛笑的早已發(fā)出各式的笑聲，不愛笑的也
咧開了嘴�？晌揖尤徊皇苡绊�，保持嚴肅，好像非常敬業(yè)似的。然后又繼續(xù)唱《心太軟》。這次不再是立正著唱，而是學(xué)著電視里的明星邊走邊唱，在床上走來走去，跳上跳下，還不停地招手�！芭_下”早已笑得面部抽搐，腹部抽筋，就差沒有流淚。場面由于太逗了的緣故一度失控。最后，我實在沒力唱了，停止下來。我唱《心太軟》的場景成了大家心中的經(jīng)典，以致于長大些后，每次提及此事我都相當(dāng)尷尬。
這首曲子，其實并非真的有那么好聽。但是現(xiàn)在只要聽到，就好像見到老朋友般，總有了那分想要親近的感覺。我想，這大概是童年的記憶還存在腦海。所以，每次聽到這首曲子，就會覺得一陣溫暖。
初三作文 7
夢想是什么？
在賣火柴小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢想是堅持心中永不服輸?shù)男拍睿灰憧吓�，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，夢想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。而對于每個中國人來說，每個人都有屬于自己的中國夢，古人如此，今人亦然。面對統(tǒng)治者的多次邀請，莊子拒絕了，他說：“吾將曳尾于途”，他有他小國寡民、追求逍遙的理想，這是他的中國夢。面對六個強硬的對手，嬴政并沒有退縮，因為他要橫掃六國，他要建立一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的國家，這是他的中國夢，最終他實現(xiàn)了自己的中國夢。而身為一名新中國的中學(xué)生，我也不例外，我也有著屬于自己的中國夢！我的夢想是當(dāng)一名光榮而偉大的人民教師。我要當(dāng)一名多才多藝的老師。首先我自己要會唱、會跳、會畫，還要精通電腦。然后將我所學(xué)到的本領(lǐng)傳授于學(xué)生們，把他們培養(yǎng)成能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術(shù)的高素質(zhì)人才。
我要當(dāng)一名非常有愛心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生。課外，我主動與每一個學(xué)生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來的憂愁。
我將以嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識毫無保留地傳授給他們。
我不會隨意批評或指責(zé)任何一位同學(xué)，更不會誤解或冤枉他們，讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。
我會在課下認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)；在課堂上認真講課。無論班中有什么事情，無論是大是小，我都會盡力去做，盡力去解決。我相信，以我的努力和奮斗，我一定會將我的下一代培養(yǎng)成祖國的棟梁之才，讓他們?yōu)樽鎳龀鲐暙I，造福祖國人民。到那時，我該是多么的光榮與自豪啊！雖然我現(xiàn)在只是一個普普通通的.中學(xué)生，但我相信我自己的能力。