【熱門】六年級作文5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的六年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
序
表妹一家來我家作客。我和表妹在玩耍進(jìn)，不小心打碎了一個杯子，我倆呆呆地站著。聽到聲音所有人都到了現(xiàn)場，目光都對焦在那破碎的杯子上。
我
天哪！我怎么把媽媽最心愛的杯子打碎了！我得想個辦法跟自已脫離干系，要不后果相當(dāng)嚴(yán)重。
媽媽
咦？這不是我最喜歡的杯子嗎，怎么被他們打碎了？一定是我兒子搞得，侄女那么聽話，怎么會把它打碎呢？
表妹
呀！表哥怎么把杯子打碎了！這可是阿姨最喜歡的杯子��！我要不要說出來呢？不說，媽媽可能會以為是我打碎的；說，表哥肯定會被教訓(xùn)一頓。
阿姨
這不是姐姐最喜歡的杯子嗎，怎么會被打碎了呢？一定是我家女兒干的，侄子那么聽話應(yīng)該不是他干的。
旁白
我撒謊說是表妹干的，表妹生氣地跑了出去。
我
怎么辦？表妹生氣了，我是有點(diǎn)太過份了！她會不會再也不理我了？我到底應(yīng)不應(yīng)該說出真相？
媽媽
不可能吧！怎么會是侄女干的呢？兒子不會是在騙我吧？一定是兒子在撒謊，這當(dāng)中一定有問題！
阿姨
果然不出所料，看我回家怎么收拾她。居然還跑出去，好像受多大委屈一樣！
旁白
阿姨想去追表妹被我拉住了。我說出了真相。
我
我說了實(shí)話，表妹這下應(yīng)該沒事了吧，可是媽媽會不會懲罰我呢？
媽媽
果然有問題！不過態(tài)度還不錯，這次先饒了他。
阿姨
原來不是女兒干的！看來我有點(diǎn)沖動了，等下去安慰安慰她。侄子勇敢承認(rèn)錯誤，也是不錯的！
終
所有人都原諒了我，兩家的關(guān)系更融洽了。
旁白
誠實(shí)是做人之本，做任何事時都要想到誠實(shí)有信。
六年級作文 篇2
漸漸消融的冰雪帶走了冷冷的冬天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)天際炸響地第一聲春雷隨即迎來暖暖的春日。一早起來，天邊霧茫茫的。到處籠罩著白色的煙霧，有如蒸汽一般。太陽從山脊緩緩升起，把白白的霧兒蒸散在空中。蘇醒的大地，早已讓春風(fēng)傳遍原野。
屋外的世界鳥語花香彌漫，大自然被春的畫筆勾勒的美侖美奐。周末的時光我自然不會揮霍在那漫如潮水般永遠(yuǎn)寫不盡算不完的題海中，周末應(yīng)該有周末的樣子，不應(yīng)該被外來的東西占有，真才識學(xué)是靠內(nèi)在的動力，而不是外在的壓力。應(yīng)當(dāng)去放松那因緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)生活而緊繃的神經(jīng)才是……
公園中
春意融融，草長鶯飛，必然是放風(fēng)箏的好時節(jié)。
園內(nèi)草坪上，面露笑顏的人們，或站或坐，神情專注地看著云中的“健兒”。任由調(diào)皮的風(fēng)兒拂亂發(fā)絲。我迫不及待的買來一只風(fēng)箏，輕輕托起，這時風(fēng)力正強(qiáng)，我的風(fēng)箏很快被送入空中，感覺自己仿佛隨著風(fēng)箏飛向云端不可探知的深處，任由心去領(lǐng)會這一切的美好。然而不久，內(nèi)心深處滋生出一種倦怠之情，隨著自己的操縱繩長繩短，風(fēng)箏順從的上下飛著。一切都掌控于股掌之間的感覺，未免過于乏味了。
