【精選】一年級作文匯總8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼囊荒昙壸魑�9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級作文 篇1
有一只小小鳥，小極了小極了，你都想不到它有多小，伸出你的大拇指看看，它就有多小。
白天陽光照著，羽毛上是金色的；晚上月光照著，羽毛上是銀色的。
小小鳥搭的窩在一棵大樹上。春天來了，它快要當媽媽了，正在孵鳥蛋。突然一天晚上，下起了大雨，又刮風又下雨，鳥蛋被吹風走了。小小鳥飛下來怎么找也找不到，小小鳥哭了一整夜。
第二天，天剛亮又出來找找不到。突然一群蜜蜂飛來了，它們說花蕊里身著一枚小小的蛋，小小鳥看到高興極了，這正是我的蛋�？墒窃趺此峄厝ツ兀啃⌒▲B又發(fā)愁了。蜜蜂想了個好辦法，就把鳥蛋放在花蕊里。從那天開始，蜜蜂就蹲在那里，給鳥蛋帶來溫暖。晚上花瓣裹起來，風刮不著，雨淋不著。
沒過三天，鳥蛋裂開了，出來了一只彩色的小鳥，發(fā)出一股花的香味，別人都祝賀小小烏生出了一只可愛的香香鳥。小小鳥說：“這是小蜜蜂幫我找出來的！”
如果你在花園看見一只五彩的鳥，它和蜜蜂飛在一起，它就是香香鳥！
一年級作文 篇2
一個陽光明媚早晨，小猴和小豬在樹下玩耍。剛好小兔在小河的對岸，小豬說：我們一起玩吧。
小兔說：好，我們一起玩。但是我過不去，怎么辦呢？小豬想了想，說：我和小猴找一塊木板，然后我們把木板放在河中間當做小橋，這樣你就可以過來了。小兔過來后和小猴、小豬他們快快樂樂的玩了起來。
一年級作文 篇3
小學生活里，陪我們最久、感情最深的是我們的班主任——唐老師。唐老師從一年級就開始教我們，一直教了我們六年。我始終記得唐老師經(jīng)常對我們說過的一句話：“一個人的性格造就這個人的一生�！�
上次，我中午在食堂吃飯說話扣了分，我、彭雨薇、劉嬋被唐老師叫去辦公室“喝咖啡”。我們三個戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到辦公室，唐老師嚴肅的問我們：“你們中午吃飯說了話沒?”劉嬋說：“沒有”。而我，卻被唐老師嚴厲的話語嚇到了，吞吞吐吐地說：“沒......”然后唐老師又問向彭雨薇，彭雨薇她承認了，她說了話。出來后，我就覺得有點后悔了，其實我說了話，只不過在之前，但是我卻說我沒說話，那不是撒謊嗎?我想起來唐老師經(jīng)常跟我們說的一句話：“一個人的性格造就這個人的一生。”如果我現(xiàn)在不誠實，長大后還有誰會相信我?那我不就一事無成了?我越想越覺得不安，最后，我決定：以后再也不說謊了。不論犯下多大的錯，我敢做就敢當，被批評有什么了不起，只要知錯就改就行了。
我謹記著唐老師給我們說過的'這句話：“一個人的性格造就這個人的一生�！币粋�人擁有好的性格與思想行為，才能有光輝的成就。相反，一個人的性格不好，思想行為不好，長大也只能是個無業(yè)游民。好性格創(chuàng)造一生，好行為造就一世。我相信，有了唐老師送給我們的這句話，一定會讓我們少誤歧途。
一年級作文 篇4
繼續(xù)和你探討2道和8道的價值。
8道對，2道錯，說明你有不理解或理解不透徹的問題，需要你去深究，需要你去弄明白，真真正正明白，而不是一知半解，稀里糊涂。
如果你不這樣做的話，你就永遠掌握了知識的百分之八十；如果你這樣做的話，你就掌握了知識的百分之百。所以說，這2道錯題的價值要比那8道對題大得多，就看你愿不愿意去挖掘。
平時，你能挖掘2道錯題，你將獲得百分之二十的價值；你能挖掘5道錯題，你將獲得百分之五十的價值；你能挖掘8道錯題，你將獲得百分之八十的價值。
高三，就是查漏補缺的過程。
不要停留在做對8道題的喜悅中，做對8道當然值得恭喜。但挖掘2道錯題，你將收獲更大，更值得慶賀。
挖掘錯題價值很大，但需要付出，需要有一種窮追不舍、刨根問底的精神，你準備好了嗎？
不愿吃苦，不愿付出，你的夢想只能是空中樓閣。
一輪復習很重要，不要讓不會的問題越堆越多。否則，你將手忙腳亂，焦頭爛額，不知所措。
切記！
一年級作文 篇5
今天媽媽生病了，她要去醫(yī)院，我對媽媽說：“媽媽，你要去打針，今天我來洗碗吧！”媽媽爽快地答應了。
