【精華】中考作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的中考作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考作文 篇1
若重來(lái)，我愿鼓起勇氣，撐起那把傘；若重來(lái)，我愿落筆成文，寄情于作文中；若重來(lái)，我愿奮筆疾書(shū)，與時(shí)間為友。
猶豫不決
那天，陰雨綿綿，滋潤(rùn)著剛發(fā)芽的嫩草。早上出門(mén)去上學(xué)，雨水有節(jié)奏地打在傘上，我一路打著節(jié)拍歡快地走著。我將傘抬高了些，看見(jiàn)一名男同學(xué)沒(méi)打傘走在雨中，我不知怎么辦才好。不與他說(shuō)話(huà)太生疏；不給他打傘，不友好；一起打傘，太尷尬。但我還是叫住了他，問(wèn)“你打不打傘？”男同學(xué)愣了一下，搖了搖頭。于是場(chǎng)面變得很尷尬。路上我又問(wèn)了一遍，他還是拒絕了。現(xiàn)在回想，當(dāng)時(shí)如果自己走上前，將傘舉在他頭頂上，他那天就不會(huì)感冒了，后來(lái)也不用請(qǐng)假。若重來(lái)，我一定會(huì)鼓起勇氣，撐起那把傘。
信誓旦旦
作文，是語(yǔ)文抓分的重要一步，抓住作文便成功了一半。雖然如此，每一次在訓(xùn)練寫(xiě)作文之前，我總是磨磨唧唧的，東張西望一會(huì)兒才開(kāi)始真正的構(gòu)思。我之所以不愿寫(xiě)作文，是因?yàn)樽魑囊獙?xiě)600字以上，太耗費(fèi)時(shí)間和精力。就這樣，我信誓旦旦地說(shuō)要練習(xí)寫(xiě)作，要拿高分，但總是毅力不足。若重來(lái)，我愿多花些時(shí)間和精力訓(xùn)練寫(xiě)作文，寄情于作文之中。
蹉跎歲月
初一認(rèn)真初二慌。初一，為了給老師留下好印象，人人都表現(xiàn)得很好，認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)，作業(yè)保質(zhì)保量，這便是初一的態(tài)度。而一步入初二，一切都放松下來(lái)，上課溜號(hào)，消極“怠工”，成績(jī)忽高忽低，沉迷于網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔，換來(lái)的是初三的揮汗如雨、暗自嗟嘆。若重來(lái)，我愿奮筆疾書(shū)，與時(shí)間為友。
若重來(lái)，多少日夜不再荒廢。我現(xiàn)在及時(shí)醒悟過(guò)來(lái)了，會(huì)更加珍惜未來(lái)的時(shí)日。
中考作文 篇2
一、“真情摯愛(ài)”類(lèi)作文解讀
發(fā)現(xiàn)真情，感受真情，播撒真情，用文章把“有情有義”的自我展現(xiàn)出來(lái)，是近年中考“真情摯愛(ài)”類(lèi)作文命題的立意所在�？忌挥袑⒛切┤谌胱约后w驗(yàn)和感悟的真人、真事、真情變成流淌于筆端的文字，文章才能成為心靈的舞蹈、靈魂的歌曲。
(一)“真情摯愛(ài)”類(lèi)作文的命題方式及關(guān)注點(diǎn)
中考作文把“感情真摯”作為一項(xiàng)重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，列在“符合題意”之后，位居第二。初中生筆下的真情，一般包括親情(父愛(ài)、母愛(ài)、手足情、血脈情)、友情、師生情、思鄉(xiāng)情、愛(ài)國(guó)情等，以及感動(dòng)、感恩、快樂(lè)、幸福、溫暖等。這些富含真情的關(guān)鍵詞一直都是中考作文出現(xiàn)頻率較高的立意核心，備考時(shí)必須格外留心。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，20xx年全國(guó)各省市語(yǔ)文試卷中，全命題作文(含選題作文)占50%以上，研究此類(lèi)作文命題后，我發(fā)現(xiàn)其關(guān)注點(diǎn)主要集中在以下四個(gè)方面。