從現(xiàn)在起，我應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)，天天向上。還要學(xué)會團隊合作。像一則諺語所說“人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業(yè)；智慧雙手力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的�！薄肮コ遣慌聢�，攻書莫畏難。科學(xué)有險阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)�！蔽野堰@句話作為我的座右銘。夢想絕不是空話，為了現(xiàn)在我那小小的夢想，努力加油吧！人因夢想而偉大，同樣，中國也因無數(shù)中國人的夢想而偉大、而騰飛！我相信，在不久的將來，我們一定會看到一個輝煌的、騰飛的中國！
初三作文 8
有你同行，我的生活變得多姿多彩；有你同行，我的生活變得井井有條；有你同行，我的生活變得不再無味。
你是給予那干涸和田的一股清泉，我就是那干涸的和田；你是給予那黑暗世界光明的燈火，我就是那黑暗世界；你是給予那魚兒氧氣的小溪，我就是那缺氧魚兒…...是你，我親愛的母親，你教會了我，是你，是你讓我的生活變了樣。
生活多姿多彩。 每逢周末，你總是帶著我出去嬉戲，我們一起坐過小區(qū)里的蹺蹺板在哪里有我們的.身影；我們一起漫步在田間的小路上，那里有我們的歡聲笑語。我是一個耐家的小孩，你是知道的。你為了讓我體味童年的快樂，總是不惜一切代價的帶著我到處玩耍。就這樣我愛上了童年，就這樣我的干枯生活變得多姿多彩，因為有你同行。
生活井井有條。 慢慢的我上了初中，你總是教導(dǎo)我說，一個女孩子要學(xué)會做家務(wù)，要學(xué)會整理自己的房間…忙碌的廚房，我把他整的亂七八糟，但你總是鼓勵我說，沒關(guān)系，慢慢來。我不愛做家務(wù)，但是你告訴我這樣不是一個女孩子應(yīng)有的行為，從此我改了。你教我如何掃地、做飯、整理床鋪。就這樣不知時間過了多久多久，我學(xué)會了做家務(wù)。從此你的臉上露出了那久違的欣慰笑容。我知道我已不再是同你一起嬉戲的小孩子，我似乎已經(jīng)長大了，我應(yīng)該替你分擔(dān)一些。就這樣我的生活變得井井有條，因為有你同行。
生活不再無味。 不知時間過了多久，慢慢的我已進入了畢業(yè)生的行列。時間緊了，很少再和你一起生活了。那考試的一次次失利總是讓我無地自容，但你總是在背后鼓勵著我，為我加油。你告訴我，要相信自己。就這樣原本那乏味的初三生活，變得不再無味，因為有你同行。
因為有你，我的母親。你是我的良師，也是我的益友。有你的同行，我相信有一天 那初三的盡頭我會給他畫上一個圓滿的句號。因為我的生活已變得多姿多彩，井井有條，不再無味。
初三作文 9
人，生活在喧囂繁華的大都市，聽?wèi)T了街道里繁雜的鳴笛，商場里火熱的叫賣，可我們都忽略了純真的自然之聲。
我是個學(xué)生，除了在學(xué)校聽課就是穿行在回家的樓群間，無奈地迎著只有在城市中才能聽到的繁忙嘈雜的聲音，就像海邊不斷涌上的浪花，一層連著一層，反反復(fù)復(fù)，無休無止。聽得久了，心也就沒什么感覺了。有時周六，實在忍受不了隔壁裝修時砸墻的干擾，我索性到樓下的.花園走走。
這花園不算大，但每一個花壇都滿滿的擠著五顏六色的月季�！拔宋恕睅茁�，我停下腳步，側(cè)耳傾聽：是蜜蜂！急速地盤旋在月季的上空，那高頻率的振動翅膀下，滿載了晶瑩的花蜜。我聽得出來，那是蜜蜂收獲時唱出的喜悅之歌。
