【精選】六年級(jí)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
清晨，梧桐葉間投下一片片細(xì)碎的光斑，我坐在老舊的木質(zhì)長(zhǎng)椅上，有些恍惚，好像未曾感到秋的蒞臨。
秋天，是蕭瑟的季節(jié)，樹(shù)葉紛紛落下，鋪在公園的羊腸小道上，顯得寂寥無(wú)味。秋風(fēng)一起，那些失去水分的、枯黃的秋葉便打著旋兒，飛向那不知名的遠(yuǎn)方了。
我站起身來(lái)，緩緩走著，腳下踩著的秋葉，發(fā)出清脆的響聲。用手拾起一片楓葉，夏日翠綠的葉子著上了歲月的輕紗，邊緣因缺少水分而卷起，整片葉子皺皺的縮著，像那老人的皮膚，像那斑駁的白樺樹(shù)皮，腐朽到令人生厭。我用力將它捏碎，它便化成細(xì)小的碎片，隨風(fēng)飄去，不留一點(diǎn)兒痕跡了。
可憐的葉啊，終其一生都未曾絢爛過(guò)一次，誰(shuí)又能想到它也曾有過(guò)風(fēng)華正茂的青春呢？還沒(méi)有感受到春花、秋月、夏日、冬雪，便要化作塵土，不見(jiàn)天日了。就像那日日嘶鳴的蟬兒，在地下蟄伏七年，才可以換來(lái)七天的自由，可誰(shuí)又能知道它為了這七日付出了多少！
沒(méi)有綠葉的無(wú)窮碧，哪來(lái)花兒的百樣紅？美麗的花兒，正因?yàn)橛辛司G園的陪襯，才會(huì)更加富有生機(jī)。葉是偉大的，它甘為花作陪襯；葉是灑脫的，淡然地看待自己的生死，仍能在死后化作養(yǎng)料，用另一種方式去觀賞這世界，這又何嘗不是一種永生？
我愿做那秋葉，用短暫的一生默默奉獻(xiàn)，對(duì)自己的'人生無(wú)怨無(wú)悔，不辜負(fù)未來(lái)，不辜負(fù)現(xiàn)在，生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美，這便知足了。
這一次，我遇見(jiàn)了秋葉，這一天，必會(huì)成為我漫漫人生中一枚流光溢彩的珍寶。
六年級(jí)作文 篇2
秋秋，是美不勝收的季節(jié)。秋，是瑰麗無(wú)比的季節(jié)。
那蕭瑟的秋雨，那紛飛的落葉，都著實(shí)令人陶醉其中。秋雨綿綿篇小路上，下著淅淅瀝瀝的小雨，雨點(diǎn)打在鵝卵石上，就像在彈奏一首輕巧明快的小曲，又像為跳舞的風(fēng)兒打著節(jié)拍，活力四射的舞步，把我也吸引進(jìn)去，在鋪滿(mǎn)石子的小路上，跳起了＂踢踏舞＂。腳步聲和雨聲合奏，唱出了一支優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，引得路人都紛紛駐足觀看。我，笑了；秋雨，笑了；人們，也笑了。那是真正的笑，是會(huì)心的笑，是世間最美的笑。落葉紛飛篇高大的梧桐樹(shù)上，有一片干黃的葉子搖搖欲墜，它看著猶如萬(wàn)丈深淵的地面，害怕極了，緊緊地抓著樹(shù)媽媽的頭發(fā)不肯離開(kāi)。風(fēng)兒來(lái)湊熱鬧了，它像下逐客令似的輕輕一吹，那片葉子就掉了下去，在空中如蝴蝶一樣飛舞了一會(huì)兒，便安全降落，等到來(lái)年春天，它還會(huì)以另一種形式出現(xiàn)在這個(gè)美妙的世界上，在這之前，它需要好好休息，以迎接明年的新生。秋香滿(mǎn)園篇小院里，剛下過(guò)雨，空氣中還留存著一種秋雨特有的潮濕和清新，我漫無(wú)目的地散著步，不知不覺(jué)飄到了別人家的園子里。土地特有的清香溢滿(mǎn)了整個(gè)園子，沁人心脾。
秋天，愁思萬(wàn)縷，蕭瑟美麗，更有著淡雅脫俗的氣節(jié)，我深深地喜愛(ài)它，它的美，它的芬芳，以及——-它的精神！
六年級(jí)作文 篇3
我相信每個(gè)人小時(shí)候都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，而這個(gè)夢(mèng)想一直激勵(lì)我們?cè)诿恳淮问≈卸寄苡赂业恼酒饋?lái)。
我也有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想就是讓自己成為一個(gè)智能機(jī)械師。我在幼兒園的時(shí)候，我爸爸經(jīng)常在旁邊跟我夸口，說(shuō)機(jī)械怎么怎么厲害啦之類(lèi)的事情。時(shí)間久了，一顆機(jī)械師的種子在我的心中萌芽了。
幼兒園的時(shí)候，我只知道機(jī)械=科學(xué)。所以當(dāng)時(shí)的社團(tuán)，我報(bào)的是科學(xué)社團(tuán)，在這個(gè)社團(tuán)中我了解了許多物質(zhì)的本性。比如：吉他是怎么發(fā)出聲音的......等等。
后來(lái)，二年級(jí)時(shí)候，我毫不考慮的快速報(bào)了積木搭建機(jī)器人的課外輔導(dǎo)班。深度了解了關(guān)于馬達(dá)是如何連接電力使積木通過(guò)指令來(lái)完成一些任務(wù)，這個(gè)過(guò)程讓我學(xué)會(huì)了編程。三年級(jí)時(shí)候我升入芯片機(jī)器人編程階段，我再學(xué)習(xí)中能摸索運(yùn)用編程的知識(shí)來(lái)創(chuàng)作和搭建我自己想要達(dá)到的一些芯片機(jī)器人的指令和任務(wù)。發(fā)揮我自己想象來(lái)做成不同動(dòng)作的機(jī)器人，這讓我覺(jué)得非常有興趣和著迷。