1、在平凡生活中感受人間溫暖
引導(dǎo)學(xué)生積極地感知生活冷暖，體悟人間真情，始終是中考作文肩負(fù)的重要使命。因此，這種導(dǎo)向也是近幾年中考作文命題的主流趨勢(shì)之一。僅以20xx年的中考命題作文為例，就有安徽卷的《____在其中》、自貢卷的《那個(gè)溫暖的表情》、銅仁卷的《這也是一種美》、棗莊卷的《××做我的榜樣》和濰坊卷的《生活因?yàn)?而精彩》等，體現(xiàn)了這種命題意圖。
2、在代際關(guān)系里讀懂至愛(ài)親情
由近年的中考“真情”類(lèi)作文題可以看出，命題者非常喜歡通過(guò)關(guān)注考生表現(xiàn)自己的成長(zhǎng)以及自己與親人的關(guān)系的方式，檢測(cè)考生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。比如，以“幸�！薄案袆�(dòng)”“眷念”“長(zhǎng)大”“反思”等為立意核心的主題詞，就備受命題者青睞。僅以20xx年中考作文為例，就有福州卷的《愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)》、青島卷的《我終于明白你的良苦用心》、巴中卷的《幸福在身邊》、臺(tái)州卷的《我會(huì)記得》、南通卷的《就這樣慢慢長(zhǎng)大》和衢州卷的《被愛(ài)的感覺(jué)》等。
3、在青春歲月里珍藏師恩友情
引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活切入，在美好而又獨(dú)特的青春歲月里提煉難忘的師恩友愛(ài)，體會(huì)真情的價(jià)值，也是近年來(lái)中考作文命題者集中關(guān)注的一個(gè)方向。比如，僅20xx年就有煙臺(tái)卷的《你是我最好的朋友》、寧波卷的《你是我的一本書(shū)》、德陽(yáng)卷的《一路上有你》等以“你”為命題核心的作文大放異彩。
4、在自由天地里敞開(kāi)善感的心扉
近幾年，中考作文命題者在積極引導(dǎo)考生進(jìn)行心靈溝通的同時(shí)，也加強(qiáng)了對(duì)考生心理疏導(dǎo)的引導(dǎo)，以?xún)A心交流、觸摸內(nèi)心等為命題核心的“真情”類(lèi)命題呈快速上升趨勢(shì)，“用真心換真情，以真情喚真心”逐漸成為此類(lèi)作文的主流價(jià)值訴求。比如，20xx年的中考作文題，上海卷的《心里美滋滋的》、濟(jì)寧卷的《微笑面對(duì)生活》、泰安卷的《成長(zhǎng)的煩惱與快樂(lè)》、濱州卷的《我心中有個(gè)夢(mèng)》、濟(jì)南卷的《咀嚼生活的真味》、臨沂卷的話(huà)題“傾聽(tīng)”、聊城卷的話(huà)題“面對(duì)缺陷”、宜賓卷的《致 的一封信》等，就集中地體現(xiàn)了這種命題趨勢(shì)。
中考作文 篇3
現(xiàn)在中考作文命題上不設(shè)置審題障礙，更利于考生張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)自我，受到學(xué)生的青睞。但是同時(shí)由于命題和要求的活躍性，很多考生反而把把握不住重點(diǎn)，不知道從哪里入手，在寫(xiě)作中存在一些“硬傷”影響考試成績(jī)。
1、審題硬傷
命題作文不設(shè)置審題障礙，不等于無(wú)題可審、不必審題。部分考生審題不認(rèn)真、細(xì)致，導(dǎo)致文題中出現(xiàn)被遺忘的角落。如《生活，因變化而精彩》，有不少考生寫(xiě)出了生活中精彩的一面，但忽視了精彩產(chǎn)生的原因——變化。有些考生對(duì)寫(xiě)作要求閱讀不仔細(xì)，導(dǎo)致文體不當(dāng)、角度錯(cuò)誤。
