中考作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的中考作文8篇，希望能夠幫助到大家。
中考作文 篇1
星期天，媽媽讓我去姥姥家取一條褲子。我想姥姥家在九道街那邊，那么遠(yuǎn)，要是去的話，萬一碰到壞人怎么辦？要是不去的話，媽媽會笑話我的：這點(diǎn)小事也做不了。到底是去，還是不去呢？最后我咬咬牙，說：“我去。”
我坐上了車，順利地到了姥姥家，我把褲子拿走了，出來的時候忘記了向姥姥要錢了，不知道該怎么回去，我想再上去向姥姥要錢，那多不好意思呀！算了，走著回去吧，也沒有什么大不了的，剛走出去不遠(yuǎn)就摔了個“大跟頭”褲子被甩了出去。我站了起來，撿起褲子往家走，到了家。媽媽問我：“褲子怎么這么臟��？”我說了一些情況。媽媽說：“就不能讓你干點(diǎn)事，一干就干砸了�！�
媽媽要給奶奶送點(diǎn)水果去，我說：“讓我?guī)湍腿�！這回我不能再干砸了�！眿寢屨f：“好吧，你小心點(diǎn)�！蔽页斯卉嚨搅四棠碳遥覍δ棠陶f：“這是媽媽讓給你送來的�！痹谀棠碳页粤宋顼垼以摶厝チ耍棠陶f：“有坐車錢沒，給你一元。”我說這次帶了，于是乘車順利地返回家中。媽媽說：“還不錯。”
古人云：有志者，事竟成。無論做什么事，心中都要有一個信念那就是：我能行。
中考作文 篇2
抓住父女倆送雞蛋的本來意義，提出了合情合理的新建議，給人耳目一新的感覺。立意淺顯而耐人尋味，富有豐富的意蘊(yùn)，結(jié)構(gòu)明朗，論證層次清晰，富有哲理。
備戰(zhàn)07中考作文要立意出眾
媽媽，您毅然決然地拒絕了他們父女倆送來的雞蛋，把歪風(fēng)邪氣擋在了門外，您真是一個潔身自好的好人，那一刻，您在我的眼里變得異常高大，您真是我的好媽媽。
從這段話來看，作者簡單地將雞蛋與其他禮物劃上等號，沒有認(rèn)識到寄托在雞蛋里面的是父女倆對老師的感激之情，結(jié)果錯誤地把農(nóng)村父女送雞蛋說成是“歪風(fēng)邪氣”。同時，對禮物一概拒絕，也是一種不加分析的絕對做法，不應(yīng)該盲目贊揚(yáng)。因此，修改這段話，應(yīng)該準(zhǔn)確把握父女倆的內(nèi)心世界，辨證看待是否收禮的行為，從而實現(xiàn)立意的高遠(yuǎn)和新奇。
媽媽，我知道，您并不是嫌棄這禮物不值錢、不珍貴。但是，您知道那里滲透了那父女倆對您的幾多感激之情嗎?你知道他們走了多長的路程才來到這個陌生的、冷漠的城市嗎?你知道他們鼓起多大的勇氣才敢舉手敲擊老師家的門嗎?就是因為您的拒絕，他們心里會蒙上一層被人瞧不起的陰影，他們又該灰溜溜地將雞蛋如數(shù)拿回去。他們的自尊，受到了多大的打擊啊。
媽媽，這不是用來賄賂的禮物，這只是老百姓最樸實的真情表達(dá)。你為什么就不能高興地收下來，然后回贈一些禮物給他們呢?――接受真情，體恤他人，原本也是一種修養(yǎng)啊。
我的中考
文章一唱三嘆，詩意濃郁，形象含蓄，寓哲理于其中，用詞生動，語言暢達(dá)。如“月影憧憧，花燈幾重，烏云獨(dú)自搖晃，對鏡自視，銀霜隱現(xiàn)，領(lǐng)悟出并非夢境”。最后畫龍點(diǎn)睛，真是文采斐然。
眼前似斷橋昏鴉，癡人終自悔
轉(zhuǎn)過身柳暗花明，窗外月分靜
——題記
疾風(fēng)，駿馬，發(fā)出嘹亮的一聲“中考”，遠(yuǎn)處空谷穿響，哀囀久絕。
明燈，筆桿，奔馳在重重書卷，只為那個可望而不可即的夢。
昏天，黑地，小橋流水，蒼穹凝下自悔的淚珠，這，是考場失意的獨(dú)白。
在徘徊的邊緣獨(dú)舞，在落寞的腳下迷茫，才覺抽咽聲聲催天雨，也似人生夢斷一切皆為空。
雨打濕眼眶，只是形只影單孤獨(dú)守在窗外，不知不覺淚早拆兩行。
雨漸大，人更癡，心愿融入其中，不復(fù)出焉。
柳絮紛飛，飄向遠(yuǎn)方，誰知能怎何去何從。
月影憧憧，花燈幾重，烏云獨(dú)自搖晃，對鏡自視，銀霜隱現(xiàn)，領(lǐng)悟出并非夢境。
暗自糾結(jié)，梨花帶雨，窺見日出遲暮，浪潮翻涌。
強(qiáng)迫著抬起頭，撥云見日，轉(zhuǎn)過身，柳暗花明。
行云，流水，飛舞著，奔馳著。原來，姹紫嫣紅，正是荷葉浮擺，映日荷花別樣紅。
莫在乎最后的收獲，給予遠(yuǎn)比接受快樂;
莫在乎考場的失意，過程遠(yuǎn)比擁有懷念;
莫在乎眾人的眼神，心寧遠(yuǎn)比爭斗閑適……
垂柳夾堤，樂聲合鳴，遠(yuǎn)處播撒著希望，綠水拂岸，人影攢動，我還擁有現(xiàn)在。霧氣朦朧，嬌花爭艷，努力未必有結(jié)果，不再找理由，我就是自己一人的英雄。
獨(dú)倚窗邊，窗外月分靜，恰似一江春水向東流。
中考作文 篇3
夕陽向西奔去，萬物籠罩著金色的寂靜。
