有關(guān)初三作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初三作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
什么是一個(gè)人的光芒呢？我覺得，光芒就是你的閃光點(diǎn)。確切的說，就是你在老師和同學(xué)們中能被一眼發(fā)現(xiàn)的特別之處，也許是一種能夠感染他人的力量。
我也有屬于自己的光芒，那就是我在認(rèn)知上較為全面，能夠客觀、辯證地看待事物。大家都在意分?jǐn)?shù)，但我認(rèn)為，知道錯(cuò)題錯(cuò)在哪里才更重要。別人遇到倒霉事兒，我會(huì)安慰她說：如果你面前有陰影，其實(shí)是背后有陽光。
有一次，在我們班體育活動(dòng)時(shí)，男生和女生比賽跳大繩。我一邊喊“準(zhǔn)備！起跳！”一邊飛快地跳了過去，跟前面的同學(xué)“無縫連接”。女生們一個(gè)一個(gè)都接著跳了過去，像陀螺一樣飛快。最后，女生勝過了男生。就在女生洋洋得意的時(shí)候，我聽見了男生隊(duì)發(fā)出的抱怨：“你們作弊了吧！”男生嚷嚷起來。女生們也不服氣，紛紛譏諷男生。
我一直沒吭聲，因?yàn)槲抑�，女生沒有作弊，男生們有點(diǎn)無理取鬧，這樣吵下去沒有任何意義。我清清嗓子，大聲說：“別吵了！我們是以班級(jí)為單位的！我們班內(nèi)部不能分裂呀！學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)就要到了，我們應(yīng)該想想怎么為班級(jí)爭(zhēng)光呀！”人群立刻安靜下來，也有幾個(gè)女生開始附和，男生也不吭聲了�！罢f得好！”老師夸了我，繼續(xù)說：“我們一定要團(tuán)結(jié)�！蔽倚睦飿烽_了花，感覺充滿力量。
我不喜歡人云亦云，對(duì)事物保有自己獨(dú)到的見解。記得二年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了一篇課文，叫《小柳樹與小棗樹》。內(nèi)容大概是：小柳樹在春天很快長(zhǎng)出樹葉，覺得自己比小棗樹漂亮，老是嘲笑他。小棗樹卻不計(jì)較。秋天，棗子成熟了，大家都圍在小棗樹旁邊吃棗。小柳樹很羞愧，知道自己錯(cuò)了。
學(xué)完這篇課文，老師留了一項(xiàng)任務(wù)是寫讀后感，談?wù)勀闶窍矚g小棗樹還是小柳樹。班里幾乎所有同學(xué)都說喜歡小棗樹，要向小棗樹學(xué)習(xí)，做一個(gè)謙虛、能發(fā)現(xiàn)別人身上長(zhǎng)處的人。我卻喜歡小柳樹，認(rèn)為小柳樹更接近于我們的生活，像普通的小孩，而且小柳樹能知錯(cuò)就改。我在讀后感中寫道：“希望大家也像小柳樹一樣，誠(chéng)實(shí)、單純、快樂�！崩蠋燑c(diǎn)評(píng)說，我有獨(dú)特的想法，還給了我全班最高分。
這，就是一個(gè)特別的我。你也一定有屬于你的光芒，是什么呢？
初三作文 篇2
世界上沒有相同的兩片葉子，當(dāng)然人也是不一樣的，我的夢(mèng)想也和別人不一樣。當(dāng)我和別人說起我的夢(mèng)想時(shí)。他們都會(huì)說出相同的一句話：“你瘋了�！�
我的夢(mèng)想是采訪小說的人物，去傾聽他們的心聲。這個(gè)夢(mèng)想對(duì)我來說太遙遠(yuǎn)了，甚至不可能實(shí)現(xiàn)。但我很執(zhí)著。
有一天我無意間看到一本《駱駝祥子》，于是我瘋狂的閱讀起來。我被書中的人物和故事情節(jié)所吸引。我被虎妞的善良、真誠(chéng)、坦然所打動(dòng)，但我覺得最讓人心痛的是祥子。開始時(shí)祥子是個(gè)勤勞善良、任勞任怨的鄉(xiāng)下小伙子，進(jìn)城后被當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)所壓迫、摧殘。本來看似平淡的生活有了希望，祥子與虎妞結(jié)婚，而且還有了孩子，但現(xiàn)實(shí)總是不如人意，虎妞因難產(chǎn)死了，孩子也死了。后來祥子變得墮落、無能。我為祥子的經(jīng)歷感到深深的惋惜。我真的想好好采訪下祥子。