措施：第一步，精心讀題，對(duì)于題目，要從頭到尾，一字不落的讀完，然后篩選題干中有哪些重要信息，題目有哪些要求。第二步，細(xì)心審題①審題目類(lèi)型，全命題作文就不能自作主張；半命題作文橫線(xiàn)上填什么，不能粗心大意，隨隨便便。②審題目含義有些題目含義比較深刻，需要仔細(xì)琢磨。③審文眼文題中一般都有關(guān)鍵詞，把握了文眼，也就抓住了文章的重點(diǎn)。
2、立意硬傷
有些學(xué)生缺乏對(duì)社會(huì)、人生的理性思考，不能由表及里、由淺入深、由形入神的審察事物，看問(wèn)題停留在表面，認(rèn)識(shí)膚淺。有些同學(xué)立意雖好，但選材與立意相悖。
措施：立意的技巧可以從三點(diǎn)入手：①大題小做，小題大做。有時(shí)候，小事情可以反映大問(wèn)題，把小題材放到廣闊的歷史背景中展開(kāi)，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。反之，有時(shí)遇到大題材，我們可以化大為小，從小的角度切入，表現(xiàn)大主題。②立意要高遠(yuǎn)立意要超越個(gè)人的.狹小的情感世界，多一些對(duì)人生的哲理感悟、多一些對(duì)社會(huì)的關(guān)注，多一分激蕩的胸懷，一定會(huì)讓人耳目一新。③“反彈琵琶”蘇軾有詩(shī)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！睆牟煌嵌瓤创挛�，結(jié)果往往不同。立意選擇角度別具一格，效果也會(huì)不同凡響。人常說(shuō)吃虧是福，有個(gè)學(xué)生從“吃虧不是福”的角度立意，讓人眼前一亮。
中考作文 篇4
很久沒(méi)隨意在鍵盤(pán)上敲敲喜愛(ài)的文字，生活迫使我就這樣失去了對(duì)文學(xué)的希冀，想動(dòng)筆，卻感到異常的艱難，筆尖下那黑碳筆勾勒出的華麗辭藻早已逃離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)。還是敲敲鍵盤(pán)吧。隨意，沒(méi)有任何拘束感……
中考的陰影早已籠罩，再收攏。其實(shí)不大愿意去相信，是我最深?lèi)?ài)的文字，最獨(dú)特的文筆害了一場(chǎng)完美的考試，讓初中生涯就這樣劃下了一道深刻的敗筆，盡管很簡(jiǎn)單，卻也很殘忍。
緊接著的紅十字夏令營(yíng)短短5天也就結(jié)束了，原來(lái)此刻才發(fā)現(xiàn)，自己是一個(gè)那么矛盾的人，可以矛盾到懷舊地落淚，卻也可以空洞到不知所措，那些對(duì)朋友們情誼的滋長(zhǎng)，不知不覺(jué)地蔓延。
放棄了一年的舞蹈，轉(zhuǎn)眼又出現(xiàn)在眼前，我終究還是離不開(kāi)舞蹈這個(gè)完美的家，那一群姐妹，還有老張，想想那些苦難的日子，那些歡聲笑語(yǔ)，仰頭不必大笑，更不必讓淚水倒流，8月的北京大賽，我看到了一股無(wú)形的力量。為我們暗暗地加油吧，舞天使……
初中生涯，有那么多因矛盾而從此彼此間開(kāi)始沉默的朋友，有那么多因心靈的交流而成為知己的學(xué)子，有那么多破碎的夢(mèng)，卻又有那么多零碎的舞步，不完整，卻很美，很美
現(xiàn)在回首，才知，一切都是美麗的，沒(méi)有什么是解不開(kāi)的，也沒(méi)有什么是值得一輩子惦記的，留下的留下了，留不下的，路還是自己的，誰(shuí)又能替自己走
中考作文 篇5
曾經(jīng)一起上課，曾經(jīng)一起吃飯，曾經(jīng)一起搶著零食吃，曾經(jīng)一起挨批評(píng)，曾經(jīng)一起談天說(shuō)地。曾經(jīng)……
舊時(shí)的微風(fēng)再次拂過(guò)臉頰，我們已不是從前的我們，但是逝去的時(shí)光記載著，我們還是最好的朋友!
六年同窗，磨礪了我們真摯的友誼，直到現(xiàn)在還是無(wú)法淡忘，謹(jǐn)以此篇文章，來(lái)記錄我們的快樂(lè)瞬間……
偶然相遇，我們是通校一族!