“吱吱”我猛仰起頭，幾只鳥雀正在老楊樹上梳理羽毛。我愣住了，已經(jīng)好久沒有聽到這對于我來說如天籟般的聲音了。
于是，我在楊樹下找了塊空地坐了下來，獨自享受鳥雀們連綿不斷優(yōu)柔的歌聲。側(cè)耳，我慢慢閉上眼睛，稍稍屏住呼吸，兩手環(huán)抱膝蓋�！爸ā币恢圾B鳴著，這一聲干脆利落，似懸空的箭，瞬間穿透我干枯已久的心。“吱吱”我的心開始振動，這次是回聲相伴，似一條柔軟的毛毯緩緩裹住我長久抑郁的心。“吱吱……”陣陣鳥鳴銜接在一起，譜成一曲動人心扉的自然之歌。我忘卻了煩惱，忘卻了忙碌，忘卻了城市化的喧囂。猶如在草原上奔跑，沸沸揚揚的青草和泥土的清香把我從頭到腳都洗刷了一遍，也因而初次體會到了無比暢快的感覺。
突然，幾聲“收廢品……”“換洗油煙機”打碎了我的美夢。我忽地睜開眼睛，抬頭朝樹上望去——唉，鳥已經(jīng)飛走了，無影無蹤。只得從剛剛坐熱的地上起來，拍拍褲子上的泥土，不情愿地回家繼續(xù)忍受撕心裂肺的電鋸聲。
其實，忙忙碌碌的城市人太需要靜下心來傾聽；如麻繩一樣繚亂，琴弦一樣緊繃，為生活而四處奔波勞累枯燥的心，太需要來自自然歌聲的撫慰。
傾聽，放松心靈的同時，教會了人們該如何善待生活。
初三作文 10
我們像海鷗與波濤似的，認識了，走近了，海鷗飛去，波濤滾滾地流開，我們也分別了。
從小到大，我從沒有如此傷感過。
第一次為了我的同學(xué)們落淚，初三了，這是一個關(guān)鍵的階段，與它們一起所度過的快樂的過程，讓我更是為十個月后將離開的事實而難過。
三年的艱辛，三年的歡笑，三年的友誼也許真的要在十個月后畫上句號了，雖然心理面有數(shù)千數(shù)萬個不甘，但憑我的能力已抵抗不了了。
孫女，愛妹，老公，小貓瞇，小佳……
如果你們看到了這一篇文章，可要記得即使時間再怎么快速的流逝，我們之間的情誼不會因此而暗淡的。想到這兒，腦海中出現(xiàn)了這段歌詞：
“終于明白，宿命像潮水，淹沒我，不能呼吸，漂浮在黑色的海。怎么習(xí)慣，失去你的'未來。怎么流住漸漸消失的云彩，莫失莫忘漸漸消失的空白……”
緣是天注定的，分是人為的，珍惜擁有的一切。
初三作文 11
人生能有幾回搏？此時不搏何時搏；人生能有幾多憶？此時不憶何時憶；人生能有幾次轟轟烈烈而又忙忙碌碌的初三，此時不去回味，更待何時呢？
——題記
陌生的初三
初進初三，嬌弱的我，有點兒彷徨，有點兒不知所措。看著一雙雙明亮、純真而又陌生的眼睛，我不免有點緊張。是同桌的她幫我找座位，陪我聊天，這才使我那只小兔子（心）安分下來。忘不了，我的好友，我的同桌。
繁忙的初三
初三，是奮斗的一年，是拼搏的一年，是揚起風(fēng)帆，駛向成功彼岸的一年。因此，我們在奮力的汲取書中的'知識，我們過著兩點一線的生活，即使衣帶寬松，又何來的后悔呢？
收獲的初三
忙碌了一個春秋，是該收獲了。抬頭望望，遠方的路還很長。但我們已經(jīng)成功的越過了一個坎坷，哪怕未來的路滿是荊棘，我們也不怕。為了我們共同的目標——考上高中，走進理想的大學(xué)，我們廢寢忘食，可是我們終不后悔，因為我們成功了�；仡^望望，多少辛酸，多少苦樂，仿佛在向我們招手，似乎在說：“再見了，你們成功了，你們個個都是挺棒的”
我們笑了，笑的那樣燦爛，我們也在向初三揮手，聲音那樣響亮：“別了，初三！別了我的夢港！別了，我記憶猶新的初三！”
初三作文 12
今天同學(xué)們都異常的興奮，因為今天羅老師要帶我們?nèi)サ怯骷疑搅�，這件事兒讓我到現(xiàn)在都記憶由新呢！