夕陽已經(jīng)懸掛在半空中了，像一幅玫瑰色的織錦鋪展開來。夕陽照在萬物上，快看，河水浮光躍金，人臉上鍍上了一層金，綠樹儼然抹上了一層油，更加碧綠了……
抬頭45°仰望，去欣賞夕陽，陽光儼然是千萬把利劍，刺入眼睛，不禁流淚。陽光也在135°俯視你，沖你微笑。云霞的形狀千變?nèi)f化，有的好似美少女的彩裙，一縷縷，一道道，輕輕漂��；有的仿佛棉花，一團(tuán)團(tuán)；有的宛如盛開的薔薇花，一叢叢，一簇簇，引來了蜜蜂娓娓的歌聲，蝴蝶優(yōu)美的舞姿。云霞變化得那樣火速，那樣自然，那樣瑰麗。紅色的霞光印在湖面上，微風(fēng)輕拂，波光粼粼，似乎一顆顆金色的小星星，閃閃發(fā)光。
云霞的色彩變幻無窮，一會兒百合色，一會兒紫紅色，一會兒金黃色，一會兒灰半橙，剎那間，它又變成了紫檀色，整個大地也被打扮得絢麗多彩了。
呀，又變成橘紅色了！真是色彩繽紛，變幻無窮啊！
過了一會兒，夕陽突然失去了耀眼的光芒，它火紅火紅的，太陽的下部陷阱了天邊的烏云里，只剩下了一半，像個火紅的半球儀；吧半邊臉藏在山后，像位害羞的姑娘似的，含羞的望著無邊無垠的大地，依舊不忍離去�？墒遣恢钦l，無情的拉它走，它含淚沉入地平線。它帶走了灑向大地的光輝，僅留下一抹紅云。頓時，天邊紅彤彤的，像正在燃燒的火焰。不僅天邊通紅通紅的，世間萬物都是紅色的，連我們也被染紅了！
我愛這靜謐的氣氛，愛這夕陽籠罩下的迷人的傍晚。
中考作文 篇4
輕輕踏上鋪滿青石板的老街，用力推開嘎吱作響的老木門，一臺古樸的石磨自我小時起就占據(jù)了錯落的院子。踏入院中，便仿佛聞到了石磨盛產(chǎn)的一種甜，心暖甜安。
記得小時，因為我身體的孱弱，奶奶不知從何處費(fèi)力弄來一臺石磨。石磨就放在院落，自此，喝豆?jié){成為了我的必修課。
聽到老木門門鈴似的嘎吱聲，奶奶匆忙從廳堂中出來。我像是黏著奶奶的牛皮糖般，訴說著這學(xué)期的趣事。奶奶坐在—旁聽著，不言語，用手輕撫我的發(fā)絲。奶奶的手卻不似當(dāng)年那般細(xì)膩，手上的老繭應(yīng)是磨豆?jié){日積月累形成的。我想到這，內(nèi)心波瀾，不由得停住了不休的吐訴。
奶奶見我停頓，便拉著我到了院中。“ 囡囡還喝豆?jié){嗎？”奶奶嘴角微微上揚(yáng)，像極了一個愛炫耀的老小孩�！耙� 要！奶奶磨的豆?jié){最甜了！”在打趣間，我打量起了這臺承載著記憶的石磨。在與五谷雜糧和歲月的廝磨中，齒條棱角變鈍，溝線不再分明。記憶流轉(zhuǎn)，那時奶奶磨出的豆?jié){從不加糖，但就是有一—種甜流連唇齒間。
撣去磨面上的灰塵，打了盆水，奶奶先將石磨打濕，轉(zhuǎn)動幾圈。拿來— —大早泡好的去殼黃豆，接著又把少許豆子放入磨洞中。稍稍加水后，奶奶作勢將要從右往左轉(zhuǎn)動磨柄。看到奶奶弓背彎腰，我立馬喊�。骸澳棠�， 這回你教我，我來磨�！蹦棠趟剖侵懒宋业男囊�，退讓坐在旁邊的藤椅上�，F(xiàn)在的我，自詡已是身強(qiáng)力壯的女漢子，當(dāng)我轉(zhuǎn)動磨柄時才深知這是需要功夫的。雙臂的肌肉開始微微發(fā)顫，我站穩(wěn)腳跟，雙膝下沉，暗暗提氣，按照奶奶的磨豆方向開始發(fā)力。我一邊推動，奶奶一邊加水。石磨起得很慢，一周圈下來，手臂已經(jīng)發(fā)酸，但我依舊咬緊牙關(guān)堅持著。難以想象，瘦弱的奶奶是如何推動磨柄研磨出豆?jié){來的。在第九圈的時候，白色的豆?jié){從磨底流入到磨盆之中，這似是對我的鼓勵。正當(dāng)我要發(fā)力加速時，奶奶卻輕聲說：“ 磨豆?jié){啊，是個耐心活，一定要速度均勻�！蹦X海中漸漸浮現(xiàn)奶奶研磨豆?jié){的景象，此時的我開始期待著有一種甜的誕生。
奶奶熬煮好了豆?jié){，我們就倚靠在石磨邊品嘗著�！� 囡囡磨的豆?jié){，有一—種甜絲絲的'味道。”奶奶笑著贊許我。但我知道，奶奶熬豆?jié){時從不放糖。那時候媽媽勸奶奶買一個電動豆?jié){機(jī)，輕松省事，但奶奶堅持拒絕。隨著我不斷長大，豆?jié){依舊在，石磨已無聲，再難見“漉珠磨雪濕霏霏”“ 礱去漿飛白練柔”了。很久沒有品嘗到這種甜了。這種甜，不是添加的糖，這是石磨盛產(chǎn)的甜，這是奶奶一圈圖研磨帶來的甜，這是奶奶帶給我的心暖甜安。
甜，是我們小時候最迷戀依賴的味道。有一種甜，縈繞心間；有一種甜，心暖甜安。
中考作文 篇5
豐富多元的世俗社會中，人們相互依存，仰賴著人與寵物間的溫馨、生態(tài)與自然間的生生不息。在這個工業(yè)發(fā)達(dá)的時代里，動、植物的生存空間被人們的欲望占據(jù)了，然而思想文化總走在前端，保護(hù)生態(tài)的觀念逐漸盛行，很多保護(hù)人士不斷呼吁，連各界學(xué)者也紛紛加入這股風(fēng)潮，這是一場人與自然環(huán)境的決戰(zhàn)……