新學(xué)期，認(rèn)識(shí)了你，你們。我們生長(zhǎng)在同一片藍(lán)天下，同樣是教師子女，同樣正值青蔥年華。經(jīng)歷時(shí)間的磨合，我們成了無(wú)話(huà)不談的朋友。漸漸組成了一個(gè)小小的團(tuán)體。雖然在一起的時(shí)間里有爭(zhēng)執(zhí)，也有吵鬧，但我們依然用真誠(chéng)維持著這段堅(jiān)固的友誼!
時(shí)間推移，你我依然默契。
從陌生到熟悉，相識(shí)相知，回憶往昔，恰同學(xué)年少，一起走過(guò)蹉跎歲月，我們癲狂過(guò)，我們失落過(guò)，我們吵鬧過(guò)，我們感動(dòng)過(guò)，但，我們卻不曾后悔過(guò)!燕子劃過(guò)天際，沙漏被一次次的翻轉(zhuǎn)，詮釋著我們天長(zhǎng)地久的友誼…
新初中，我們有緣再會(huì)。我們還是是永遠(yuǎn)的朋友!
新初中的第一天，我真慶幸還能再見(jiàn)到你們，回想我們海誓山盟的誓言，回想我們一次次分別時(shí)的留戀，太棒了，你們永遠(yuǎn)是我最棒的摯友!
深夜難眠，想起了學(xué)�！肫鹆私淌摇肫鹆四菞l路……想起了我們的秘密基地……想起了那群人兒…想起了那些事兒…勾起了我人生中最青澀的記憶…
我的花樣年華…嘻…
中考作文 篇6
1、人生的路上，或許你學(xué)習(xí)上碰到過(guò)困難，或許你生活中遇到過(guò)挫折，或許你思想上曾經(jīng)波動(dòng)過(guò)，或許你心靈上曾經(jīng)脆弱過(guò)……你也可能聽(tīng)到過(guò)許多有關(guān)強(qiáng)者的動(dòng)人故事，甚至你身邊就有這樣的人。你渴望成為強(qiáng)者嗎？你有過(guò)自己的心路歷程嗎？你想談?wù)勀愕目捶▎�？你想抒發(fā)你自己的情感嗎？請(qǐng)以“強(qiáng)者“為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)范圍之內(nèi)。
�。ㄋ悸伏c(diǎn)撥）
此文如果要寫(xiě)記敘文可以從以下幾個(gè)方面入手：可寫(xiě)自己克服困境、戰(zhàn)勝挫折成為強(qiáng)者的感受；也可以寫(xiě)自己心目中的強(qiáng)者形象；還可以寫(xiě)自己聽(tīng)到、遇到的強(qiáng)者成長(zhǎng)的過(guò)程。
如果寫(xiě)議論文，可從成為強(qiáng)者應(yīng)具備的條件入手，進(jìn)而闡述怎樣成為強(qiáng)者，談?wù)勛约簩?duì)此的認(rèn)識(shí)。注意強(qiáng)者是相對(duì)而言的。百折不撓，拘狂瀾于既倒是強(qiáng)者，生活中克服了前所示遇的困難也是強(qiáng)者，因此人人都可以成為強(qiáng)者。
2、 閱讀下面文字，然后作文
打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)紛繁的世界。
用美好的心靈看世界，總是用樂(lè)觀(guān)的精神面對(duì)人生，多一份自信，少一份失望；
用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一份感激，少一份抱怨；
用美好的心靈看世界，總是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一份勇氣，少一份怯懦；
用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一份肯定，少一份挑剔……
請(qǐng)以“用美好的心靈看世界”為話(huà)題，聯(lián)系自己和社會(huì)生活實(shí)際，自選角度，寫(xiě)一篇文章，可以記敘經(jīng)歷，右以發(fā)表見(jiàn)解。詩(shī)歌除外，文體不限，題目自擬。
�。ㄋ悸伏c(diǎn)撥）
此題目有很多內(nèi)容可寫(xiě)，即寫(xiě)完容易，但要寫(xiě)好卻也難。閱讀文字后，應(yīng)準(zhǔn)確把握題目提示的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)“美好的心靈是一咱積極進(jìn)取、樂(lè)觀(guān)向上的精神力量”這一題旨。
3、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
教育家陶行知先生曾這樣說(shuō)過(guò)；“千教萬(wàn)教教人求真，喬學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！币粋�(gè)“真”字道貌岸然出了教育的根本，做人的真諦。生活中，惟真才善，惟真才美，惟真才堅(jiān)……
