精選四年級(jí)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
盛夏里的一個(gè)夜晚，月朗星稀。爸爸望著門外的明月，對(duì)我說：“我們?nèi)ヌ镆吧⑸⒉桨��！薄昂冒�！”我一蹦三丈高，拉著爸爸的手在星月的陪伴下走到了田野中�?/p>
放眼望去，只見田野中到處都籠罩著一層薄薄的銀色面紗，大樹披上了美麗的新妝，而草坪則變成了銀色的海洋。我抬頭望向天空，只見月亮一個(gè)彎彎的掛在天空，好似一個(gè)白玉盤，又似一顆又圓又大的珍珠，把銀色的月光撒向人間。走了五分鐘，我抬頭一看，我發(fā)現(xiàn)月亮仍然高高地掛在我的頭頂上，我疑惑不解地問爸爸：“月亮為什么一直跟著我？”“因?yàn)樗獮槟闼蛠砉饷�，把你腳前的路照亮�！卑职中χf�！霸瓉硎沁@樣�！蔽姨ь^看著晶瑩無暇的月亮“謝謝你，月亮。”月亮靜悄悄地跟著我，為這空寂的時(shí)候送來一份濃郁的詩情畫意。忽然，月亮鉆入了云層。我急忙問爸爸：“爸爸，爸爸，月亮上哪兒去了？”爸爸撫摸著我的頭說：“月亮為別人去送光明了�！蔽叶碌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。夏天的月亮總是那么明亮，雖然不比太陽，但卻可以給那些迷失在黑暗中的人照明，她是夜晚的唯一的最亮的光輝。有群星陪伴，云層護(hù)駕，向女王一般美麗動(dòng)人，尊貴高雅。
之后，我又隨爸爸到了河邊，我和爸爸坐在河邊看月亮，池塘里剛出生的幾只可愛的小魚和他們的父母正陪著我們賞月呢！沒有任何人來打擾我們，安安靜靜的，很舒服地在那賞月。
涼風(fēng)呼呼地從我耳邊飄過，完全沒有了夏天特有的炎熱，兩邊的樹隨著微風(fēng)，輕輕地舞動(dòng)著，發(fā)出沙沙的聲音，形成了一首美妙的歌曲。
在這美麗如畫的景色下，吹著涼爽的風(fēng)，聽著沙沙的風(fēng)聲，享受著美麗而又皎潔的月光，真是舒服極了。我和爸爸還有小魚一起，觀望著這美麗的景色。
在月光下散步和賞月可真好啊，它讓我放飛了夢想，消除了疲憊，讓我從美好的角度去遙望月亮、向往無垠的天空中陷入了深思。文章閱讀
四年級(jí)作文 篇2
有一次，我去張謇的故居，看見了幾顆臘梅。
臘梅挺立地站在草叢中。遠(yuǎn)看像朵朵黃云，點(diǎn)綴在枝頭。近看朵朵梅花，花瓣有五瓣，小巧而透明，上面的紋路精巧，大自然可厲害，如果這紋路少那么一點(diǎn)點(diǎn)兒，就不會(huì)那么精巧，如果紋路再多一點(diǎn)點(diǎn)，就不會(huì)那么嫩。摘一片放在手中，柔軟而舒適。
梅花站立在草叢中，讓我想起：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”。這梅花，在寒冷的冬天里開放，不像牡丹那么耀眼，但這小巧的花朵能夠頂住天寒地凍。冬天沒有其他的花開放，只有梅花孤立在寒風(fēng)中。
我想，世上也有像梅花一樣的人，不與當(dāng)權(quán)者同流合污，孤傲地站在別人討厭的目光中，就像柳宗元，他的《江雪》讓我感受到他的孤寂，像柳宗元這樣純凈的人，其實(shí)是心靈最美、最純潔的人。
我喜歡梅花。喜歡它的美麗姿態(tài)，更喜歡它的純潔心靈！
四年級(jí)作文 篇3
夏天很快就會(huì)來臨，這不由得想起在炎炎夏日，繁花消失，然而在萬綠叢中，荷花展露出笑臉，傲然怒放。清晨，微風(fēng)吹過，送來了縷縷清香；金光撒過，厚實(shí)的荷葉上，水珠在閃光，在不停地動(dòng)，隨風(fēng)飛落湖面，綻放的荷花，在綠葉清水的襯托下，嬌艷欲滴，荷花池真是美。