今天中午，羅老師發(fā)布了一個讓同學(xué)們都感到非常開心的一個消息，那就是今天要帶大家一起去登山，我們同學(xué)門對上次那次登山還記憶尤新，因為上次有近一半的同學(xué)提前下山了，還被羅老師狠狠的訓(xùn)斥了一頓，這次我們聽話了許多，于是就都一直跟在了隊伍里面。
這次老師對我們管的就沒有上次嚴了。這次老師就規(guī)定好了一個地點，到時間到山頂集合。在山頂那兒，可算是可以看清華工的整個全貌了，真可以說是登高望遠呀！在這兒我們可是玩的歡。有的眺望遠處，有的追逐嬉戲，還有的三五一群的談笑著。
下山的時候可是什么都不顧了，紛紛飛奔下了山，全然不顧腳下的石頭，不少同學(xué)都摔交了，摔的輕的怕起來拍拍身體就繼續(xù)跑，摔的重的只能坐在地上嘆氣。我也不小心重重的摔了一交，摔的`可真慘，手也摔破了，剛穿的新褲子也破了。這一摔可讓我直直的走進了醫(yī)務(wù)室，雖然是動了點小手術(shù)，但是一點也沒有影響我的心情。
這一摔使我明白了，欲速則不達，只有認真仔細才可以完美的達到目的。
初三作文 13
一個人走得太久，忘記回頭看。回頭一看，已經(jīng)是一個人黃昏了。
我還清晰的記得初一的那一幕。每個人帶著夢想來到這所學(xué)校，把自己的想象力發(fā)揮到了極致。他們想象自己的夢想是如何運行的，他們是如何與他人競爭的，他們是如何到達終點的。簡而言之，我們會一個接一個地踩著各種青春的痕跡。
那時候我一直以為初三離我們很遠。然而，畢竟只是一個不懂得煩惱的少年。誰知道，一轉(zhuǎn)身，我已經(jīng)踏上了初三食物鏈的頂端。悲傷、無助、沉重的感情都交織在一起。老師，家長，同學(xué)，都施加壓力。
到了初三，我發(fā)現(xiàn)自己更遲鈍了。以前很安靜，現(xiàn)在更安靜了。我變得更加憂郁。我對同學(xué)的看法和以前不一樣了。以我的好朋友為例。她整天跟我抱怨，說這個人不好，那個人不好。但是，她討厭的人來找我，她還是會熱情的'和他們聊天。我很排斥這種人，我有不同的看法。我覺得不喜歡的人應(yīng)該疏遠，而不是心里一件事，背上一件事。但同時我也知道，即使是不喜歡的人，也不要輕易說出來。這是社會規(guī)律。像我這樣的老實人，不知道以后會不會吃虧。我沒有告訴她這個觀點，然后我仔細想了想。我們這個年紀什么是對什么是惡？
初三我該如何面對你？
初三作文 14
每個周末對我們和父母來說都是期待已久的休息日。在剩下的日子里，有很多歡樂和悲傷。這個周末，一件難忘的事發(fā)生在我身上。
記得周六下午，我上完作文課，下著毛毛雨，打著小雨傘走回家。突然只聽見前面砰的一聲，一個老人摔倒在地。路人走過去把老人扶起來，輕聲問：“老人，你受傷了嗎？你想看看嗎？爺爺說：“沒事，小伙子，謝謝�！迸赃呑惨姞敔�?shù)哪贻p人覺得很尷尬。他臉紅了，連連對爺爺說：“對不起，老頭，真的'對不起。我家著急。如果你不舒服，我會付你錢�！氨緛砦液転闋敔斏鷼猓菦]想到，爺爺把錢還給小伙子，叫他趕緊回去。路邊的人紛紛議論，說為什么爺爺不收錢，不要快來的錢。真的很蠢。爺爺視而不見，充耳不聞。他對圍觀的人說：“別人著急，我現(xiàn)在也沒有什么嚴重的問題，讓他去吧！“我尊重我的祖父，這樣每個人都可以一次又一次地贊美他。
通過這件事，我明白了一個道理：不能因為芝麻般的小事傷害感情。更不能違背良心，貪財。��！這是一個快樂而難忘的周末。
初三作文 15