終于，我經(jīng)過種種途徑采訪到了祥子，當(dāng)我看到祥子時(shí)，我真的不敢相信我的眼睛，這真的是那個(gè)墮落的祥子嗎？采訪過程中，我知道他現(xiàn)在已經(jīng)是出租車公司的總裁。我太不敢相信了，現(xiàn)在的祥子是那么的英俊蕭灑，我問祥子你是怎樣從困難中走出來的��？祥子說：“只有不斷經(jīng)受挫折，才會(huì)不斷成長(zhǎng)，正因?yàn)楫?dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的壓迫，才有了我今天的成就。不要想自己失去了什么，要想一想自己擁有了什么！”對(duì)祥子的采訪，我明白了，不要被現(xiàn)實(shí)所壓倒，要掙開現(xiàn)實(shí)的束縛，去開創(chuàng)屬于自己的那一片藍(lán)天。
睜開眼，原來這個(gè)采訪只是一個(gè)夢(mèng)。但這場(chǎng)夢(mèng)卻讓我懂得了許多，這是一個(gè)多么有意義的夢(mèng)啊！
初三作文 篇3
有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方。夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)到未來的奠基石。記得20xx年《中國(guó)達(dá)人秀》的總冠軍劉偉嗎？當(dāng)袖管兩空的劉偉走向舞臺(tái)時(shí)，誰也想不到他要用那樣的方式表演。劉偉，一個(gè)雙手截肢的年輕人，沒有雙手，只能用腳來彈奏鋼琴，那是一般人不能做到的。鋼琴是他的夢(mèng)，當(dāng)悠揚(yáng)的琴聲響起時(shí)，它在詮釋夢(mèng)想，慢慢的走向遠(yuǎn)方。
夢(mèng)想是成功的基礎(chǔ)力量。
馬云，十年前的他辭掉公職，創(chuàng)辦網(wǎng)站，那是他的夢(mèng)想。他上門推銷自己的產(chǎn)品時(shí)經(jīng)常被拒之門外，這也難怪，因?yàn)樗聿娜跣�，其貌不揚(yáng)。年少時(shí)參加三次高考，踏入社會(huì)，他幾易職業(yè)，更加重了他對(duì)夢(mèng)想的`渴望。十年后，他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，他的網(wǎng)站叫阿里巴巴，走出了中國(guó)，走出了亞洲，走向了世界，詮釋了有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方有夢(mèng)想的人才有遠(yuǎn)方。
哈弗大學(xué)曾做過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。在一群智力年齡都相近的青年人中進(jìn)行了一次人生目標(biāo)的調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：3%的人有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，10%的人有短暫的夢(mèng)想，但這13%的人的夢(mèng)想是清晰的，87%的人沒有夢(mèng)想。25年后，結(jié)果讓人吃驚，那3%的人都成為了各行各業(yè)的精英，那10%的人雖然不是精英但也實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想，過上了幸福的生活，而剩下的87%的人過的很不如意，工作不穩(wěn)定，怨天尤人，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也足可證明有夢(mèng)想才有遠(yuǎn)方。
那么，怎么樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想呢？
首先，要了解自己所處的位置，河里的樹立夢(mèng)想。
其次，要學(xué)會(huì)先樹立小目標(biāo)，把小目標(biāo)一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)，再完成大夢(mèng)想。
最后，最重要的是要現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)成就夢(mèng)想！
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；
夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃希望的燈；