請(qǐng)以“真”為話(huà)題，將你在成長(zhǎng)歷程中的所遇、所思、所感寫(xiě)下來(lái)。
[思路點(diǎn)撥]
要把此文寫(xiě)得動(dòng)人、感人，必以我筆寫(xiě)我心，我口訴我情，寫(xiě)出生活中的真情實(shí)感�？捎洈⑸钪械恼媸录坝纱松l(fā)出的思考�？勺h論生活中的真在于何處，在生活中如何求真，如何保持一份純真的本性等。
4、青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)才干的時(shí)候，他們的成長(zhǎng)需要關(guān)心愛(ài)護(hù)，需要教育引導(dǎo)，需要批評(píng)鼓勵(lì)，需要寬松凈化的環(huán)境，需要……
請(qǐng)以“我 們年少，我們需要”為話(huà)題，自擬題目作文。
[思路引導(dǎo)]
此話(huà)題抓住“我們需要什么”，結(jié)合題目提示；我們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)、需要教育引導(dǎo)……為寫(xiě)作起了導(dǎo)向作用。在此話(huà)題中，可選取自己最熟悉的、最個(gè)性化的、最感興趣的小話(huà)題，切不可泛泛而作，選取自己最熟悉的典型題材，才能有話(huà)可說(shuō)，文章才有說(shuō)服力。
5、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。
當(dāng)幼鷹長(zhǎng)到足夠大的時(shí)候，鷹媽媽便把巢穴里面松軟的鋪墊物全部扔出去，這樣，幼鷹們就會(huì)被樹(shù)枝上的針刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而此時(shí)，鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去。當(dāng)這些幼鷹開(kāi)始附向谷底時(shí)，它們就會(huì)拼命地拍打翅膀來(lái)阻止自己繼續(xù)正下落，最后，它們的性命保住了，因?yàn)樗鼈冋莆樟俗鳛橐恢机棻仨毦邆涞淖罨镜谋绢I(lǐng)——飛翔！
[思路點(diǎn)撥]根據(jù)材料可分析出：一是要想自下而上必須學(xué)會(huì)自下而上的本領(lǐng)，這本領(lǐng)要在艱難困苦的環(huán)境里經(jīng)受磨難，方能練就過(guò)硬的本領(lǐng)，成為生活中的強(qiáng)者。二是教育子女的方式方法問(wèn)題或怎樣給予子女“愛(ài)”的問(wèn)題。然后可以從以下幾個(gè)角度進(jìn)行寫(xiě)亻：一是從自身的角度命題。寫(xiě)一篇議論文，闡述新時(shí)代的表面少年為適應(yīng)新世紀(jì)建設(shè)的需要，必須具備獨(dú)立生存的能力和堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)；還可以用快的形式，把你對(duì)生存的認(rèn)識(shí)以及渴望父母正確關(guān)愛(ài)自己的心里話(huà)告訴父母。二是從父母的角度來(lái)立意寫(xiě)作�？梢詫�(xiě)成一篇記敘文，記敘生活中為父母者以正確的態(tài)度和方法對(duì)待子女，給子女以真正愛(ài)的動(dòng)人故事。第三，還可以進(jìn)行逆向思維，用寓言或童話(huà)的形式，寫(xiě)一篇因父母的錯(cuò)愛(ài)導(dǎo)致孩子生活能力低下，形成嬌氣、自傲、冷漠、自私等不良后果的故事，從反而揭示文章的主題。
6、俗話(huà)說(shuō)：人比人氣死人�！氨取背蔀槲覀冎�?chē)顺Ｌ峒暗囊粋�(gè)話(huà)題，我們?cè)凇氨取敝谐砷L(zhǎng)，我們?cè)凇氨取敝型晟疲桓?jìng)爭(zhēng)社會(huì)離不開(kāi)“比”，請(qǐng)以“比”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。
[思路點(diǎn)撥]
寫(xiě)作時(shí)關(guān)鍵要確立正確的“攀比”觀(guān)，因?yàn)轭}目要求思想積極，因此寫(xiě)作所“比”的內(nèi)容應(yīng)是積極向上的。比如：比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比質(zhì)量等，如果從社會(huì)這一大的方面寫(xiě)，可從兩方面著手，即橫比與縱比，通過(guò)“比”反映社會(huì)變化的巨大，從而歌頌改革開(kāi)放政策的英明偉大。
