【實用】八年級作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的八年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
老師如同黑夜里的星星，給我們帶來光明；如同寒冬里的爐火，給我?guī)頊嘏�。他們�(yōu)榱宋覀兊某砷L，傾注了自己的心血。我愛老師，在我小小的心靈里，除了父母便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；將來我也要做老師，這就是我夢寐以求的理想。
小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師把智慧的門打開。在我們的成長經(jīng)歷中，濃濃的師愛一直隨伴左右。
當(dāng)絞盡腦汁不知道隨筆該寫什么時，當(dāng)忐忑不安不敢上臺演講時，當(dāng)難得長假卻要去讀枯燥的名著時，當(dāng)練字無果只是浪費光陰時，我們對老師的作業(yè)有不解，更多的是抱怨，不明白為什么去做這些考試根本就用不上的無用功。然而，當(dāng)作文一篇篇在報刊上發(fā)表時，當(dāng)我們在眾人面前演講已落落大方時，當(dāng)我們的字跡日漸俊秀時，當(dāng)我們的語文成績都有很大的提高時，我們不由得想到不辭勞苦，默默付出的老師們。我就要當(dāng)一名有如此奉獻精神的老師，將來讓我的每一個學(xué)生都成為祖國的棟梁。
當(dāng)老師可不是件容易的事，應(yīng)該具有扎實的知識結(jié)構(gòu)和精湛的教學(xué)藝術(shù)，懂得學(xué)生的心理活動規(guī)律，以及獨特的魅力來吸引學(xué)生，授課條例清晰，簡介而富有哲理。語言生動幽默；手勢表情配合恰當(dāng)，趣味盎然；板書工整，簡明扼要，善于引導(dǎo)學(xué)生去思考和解決問題。只有這樣我們培育的種子才能灑在神州大地生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。
此時，我的眼前出現(xiàn)的不是石灰，而是飄飄灑灑的粉筆屑，是勤勤懇懇不惜把汗水灑在三尺講臺上的老師啊！“泉水挑不干，知識學(xué)不完�！蔽乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，為將來成為一名優(yōu)秀的好老師而不懈奮斗。
八年級作文 篇2
淚，伴著我們度過一生。你都將它用在了何處？你的眼淚，為誰流？
一滴淚，始于何處？
不懂你們的心，是冷是熱。一個人獨自站在人海中，希望有一個人能來陪伴。半天，稍縱即逝。手依然下垂在空中�？荚嚨氖�，父母的埋怨，朋友的離棄，令丁瀾一整天打不起精神來。難道我注定就是這樣了嗎？她在心中念道。也許，我今生就是來受苦，來讓你們看笑話的吧。那就讓我采一朵曼莎珠華到天涯海角去吧。她回了家，把自己的東西全都裝到了包中，一封信都沒有留下，就離開了。留在此處的，只是一座空虛的房子，一副可悲的骨架。
來到了海邊，令她害怕的海已經(jīng)算不了什么。她連心中記掛著的沙灘都沒怎么與它親密接觸，只是上面留下了幾個腳印�！澳蔷妥屛遗c海同眠吧。姐姐，我就要見到你們了�！彼钩鋈�，把在這世上受的委屈、不滿所有的一切一切，都在這一聲呼喊中發(fā)泄了出來。她想：我來時沒有帶著什么來，那我走時也應(yīng)該把一切都給扔掉吧。
一步一步靠近了海。褲子角已經(jīng)由稍濕潤變?yōu)榱松钌�，漸漸地，一股大霧把她籠罩其中，她的身影消失了。只是遠(yuǎn)方，黑色的天空中，劃過一束流星。她沒有留下什么，只是把屬于自己的物件留了下來。那是流星般的淚。流星隕落了，它融入了大海中，她也是一樣。
孩子，請不要流淚。