從小我們就被告知我們需要有夢想，需要為祖國的未來而努力，需要給這塊大地上增加色彩而讓自己的人生更加豐富。似乎希望，未來，和明天三位一體貫穿在我們的生命里，樂此不疲的訴說著永恒的故事。
從小我們就有寫不盡的理想的文章，關(guān)于美好，關(guān)于未來，關(guān)于夢，還有關(guān)于夢的永恒，有時候覺得未來和明天就盡在咫尺，但是明天作為一個假命題早已被無情的推翻，明天永遠不會到來，我們擁有的只能是今天此時此刻，除了這個我們一無所有，但是慢慢的未來會成為過去，慢慢的.過去的我們會變得更過去和陳舊，數(shù)不盡的時光就在里面發(fā)酵成我們的一生，但是明天不會到來，明天永遠存在，未來也就依然存在，太陽依舊高高掛在天空的同時，我們也依舊永遠存在著，并且樂此不疲的感受著屬于明天的未來和希望。
我們想成為什么，明天樹木會抽高一點，明天的風(fēng)會更溫柔一點，明天遇見的人兒會更好一點，總之明天都會比今天好一點。今天只是一個繁華前的過渡，這統(tǒng)統(tǒng)都告訴我們明天更好。
初三作文 16
季節(jié)交替，時間流逝，我們，初三了。
還記得剛進入初中時，我們都還懵懵懂懂，如同孩子般天真與爛漫。轉(zhuǎn)眼間，我們都初三了，時間過得還真快�。�
充斥著整個教室的不再是往日的嬉鬧，有的只是堆積如山的書籍與資料。同學(xué)們的臉上掛著的不再是童真的笑容，而是一絲成熟，這些都時刻提醒著我們已經(jīng)初三了。
我們已經(jīng)初三了，不能再像孩童那樣歡樂了。我們肩負的是“為中華之崛起而讀書”的重擔(dān)，我們該為自己的將來作打算了。從現(xiàn)在起，把握課堂上的每一分鐘，為自己的'將來定下一個扎實的基礎(chǔ)，要不然后悔的終究是自己。
同學(xué)之間相處的時間也不多了，所以，請一定要珍惜，避免爭吵，和睦相處。真的，世界那么大，時間那么短，我們相聚在一起，不容易，哪怕之前發(fā)生過爭吵，到現(xiàn)在也應(yīng)該釋懷了�！芭笥岩簧黄鹱撸切┤兆硬辉儆小闭娴�，到明年，我們就各自奔天涯了，到那時，我們還有機會相聚么？
我們，畢竟初三了，已經(jīng)長大了，不能再像小孩子那樣讓家長擔(dān)心了。初三了，就得有個初三的樣子，老師授予我們知識，我們應(yīng)該尊重，不應(yīng)該頂撞，或?qū)蠋煵欢Y貌，不然，之前的書就白讀了。
時間點滴流逝中，我們已經(jīng)初三了。
初三作文 17
微風(fēng)輕拂后羿的思念，撫平蘇軾的懷念。這中秋佳日，承載了不知多少家庭對團圓的渴望，可是，不知從何時起，中秋走了，只留下了名與形，帶走了那埋藏心底最柔軟情。
每每中秋，一輪金月總會爬上樹梢，用最柔和的光溫暖滿屋的歡笑。但不知是不是月亮攜帶的光輝太少，總會有一些孩子坐在門前，拿著略帶泛黃的照片，對著明月默默流淚，唯有秋夜的清風(fēng)為他們帶來一絲安慰。
中秋，你在嗎？你若在，為何還有這么多孩子在黑夜中呢喃？你若在，為何還有這么多孩子在孤寂中飄零？你若在，為何還有這么多孩子在歡笑中哭泣？
時代在發(fā)展，社會在進步。冰冷的機械取代了溫暖的雙手，干硬的.面團代替了暖心的月餅。不僅如此，那些面團更是一種比一種昂貴，以至于升級為“金餅”，變成了一種隱藏在傳統(tǒng)節(jié)日里的炫富。中秋節(jié)后，處處彌漫著“我家的月餅好吃，我都不舍得吃了”的聲音。我不禁要問：“送的月餅貴能代表什么？”情重義深嗎？那何來的“禮輕情義重”呢？
月已園，人未見；月高懸，淚滿面；月依舊，中秋在？
初三作文 18
聽!世間萬物都在奏響著屬于它的樂章!