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，前段時(shí)間，我看到了電視節(jié)目上的人工智能。擁有學(xué)習(xí)和自我意識(shí)的機(jī)器人。現(xiàn)在我成為了學(xué)校機(jī)器人社團(tuán)的一員。并在20xx年5月代表學(xué)校分別參加了市級(jí)別和省級(jí)的機(jī)器人大賽。我們兩人一組，一起去參加比賽。比賽中，第一次去測(cè)試的時(shí)候，機(jī)器人都偏離了跑道。我突然有了一種絕望,而接近崩潰的一種感覺(jué)，甚至我想放棄。但一想到未來(lái)我的夢(mèng)想是要造一個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的機(jī)器人，我站了起來(lái)重新認(rèn)真編程，第二輪的時(shí)候我們組獲得得了70多分。后來(lái)，我回想，當(dāng)時(shí)自己這是一股什么力量帶動(dòng)？我給自己的回答是夢(mèng)想的力量。
有時(shí)候相信夢(mèng)想比夢(mèng)想本身更有力量，我覺(jué)得一個(gè)人，一旦沒(méi)有了夢(mèng)想。那么他這個(gè)人就會(huì)成為廢人。一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，那么它就沒(méi)有動(dòng)力，一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那么，他就沒(méi)有重新站起來(lái)的機(jī)會(huì)。
我時(shí)常在學(xué)習(xí)累的時(shí)候會(huì)到書(shū)房我放機(jī)器人的空間進(jìn)行隨心所欲的搭建，這不僅讓我專(zhuān)注其中，還放松了我緊張學(xué)習(xí)后的大腦。它成了我忠實(shí)的無(wú)聲的伙伴，每當(dāng)我煩悶的時(shí)候，每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)累的時(shí)候，每當(dāng)我考試完緩解壓力時(shí)，我都會(huì)在編程搭建機(jī)器人的過(guò)程中跟它進(jìn)行心靈的碰撞和交流。他成了我生活中不可或缺的一部分，也是生活中一道彩虹，它指引我不斷在智能機(jī)器人的世界探索......
六年級(jí)作文 篇4
過(guò)年就是一個(gè)字——鬧
臘月二十三過(guò)小年，那天在農(nóng)村，要在門(mén)口放一小掛炮竹，房門(mén)每邊都要插三支香，插之前還要對(duì)著房門(mén)鞠三個(gè)躬，門(mén)前還要插一根大香，祭拜門(mén)神保佑家人在新的一年里平平安安、順順利利。還要在廚房插三支香，祭拜神仙保佑自己家里人衣食無(wú)憂(yōu)、事業(yè)有成。印象里過(guò)小年中午不能吃肉，要吃的淡，晚上村里的人聚在一起吃飯，聊聊家常，討論討論飯菜的好壞……
過(guò)完小年，春節(jié)的腳步離人越來(lái)越近，大人小孩也越來(lái)越忙碌。
街上一派繁榮昌盛的景象。一位婦女正在挑選年貨，而旁邊一個(gè)五、六歲的小孩拉著婦女的衣服，指著旁邊賣(mài)鞭炮的攤子；幾個(gè)小孩在不遠(yuǎn)處的廣場(chǎng)玩刮炮，叭、叭、叭……有些三口之家，手挽手走在街邊的小路上；每個(gè)攤位都聚集了不少人。 作文素材
“咚～咚～”古廟的鐘聲在每個(gè)人的耳邊回蕩，人們知道新的一年已經(jīng)到來(lái)了，舊的一年在向我們揮手告別。全村人聚在液晶電視下觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，嘻嘻哈哈、熱熱鬧鬧、歡聲笑語(yǔ)中看著窗外美麗的煙花，“砰～砰～”天空中綻放著五顏六色的花朵，照著大地如同白天一樣。在笑聲中開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)了一個(gè)難忘的除夕夜。
除夕夜十二點(diǎn)一過(guò)，我便堅(jiān)持不住倒頭便睡，大年初一我七點(diǎn)鐘便被家人叫起來(lái)，迷迷糊糊的沒(méi)有精神。但一想到要和村里的小朋友一起去拜年，一想到拜年是給予他人美好的象征，我便精神抖擻的走出家門(mén)給他人送去祝福，新年快樂(lè)的聲音在村莊里響起，人們臉上堆滿(mǎn)了歡樂(lè)。
熱鬧的春節(jié)雖然已經(jīng)過(guò)去，但春節(jié)的熱鬧景象卻留在我心中。
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