【精選】小升初滿分作文五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的小升初滿分作文5篇,希望能夠幫助到大家。
小升初滿分作文 篇1
在世界的東方,有一個文明的國家,她美麗而寬廣;在世界的東方,有一個偉大的民族,她勤勞而堅(jiān)強(qiáng),她就是我的祖國—中國。
祖國,我愛你!你就像我親愛的媽媽,我在你溫暖的懷里健康快樂的成長;你就像一個大花園,我是里面的小小花朵,幸福的開放。
我愛我的祖國。我的祖國,是農(nóng)民伯伯播種莊稼、栽種果樹的九百六十萬平方公里的大地;是爸爸挖山填河、修橋鋪路的大型機(jī)械;是媽媽用電腦仔細(xì)繪制的美麗圖畫;是鄰居叔叔、嬸嬸修建一幢一幢大樓天天升高的腳手架……
我愛你,祖國!春天,你用水彩筆把自己打扮得五顏六色;夏天,你送給了孩子們甜甜的水果;秋天,你換上了金黃金黃的新衣服;冬天,你帶給了我們一個雪白雪白的童話世界。
記得上幼兒園大班時,爺爺奶奶戴著老花鏡,給我講了您很多的美麗傳說:盤古開天地、后翌射日、八仙過海、牛郎織女……爸爸媽媽給我講了很多關(guān)于您悠久的歷史,從那時起我就愛上了您的上下五千年,四大發(fā)明、唐詩宋詞、名勝古跡。小時候,我和爸爸媽媽去過北京、南京、桂林等很多地方,從此我就愛上了你的大好河山,長江、長城、黃山、黃河……
小升初滿分作文 篇2
一切生命皆是水成就的鮮活精靈,沒有水生命將不復(fù)存在,含水量愈高生命愈顯水靈,幼兒粉嫩老人干癟,皆是因?yàn)樗木壒省?/p>
一滴水,渺小非常,幾乎看不見、看不清或視而不見,人們常常疏于從小處著眼,不屑于細(xì)微的體驗(yàn),漠視微小的存在,而看似平常不過的水,卻是一切生命的本源。
滴水連續(xù)不斷地涌滴,執(zhí)著于微不足道的、單調(diào)的自由落體,縱然它的對象是巖石,在時間的協(xié)助下也會做出穿石之功,令人驚異于微力持久的神奇。
水份子聚成清水一泓,人們用靜如止水形容它含情脈脈的靜態(tài)美,頌揚(yáng)水的無限溫柔,觀之使人清爽安怡,消解心緒的煩躁,回歸水一般的平靜,連炎炎暑日也會因之而心靜身涼。
水匯聚成涓涓細(xì)流,或潛行于崖縫石壁,或穿越山林幽徑,再聯(lián)合起同類以壯大自己的隊(duì)伍,克服重重阻攔,甚至靈活地千回百轉(zhuǎn),把恒久的信念化做永不停歇的堅(jiān)定腳步,永遠(yuǎn)向前!
懸崖瀑布,無情地將它拋下深淵,縱然摔得骨碎身粉,萬花飛濺,也不忘化作迷蒙的水霧以濕化空氣,滋潤周邊的生物,釋放負(fù)氧離子,改善大氣生態(tài)。
身處幽深的谷底,仍不忘前行的使命,又重整旗鼓,集結(jié)成新的陣容,激增了反抗的洶涌,同時發(fā)出奮進(jìn)的口號吼聲,昂然地向世間宣告,它奔向江河大海的志向是不可阻擋的。
大氣環(huán)流使水身處最低,同時又不屈地向上!向上升騰,蓄積起充足的勢能,漲滿了流向低處的功力,為江河湖泊備下充沛的源流,潤澤一路的川原流域,孕育了魚蝦之類的水產(chǎn),為萬物創(chuàng)造了生命起源的搖籃,禽獸吸水嬉戲其間,豐盈了大千世界的萬般燦爛。
水路為水運(yùn)提供了天然條件,載舟浮船,成就了航運(yùn)的交通路線,人們筑起江河大壩,創(chuàng)造出”高峽出平湖”的萬般景觀,開辟了化水為利的水利產(chǎn)業(yè),支撐起水利產(chǎn)業(yè)的壯觀。
水以其巨大的勢能,發(fā)展起無污染的水力水電能源,為現(xiàn)代社會帶來光明無限,灌溉滋養(yǎng)了萬頃良田,換來人間歲歲收獲的歡顏、豐衣足食的甘甜,以及工農(nóng)業(yè)與城鄉(xiāng)豐美的淡水資源。
水不慕高山峰巔,卻樂于下滲潛行,謙虛地不過分張揚(yáng)自我的身形,或滲透于地下巖縫以滋養(yǎng)莊稼花草樹木,蔥蘢起萬般景象綠蔭郁濃,點(diǎn)綴得世界多彩繽紛,更為人類及所有動植物提供了充裕的生存生活資源,成就了萬物綿綿不絕的續(xù)延。
凝集于山峰的固態(tài)水,并不留戀高高在上,或許厭倦了高原峰巔的風(fēng)大流急,或自覺高處不勝寒的冷酷,也許難以承受過于長久的寂寞,借著太陽偶爾的垂青,短暫而熱情的擁吻,讓激動的淚水順勢下流以至匯聚成溪水、江河、湖泊。
水的博大無私不僅成就了人類自身,也給心靈以不盡的啟示。
點(diǎn)評:
這篇文章贊頌了“水”,在作者看來,“水”是生命之源。文章語言富有哲理,小作者從水的組成說起,層層深入,思路清晰,語言富有感染力,耐人尋味,值得推薦。
小升初滿分作文 篇3
那些淡淡的清香,直沖我們的心扉!
