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    初中七年級的作文

    時間:2021-02-26 18:25:27 初一 我要投稿

    【精品】初中七年級的作文3篇

      在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的初中七年級的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精品】初中七年級的作文3篇

    初中七年級的作文 篇1

      學生應該是快樂的、從幼稚園~小學~初中~高中~大學……我們一直在做好學生的本分,老師們,家長們,你們都說讓我們理解你們,我們何嘗不想讓你們理解我們?

      ——題記。

      初中的童鞋們。你們是不是很想讓大人理解自己?其實,每個初中生都這樣,我們有自己的理想,也許,這理想很幼稚,很單純,很不靠實際,但是我們也想獲得家長們的鼓勵。

      初中的童鞋們。你們是不是很叛逆?是不是感覺叛逆緣于家長?其實,是我們自己的問題。是和家長缺少語言交通的問題。

      初中的童鞋們。你們是不是很不想呆在家里,很想出去外面世界?呵呵。其實,這種感覺源于家長。是把孩子管得太緊,緊的孩子根本沒辦法享受自由。

      我,是一個很叛逆的女孩子。去網吧、歌廳……但我極力去改正。因為,我理解大人。

      我,是一個很渴望自由的女孩子。但我奮力去學習。因為,我想飛去更遠。

      我們,初中的孩子們,我們不要在叛逆了,拿回屬于自己應該的天真,不要再去搞什么主流、戀愛、割腕。不要再與自己過不去了,和家長搞好關系,你會感覺其實,他們才是最關心你們的。

      同學們,我們只是孩子,什么早戀,什么破處,我們傷不起。

      同學們,我們只是孩子,孩子就應該有孩子的天真可愛單純。

      同學們,不管怎么樣,百善孝為先,家長最大。

      同學們,只寫給你們的秘密。

    初中七年級的作文 篇2

      像朝霞灑滿了大地,像太陽升上了山崗,像東風吹綠了原野,像海浪涌上了沙灘……不知不覺中,我已經投入了你的懷抱——“八五八農場學校”中學部。不敢想象,現(xiàn)在的我從無知幼稚變得開始成熟穩(wěn)重;不敢想象當初那個愛哭哭咧咧的我和現(xiàn)在正伏案疾書的我有了多大的變化。這就是初中的魅力吧!

      與小學階段相比,初中多了些辛苦。開學初,學校開展了軍訓活動。那幾天,老天爺好像也在考驗我們的意志。天氣十分異常,一會兒烈日炎炎,一會兒竟下起了傾盆大雨。弄得大家不是汗流浹背就是變成了落湯雞。但同學們并沒有被困難嚇倒,立正、稍息、正步走,沒有一個同學在困難面前低頭。最終,我們以出色的表現(xiàn)贏得領導、教官的一致好評,并獲得了軍訓“優(yōu)秀班級”的光榮稱號,這可是我們全班同學共同努力的結果呀。同學們深深的懂得:單絲不成線,孤木不成林。團結就是力量啊!

      與小學階段相比,初中多了些嚴厲。比起小學階段老師對我們的寬容,初中的規(guī)章制度更高更嚴了。真可謂:“初中生活有點累,規(guī)章制度一大堆,胡攪蠻纏不管用,抓住你來別想飛”。嘿嘿……

      與小學階段相比,初中多了些快樂。雖然有點累,但我能在這里感受到家的溫暖。校領導、老師們在生活上無微不至的關懷,在學習上孜孜不倦的教誨,時時敦促著我們努力進取。還有我們那些天真活潑的同學們,和他們在一起,我真正感受到友情的可貴和無私。學習上的競爭互助,困難時的相攜相幫,使人永生難忘。

      與小學階段相比,初中多了啟迪。這種啟迪從學習到人生。給人智慧,給人力量。

      初中的生活,有無窮的魅力。如繁花粲然盛開,如楊柳婆娑裊娜,如稻米千里飄香。短短一學期的'初中學習,縈繞心頭的滋味令人回味無窮。

      今后的人生路上,有這段時間的歷練錘打,我們什么都不怕!

    初中七年級的作文 篇3

      如果要問我最喜歡的人是誰,我就會不加思索地告訴你。她就是我的女兒,因為她在我的眼里,永遠不尋常。

      記得女兒剛學會走路時,我閑來無事,突發(fā)奇想,想讓女兒鍛煉得很像我一樣強壯,贏在人生的起跑線上。于是,我用手扣緊女兒的腳腕,將她倒提起來。女兒看見自己垂著的小手離地板很近,本能地往下用勁,居然穩(wěn)穩(wěn)地用手撐在地板上,形成了漂亮的倒立姿勢。我驚喜萬分,反復試驗,她竟能毫不費力地完成了倒立動作,用小小的雙手承載自己的體重。我笑瞇了雙眼,嘴里喃喃道:“我女兒,將來也許是一個世界體操冠軍!”

      女兒上小學后,不再玩“倒立游戲”了,喜歡畫一些奇形怪狀的東西。有一回,我給女兒檢查作業(yè),翻看了她的課本。不看不知道,一看嚇一跳:她的課本上充斥著大量的涂鴉,比課本的插圖還多!我眉頭緊鎖,接著若有所思地說:“莫非她有畫家的潛質?”于是,我買回一本畫冊,女兒開始在畫冊上畫,課本上的涂鴉是少了,但是,慢慢地,畫冊上也不畫了。

      轉眼間,女兒上了初中,繁忙的課業(yè)讓她少了閑暇。不過,一旦有時間,她就變著花樣充實自己。翻閱科普讀物,擺弄一大堆不知道從哪里弄來的試管和溶液,將小型的電子產品大卸八塊,再重新組裝,甚至喜歡在放大鏡下?lián)芘粭l綠油油且強壯有力的蚱蜢腿,用鑷子夾著一小片蝴蝶的翅膀,對著陽光,觀察它的脈絡。我在一旁看在眼里,喜在心里:沒準,她長大后可以向科學領域發(fā)展呢!

      故事到這兒還沒有完。不過,也許聰明的你已經猜到,故事里的“女兒”就是我——李夢園。在爸爸的眼里,我永遠是一個不尋常的女孩。他對我未來的幻想還在繼續(xù)。沒準兒,當他半夜讀完我這篇文章,他又會竊喜:女兒將來成為個作家也未可知!

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