這是一位母親對孩子說的話。母親覺得，不論是男孩女孩都不應(yīng)該輕易流下眼淚，那代表了屈服。孩子此時此刻正被壓在大石塊地下。千斤般的石頭，就這么直直地壓在了孩子細(xì)嫩的腿上。他疼得哇哇大叫，但是眼睛里卻沒有一點異樣。他腦海里始終浮現(xiàn)的是昨晚母親對他講的話。
“孩子，我怕是不能再陪伴你了�！蹦赣H身下已是滿地的花�！昂⒆印�，母親忍住疼痛，使勁抽出壓在石下的手�！昂⒆�，我想再撫摸……撫摸你一下�！币回瀳詮姷哪赣H眼中出現(xiàn)了孩子從未見過的東西。她用盡力氣，想抽出那一只手，但是這石塊愣是不讓她如愿�！昂⒆�，記住，我走之后，你千萬不要放棄希望，記住，不論什么時候，請不要流淚。媽媽不希望看到你……你的眼淚，你一定……一定要堅持住，媽媽……媽媽快支持不住了。如果……如果你流眼淚了，媽媽再也不會……不會醒過來了，現(xiàn)在媽媽先小睡一會�！蹦赣H知道自己快不行了，為了不讓孩子擔(dān)心，她用盡平生最后一點力氣說了個小謊，但是，花兒開得滿地都是，她已經(jīng)被彼岸花接走了。
孩子很幸運，他被救援的人們發(fā)現(xiàn)了。人們發(fā)現(xiàn)，盡管石塊壓得腿變得畸形，血流了滿地。但是孩子依舊沒有皺一下眉頭。因為媽媽還在身旁，他不希望媽媽醒不過來。
淚，平常得可憐，但是它，卻會永恒。因為，
它記錄的情，是多么寶貴，多么的令人珍惜。
我們的眼淚，為誰流？我只知道，我的眼淚，只為藍天，留下那一點痕跡。
八年級作文 篇3
去年的一天下午，奶奶從鄉(xiāng)下來我家，媽媽顯得格外高興，立刻忙開了。忽然，她像想起了什么似的，說：“咦，今早我不是買了一斤肉了嗎？家里有面粉，咱們來包餃子吃�！蔽也遄煺f：“現(xiàn)在沒有新鮮的肉買，一斤肉看你能包幾個餃子！”“呦，那倒是的。”媽媽想了想說，“咱們包一種大的、一種小的。大的包肉，小的就包菜嘛�！蹦棠套谏嘲l(fā)上點著頭。
媽媽到廚房里去準(zhǔn)備了，我跟著去了。奶奶進來說：“我也來包吧�！薄澳窃趺葱校闳バ菹⒁幌掳��！眿寢層彩前涯棠掏频轿堇锶チ�，奶奶沒法，只好找鄰居李阿姨聊天去了。
媽媽帶著勝利的微笑走了進來，準(zhǔn)備包餃子。媽媽使勁揉著面粉，然后捏起一小團面粉有搟面杖使勁在上面鼓了幾下，一塊又圓又大的薄薄的面皮出現(xiàn)在眼前。媽媽在面上放了一團肉，把它包了起來，在手上滾動幾下，一個漂亮的小餃子就好了，我想：媽媽真能干，動作好麻利。媽媽做了十來個小餃子，又做了幾十個大餃子。我奇怪的問：“媽媽，你怎么在校餃子里放肉呀？”媽媽微笑著告訴我：“你奶奶聽了我的話，一定會吃小餃子的�！薄芭�，我知道了�！蔽尹c了點頭說。
餃子煮好了，果然不出媽媽所料，奶奶真的吃小餃子的。媽媽立刻滿臉笑容地拿出一只大碗，把小餃子全盛樂進去，還笑著對奶奶說：“媽，你趕了一天的路，可待多吃點呀！”奶奶點點頭，吃了一口，才發(fā)現(xiàn)受“騙”了。我們都高興的笑了起來。
我愛我的媽媽，因為我的媽媽有一顆金子般的心。
八年級作文 篇4
秋意攜細(xì)雨紛飛彌漫，在裊裊薄霧環(huán)繞中，輕輕地劃過臉龐，幽柔的輕撫眉梢，吻落鼻尖。
——題記
于是，心里有了緩緩地清涼在流淌，好希望將它擁進懷里，攥在手心，偷一點點裝進口袋藏起來，可它，卻了然無跡。
這小精靈謝了炎夏的熾熱與彷徨，微微的惹來了秋的淡然與從容。她，曼妙的飄灑著，以輕巧卓悅的風(fēng)姿撩撥了心靈深處那婉約的弦，彈奏著千年流淌的秋之韻。
一絲含著縷縷秋涼氣息的微風(fēng)，如薄煙一樣，縈繞著花香的窗臺，氤氳著靜幽的清芳……
我，貪婪地敞開心懷，吮吸這天地之間的甘露，纏綿著雨的柔情，風(fēng)的愛撫。任纖柔的`思緒隨著這微風(fēng)清雨蔓延，那一點點的思念，一抹抹的馨香，悄然無息，淡然渲染而來。牽動由一絲絲柔弱的離愁織成的網(wǎng)，灑向那有你的云海間。