正當(dāng)這時，一群白鴿從天邊飛過。我感覺到一顆顆怦然跳動的心輕輕掠過我的風(fēng)箏，將一種蓬勃的生命氣息通過緊握在手中的飛舞的銀線傳遞給我。
“為什么從沒在意過生命力如此張揚(yáng)、可愛的鳥兒呢？”我輕聲自語道。它們銀色尾羽像碧波般在風(fēng)中蕩漾，明媚陽光的照耀下，彌漫著點(diǎn)點(diǎn)金色的光輝，周身閃耀瑩瑩銀光，我從不知白色可以如此美麗，緊接著一陣刺眼的眩暈，我跟著飛舞的鴿子奔跑起來。或許人們正以詫異的目光看著我，一個近乎瘋狂的女孩。一切都付諸腦后，我只被著生命的氣息深深震撼著，那是自由，是不受任何束縛，無羈的灑脫與昂揚(yáng)。它們飛翔時，與天空契合的如此完美。它們從不曾像風(fēng)箏那樣被人掌握在手中，它們生來就是為了搏擊和飛翔，它們只屬于自己，屬于天空，屬于陽光、微風(fēng)和雨露。
此時，我眼中的大自然是如此絢麗神奇。淼河如同一條酡紅的緞帶自水天相接處蜿蜒而來，載著夕陽歸途的歡暢流向遠(yuǎn)方，飄渺而又柔長。檸檬色的光線透過云層錯落有致的灑向大地，輕柔而又燦爛。然而最令人神往的莫過那片片白色的身影，自由、輕盈、快樂的精靈。
手中的線繩早已不知去向，此時的我只原化作白鴿，讓自己的身影在碧水藍(lán)天間蕩漾……
六年級作文 篇3
五一假期我來到奶奶家，那個活潑可愛的'小精靈，逐漸長大了，但是它的毛發(fā)依然還是毛嘟嘟的，像一個絨球，上竄下跳的，十分有趣，還有那個小巧巧玲瓏的尾巴。全身上下都被一股活潑的氣息所包圍著。
它便是我的寵物小黑——狼狗，為什么叫它小黑呢？因?yàn)樗娜矶际呛每吹暮诿贿^可不要因?yàn)樗目蓯凼鼓阆朊�，一但它發(fā)怒了，就有你好看了，它可是天生兇猛的狼狗！要是說起它的特點(diǎn)，那真是一大筐，其中最最顯著的特點(diǎn)就是護(hù)食，也許你不會猜出一只狗有多護(hù)食，但是，我不得不說，這是真的！小黑剛來我家時，我們給小黑食物，都被雞群們肆無忌憚的搶奪，那時候小黑生下來還不到一個月，無力反抗，后來漸漸長大后，學(xué)會了反抗，
有一次，我目睹小黑第一次護(hù)食的情景——那天，我給小黑送飯，當(dāng)飯倒到碗里時，一群雞立刻過來搶飯吃了，小黑立刻做出了戰(zhàn)斗的姿勢，只見它露出了一副兇狠的眼神，緊盯著“來犯”的雞群，張開了血盆大口，銳利的似匕首一般的牙齒頓時顯露出來了，連我也嚇了一大跳，只聽見小黑一聲長嘯，嚇得雞群一下怔住了，心魂未定，望風(fēng)而逃，但還有幾只膽子大一些的雞沒有被嚇破膽，依然冒險前進(jìn)，小黑一下子撲上去，咬住了一只公雞，扯下了好幾根雞毛，剩下的雞也灰溜溜的跑走了，從那以后，小黑把雞群訓(xùn)的服服帖帖，雞群都不敢正眼看這位“至高無上”的勝利者小黑了。
哈哈！怎么樣，我家的小狗有趣吧，在這里我還想呼吁大家：“請大家保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動物，親近自然”！動物是人類的朋友，請愛護(hù)它們，動物也是有靈性的，它能判斷一個人的好壞，讓我們愛護(hù)動物吧！
六年級作文 篇4
今天，教室里特別靜，靜得令我害怕。同學(xué)們目光呆滯地看著前面，雙眼無神，身后的影子，僵硬地定在那里。