烈日下，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，團(tuán)扇般漂浮在池塘的荷葉，直染得滿唐碧綠，睡眠之上，悄然佇立的荷花。怒放著嬌艷的容顏，高潔而嫻靜。
美麗的荷花，我喜歡他的淡淡清香，喜歡他的淡淡粉紅，喜歡他的亭亭玉立，喜歡他的出淤泥而不染，喜歡他的濯清漣而不妖……
美麗的荷花，我最在意的還是你在烈日下，不斷奉獻(xiàn)自己，裝點(diǎn)著夏日風(fēng)情，荷花全身都是寶，他未曾索取過什么？只是在以獨(dú)特的豐姿奉獻(xiàn)著青春花季。想到這兒，腦袋中突然閃過一個(gè)人物——老師。
老師，是教育學(xué)生的，教育下一代。每天來到學(xué)校里，從早上開始到下午，老師都在默默地做著工作，在不斷地付出，讓學(xué)生們都有好的學(xué)習(xí)成績，關(guān)心和教育同樣存在。
有兩個(gè)這樣的老師，他們教的學(xué)校僅僅只有兩個(gè)班，每天在上頂?shù)囊凰茽�學(xué)校教書，而且要爬云梯上去，盡管在很差的環(huán)境下，比其他老師教書的環(huán)境還要差，但是他們還是堅(jiān)持著，堅(jiān)持了18年……后來有人問他們兩位為什么要在這兒當(dāng)老師，而且環(huán)境還是這么的差，這兩個(gè)老師的反應(yīng)卻是：“讓這些大山里的孩子走出深山，到外面的世界，去見識(shí)見識(shí)……”
聽完這個(gè)故事，許多的人都兩眼汪汪，止不住得掉淚，為了那兩個(gè)默默奉獻(xiàn)了18年的老師。我們每個(gè)人都會(huì)有那樣的老師，在默默的奉獻(xiàn)他的人生，就像荷花奉獻(xiàn)自己的一切，來襯托夏日的美，是那樣的清麗脫俗，是那樣的惹人喜愛，那樣的深入人心。
它他不泄氣，因?yàn)樗谧鲎约罕痉值氖虑椋瑏睃c(diǎn)綴整個(gè)夏日的美。
四年級(jí)作文 篇4
�！o人的感覺就是有一種心胸突然開闊、望也望不到邊的感覺。那“浪花”呢？
“姐！你快點(diǎn)！我要去游泳、看海！”我穿著泳衣，套著救生圈在更衣室門口朝里叫著——這一幕時(shí)暑假去海邊的情景。
我們倆手拉著手，跑著、跳著一起走向“海”。“哇！好美！”我站在沙灘上，盡情地看著海，享受著一望無際的感覺。此時(shí)此刻，我終于感受到“水天一色”的讓人忘懷的境界！遠(yuǎn)處，白色的浪花翻轉(zhuǎn)著身，就如那嫻熟、老練的舞蹈家一般，伸展著自己那迷人的纖腰，接著又一個(gè)360℃翻轉(zhuǎn)，在這“�！钡奈枧_(tái)上成為焦點(diǎn)，令人奪目，最后又穩(wěn)當(dāng)?shù)摹奥洹痹谖枧_(tái)中央，一個(gè)完美的舞姿結(jié)束了！
緊接著，其他“舞者”也不甘示弱，也開始了令我驚嘆的舞蹈。開始了！開始了！那呼呼作響的風(fēng)似乎是“演奏家”，在幫著些“主演”配樂！這兒的——忽然騰空而起，在空中似乎停留了幾十秒，最后輕巧地落地；那兒的.——忽然旋轉(zhuǎn)，身上的裙子邊也跟著有趣的起伏著，一會(huì)兒抬起，一會(huì)降落……
我看的被忘我了，大概是因?yàn)槟抢嘶ǖ那ё税賾B(tài)深深吸引了我……現(xiàn)在想到海，腦中還是會(huì)不由得會(huì)想到那完美的舞姿、扣人心弦的舞姿……