早晨是美好一天的開始，俗話說：早起的鳥兒有蟲吃。因此，每當(dāng)我從溫暖的被窩中奮力鉆出時，總能夠聽到窗外傳來了清脆、響亮的鳥鳴聲，他們似乎正開心地向大家述說著昨晚的一場夢幻美夢，啁啾、咬咬、唧唧……每當(dāng)聽到他們?nèi)绱锁Q叫，我心里便不禁思索：幸好還有蟲子能夠養(yǎng)活鳥兒！愛鳥的人，不會將鳥兒關(guān)在籠子里，更不會故意買了鳥兒再將它放生；愛鳥的人，不會以私欲控制鳥兒的自由，更不會得意地帶著關(guān)在籠里的鳥兒到處炫耀，真正愛鳥的人，不過在閑暇時帶著望遠(yuǎn)鏡至深山中觀望鳥兒、欣賞它們的多姿與光彩罷了。不要過于寵溺鳥兒，給予他們自由的權(quán)利，這就是護(hù)“鳥”的智慧。
上學(xué)的途中，時�？吹胶芏嗔骼斯窂堉鵁o神的雙眼，無助地在街頭遛達(dá)，它們會在餿水桶旁等待人類棄置的可口食物，休息時也只能夠趴在車子底下躲避毒辣的陽光。在我們不斷嫌棄它們、辱罵它們的同時，我們何曾想過，它們會淪落到游走街頭，不都是人類極力開發(fā)大地所引起的嗎？打造一個“狗狗樂園”吧，讓它們自由的奔跑、盡情的玩耍，不被捕殺、不被嫌棄，這就是護(hù)“狗”的智慧。
深山中，生長著很多野生植物，有些甚至是千年神木，它們經(jīng)歷了數(shù)百年、數(shù)千年的風(fēng)吹雨打，這些風(fēng)風(fēng)雨雨，成就了它們值得傲然回首的過往，更為它們寫下了永恒的歷史回憶，它們身上一圈圈的年輪，述說著四季的冷暖交錯，這一個個篇章，增添了“福爾摩沙”的光彩與鮮麗，更是很多動植物的免費(fèi)森林飯店。在我們奢求高檔檜木家具的同時，是否能思考一下植物們?yōu)槿祟惖姆瞰I(xiàn)犧牲，做一個護(hù)“木”天使吧！
保護(hù)生態(tài)的智慧是人們應(yīng)該培養(yǎng)的重要價值觀，看見鳥兒朝向碧藍(lán)的天空自在翱翔，一股自在的感覺油然而生；瞧見狗兒在草原上奔馳，一抹微笑自然地掛上嘴邊；低頭看著一花一草從綠芽茁壯，翹首看小樹苗長成一株千年大樹，豐富的感觸填滿了內(nèi)心深處。熙熙攘攘的街道喧囂如昨，如同自然萬物的生生不息，人類的生命也在其中輪回交替，生命的輪轉(zhuǎn)不歇，使大地涵養(yǎng)滋潤，不易枯竭，為生命的真實、保護(hù)生態(tài)的智慧譜出一曲曲動人的旋律。
中考作文 篇6
【得分點(diǎn)關(guān)鍵詞】切題
【得分點(diǎn)要訣】審清題目，切合題意
1．切合題意，你的文章才是合格的，才有可能躋身優(yōu)秀之列。
中考評卷，依照扣題的程度將文章分為四等：切合題意，符合題意，基本符合題意，偏離題意。據(jù)此，閱卷老師給予各類作文不同等級的分?jǐn)?shù)。
2．得分點(diǎn)策略
一是扣住話題擬新題。話題作文需要我們自己擬題，如果我們將獨(dú)詞式話題擴(kuò)展成短語并以此作為寫作題目，就能將題目限定在命題者設(shè)定的范圍內(nèi)。比如，以“感恩”為話題作文，有同學(xué)擬題為“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和諧”等，突出了話題的重要地位，讓后面的構(gòu)思選材等工作自然地圍繞題目展開。
二是起筆開門見山，直擊題目，引得下文圍繞這個方向展開。比如，有一滿分作文《清晰的面孔》就是這樣開頭的：“人海茫茫，許多人在你的生命中成為匆匆過客，如天空中劃過的流星——只留下美麗的一瞬。然而在我的腦海中卻保留著一張張清晰的面孔，久久不能飄散�！遍_頭強(qiáng)調(diào)“清晰的面孔”“久久不能飄散”，很自然地就此展開話題，引出了下文合乎題意的描述。
三是穿插文中巧切題�？梢試@題目擬出一組小標(biāo)題，穿插在文章之中；可以根據(jù)題目擬定中心句子，穿插在文章中間。比如，滿分作文《“和諧”畫展》一文，以參加“和諧”為主題的畫展為內(nèi)容，描述了“我”精心準(zhǔn)備的三幅畫：“嬰兒哺乳圖”、“淚眼蒙朧圖”、“夕陽攙扶圖”。作者分別以三幅圖為小標(biāo)題，著力描述了各圖的內(nèi)容。這樣，保證文章始終運(yùn)行在題目的軌道里。
四是鎖定題目作結(jié)尾。文章的結(jié)尾一定要扣回題目，這一點(diǎn)至關(guān)重要。比如，中考滿分作文《充滿活力的歲月》，在展示了自己沉醉在樂曲境界中與音樂為伴的生活之后，結(jié)尾寫道：“我就和音樂一起同喜同悲著，她讓我的心不曾單調(diào)，把我年少的心填滿了繽紛的旋律。有音樂在，我生命的每一分每一秒都會是充滿活力的歲月。”這樣一來，很自然地點(diǎn)明題意，也留給讀者很大的品味空間。