夜之章
夜風(fēng)散開幾圈漣漪，燈輝搖曳，整座城市靜靜地聽著雨。我抬頭，目光與浮月相遇�？匆皇婊饹_上天空，怦然綻放出火花，萬千光芒在雨幕中絢爛，與繁星交相輝映。這是獨屬于夜空的絢麗篇章!
唐之曲
“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，這是夢得的開朗；“座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕”這是樂天的深情；“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”這是太白的浪漫；“朱門酒肉臭，路有凍死骨”這是子美的嘆惋。史詩即詩史，幾百年來，多少文人墨客用他們的靈感，記錄下一個朝代的`變遷。我喜愛唐，它有過興，亦有過亡。這是獨屬于唐的繁榮篇章!
風(fēng)之樂
春日，風(fēng)攜櫻花散落下一場華美宴席，我捧起一只落花，輕輕將其埋葬；夏日，風(fēng)帶著清新滑過山巔，我看見飛鳥平展翅翼，流云沉醉了大地；秋日，風(fēng)里融著喜悅傳來一陣陣微誦，我種下一串麥穗，待它來年長成；冬日，風(fēng)摻雜著寒鋒，我品一杯香茗，看冰雪將世界封境。這是獨屬于四季的自然篇章。
世間萬物將它們的樂章一起唱響，便奏出了這個美好世界的合唱!
初三作文 19
當(dāng)冬末梅花綻放時，證明冬于春的距離縮小了一步，這時我會說距離給了我希望；當(dāng)手中的風(fēng)箏線放出一段時，證明風(fēng)箏與天空的距離又縮小了一步，這時我會說距離使我開闊了眼界‘當(dāng)浪花努力爬上浪頭的時，證明浪花與浪頭的距離又縮小了一步，我會說距離是我在奮斗中勇往直前。距離，因為有了人的.努力，才覺得有了生機，因為有了人的希望，才覺得有了美麗，因為有了人的憧憬，才覺得那不是距離。人與人之間存在著距離，有了距離就會有目標，在實現(xiàn)目標的過程中，我們在不斷縮小距離，我們感受到前所未有的充實與快樂。在學(xué)習(xí)中，我有我自己的目標，我會一直向目標前行，為了達到目標，我會不惜一切，在這個過程中，我感受到的不是漫無目的的追尋而是勇往直前的斗志，當(dāng)?shù)搅藳]有距離的時候，我得到的不是沮喪，而是欣喜。我喜歡距離，因為他讓我看到了方向。
毛毛蟲與蝴蝶之間存在距離，卻終可以破繭成蝶，翩然起舞；砂礫和珍珠之間存在距離，卻終可以成為明珠，晶瑩剔透，光彩照人。這一切都向我們宣告著一個事實：距離不是高山也不是鴻溝。付出女里，我們會蛻變；經(jīng)過洗禮，我們定會發(fā)光！
初三作文 20
很多一事無成的人都是向前看，不喜歡拼搏的人。而大多數(shù)成功的人，都是靠自己的努力贏得成功的。愛打才會贏。這不應(yīng)該只是一句口號，更應(yīng)該是我們每個人最新的、最深刻的信念。
很多成功人士都是很努力的人。比如張海迪，馬立克云。
我們都知道張海迪是個殘疾人，但是她在某些方面的成功比很多健康的人都要強。因為高度截癱，不能上學(xué)，只能在家自學(xué)。后來她還學(xué)了針灸等方面�？梢哉f她的知識儲備比我們很多人都強。我們許多身體健全的人也不能理解這種精神。我相信她的成功和她的努力是分不開的。
