【精品】四年級的作文9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的四年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
天氣陰冷，河水無語，幾片枯黃的葉子打著旋兒，落在地上。天地間昏黃一片，水鳥在水面上閃動著翅膀，只留下那殘缺的夕陽。蘆葦?shù)挠白釉谙﹃栔欣L了臉，白菊也在寒風(fēng)中低垂著頭。
那是一年的秋天，姐姐因一場車禍?zhǔn)チ穗p腿，在星期一的晚上姐姐與我永別了�；髑酂煟搅硪粋�世界去生活。回首往事，生活的一幕幕展現(xiàn)在我眼前：她給我摘的蘋果，還帶著露珠;那美麗的荷包，那可愛的笑容，那晶瑩的淚珠......那往事淡如青煙，我已欲辯無言了。在這黃土風(fēng)沙淹沒了多少感情，也深深地埋藏在我心底。姐姐，我永遠(yuǎn)也忘不了。也許我只能用淚水來撫平悲傷，也許只能用一顆冰凌的心去面對生活。我天天守望著你我親手栽種的白菊，那滿院子的白菊開滿了我整個心靈。
我沉重地走出了家門，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，月光冷冷。
那滿載記憶的小舟停泊在我的心坎上，喚起了我的遐思。姐姐，你走的那么匆匆，白菊今天開的特別好看，可是你不在......。我不敢下車，涼風(fēng)來了，花兒殘了，姐姐走了。生活也成了一張空虛的網(wǎng)。還留下什么。傷心，難過......這到底是為什么，為什么......那煞白的殘菊，你知道姐姐在哪兒嗎?
在我的眼里，生活已淡漠，那滿院子的白菊開了而且非常美麗。
四年級的作文 篇2
在我的眼前，是一條小路，它的兩旁，是那熟悉的柳樹，那葉綠得非凡，嫩得極鮮。這路旁的樹像一個個戰(zhàn)士守衛(wèi)著我的母校。這是我母校的小路。
沿著小路，我整整走了4年。多么難忘啊！那一幕又一幕：在小路上奔跑的不是我嗎？呵！那天，我戴上了紅領(lǐng)巾，我要很快地讓爸爸、媽媽及全世界的人都知道，我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成了光榮的少先隊員！還要讓他們知道，我戴的紅領(lǐng)巾會教我辨別美與丑，將會永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在我的心中。=
——我，又升了一個年級。在小路上，老師給我講些什么？對了，她讓我把成績趕上去，我看見她那清澈的眼睛充滿了期待和信任，那么可親，那么可敬。
柳樹的`葉兒又發(fā)出了“嘩嘩”的響聲。我拿著轉(zhuǎn)學(xué)證，緩緩地走在這條小路上。就要離別了，母校的小路！我已經(jīng)在這里扎了根，那諄諄的教誨，已經(jīng)銘刻在我的心里。陽光照在柳樹上，一片翠綠的葉子輕輕地職到我的頭上。太陽發(fā)出金燦燦的光輝，撫愛著新鋪的石子小路。樹上的那只小鳥，跳來跳去，“啁啁啾啾”地叫著，陽光照在它那漂亮的羽毛上，仿佛艘上一層金。看到這里，我感到生活是那么燦爛。我又滿懷深情地望望眼前的小路，我走過幾年的小路。
母校的小路，是希望的小路，是學(xué)生心中的路。
四年級的作文 篇3