3．失分會診
一是因誤解而離題。或者對題目的含義理解不準(zhǔn)；或者對題目的感情色彩把握不當(dāng)；或者將題目中的局部當(dāng)作整體，只扣其中的一部分。這些做法都是偏題離題。比如，對話題“借口——弱者的托辭”，一些同學(xué)大談有時候借口也能尋求心理平衡，降低心理壓力。這樣一來，將“借口——弱者的托辭”這個話題變成了話題“借口”，只顧及了話題中的一部分，造成了整體偏離話題。
二是因隨意而脫軌。作者沒有緊扣題目和中心的寫作意識，寫到哪里就順勢說下去，也不管是否符合主旨的需要，這樣很容易出現(xiàn)行文離題的問題。比如，對半命題“窗外的”，有篇作文填題目為“窗外的美景”。文章描述生動，文采飛揚(yáng)，結(jié)構(gòu)清晰，材料豐富。但是，作者只是在文章前半部分寫“窗外”，中間提出：“那么窗內(nèi)又是怎樣的呢？”然后過渡到寫“窗內(nèi)”。整篇文章的重點(diǎn)就是寫“窗內(nèi)”。很明顯，由于作者寫作的隨意性，導(dǎo)致文章偏離了題意。結(jié)果，文章被評為三類下。
三是因忽視而偏向。只重視狹義的“題目”（不包括導(dǎo)語等）或者“話題”，而無視導(dǎo)語的限制，這也是造成離題的一個原因。比如，中考作文“開端”一題，導(dǎo)語中有“請結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感受”的要求。如果你的文章既不是敘述你的經(jīng)歷，又沒有用你自己的生活經(jīng)歷作為事例，也沒有寫出你個人的見解，那么，你就離了題。
4．提升要訣
第一，認(rèn)真審題。這一步中，有幾點(diǎn)要特別注意：一是要認(rèn)真解讀題目“導(dǎo)語”和“要求”部分，決不能輕易放過其中的若干限制。二是要讀懂題目或者話題的真正含義。三要讀懂題目包含的感情色彩。
第二，提前規(guī)劃。在動筆之前，先要將文章的構(gòu)思想清楚，表達(dá)什么樣的主題，選取哪些材料，材料呈現(xiàn)的先后順序及詳略處理，開頭、結(jié)尾怎樣寫等等，盡量想細(xì)一些。然后擬寫出寫作提綱。這樣，以有效地避免思維和寫作的隨意性。
第三，及時補(bǔ)救。寫一段話后，要注意回頭審視本段或本部分的中心話題是否合乎主旨、合乎題意，是否遵循了提綱所預(yù)設(shè)的寫作思路。如果發(fā)現(xiàn)了離題的內(nèi)容，要迅速截住上面的話，并轉(zhuǎn)到中心話題上來。
【考題回放】
1．面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟：當(dāng)我們看見一輪紅日冉冉升起時，我們也許會感悟剖青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當(dāng)我們看見葉子從樹上落下時，我們也許會感悟到生命的短暫，而應(yīng)該珍惜時光發(fā)奮進(jìn)取……
朋友，你對生活有什么感悟呢?請以“感悟——”為題寫一篇文章。
要求：①在“感悟”后面的空白處填一個詞或短語。②除詩歌外，文體不限。③書寫清楚，600字左右。
【作文展臺】
1．失誤文剖析
感悟夕陽(三類文)
日子似乎平平淡淡地走(“走”與“日子”搭配不當(dāng)，改為“過”較恰當(dāng))，一個星期的時間很快就要過去了，轉(zhuǎn)眼間又到了星期五——一個讓人激動的日子。以往的星期五，真是快樂。這種快樂，從初一到初三，我過了很多次。(概述的目的只不過是要說以往的星期五快樂，暗示文章要寫的星期五不快樂。但是，概述內(nèi)容太雜，用筆太多。)
那一天，手拿著一張令我汗顏的化學(xué)試卷，看著叫人難堪的76分(這可是我有史以來的最低分啊)，我傷心極了。(點(diǎn)明了事情的起因。)想到自己的理想，想到父母和老師對我寄予的殷切期望,我心如刀絞。我無力地趴在桌上，動都不想動一下。我本來是想再反思一會兒，勞動委員卻說要拖地，把我趕出了教室。（你看，這個句子里，前邊以“我”為陳述對象，后邊以“勞動委員”為陳述對象，不統(tǒng)一，影響語言的流暢性。)來到走廊，我又趴在了欄桿上。(兩次用“趴”字，都很形象，符合特定場合人物的心理。)我不斷地責(zé)問自己：“嗐，我為什么如此粗心大意?為什么呀?這么低的分?jǐn)?shù)，叫我怎么見人呢?!”我的淚都流了好多了。我真希望有哪位好心的人能送給我一顆“后悔藥”，讓我重新再考一次。(“重新”和“再”連用，重復(fù)。)這時，我想望望自己平日非常喜愛的藍(lán)天。