馬云可以說開創(chuàng)了網(wǎng)購新時代。他是一個時代的代名詞。但是，我們可能沒有想到，馬云曾經(jīng)只是一個普通人。他一開始是做老師的，后來兩次創(chuàng)業(yè)，最后成就了今天的馬云。如果馬云從一開始就選擇了安穩(wěn)的.生活，沒有拼命的戰(zhàn)斗，那么也許他還是一個被指示隨便大喊大叫的普通人。同時我也很慶幸馬云的努力不僅成就了他，也成就了我們網(wǎng)購的新時代。
有了努力的心，人就能努力創(chuàng)造奇跡。沒有人，不是天生神力，可以一步登天。一個人的成功來自于一步一步不斷的奮斗！因此，我們需要以努力的精神不斷前進。
初三作文 21
快要期末考試了，我們緊張地復(fù)習(xí)著，一個星期1653就測驗好幾，有一次我考了連我也不敢相信的分數(shù)80分。
我不知道自己是怎么從儲老師那里拿過試卷的。我嘴里嘟囔著。我一想到媽媽那嚴厲的眼神和爸爸有力的拳頭時，我心里萬分難過：唉！都怪我在考試時沒有認真地檢查，只做了一遍……我心里很不是滋味。那節(jié)課，我都不敢抬頭看儲老師那嚴厲的眼神，生怕儲老師責(zé)罵我。
家的路上，我背著沉重的書包，垂頭喪氣地走著，我也不知道自己是什么時候走家的，我忐忑不安地敲開了門，這時，媽媽已經(jīng)下班到家了，我不敢把這件事情告訴媽媽，媽媽看到我沒精打采的.樣子，就問我：“寶貝，你怎么了？”我吞吞吐吐地說：“我……這次考試沒有考好。”說著，我就把試卷拿了出來，媽媽和我一起分析了這次沒考好的原因，媽媽雖然沒有說我，但是我的臉上火辣辣的，就像挨了耳光一樣。我難過極了。
一想起這次測試，我心里就感到萬分難過，它也時刻提醒我，做題時要細心認真，不能馬虎。
初三作文 22
捧一曲月慶，流一脈思古情懷。我看著窗外冰冷的梅子，思緒像小船一樣飄向遠方的岸邊…
風(fēng)吹走了樹葉，帶來了無盡的寒意，只有梅花靜靜地綻放。
"臘月如雪，惟有梅子。"古人這樣評價你。你又白又高貴。在中國南方的冬天，它與身后的山和樹形成了鮮明的對比。你吸引文人墨客為你歌唱，你讓冬衣充滿純色。這不就說明你在“初梅花日枝”上與眾不同了嗎？
寒風(fēng)習(xí)習(xí)，已是寒冬，只有梅傲然獨立。
“傲寒，梅也�！蔽呵f這樣夸你。你在寒風(fēng)中巍然屹立，不屈服于寒冬。你輕盈地站在高高的樹枝上，寒冷令人望而生畏。這不就是你“千年磨礪也堅韌，讓東西南北風(fēng)盛行”的人生信條嗎？
春暖花開，春風(fēng)帶來生機，梅花鑲嵌在花的`深處。
“我不是有意爭春，而是下一批人嫉妒�！泵飨@樣稱贊你。你不要高高在上自傲，把自己放在花叢中。你沒有去競爭，而是把自己變成了一個彈簧。你不是為了贏得人們的贊美而從花中脫穎而出的。這不是說明你不以名利自居嗎？
晚風(fēng)來的時候，我又累又累，突然感覺一股暖流涌上心頭，梅艷麗愿意付出。她在寒冷中高傲不屈，卻不與人抗衡�；ㄊ沁@樣，人也是這樣。我們相處不需要這些嗎？
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