用四舍五入的方法求近似數(shù)，先是學(xué)習(xí)了省略萬位后面的位數(shù)求近似數(shù)，在小結(jié)了求近似數(shù)的方法后，緊接著跟進(jìn)練習(xí)，隨后出示了“四舍五入到億位”的題目，來學(xué)習(xí)省略億位后面的位數(shù)求近似數(shù)。
學(xué)生由于有了前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，很自然的將方法遷移過來，所以當(dāng)老師將題目出示以后，學(xué)生就陸續(xù)的給出了答案：“十八億”。并且，此起彼伏的這種喊聲在教室里高漲起來，我不知道是什么原因，是一種學(xué)習(xí)后有所得的驚喜？應(yīng)該是吧，我看到學(xué)生們都笑嘻嘻的呢！
可是我看到老師有點(diǎn)不太高興，是不是場面有點(diǎn)失控了，我也常遇到這種情形，也是心里挺著急的，暗暗地在心里大聲吼：喊什么喊啊，都閉嘴！然后拿眼睛逼迫他們閉上嘴，等靜下來了再講。
學(xué)生靜下來后，老師就按自己的思路來講解，如同前面學(xué)習(xí)“四舍五入到萬位”一樣又講了一遍“如何四舍五入到億位’。其實，這么多的學(xué)生說出答案，說明他們已經(jīng)會了，我們老師需要做的就是順?biāo)浦�，找個聲音響亮的，讓他說說他是怎么想到是“十八億”的。
學(xué)生已經(jīng)會的就不用老師再教了，同時，課堂出現(xiàn)這種情況，要求我們老師要靈活處理，要拋開我們的教學(xué)設(shè)計來教學(xué)。課堂教學(xué)首先關(guān)注的應(yīng)該是學(xué)生，而不是我們的教學(xué)設(shè)計。關(guān)注學(xué)生，而不是跟著學(xué)生，不是被學(xué)生牽著走，而是要在學(xué)生已有的知識上進(jìn)行學(xué)習(xí)。
課堂教學(xué)是一種功夫，要不斷的用心練習(xí)和揣摩，教學(xué)設(shè)計和教學(xué)環(huán)節(jié)的安排，只是課堂教學(xué)是一部分。
聽課后我這樣反復(fù)思量著。
四年級的作文 篇4
未來的自行車可厲害了，它有三個按鈕，分別是紅色、綠色和黃色按鈕。按紅色按鈕就可以在水里騎，按綠色按鈕就可以飛上天空，按一下黃色按鈕，自行車就如同箭一樣快。
如果你想去一個地方，途中卻遇到大河，你就可以按紅色按鈕，它就可以在水里行駛，這樣你就不用繞道行駛了，大大減少了行駛的時間。
如果遇到堵車，你就可以啟動綠色按鈕，它馬上就可以飛起來，飛行時間雖然只有五分鐘，但這五分鐘足夠避免堵車了。
它還有最后一個厲害的功能，那就是它有一個特速加快器，如果你早上睡過頭了，害怕上學(xué)遲到了，你不必驚慌，只需啟動超級加速器，它馬上就可以把你送到學(xué)校了。如果你想去德州，不必打車，只需啟動黃色按鈕，自行車立馬會以驚人的速度把你送達(dá)德州。
這就是未來的自行車。當(dāng)然它的功能還有很多，這只是其中的一部分而已，只要我們刻苦學(xué)習(xí)，就一定能發(fā)明出這樣的自行車，讓我們拭目以待吧。
四年級的作文 篇5
告訴你一個秘密。
有一天清晨，我出門就看見了傳說中的神燈，旁邊附有一張說明：請用手在燈身上擦三遍。我照著做了，見到了傳說中的燈神。他告訴我，他可以滿足我三個愿望。我想了先個，對他說：第一個愿望：你要實現(xiàn)我三個愿望。