我系上媽媽的圍裙，把碗從大到小一個一個地疊起來。我小心翼翼地捧起碗，慢慢地走到水池邊，輕輕地把碗放進水池里。接著找來塞子把下水口塞住，擰開水龍頭，放了些水。我擠了幾滴洗潔精在碗里，然后我左手拿著碗邊，右手拿著抹布，把抹布浸濕后，再認認真真地在碗里面轉了幾圈。哇！碗上面冒出了許多可愛的小泡泡，菜葉和米粒嚇得躲到了抹布上。我再把碗邊和碗底仔仔細細地洗了一遍。接著我打開水龍頭，給碗沖了個冷水澡。碗“滋滋滋”地叫著，好像在說：“小主人，你把我洗得這么干凈，謝謝你！”最后，我把每個碗都洗了一遍，小心翼翼地疊了起來，放到櫥柜里。
看著亮潔如新的碗，我的心里很高興！
一年級作文 篇6
我想說，她很獨。
沒有太多的哀愁，原本屬于青少年該有的煩惱，在她身上未見蹤影，她一直都是這么特別。習慣了的寂寞，讓她看破紅塵。偶爾的動粗，更增添了這個小女人的感性。
沒有太多的言語，沉寂，沉寂，再沉寂。我在想如果某日世界到了盡頭，可愛的似小女人的她，是否還能這么淡定。她的內心，我這個凡人的明眸無法透視，我只能做個猜測。她可以。
第一次見到她，是在高一新生的開學典禮上，相貌并不出眾的她，在人群中顯得很渺小。只是她的眼神吸引了我，那般的淡定，那般的無謂，沒有所謂的小女生的羞澀，有的只是不該我們這個年齡的成熟，我想我可以叫她小女人了。
從我第一眼見她至今，我們都還只是陌生人，我對她的不了解，讓我對她更好奇。正是這種好奇，往后的日子，我成功的將她拿下。
她是單親家庭中長大的孩子，背負著超乎常人的壓力，一心死讀書。其實她很叛逆，只是這種叛逆她不能，不許表現(xiàn)出來。內心的壓抑，也造就了她今日的成熟。
三年來， 她牢牢的將榜首攬入懷中。沒有人可以說什么。
她的一言一行，都值得我關注。 此女子不凡。
一年級作文 篇7
我叫張雅泓，今年11歲了。上小學四年級。我又瘦又高，人家都叫我“高堅果”（我們班以前流行“植物大戰(zhàn)僵尸”）。我長著一雙不大不小的眼睛，身高1米62，是我們班最高的。 我最喜歡畫畫。因為我從6歲就開始學畫畫�，F(xiàn)在是素描中級了。有一次，我參加了一次全國少兒繪畫比賽，我非常用心地去畫。終于，我得到了優(yōu)勝獎，雖然獎項不高，但我心里還是很開心。
“張雅泓”這個名字還算好聽�！把陪钡靡馑季褪俏难庞袑W問。爸爸媽媽希望我文雅有學問，博學多才�？上喾矗也坏晃难�，而且還很淘氣。XX年，南京鬧雪災。這對大人來說是災害，可小孩就把雪地當做嬉戲的場地。有的打雪仗,有的堆雪人，有的滑雪。可我就不喜歡，我喜歡惡作劇。我回家用卡紙做了一個甜筒的樣子，再去雪地里挖了一點雪，放在“甜筒”里面，修成甜筒的形狀。然后我把弟弟叫來，對他說：“小弟，這個給你吃。我保證不告訴媽媽!”弟弟信以為真，還真把我做的“甜筒”給吃了。晚上回家一直看不到弟弟人。原來，他一吃了我做的那個“甜筒”就一直拉肚子。媽媽問他怎么回事，弟弟就說：“是雅泓姐姐給我吃的甜筒！”，媽媽知道了，就問我怎么回事，我就裝作很委屈的樣子把前因后果說了一遍。媽媽聽了，惡狠狠地罵了我一個的晚上，我真后悔。 這就是我，一個淘氣的小女孩，張雅泓。
一年級作文 篇8
我的爺爺是個慈眉善目的老頑童，爺爺十分的善良，還是一個非業(yè)余的養(yǎng)花養(yǎng)草的老手。他把那些小草小花看得比生命還重要，誰都不許碰就算是我這個寶貝孫女兒也不行！
我還記得，那時月季開得正艷，蝴蝶、蜜蜂都特地趕來瞧瞧月季這個大“美女”的芳姿。我一時貪玩，便拿來一條板凳，踮起腳尖，一伸手把那一朵怒放的月季摘了下來，這一情景被爺爺看見了，十分生氣，把我扯下來，狠狠地賞了我兩巴掌，接著又劈頭蓋臉地罵了我頓，我小嘴翹得老高，氣呼呼地叫道：“花又怎么樣，不過是一小朵，能當飯吃嗎？你這么愛花，為什么不娶花當老婆？”
我哭著跑到房間里，很重地關上門，大哭起來，不知過了多久，爺爺拿來了幾顆波板糖，我別過頭去，不理他，“桐桐，爺爺太沖動了，這幾顆糖你就拿著吧！”爺爺說道。我立刻破涕而笑，“那，你要背我去超市哦，我要買好多好多吃的�！�
我像猴子一樣，爬到爺爺身上，往爺爺身上撓癢癢，走廊里蕩漾著我銀鈴般的笑聲。
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