四年級(jí)作文 篇5
秋天到了，明明、媽媽、還有一些伙伴去金果園玩。
到了金果園，只見里面的果樹各種各樣。有蘋果樹、梨子樹、柿子樹……樹上的果子像一個(gè)個(gè)五顏六色的燈籠，讓孩子們看花了眼。地上是綠色的地毯，花兒綻開了迷人的笑臉，仿佛在伸開雙手歡迎客人。小朋友們四處張望，不約而同地說：“好美��！”明明把藍(lán)子發(fā)給了小伙伴。小伙伴立刻四散開去，開心地去玩自已喜歡的事情了。有的小伙伴玩捉迷藏，有的小伙伴去摘蘋果，有的小伙伴收集標(biāo)本，還有的去騎自行車。
過了兩個(gè)半小時(shí)，小伙伴依然快活如初。玩捉迷藏的小朋友不知道躲到哪去了，一個(gè)人影都沒看見。收集標(biāo)本的小伙伴收集到了20-40片左右。明明捉了3只蛐蛐。蛐蛐的樣子真可愛，真讓人感到稀奇。許多伙伴提著籃子在金果園里穿梭。他們東瞧瞧，西瞧瞧，不知道想摘紅色的蘋果，還是想摘黃色的柿子。又紅又大的蘋果掛得太高了，真是“腿到用時(shí)方恨短”��！不過，搭上梯子，又有媽媽在旁邊保護(hù)，還怕啥呢？小心翼翼地踩在梯子上，一步一步接近目標(biāo)，終于將它手到“擒”來。那紅彤彤的大蘋果可讓好多小伙伴羨慕嫉妒恨呢！有一個(gè)小朋友的藍(lán)子空空如也，一個(gè)果子也沒有摘到。于是那個(gè)小朋友拿來一根竹竿，朝蘋果樹柿子樹敲去。只可惜：蘋果臉上傷痕累累，柿子摔了個(gè)“粉身碎骨”，此舉引來小朋友的一陣批評(píng)聲。沒辦法，他只有端來凳子摘自己也不心儀的蘋果了。不過，看到籃子里的果實(shí)，他也喜笑顏開了。
這次秋游真讓人難以忘懷。
四年級(jí)作文 篇6
今天，媽媽帶我去永濟(jì)，逛了永濟(jì)的三大名勝古跡，有普救寺、黃河大鐵牛、鸛雀樓等。
我們先去了永濟(jì)的普救寺，從下面望去，普救寺屹立在山林之中，而它最有名的古跡鶯鶯塔卻在門前，放眼望去，一片蔥綠，傳說這不是古代書生張生和鶯鶯的約會(huì)地點(diǎn)，所以那座塔，現(xiàn)在還有張生踩過的桃花枝，和張生住過的房間，跟鶯鶯塔等等。
黃河大鐵牛，是建浦浮橋時(shí)鑄的幾尊大鐵牛，后來河早已干枯，大鐵牛也之被埋在地下，在反清時(shí)，挖戰(zhàn)壕時(shí)，挖出了一個(gè)牛頭，鐵牛被挖出來了，我在新建的橋上，橋搖穩(wěn)不定，我感到十分好玩。水簾洞從外觀上看不出來，但卻在后面有洞，玩捉迷葳十分合適，在洞中向下看，像珍珠一樣，就如珠子做的門簾一樣，非常好看。
鸛雀樓，里面有“女媧補(bǔ)天”、“司馬光砸缸”等。形象逼真，活靈活現(xiàn)。當(dāng)年王之渙寫的“白日依山盡，黃河入海流�！蔽铱梢韵氤霎�(dāng)年黃河那浩浩蕩蕩的景像，而如今只有絲帶一般的黃河在遠(yuǎn)處靜靜地流淌著，可見和當(dāng)年的黃河差別是如此之大，我可以想像當(dāng)年車水馬龍，游人如織的宏大場面。
這幾大景觀，真令人目不暇接，流連忘返呀！
四年級(jí)作文 篇7
今天下午的作文課上，盧老師給我們組織了一場比賽，比賽分別是“投筷入瓶”。規(guī)則是：全班分成兩隊(duì)，每人上場一次，連投四次，頭巾一根算一分，最后算總分，哪隊(duì)分高哪隊(duì)贏。