一個月后。我在一堆‘上好佳的袋子最下層把燈神拉了出來，對他說：第二個愿望：再實現(xiàn)我三千個愿望。
一年后。我拉著極度虛脫的燈神，對他說：我只有這最后一個愿望了，請實現(xiàn)我三萬個愿望吧�。═HEEND）
唉！其實仔細(xì)一想，自己不就是從一個什么都缺乏，什么都沒有的時代成長起來的么？小時候，我沒玩過短信，沒上過網(wǎng)，沒QQ，沒見過游戲什么樣，沒吃KFC，沒喝過冰紅茶那時候的的呀多簡單呀！只要每天有雞鴨魚肉吃著，有酸奶咂著，有電視看著，基本就等于到了天堂啦！
可是呢，人們每一次的得到似乎都只是為新的愿望提供了題材和難度愿望的實現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上愿望的膨脹
看看我們周圍的世界，當(dāng)年人們幻想的東西大多實現(xiàn)了，當(dāng)年人們不敢想的或想不到的也紛紛實現(xiàn)了雞鴨魚肉算什么，酸奶又算什么，連過節(jié)才能吃到的大白兔在計算了卡路里之后，給都不吃
電視是彩色的又怎么樣呢？是特麗瓏嗎？不是的話顏色大概不爽。好像又出了什么別的瓏，根本搞不清，好困擾。即使是什么瓏的，是液晶的么？是等離子的么？是超薄數(shù)字高清的么？即使全OK了，屏幕也一定夠大。29寸看DVD都不夠，不說29寸，49寸了。推一萬補(bǔ)講，沒有大屏幕也行，不是數(shù)字高清的也可以，有好節(jié)目就OK�？墒且晦D(zhuǎn)遙控器四五十個頻道，好節(jié)目又在哪呢？
再推十萬步講，即使有了好節(jié)目又有了大屏幕數(shù)字高清，你家夠大么？放得下電視嗎？人一出生下來就不得不找個地方呆著�？墒且窃缰罏榱藫Q取在地球上存在的權(quán)利必須一輩子努力工作，你還敢隨便生出來么
我們得到的太少還是得到太多？我們離天堂是遠(yuǎn)了還是近了？
天堂在哪呢。
是因為不尋找，所以值得永遠(yuǎn)期待嗎。
四年級的作文 篇6
這一個禮拜雖然天氣特別的不好，老天一會對我們哭，一會對我們笑。但我還是去玩了很多地方，就在昨天，我還和妹妹去水游城游玩。
一走進(jìn)大門，我牽著妹妹的手便走進(jìn)了一家無所不有的商店。最先映入我眼簾的是一排排各種各樣奇特的裝飾，有憤怒的小鳥，有可愛的兔子，有笨粗的小熊······忽然，我還發(fā)現(xiàn)右手邊還有許多奇妙的意想不到的開心農(nóng)場，里面有魔土，有蔬菜種子和肥料，。我又看到了會開花的蛋，覺得特別的好玩。我捧在手心左看看右看看。喜歡的愛不釋手，于是看了看說明書，并不是蛋會開花，而是把蛋打開來，里面有土有種子，回家來可以栽培。難得看到那么喜歡的東西，我沒有思考就花了8元8角錢順手將它買下了，在一旁的妹妹也挑了兩張她最愛的貼畫。我們望了望對方，心里樂開了花，捧在手里感覺就猶如撿到了珍寶。
回到家，我和妹妹就迫不及待地小心翼翼的種起了蔬菜，我多么期待這寶貝能夠快快長大��！
四年級的作文 篇7
溪螺真奇怪！天天背一個大大的殼，四處流浪。
它的殼是黑褐色的，上面的螺紋一圈一圈的，如果你沒仔細(xì)看，會以為它們是一些石頭。殼的一頭是密封的，另一頭有個洞，溪螺的頭和身子就從那伸出來。溪螺反應(yīng)很靈敏，只要用手輕輕碰一下它，它就立刻縮回去，這時候它那紅褐色圓盤的“門”就關(guān)了起來。厚厚的殼和“門”給了它很大的保護(hù)。它出來的時候是圓盤先伸出來，然后圓盤會底朝天，讓肉身吸在臉盆上，兩根觸角再慢慢地伸出來，它的觸角頂上有個小圓點(diǎn)，那是它的眼睛。一切準(zhǔn)備就緒后，它才開始慢慢地爬行。