一位在林區(qū)工作的遠(yuǎn)方朋友,因?yàn)橄矚g攝影,拍攝了大量的照片。有一次,他精選了一組美麗的照片為我傳來。在欣賞那些照片的時候,我被它們深深地吸引了。
在冰冷的玄武巖山壁上,生長著一些十分古怪的樹木。它們像一把把撐開的傘,伸張著白色而彎曲的枝干,丫丫杈杈銜接在一起,像極了一條不規(guī)則的白色山裙,輕盈地環(huán)繞著大山。
當(dāng)朋友在電腦里告訴我那些樹木的名字時,我頓時愕然了。它們竟是岳樺樹!這真是令人難以置信。
我曾經(jīng)走近岳樺林,對岳樺樹的印象非常深刻。它們雖然沒有雪松雄壯的氣魄,但卻生得清秀挺拔,每一棵都像極了冰清玉潔的北方少女。
可是,照片上的那些岳樺樹,卻長得異常低矮,而且枝杈彎曲叢生,給人一種老態(tài)龍鐘的`感覺。
當(dāng)我把心中的疑問告訴朋友時,他非?隙ǖ卣f,它們與山下那些高大挺拔的岳樺樹完全屬于同一個樹種。然而,因?yàn)樗鼈兩L在海拔兩千余米的山壁上,氣溫低,土質(zhì)貧瘠,自然條件極其惡劣。在這樣的環(huán)境里,連素來抗嚴(yán)寒、傲風(fēng)雪的松樹都退卻了,只有岳樺樹堅(jiān)守了下來。
嚴(yán)寒和高山的強(qiáng)風(fēng),奪去了它們青春的姿色?墒,它們卻把生命的根系深深地扎入堅(jiān)硬的巖隙里,一株一株地挽著手,連成一片。它們相互鼓勵著,戰(zhàn)勝了一次又一次厄運(yùn)的侵襲。因此,它們也一天天地在山壁間壯大起來,化為一片純潔的永不消失的“云朵”。
此時,我再凝視著照片上那些岳樺樹,仿佛從每一根枝條上,都能感受到一種震撼人心的力量。
哦,我猜想那些堅(jiān)韌的岳樺樹,一定也散發(fā)著淡淡的香吧?就像那朵一直綻放在我的記憶里,不知名的野花一樣。
那是在去年的初冬,我與幾位朋友相約到山里游玩。當(dāng)時,除了那些常綠的樹木,山上的野花雜草都已是一片枯黃,給人一種寂寞蕭條之感。
在經(jīng)過一塊巨石的轉(zhuǎn)角處時,我驀然發(fā)現(xiàn)在巖隙里生長著幾棵叫不上名字的野花。巖隙并沒有多少土壤,而且已經(jīng)焦干,可它們?nèi)耘ι煺怪G葉,其中的一株,還綻放著一朵金色的小花。
我們都像意外邂逅了一位相熟的友人似的,驚喜地走上前去。如果在平時,或許我們根本不會去留意這幾棵無名的小花。然而此時,連野菊花都已經(jīng)枯萎了,它們卻憑借著頑強(qiáng)的毅力,在延續(xù)著自己生命的花期。
我俯身嗅了幾下,那些小花在散發(fā)著淡淡的苦杏仁般的清香。幾位朋友也都不知道它們的名字,但他們也像我一樣,以鼻子緊貼著花瓣的方式,跟它們打一個招呼。
其中一位朋友笑著說:“我們繼續(xù)走吧,別驚嚇了它們。”
聽了之后,所有的人都笑了。只是一朵無名的小花,竟將我們內(nèi)心里曾有的一絲失落給消融了。
我敢斷定,一定是惡劣的環(huán)境磨煉了那些小花的意志。因此,它們在寒霜已降的季節(jié)里,仍在堅(jiān)守著生命的花期。即使一朵無名的小花,又何嘗不是一個生命的奇跡呢?