夢(mèng)想是星，有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方！
初三作文 篇4
輕輕拉開窗簾，看到遠(yuǎn)處的樹木已披上一件件潔白輕薄的紗衣，可愛又淡雅，近處的小草，頭頂著一朵朵純凈的小雪花，不禁莞爾一笑：這是北京今年的初雪呢。
來到屋外，望向晶藍(lán)剔透的天空，看見一朵朵棉花飄了下來，像優(yōu)雅的芭蕾舞者，像透明的寶石顆粒，空氣中帶著一絲清涼與浪漫，化作一股清泉，悄悄在人心底流淌，再?gòu)男牡茁拥剿闹⒛X海......像是把全身都洗滌凈化了一樣。不知道空氣是因?yàn)檠┗▋呵鍥�，還是雪花因空氣而更純凈�？傊耸窃谶@空氣中大口大口的呼入涼爽的夾雜著雪花的空氣，緩緩呼出自己長(zhǎng)時(shí)間以來積存在心里的勞累。
走在路上，看見雪花仍不知疲憊的在空中舞著，突然又開始偷懶，降落在人的頭發(fā)上，想休息休息。一朵朵雪花點(diǎn)綴在發(fā)絲間，像一個(gè)個(gè)淡雅美麗的皇冠，裝飾著路人的頭發(fā)。又均勻地躺在車上，仿佛想乘車去欣賞更多美景，去和更多伙伴交流聊天。輕輕伸手接住一朵雪花，想細(xì)細(xì)觀賞它的花紋，可雪花便立刻融化成了一粒小水珠，緩緩地融入的肌膚。輕輕一碰濕濕的、涼涼的，讓人有些驚訝，又有些傷感和失望。風(fēng)輕輕的拂過臉龐，癢癢的，可伸手一撓又摸不到了。風(fēng)吹著雪花，帶他她們旅行，可傾刻間雪花已降落，成為初雪美景的一部分。落下了，風(fēng)也就吹不走了。
站在被雪覆蓋的操場(chǎng)上，側(cè)耳聽雪。好像聽見了一絲細(xì)微的沙沙聲，轉(zhuǎn)瞬間又沒了。閉上雙眼，感知著周圍的一切。慢慢地，感到周圍的吵鬧聲、玩耍聲、都在慢慢變小，感覺到了臉上雪花溫柔的撫摸......感覺自己仿佛看到了雪的世界，又仿佛看到了自己的心靈。仿佛自己不是一個(gè)靜止的物體，而是一朵純凈清涼的雪花，飄呀飄。像一個(gè)柔軟的小絨毛在左晃右晃的扭著、扭著......
來到教室，隔著窗戶凝視著窗外紛紛而下的雪花，又有些失神了。感到了一絲甜蜜，原來北京的雪，也能如童話般浪漫、夢(mèng)幻、清涼、溫柔、純凈......
初三作文 篇5
你，躲在小巷子邊，瓦房子前，石板凳旁。
你，沒有蓮般純潔，唯被渾濁的淤泥沖刷；你，沒有菊般潔凈，唯被嘈雜的街巷覆蓋；你，沒有杜鵑花那樣被人喜愛，但，你卻像磁鐵般把我吸著。我不知道你的名字，也不知道你的“家境”。我只知道，我愛上了你。
盡管你沒有華麗的外表，沒有任何讓人瞧得起的美麗，但我知道，愛上你，我不后悔。
第一次與你相遇，是我和怡第一次騎車放學(xué)回家的不期而遇。怡是我的六年同窗好友。那天，六年級(jí)開學(xué)的第一天，滿十二歲，終于可以騎車上學(xué)了。放學(xué)后，我和怡騎著那輛油棕色的腳踏車，穿過那條小巷，越過那個(gè)轉(zhuǎn)角，飛奔在回家的路上。途中，一家小賣部旁的瓦子房前，那是你的身影。那天，我們買了一包辣條，坐在石板凳上，偶然間的回頭，與你輕輕地對(duì)視，便深深地記住你。
第一次與你相識(shí)，還是我和怡騎車回家時(shí)的不期而識(shí)。那天，我和怡都沒帶錢，坐在板凳上，隔壁小店的辣條總與我們有著那若有似無的距離，迫使我們涌起一鼓流連徘徊的不所知措。而你，卻若無其事地立在那里，仍是含苞怒放。終究，口饞的我氣憤地痛罵了你一頓：你為何不能體會(huì)一下我們的心情呢？為什么我沒能吃得上那包辣條，你卻越開越燦爛？你是誰？你叫什么名字？為什么讓我吃不上辣條！”憤憤不平的我把“吃不上辣條”的臭賬單全賴想你身上。而你，卻還是一副平白無故的模樣，經(jīng)過我的一番口水，以及那一腳踩在你身上的敵斗，不應(yīng)該枝折花落了嗎？然而，你卻毫無損發(fā)！便，我認(rèn)定你的獨(dú)特。
第一次與你相談，卻是在我與小怡吵架后的周末，伴著雨，撐著傘，這一次不是不期而談，這回，是我特意來的。那時(shí)的我，眼淚涌出，十分沮喪，與小怡吵架，孤獨(dú)無助我，向你發(fā)泄著。“到底是我的錯(cuò)嗎？為什么小怡就這么遠(yuǎn)離我��？為何？為何！”大雨中，我無數(shù)次的哭喊。而你，任由雨水拍打，一動(dòng)不動(dòng)地站立傾聽。雨倚闌干，然，繁花落地。是我錯(cuò)了，你告訴了我。
時(shí)光荏苒，如今，我仍不知你的名字。花開花落，幾番柔情又含幾分情愁。不經(jīng)意間，又想起你。
你到底什么名字，請(qǐng)告訴我。
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