這是怎么回事？我頻頻回首，想看看教室的后方有沒有人。通常，我們班在有老師來聽課的時候會特別靜，可是，今天教室后面卻沒有老師，等等！后面，有三個人！
這三個人身形暗淡，灰灰的，正在那里，擺弄著不知道是什么機(jī)器，我用我?guī)У男⊥h(yuǎn)鏡去看他們。他們用的機(jī)器也是灰色的，上面還有一些小字，這些字寫的是“心靈控制器�！崩萌说挠白觼砜刂迫耍屓藗兂蔀闄C(jī)器的傀儡。
我現(xiàn)在總算明白了！教室里這么安靜，是被機(jī)器控制了！那我為什么沒有被控制呢？我看了看地面，原來這是因?yàn)椋以诘奈恢脹]有留下影子！一個計劃在我的腦子里形成了。
天，漸漸灰暗下來，漸漸的，教室慢慢沉浸在一片黑暗之中，其中一個黑衣人，走到燈的開關(guān)旁，正要開燈時，“嘩……”我把一大盆水，狠狠地潑在了這個人的身上，這個人慘叫一聲，身體少了一半�？磥�，這些人對水也是十分忌憚。他們一臉驚恐地看著我，估計他們做夢也不會想到，在教室的角落還藏著一只漏網(wǎng)之魚。我又給他們?nèi)齻�人，一人潑了一盆水。這三個人慘叫著消失了，我關(guān)掉機(jī)器。漆黑的教室，慢慢恢復(fù)了正常，大家紛紛從沉睡中蘇醒過來，他們都十分驚訝自己難道是睡了這么長時間嗎？
后來，我才知道，這些灰色的小人，竟然是霧霾！霧霾對空氣越來越好，十分不滿，決定制造這臺機(jī)器，來繼續(xù)控制人類去破壞大自然，沒想到，他們的計劃，竟然被我給毀了！
空氣一天比一天清新，霧霾越來越少，請你們不要忘記了，這里面，還有我的一份功勞呢！
六年級作文 篇5
一個偉大的名人說過：“你幫助別人，別人就會幫助你�！痹谏钪惺强梢岳斫膺@句話的意思。
記得，那天我們在上體育課，大家興高采烈的打著籃球。不妙的事情發(fā)生了，一個同學(xué)摔倒了，大家風(fēng)塵仆仆走到時，她的臉上寫滿了痛苦，眼睛半瞇著，嘴里不知在說什么，仔細(xì)一聽原來是在呻吟：“好痛！好痛�！彼淖笫忠恢睋崦沂�，似乎無比的痛！表現(xiàn)了被蟲子咬還痛苦的表情。隔天，她的手提吊著，她的爸爸帶著她緩緩向班級走來。老師急忙迎上去，關(guān)心一下哪里受傷。后來聽到原來她的手骨折了。老師望了望她的座位，覺得那里不太方便，便把她的座位調(diào)在靠墻的地方。接下來需要有人照顧她，老師信任的把我調(diào)到她的旁邊。接下來這幾天，她總上完兩節(jié)課就回家了，所以我得拿作業(yè)給她在學(xué)校的媽媽。她的媽媽總是微笑的向我點(diǎn)點(diǎn)頭。每當(dāng)這時，我會無比的自豪，很有成就感。我?guī)椭约阂稽c(diǎn)兒也不覺得辛苦，而我倒覺得幫助別人是一種快樂！時間飛逝而去，別人可能淡忘，但我們永遠(yuǎn)的刻在了心上！
“你幫助別人，別人就會幫助你�！�
前幾天，下樓梯時我不幸崴到了腳，我行走的速度像只小蝸牛，那崴到的腳用力踩那疼實(shí)在讓我忍受不了！下樓梯時只能用雙倍的勁了！我扶著墻壁，一只腳慢慢地踩在地面，那只崴了的腳再緩緩踩下去，然后飛快的把那只崴了的腳抬起，這樣疼痛只有一小會了。我無論在哪遇見她，她總會放下手頭的事，扶我到達(dá)我想去的地方。直到我腳稍微好一點(diǎn)，她都會關(guān)切的問我：“怎樣還疼嗎？”
“你幫助別人，別人就會幫助你！”我覺得十分有道理，因?yàn)槲矣H身體驗(yàn)過。
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