想來,無論是那一朵在寒霜里綻放的無名小花,還是在海拔兩千多米山壁上頑強(qiáng)生長的岳樺樹,它們的生命一定都在散發(fā)著揮之不去的清香。只要一走近它們,就會直沖我們的心扉!
小升初滿分作文 篇4
家對于我來說似乎沒有那么濃烈的溫暖,我感受不到家人的愛,我有事甚至覺得根本沒人在乎我,我存在與否似乎都是那么的不重要的。
我家一共有四口人,爸爸、媽媽、哥哥和我,但我總覺得自己不是這個家庭的一員,不知道是不是因?yàn)槲沂莻女孩,還是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不夠優(yōu)秀,我是那么的不起眼,我在問:在這個家里,有誰在乎我呀! 放學(xué)了,天下著大雨,同學(xué)們都回家了,只有我一人站在雨中等待著?粗麄兏职謰寢屖譅渴,我真的好羨慕,好羨慕哥哥十分聰明,很會討人喜歡,因此,不太愛說話的我,便成為了愛很大人作對的壞孩子。
我淋著雨回到家中,大人們都責(zé)怪我為什么回來得這么晚,卻沒有想過,眼前這個自己連看都沒看一眼的,渾身濕透的孩子是否發(fā)著高燒?我的身上很冷,但是心更冷,一直以來我感覺自己都是多余的,有誰真正在乎過我。
我望著外面的雨,不知不覺的睡著了。在夢里,有愛我的爸爸和媽媽,還有疼我的哥哥,也許只有在夢里,我才能開心的笑一次,真希望自己一直都在做夢,不想醒來。
小升初滿分作文 篇5
我們的班主任高老師是一位平易近人、和藹可親的好老師。她身材高挑,清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛,眼神中透露著淳樸、溫情。她為教育事業(yè)盡心盡力,時時刻刻關(guān)愛著我們。
記得一年級剛開學(xué),高老師任我們的班主任,那時我們對老師十分陌生,非常膽小,上課舉手的同學(xué)幾乎沒有。我更是膽小,低著頭一邊想問題,一邊擔(dān)心著:會不會叫到我呀?“周燁能!"老師恰好點(diǎn)到了我的名字,我把頭埋得更低了,幾乎快碰到桌子了,臉紅得像個蘋果,但是“軍令如山”,我還是慢慢地站了起來,結(jié)結(jié)巴巴地回答著,聲音小得像蚊子叫似的,我似乎成了一只受驚的小鳥。
這時,老師不但沒批評我,還親切地對我說:“回答正確,聲音再響亮些,不要緊張,就更好了!笨粗蠋熌浅錆M鼓勵的目光,我鼓足勇氣,響亮而流利地回答完了問題。老師豎起大拇指表揚(yáng)了我!就是這課堂上的第一次,使我們感受到寬松的課堂氛圍,以后都能積極地舉手發(fā)言。
高老師,您講的課是那樣的精彩,吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您,一遍又一遍不厭其煩地教導(dǎo)著我們,澆灌著我們,您為我們付出了多少辛勤的汗水啊!
高老師不但對我們和藹可親,而且像我們的父母一樣關(guān)心著我們。
有一次在體育課上,大家都玩得十分開心。突然,我們聽到一陣叫聲,大家都跑了過去,原來是孫宏宇摔倒了,摔得挺嚴(yán)重,額頭碰到了石頭,破了一個大口子,頓時鮮血淋淋。一些女同學(xué)被嚇哭了,有一位同學(xué)火速去報(bào)告高老師,另一位同學(xué)想把孫宏宇頭上的沙子沖洗掉,就小心翼翼地扶著他來到水龍頭旁,正要擰開水龍頭時,高老師三步并作兩步地趕到了,著急地說:“千萬不要沖洗,水中有細(xì)菌,容易感染,快!快!我送你上醫(yī)院!"然后果斷地用手按住孫宏宇鮮血直流的傷口,把他的頭抱在了自己的胸口。鮮血頓時在老師的胸口開了花。此時,孫宏宇再也控制不住激動的淚水,眼淚“刷刷”地流了下來。
是啊,剛才在摔疼的一瞬間,他體現(xiàn)出了男子漢堅(jiān)強(qiáng)的一面,沒掉一滴眼淚,而此時,缺少母愛的他被老師的真情和親情包圍著。更讓他感動的是,在以后的日子里,高老師主動承擔(dān)了接送他上醫(yī)院繼續(xù)治療的任務(wù),直至傷口痊愈。
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