我發(fā)現(xiàn)食堂邊的樹上有一束陽光。順著光，我去尋找那光源；哇(“哇”表示驚喜，與沉浸在悲傷之中的“我”的心理反差太大，不恰當(dāng))，那是西下的夕陽。這般美麗的景色，真是叫我們難得一見。夕陽使出渾身的力氣，把天空的淺藍(lán)染成了暗暗的淡紅。(好一個“染”字，寫活了夕陽的色彩和動態(tài)。)當(dāng)我還沉浸在這美景中時，突然發(fā)現(xiàn)太陽變成了半個，于是飛快地跑到三樓，一睹她最后的芳容。當(dāng)再次看到完整的太陽——那輪火紅火紅的太陽時，我開心地笑了。夕陽美景，點(diǎn)亮了我的眼睛。
忽然間，我的內(nèi)心十分感動�？墒牵谝酝芏鄷r候，看到的很多景物，我的心里卻是無動于衷，像沒有什么感覺似的。即使是面對人們普遍贊揚(yáng)的朝霞和鮮花，我也似乎沒有什么感覺�？墒牵械娜�，常常是觸景生情，善于從不同的景物中找出生活的哲理。這種精神，是值得我學(xué)習(xí)的。(作者的筆，已經(jīng)轉(zhuǎn)到了寫“沒有感覺”的話題了。)
【失分會診】
得分點(diǎn)：本文的標(biāo)題決定了文章所寫作內(nèi)容：寫作對象應(yīng)該是“夕陽”，敘述角度是第一人稱；寫作重點(diǎn)應(yīng)該是寫“感悟”，即：由夕陽引發(fā)了“我”的情感、意念。審視上面的文章，我們就會發(fā)現(xiàn)，文章對于“我”的心理活動的描述，對于漸漸落下的夕陽的描述，都扣住了題目的要義，也具有自己的寫作特色。
文章結(jié)梅完整，敘述重點(diǎn)比較突出。
失分點(diǎn)：(1)在觀看夕陽之后缺少與之相關(guān)的“我”的情感或意念的描寫，沒有落實“觸動”的要求。(2)寫“沒有感覺”的內(nèi)容，與本文中心無關(guān)，屬于順勢轉(zhuǎn)移了話題的跑題之舉。試想，夕陽到底是怎樣觸動“我”的心靈都沒有說清楚，跟“我”在別的地方?jīng)]有受到觸動又有什么區(qū)別呢?
提升點(diǎn)：
(1)刪節(jié)法。將末尾一段寫“我”沒有感覺的內(nèi)容全部刪去。
(2)添加法。在寫完觀看夕陽之后，添加“我”的思想感觸。這個感觸，必須透過夕陽這個物象，融匯引導(dǎo)“我”走出心理誤區(qū)的哲理。(3)改寫法。將文章的開頭、結(jié)尾等重點(diǎn)段重新改寫，使其直接點(diǎn)題，強(qiáng)化扣題寫作意識，落實扣題寫作的要求。
2．一類文解析
面對您無私的愛
“未覺池塘春夢早，階前梧葉已秋聲�！保ㄒ迷娋洌荚谡f明時光飛逝。)歲月在指縫間流逝，年華在不覺中老去，轉(zhuǎn)眼間我已走過了人生的十五個春秋，這一路上都伴隨著您——我親愛的媽媽那無私的愛。
您還記得嗎?上初中那一年(聯(lián)系下文，宜改為“小學(xué)畢業(yè)那年”)，由于干旱，家里顆粒無收，一貧如洗，您為了給我籌集學(xué)費(fèi)，竟一口氣走了十幾里的路到親戚家去借?可是借來的錢不夠，還差幾十元錢。無奈之下，病弱的您毅然拿起了鋤頭，在炎炎的烈自下連續(xù)給別人家鏟了三天地：為我掙來了學(xué)費(fèi)。(聯(lián)系上下文來看，“掙來了學(xué)費(fèi)’鈞表達(dá)不夠嚴(yán)密和準(zhǔn)確。因為“學(xué)費(fèi)”的大部分是借來而不是掙來的。改為“掙齊了剩余的學(xué)費(fèi)”比較妥當(dāng)。)當(dāng)您把那些汗津津的錢遞給我時：我看見了您那雙曬得干裂的手，手心丟背上還有斑斑的血跡……為了女兒，您把“十指連心”的痛忍了下去。(“為了女兒”表明了母親吃苦耐勞的目的，扣住“無私”二字。)您知道嗎?我曾有過多次放棄學(xué)習(xí)的念頭，我不愿意再看到您為了我而受累，可是每當(dāng)我看見您那雙充滿期待的眼睛，放棄學(xué)習(xí)的念頭便被打消了。我暗暗發(fā)誓，一定要以第一的成績升入初中!您知道，女兒實現(xiàn)了心中的諾言。
上了初中，由于沒錢住宿，我只能暫住在姑姑家，為了您的期望，我把所有的歧視、冷眼和痛苦都吞了下去。這是因為，我發(fā)誓要讓您愛的樹上結(jié)滿累累碩果。(作者人生目標(biāo)的確立，源于感恩。)經(jīng)過我的努力，第一學(xué)期期末考試我就考了第一名。我從同學(xué)那里借了輛自車，帶上學(xué)校獎給我的鋼筆和筆記本回到家里看望您。當(dāng)我風(fēng)風(fēng)火火趕回家，正想高興地向您報告喜訊的時候，卻看到您孤單一入躺在炕上。(此處有必要增添一二句話對父親的情況交代一下，這樣可以回答讀者心中“為什么要讓女人去鏟地”、“為什么家中只有母親一人”等等疑問，表達(dá)會更嚴(yán)密。)望著您那黝黑的、干瘦的面孔，我真的很想哭。您說話有氣無力，連睜一下都顯得有些費(fèi)力，看得出，您似乎沒有吃飯。我急忙走進(jìn)廚房，想給您做點(diǎn)吃的，無意間，我看見了飯桌上那硬邦邦的半個饅頭和那早已干癟了的幾根蔥…。(寫物，是為了襯托人物形象。這個細(xì)節(jié)讓我們感受到母親省吃儉用，愛孩子勝過愛自己。)