爬行時它的尾部慢慢翹起來，一伸一縮地爬著。它們“飛檐走壁”和在平地上一樣輕松，從容不迫。有的螺仗著自己力氣大，把旁邊的螺給擠開，無拘無束的。
它們?nèi)绻砜删碗y了。首先得把身子里的肉全都伸出來，然后緊吸臉盆，用力一收，這才能翻過去。有的螺翻不了身，就一直嘗試。有的則吸在別的螺身上，爬上它的身，搭著它的“順風(fēng)車”免費(fèi)旅行。
它們也有調(diào)皮的時候，把它們放在太陽底下，就動來動去了。你看這些在玩“疊羅漢”，最底下的那個螺背著兩個螺也照樣爬行；有的在“倒掛金鉤”，吸在別人身上九十度垂直；有的在比“摔跤”，你擠過來我擠過去，誰也不讓著誰。我把臉盆劇烈地?fù)u了幾下，它們以為地震來了，馬上警戒，各自關(guān)上自己的“門”，搖得越厲害它們關(guān)得越緊，可搖動停止后不一會兒，它們又探出頭來。
這些可愛的小生命給了我許多快樂，我可真得要善待大自然中的每一個小生命吶！
四年級的作文 篇8
我是一個孤獨(dú)的女孩。我不知道我哪里孤獨(dú)，也不知道我為什么孤獨(dú)。我似乎就這樣成為了生活中的棄兒，成為了整個世界的棄兒。我也不知道我做錯了什么。其實，我做錯了事情我可以改啊。為什么大家都不喜歡我，我沒有朋友，沒有一個可依靠，可信任的心。在寬敞的馬路上，看到來來去去的行人，看著忙碌的人們，心中油然生氣一種落籍感，就像被所有人拋棄了一樣。
我不知道該怎么辦，也不知道怎么辦。我心里恐懼，害怕，怕著所有人的莫名親近，總覺得他們所有的親近，都是有目的的一樣，讓我感覺很難受，很壓抑，于是。我習(xí)慣把孤獨(dú)放在臉上，拒絕那些陌生人的親近，不習(xí)慣他們的甜言蜜語，他們虛偽的笑容。于是，我似乎就是天生很孤獨(dú)的一個人，一個人去上學(xué)，一個人坐車回家，一個人吃飯，一個睡覺，做什么事情都是一個人……似乎不喜歡任何人的解除，所以，我沒有朋友，更沒有一個可以依靠，信任的人……
孤獨(dú)。其實只是我的護(hù)身符，沒有人知道我內(nèi)心深處的想法，我也渴望朋友，渴望有人能理解我啊。
四年級的作文 篇9
二三月間的清晨，剛出門便迎面撲來一陣寒氣，細(xì)細(xì)的，蒙蒙的，啊！起霧了！
這濃重的大霧，彌漫在天地之間，好像從天上降下了一個極厚而又極寬大的窗簾。我的視線全被這霧氣給擋住了，好像在空間里就只有眼前這么大。
晨霧似乳白色的薄紗，如夢、如幻、如詩、如畫，揮不走，扯不斷。使人有種飄飄然，乘風(fēng)欲去的感覺。
走出門外，不時有一團(tuán)團(tuán)濃霧撲在臉上，掠過身旁。路燈在翻騰繚繞的霧氣中閃爍迷離。我仿佛正走在一個童話世界里。
現(xiàn)在的所有事物，都是若隱若現(xiàn)，若有若無。令人產(chǎn)生種種神秘的感覺……
慢慢地，太陽出來了，霧也只好悄悄的退走了，我眼前豁然開朗起來。我呼吸著大霧沐浴過的空氣，覺得十分涼爽、舒服。我愛霧，愛她的神秘與幽靜；我喜歡霧，喜歡她的朦朧和抒情；我羨慕霧，羨慕她在天空中自由自在的翱翔！
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