比賽開始了，首先是我們對(duì)路佳琪上。她拿著筷子的中間，但緊張，手一抖，沒投進(jìn)。第二次她好象知道了什么方法，也不緊張，“當(dāng)當(dāng)”兩聲進(jìn)了。我們隊(duì)高興地喊：“加油，加油！你是最棒的，一定要投進(jìn)！”第三次她是不是由于太喜悅、太高興的原因沒投進(jìn)？沒關(guān)系！她也許太想進(jìn)了！最后一次機(jī)會(huì)，不能四投一中啊，經(jīng)過努力她四投兩進(jìn)，不錯(cuò)！一上場就進(jìn)兩個(gè)，不錯(cuò)啦！我們都高興地位她鼓掌。第二個(gè)出場的是他們對(duì)的黃碩，他不慌不忙地走進(jìn)來，但過于放松，嘿！第一個(gè)就沒進(jìn)。第二個(gè)，他學(xué)會(huì)了點(diǎn)方法，但還是沒進(jìn)，我們隊(duì)不禁鼓起掌來，因?yàn)榭偣菜拇螜C(jī)會(huì)，前兩次沒投進(jìn)，不就剩下了兩次了嗎？大不了跟我們打平。第三個(gè)哈哈，也沒進(jìn)。就一次機(jī)會(huì)了，再不進(jìn)就四投零中了。他終于進(jìn)了一個(gè)。這輪較量過后，我隊(duì)領(lǐng)先一份，隊(duì)員們哈哈大笑高興死了。接下來的比賽有四投一中的、四投零中的還有四投二中的……就是沒有四投四中的。輪到我上場了，媽媽對(duì)我笑了笑，表示我沒問題，但是我也很緊張啊，第一個(gè)沒進(jìn)，我們隊(duì)員有撅嘴的，有皺眉的，另外一隊(duì)的卻笑我沒投中。我可不能被他們笑話，第二投時(shí)，我沉住氣，左右瞄瞄，上下比比，一松手進(jìn)了，我高興極了，第三第四次采用第二次的經(jīng)驗(yàn)來投，結(jié)果全進(jìn)了，四投三中太棒了！我們隊(duì)員高興得又是吶喊又是拍手。再看另一對(duì)的隊(duì)員，正撅嘴不高興呢！比賽結(jié)束了，我們隊(duì)以17：15取得了勝利，我內(nèi)心有說不出的喜悅。
通過玩這個(gè)游戲使我明白了一個(gè)道理：看著簡單的事情，做起來可一定不簡單。做之前要有充分的準(zhǔn)備才有可能取得好成績。我從臺(tái)上下來后，媽媽一直沖我笑，像是對(duì)我精彩的表現(xiàn)予以鼓勵(lì)，我也笑得更甜了。
四年級(jí)作文 篇8
春天的雨是細(xì)膩的，秋天的雨是蕭瑟的，冬天的雨是清冷的，而夏天的雨是猛烈的。
要下雨了，空氣十分悶熱，沒有一絲風(fēng)。魚兒有氣無力的吐著泡泡，知了熱得趴在大樹上大聲叫著，就連大樹也熱得彎了腰，好像在小聲呻吟著。不一會(huì)兒，天空上烏云密布，像一片巨大的黑布擋住晴朗的天空。接著―道利劍般的閃電劃過，天空上留下了一刀細(xì)縫。云叢中鉆出條兇猛的銀龍?jiān)谔炜辗潘恋仫w舞。
“說曹操，曹操就到”！這場人們盼望已久的雨終于來了。這些黃豆般大小的雨珠，從高空中爭先恐后地沖向人間，打在窗戶上發(fā)出“啪啪”的敲擊聲。下雨時(shí)，小花小草們好像在盡情享受這大暴雨，又像在淋浴�！稗Z隆隆，轟隆隆”，一聲聲炸雷股的響聲從我耳邊響過。雨還在“啪啪”地下著，沒精打采的小魚和青蛙都跑出來痛痛快快地淋了澡。過了一會(huì)兒，大豆般的雨點(diǎn)變成了一根根繡花針在水面劃出了一道道圓弧。
漸漸地，雨停了，烏云早已散開，動(dòng)物又精神抖擻，空氣又變得那么新鮮，就連泥土都散發(fā)出淡淡的清香，天空中出現(xiàn)了七彩的虹。
這就是夏雨，我喜歡這夏天的雨！
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