媽媽，女兒真的再也無法抑制內(nèi)心的感情，我的淚水早已模糊了我的視線。媽媽，為了你那最誠摯、最偉大、最無私的愛，女兒會以重點(diǎn)高中的錄取通知書來回報您的。
媽媽，面對您那無私的愛，我真想大喊一聲：“謝謝您，媽媽……”（結(jié)尾在強(qiáng)烈的抒情中再次點(diǎn)了題。）
【說長道短】
得分點(diǎn)：“面對您無私的愛”是個題意明確但涉及范圍較廣的題目，那么，作者是如何落實題目要求，扣題寫作的呢?
一是落實在寫作順序的安排上。本文所敘之事較多。作者著意將母親帶病鏟地掙齊學(xué)費(fèi)一事放在開頭部分先寫，將母親“無私的愛”展示在讀者面前。這樣安排，完全符合題旨：題目所指，包括“面對”、“您”、“無私的愛”三個要點(diǎn)。
二是落實在寫作重點(diǎn)的確立上。在題目涉及的三個要點(diǎn)中，“您”、“無私的愛”應(yīng)該扮演的是配角，起鋪墊作用：“面對”行為的發(fā)出者才是主角。再回頭看本文，面對無私的母愛，者既寫了“我”的想法，又寫了“我”的做法：既寫了“我”的行動，又抒發(fā)了“我”的情感，可謂不惜筆墨。這樣，既突出了題目的主要要求，又實現(xiàn)了詳略的合理定位。
失分點(diǎn)：文中有些失分點(diǎn)：文中有些語言表達(dá)不夠嚴(yán)密，影響到對既定情境的交代，削弱了表達(dá)效果。如母親拿起鋤頭掙來學(xué)費(fèi)這一情形，前面說學(xué)費(fèi)大部分是借來的，這里卻又是母親掙來的，前后矛盾。
提升點(diǎn)：修改時應(yīng)著重從語言表述的角度切入，對既定情境的交代要具體、真實，使之更好地為表現(xiàn)人物形象、表現(xiàn)全文主旨服務(wù)。
3．滿分作文解密
感悟感恩
不知不覺中之中，西方的節(jié)日文化已跨越了地域與民族的界線，逐漸融入了我們的生活。(放眼國內(nèi)外，審視自己的生活。作者的視野之開闊，由此可見一斑。)面對著這些因新奇而充滿誘惑力的節(jié)日，我唯獨(dú)鐘愛感恩節(jié)。它不如情人節(jié)浪漫，也不似圣誕節(jié)熱情(先說其不足．后說其優(yōu)點(diǎn)。用辯證的觀點(diǎn)加以強(qiáng)調(diào))卻以一種平和溫暖的方式提醒著我們永遠(yuǎn)不要遺失那顆感恩的心。的確，感恩需要提醒，在現(xiàn)代社會尤其如此。因為生活中的感恩似乎已在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休止的。抱怨。(這是現(xiàn)實生活中的常見行為，也是作者感悟的現(xiàn)實環(huán)境。)
過上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕；擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的朋友，我們卻抱怨他們還不夠體貼……(對今天，人們常常忽視其價值。于是，作者將我們引向?qū)ψ蛱斓幕貞浿小?我們似乎忘卻了，忘卻了曾經(jīng)貧窮時，能過上平淡的日子，哪怕只有一天，我們會感恩；忘卻了曾經(jīng)失意時，能有人鼓勵，哪怕只有一句，我們也會感恩；忘卻了曾經(jīng)無助時，能有人關(guān)心，哪怕只有一點(diǎn)，我們同樣也會感恩……
現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，讓我們忘卻了感恩，無暇去感恩(“無暇”，滲透著作者，心中的理解)，于是日子便一下子浮躁起來，變得喧囂不安。我們需要得到提醒，感恩需要得到提醒。(這是領(lǐng)起下文的關(guān)鍵句。)
提醒感恩是提醒一種樂觀積極的生活態(tài)度。(中心句，鎖定了本段主題。)也許生活中真的有很多不如棗之處，但是換個角度去審視它，以一顆感恩的心去迎接它，我們會發(fā)現(xiàn)心情明朗了許多。
提醒感恩是為了要讓我們學(xué)會感恩，重拾感恩。感恩于生命，感謝它給了我們體驗生活的入場券；感恩于愛，感謝它給了我們感受溫暖的熱源；感恩于機(jī)遇，感謝它給了我們升華自我的階梯；感恩于苦難，感謝它給了我們繼續(xù)拼搏的籌碼……(運(yùn)用排比，在羅列中表明我們應(yīng)該感恩我們所擁右確一切。)
常言道：感恩圖報。提醒感恩，更重要的意義在于要讓我們能以一種更積極的態(tài)度去回報我們感恩的對象。對生命最好的回報莫過于珍惜，對愛最好的回報莫過于傳遞，對機(jī)遇最好的回報莫過于把握，對苦難最好的回報奠過于升華……(與上文對應(yīng)，展示回報的最好方式。)