撐一把透明的小雨傘，漫步在這細(xì)雨輕煙的黃昏小橋，獨自憑欄迷離處回望過往，望你落寞背影飄然離去，輕叩君心，三生石邊三生誓，是否已成過往？前塵如夢，誰能明，何人曉，癡迷等待只為曾經(jīng)的笑顏。在這凄迷的天地里，與君相識相知的緣分。究竟有多少的美麗與苦澀？多少的甜蜜與淚水？
漫漫人海處，是誰，倩影隱約煙雨中。任這芬芳細(xì)雨淋濕衣裳，輕輕的長袖旋轉(zhuǎn)，恰似蝴蝶翩舞花間。婷婷裊娜，眉眼間一抹淡雅旖旎，直教得人[注： 悅目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。]。閱經(jīng)歲月世事的女子，雖昔日的青春韻華不再煥發(fā)，卻不失從容淡定，優(yōu)雅的嫻靜韻味。在這個煙雨迷蒙的季節(jié)里，飄舞著屬于自己清新脫俗的別樣景致。
歲月輪回，你是在漫舞人世間的
萍水相逢[注： 浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認(rèn)識的人偶然相遇。]，還是在緬懷人生的生命雨馨……。
緣分，也許是清風(fēng)細(xì)雨輕拂嫣紅的落花殘紅，看到的時候早已招惹催零；也許像午夜綻放的曇花，來不及好好欣賞，很快就凋零；也許又像這紛飛彌漫的細(xì)雨，想攥在手心里，可是，怎么抓也抓不住。
在這迷離的季節(jié)里，心，不會再有妄念和遐思，只想在這蒼茫紅塵路上，淡泊寧靜地過好流年余月。
曾經(jīng)的[注： 善：容易。經(jīng)常發(fā)愁和傷感。形容人思想空虛，感情脆弱。]，執(zhí)著與欲望，經(jīng)歲月的洗禮，已有感悟。只想這樣靜靜地聆聽著這微風(fēng)，這清雨的芬芳心語，讓心溢滿寧靜與安然 ！
八年級作文 篇5
陪我們度過多少個春夏秋冬，陪我們經(jīng)歷過多少艱難坎坷，那個人不是疼愛我們的父母，而是我們喜歡或討厭的老師。
老師，就像一把鑰匙，打開我們心靈的大門。
當(dāng)我們要做錯事時，老師及時的阻攔了我們，她告訴我們什么樣的事該做什么樣的事不該做，她用純潔的語言、柔和的語氣教育我們，讓我們知道了怎樣在錯與對之間選擇，是老師幫助我們辨別是非，“凈化”我們的心靈。
還記得一次語文課，老師去開會不在班，給我們留作業(yè)讓我們寫，就匆匆的離開了，半節(jié)課的時間過去，教室里很安靜，突然一聲大叫，只見兩個同學(xué)大打出手，當(dāng)時的戰(zhàn)況非常激烈，其中一名同學(xué)頭部流著鮮血，他們兩個互不相讓，我們見勢不對，趕緊拉架，教室里非常吵，老師在這時候回了，看到此狀趕緊跑過來，她把那名受傷的同學(xué)抱到醫(yī)務(wù)室治療，班里的同學(xué)都問那名同發(fā)生了生么事，他也只是沉默不語，老師回來了讓他們把事情經(jīng)過說說，為什么打架，而且是這么狠，我們以為有什么重要的事才打架，沒想到只是因為他把他的作業(yè)撕了，老師聽了對我們說：“你們就因為一件雞毛蒜皮的小事大打出手，甚至打出血，你們知道后果的嚴(yán)重性嗎？我們是一個家庭，你們是兄弟��！家里的人還起內(nèi)訌，那我們這個家還要它干什么？”班里的同學(xué)潸然淚下，老師也哭了，我們真不知道該要怎么辦，聽著老師哽咽的哭聲，我們無比的心痛，我們只能安慰老師別哭，那兩位同學(xué)像是知道自己錯了，走到老師身邊，跟老師道歉，說以后不會再打架了，他們絕對不允許內(nèi)訌了，老師抬起頭注視著他們說：“記住，我們是一個家庭。”他們兩個趴到老師懷里哭起來，而底下的我們卻笑了起來。
老師就像一片綠葉，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，當(dāng)我們在鮮花盛開之時，永遠(yuǎn)不會忘記綠葉的恩情。
【【實用】八年級作文5篇】相關(guān)文章：