7、社會(huì)是一所學(xué)校生活是我們的良師。在受到誤會(huì)時(shí)，我們學(xué)會(huì)了理解；在怒火中燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)辉趧e人觸犯了自己時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容；在別人員到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存……
請(qǐng)以“學(xué)會(huì)——”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。
[思路點(diǎn)撥]
首先，選擇自己熟悉的內(nèi)容填寫(xiě)在橫線(xiàn)上。寫(xiě)作基礎(chǔ)一般的同學(xué)，只要從所提示的內(nèi)容中任選一種內(nèi)容即可；基礎(chǔ)好的同學(xué)則可順著提示語(yǔ)的思路，從省略號(hào)中去尋求與之不同的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。其次，選票要集中，也就是說(shuō)橫線(xiàn)上只能選填一種，如果選填兩種及兩種以上，那么中心就不明確。第三，在具體寫(xiě)作時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)落在“學(xué)會(huì)”的過(guò)程中。
8、青少年時(shí)代是多夢(mèng)的季節(jié)性，因?yàn)橛辛藟?mèng)，生活才變得多姿多彩，因?yàn)橛辛藟?mèng)，生活才變得充實(shí)而自信，而夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要付出不懈的努力。請(qǐng)以“夢(mèng)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。
[思路點(diǎn)撥]
寫(xiě)作時(shí)首先要搞清楚題目的比喻義，這里的“夢(mèng)”比喻自己的理想。寫(xiě)作的重點(diǎn)應(yīng)是提示語(yǔ)“而”后面的內(nèi)容，即理想的實(shí)現(xiàn)必須付出自己辛勤的汗水。在文體的選擇上，最好采用抒情散文，因?yàn)檫@種形式便于抒發(fā)自己對(duì)未來(lái)的渴望。
9、有人說(shuō)，世上種種情感，親情最原始，最長(zhǎng)久，也最真實(shí)。她只求付出，不求回報(bào)；她樸實(shí)無(wú)華，永不褪色�？梢赃@么說(shuō)，親人之愛(ài)是滋潤(rùn)人心的甘露，是遠(yuǎn)行游子的心靈港灣，也是人類(lèi)社會(huì)綿延不絕的不竭之源泉。
請(qǐng)以“親情”為話(huà)題，寫(xiě)一篇600字左右的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。
[思路點(diǎn)撥]
以“親情”為話(huà)題寫(xiě)作，最需要一個(gè)“情”字。應(yīng)該從平凡的生活中找出動(dòng)人的細(xì)節(jié)、動(dòng)人的瞬間，帶著覺(jué)悟描述它、贊美它。只有作者自己先感動(dòng)了，才有可能感染讀者。因此，我們不妨按照題干中提示語(yǔ)點(diǎn)示的某一個(gè)或某幾個(gè)情景作為構(gòu)思的啟動(dòng)點(diǎn)，通過(guò)深入細(xì)致的動(dòng)情回憶或片斷組接找到寫(xiě)作內(nèi)容。
10、人生有無(wú)數(shù)次遠(yuǎn)行，生活的、事業(yè)的，或者是心靈的，每一次遠(yuǎn)行都是一次難忘的經(jīng)歷或感受。
請(qǐng)以“遠(yuǎn)行”為話(huà)題，寫(xiě)一篇600字左右的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。
[思路點(diǎn)撥]
這是一個(gè)富有哲理性的話(huà)題，“遠(yuǎn)行”即可實(shí)指一次實(shí)實(shí)在在的遠(yuǎn)行經(jīng)歷，也可指人生的漫漫跋涉。寫(xiě)作時(shí)可由“實(shí)”及“虛”，將一次經(jīng)歷升華；也可充滿(mǎn)感情地抒發(fā)情感，表達(dá)對(duì)人生的思考。
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