提醒感恩，要把握好感恩的界限與內(nèi)涵，感恩那不是一味地肯定或依賴于外界的給予，而忽視了自身努力的價-值，磨滅了繼續(xù)進(jìn)取的斗志。畢竟自己才是生活的主角，進(jìn)取才是生活的法則。(這是一個非常新穎的觀點(diǎn)，是作者對生活本質(zhì)的透辟感悟。)感恩可以是一種慰藉，卻不可以成為一種麻醉。
感恩如一場及時的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。
所以，讓我們一起來提醒感恩，在每一個感恩節(jié)，也在每一天。
【滿分解密】
文章行文大膽，收放自如，筆法嫻熟，是一篇頗具思想深度的大氣文章。
滿分點(diǎn)：“感悟感恩”，一個語意明確、簡潔扣題的作文題目。文章開頭由獨(dú)愛感恩節(jié)引出“要提醒感恩”的話題．結(jié)尾強(qiáng)調(diào)“要提醒感恩”時，仍不忘提及感恩節(jié)�？芍^前后呼應(yīng)，首尾圓舍，結(jié)構(gòu)緊湊。這是文章的一大優(yōu)點(diǎn)。在文章的主體部分，圍繞著“為什么要提醒感恩”，“提醒感恩應(yīng)把握的原則是什么”等問題，作者提出了“提醒感恩是一種樂觀積樞的吐活態(tài)度”，“提醒感恩，耍把握好感恩的界限與內(nèi)涵”等全新觀點(diǎn)，顯示了考生對社會現(xiàn)象的觀察力與一定的思考深度。
【模擬演練】
一、閱讀下面材料，按要求作文：
壓力摸不著看不到，但壓力無時不在，無處不在，小到個人，大到集體、國家，都被壓力壓著。你看小學(xué)生有作業(yè)壓力，中學(xué)生有升學(xué)壓力，大學(xué)生有就業(yè)壓力，職工有下崗壓力，企業(yè)有生存發(fā)展的壓力，國家有國際政治軍事經(jīng)濟(jì)競爭的壓力……
沒有壓力行嗎?不行。人往往是有惰性的。沒聽說過“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”嗎?沒聽說過“時間就是金錢，效率就是生命”嗎?沒聽說過“落后就要挨打，挨打就要亡國”嗎?我們一直在努力，還趕不上別人，哪還敢停息?
請以“壓力”為話題作文�？梢园l(fā)表議論，可以抒發(fā)感情，也可以記敘經(jīng)歷。
注意：立意自定，文體自選，不少于600字。
二、有人說歲月宛如一首歌，有人說生活宛一首歌，有人說親情宛如一首歌，有人說快樂宛如一首歌，還有人說苦難宛如一首歌……
在我們?nèi)松牡缆飞希性S多動人心弦的樂章，請擷取你感受最深的一節(jié)，寫出你的感受和認(rèn)識。請以“宛如一首歌”為題目，寫一篇600字左右的文章。說明：立意自定，文體自選，要有真情實感。
中考作文 篇7
在建設(shè)創(chuàng)新型國家的今天，需要破解的技術(shù)難題都存在于日常的生產(chǎn)、生活中，很多人身上都隱藏著創(chuàng)造的潛質(zhì)。只要處處留心，鑫動腦筋，刻苦鉆研，名不見經(jīng)傳的小人物照樣能在創(chuàng)新發(fā)明中大顯身手。
為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)，然而，這位大發(fā)明家只上了3個月的小學(xué)。被恩格斯稱為“使英國工人的狀況發(fā)生根本變化的第一個發(fā)明”的“珍妮紡織機(jī)”，其發(fā)明者哈格里沃斯原本是英國一個普通工人。
20世紀(jì)中后期，美國基礎(chǔ)研究的重大科學(xué)成就中，有75%來自不為人們所關(guān)注的小項目。人們司空見慣的拉鏈，怎么看都不起眼，卻在美國《世界科學(xué)》雜志1986年評選出的“20世紀(jì)對人類生活影響最大的10項發(fā)明”中，位居榜首。
當(dāng)然，與那些擁有專業(yè)技術(shù)職稱、專門實驗設(shè)備和國家支持經(jīng)費(fèi)的科技人員相比，普通人的發(fā)明創(chuàng)新之路無疑更為坎坷，需要克服常人難以忍受的挫折和艱辛。
建設(shè)創(chuàng)新型國家，即需要一大批專門的科技人員，更離不開億萬普通人的熱情參與。
中考作文 篇8
(一)命題作文
命題作文是古板的作文訓(xùn)練體式格局，其題型特點(diǎn)便是給出了完好實在定的問題。
在各地中評語文試卷中，命題作文有重要身分，可見其在寫作和試驗中的重要性;從中考來看，大多數(shù)文題沒有審題障礙，涉及的內(nèi)容充裕貼近門生生存;大題、寬題多于小題、窄題，便于考生自由選材。懂得這些特點(diǎn)，看待我們作好考前訓(xùn)練有很重要的作用。
命題作文的題型豐裕，大抵可分為：
1、直接式命題
此類題明快直截，或直接點(diǎn)明敘說的人和事，或精確提示議論的中心，或明確地呈現(xiàn)闡明的方向�？忌龃祟愵}，在審題、取材上普通不會產(chǎn)生什么困難，如下面與“我”相關(guān)的一批中考作文題，同硯們普通都市做：
我和班全體、我的課余生存、這件事教誨了我、謝謝您給我的愛、我的心事、忘不了你給我的教導(dǎo)、我從實踐中悟出了這樣一個原理、我最喜好的一句格言、我真看不慣這件事、我最希望的、我辦理了一道困難、我最喜好做的一件事等。
2、委婉式命題
也稱隱含式命題，是對考生來講有必定難度的命題。此類文題內(nèi)在豐裕，一是具有寓意、比喻、類比的特點(diǎn)，二是具有由表象到里層、由表象到性子、由此及彼地實行引申的特點(diǎn)，三是具有多角度遐想的特點(diǎn)。面臨這樣的問題，考生要用發(fā)散式頭腦，從差別的角度實行遐想，然后取其最佳決計，實行寫作。
這類題由淺入深，其命題有下面三個條理。
第一個條理，略帶一點(diǎn)引申的意味。例如上海題“母愛”，出題者提示說，這個題可以寫真正的母愛，也可以寫母親般的愛。
第二個條理，帶有較強(qiáng)的比喻色彩，普通不及就題寫題，而要先就問題內(nèi)容去比喻一番，然后再去作文。如山東省作文題“墾植”便是這樣。
第三個條理，不光帶有較強(qiáng)的比喻色彩，并且可供發(fā)散內(nèi)容更多，因而作文的難度更大。若有一年某地的中考作文題“鏡子”即是。相同這樣的題或喻指一種表象，或要求說清某種原理，或要求昭示一個見解，或要求升華出一點(diǎn)哲理。不外話說返來，這種題對大多數(shù)考生是倒霉的，出題者不該當(dāng)出這樣難的題。
3、假想式命題
這種樣式的問題是讓門生憑想象實行作文，如“我們又會面了——初中結(jié)業(yè)四年之后”、“賣炭翁的炭被搶走以后”、“我們相會在20xx年”等�？忌梢猿湓０l(fā)揮想象，去假想情節(jié)，鋪敘成文。必要注意的是，想象不即是胡編亂造，表達(dá)的內(nèi)容要通情達(dá)理。
4、情境式命題
這是古板命題作文中較新的品種，其特點(diǎn)是文題出現(xiàn)之前再有一段筆墨，形色或闡明一種情境。這段筆墨既非“原料”，也非“條件”，其作用只是實行鋪墊，激勵寫作激動。如：“老師好!”這曾是你在每堂課上對老題的祝愿和問候。在你即將和老師分別的時辰，有幾多往事涌上心頭，有幾多話要對老師傾吐……請你以“讓我再說一聲‘老師好!’”為題，寫一篇飽含情感的記敘文。
5、讀寫式命題
這類題先出原料再出題，于是務(wù)必先“讀”后“寫”。作為議論文，它可以是原料作文，但作為記敘文，它偶然辰只是默示著一種作文的角度大概作文的標(biāo)的目的，大概說是默示要求展現(xiàn)的中心思維。如山東省曾出過這樣一個題：
“天下，充實七彩陽光，人生，充實美麗向往，在通往志愿的攀緣上，每一步都彈奏著苦與樂的樂章。”按照這首小詩的寄義，以“攀緣”為題寫一篇不少于600字的文章，除詩歌以外文體不限。
對這個文題，豈論你寫哪樣一種文體的文章，恐怕都得注意“苦與樂”三個字，它是材猜中默示的“標(biāo)的目的”。
6、中心語式命題
此類題給出了一個“題”，但考生也可以對這個題附加上另外的詞語，從而組成對自己有利的題，這時，命題人給出的題現(xiàn)實上就成了考生自由命題的中心語。如下面這個題，便是典范的“中心語式命題”：請自由命題，問題中務(wù)必含有“喜好”二字。
本來這樣的題已帶有話題作文和半命題作文的味道�？忌鲞@樣的題，要看清寫作的要求，不要失去一次好機(jī)遇。
［操練］
說說下面的問題各是哪種形勢的命題。
1、心中的珍藏
2、課余生存剪影
3、有些器材，當(dāng)我們擁有它的時辰，并未認(rèn)為它的珍貴;一旦失去它，才真正理解到它的代價。閱讀上面這句話，連合自己的所聞、所見、所為，以“值得珍惜的”為題，寫一篇650字左右的記敘文。
4、以“這樣的時候”為題作文。也可以不消“這樣的”三個字，另擬含“時候”二字的問題實行作文。
5、倘若把人比成一棵樹，那么，這棵樹的橫斷面上的那一圈一圈的年輪就應(yīng)當(dāng)是一個體生命的記實。閱讀這句話，連合自己的生存現(xiàn)實，以“年輪”為題，寫一篇不少于600字的作文。
6、問題：開始
要求：用上面的文題，寫一篇600字左右的記敘文。文中不得出現(xiàn)的人名、地名、校名。(提示：1、2、直截式命題3、讀寫式命題4、中心語式命題5、委婉式命題6、委婉式命題。)
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