有關(guān)走進(jìn)高二作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的走進(jìn)高二作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
走進(jìn)高二作文 篇1
總是喜歡在空洞的瞬間翻動(dòng)書(shū)架上豎立著的落滿(mǎn)塵埃的書(shū),然后記起一些過(guò)往。
以前喜歡小四的作品,讀那種八零年代的孩子的文字,一種無(wú)以倫比的親切感,慢慢地,也開(kāi)始被同化。我從一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的人轉(zhuǎn)變成一大群類(lèi)似體中的一員,沒(méi)有誰(shuí)再可以輕易地找到我,畢竟,我是那樣一個(gè)平凡得無(wú)可挑剔的人。
小四在他高二那年寫(xiě)了一篇和我今天用的題目一樣的文章,他說(shuō),這樣一句簡(jiǎn)單的話(huà)被自己念出了世界末日的味道,有氣無(wú)力猶如臨終的遺言,我告訴我,高二了,一切都變得很脆弱,包括友情,友情的玻璃瓶被放得很高而且布滿(mǎn)裂痕,一有風(fēng)吹草動(dòng)就搖搖欲墜?墒撬蛟S不知道,當(dāng)我認(rèn)真讀這篇文章的時(shí)候,我也上高二了。
我也上高二了,多年前作為一個(gè)不折不扣的孩子曾經(jīng)仰望的高度和生命的長(zhǎng)度,以為這個(gè)季節(jié)象征成熟,預(yù)見(jiàn)自由。
16歲是那么多人眼中的花季雨季,在我的眼中卻僅此是一個(gè)放學(xué)不用排路隊(duì),過(guò)馬路不用大手牽小手,上課發(fā)言不用舉手的時(shí)代,只是那么多瑣碎的自由其中的一部分。并且,但我真的站在這樣的高度和長(zhǎng)度上,我發(fā)現(xiàn)自由不是任何人給予或施舍的,因?yàn)槲掖罂梢栽跊](méi)有人看見(jiàn)的房間里在思想和行為上給自己絕對(duì)的自由,不會(huì)再有人拿著衣架沖進(jìn)來(lái)“恐嚇”我,不會(huì)……
我上高二了,和數(shù)不清的孩子一起,在一個(gè)不大的空間里積累幸福,從一開(kāi)始的信心十足,到中途有些迷茫,彷徨過(guò)后,最后還不知道怎樣。
小四說(shuō),沒(méi)有理想和追求的人是可恥的。這點(diǎn)我知道,我也知道文科生不僅要讀要背還要會(huì)思考才好,我還知道有個(gè)叫塞薩爾巴列霍說(shuō):“在這個(gè)世界上有一個(gè)地方,我知道它,但偏偏,我永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)!钡,知道僅僅是知道而已,難道不是嗎。
上高二了,開(kāi)始發(fā)現(xiàn)不是每次努力都會(huì)有收獲,但每次收獲都必須要有努力,這就是現(xiàn)實(shí),一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。所以,我會(huì)一直努力,也會(huì)堅(jiān)持下去,用那僅存的一點(diǎn)頑強(qiáng)抗?fàn)幉豢香郎绲牧贾?/p>
習(xí)慣遙望第一名的位置,想象自己有一天也能站上去,就算只為了過(guò)把癮,也不要墮落下去沉到谷底,沒(méi)有氧氣,最終窒息。
總是有人跟我說(shuō)我是個(gè)有希望的孩子,我卻總是半信半疑,過(guò)去總是聽(tīng)過(guò)就讓他過(guò)去,有聽(tīng)當(dāng)沒(méi)聽(tīng)處理,這次卻想讓自己相信,夢(mèng)想其實(shí)很近。
總之,還是很謝謝你們,愛(ài)我的人,和,我始終愛(ài)著的人,你們,給予我不吝嗇的鼓勵(lì),希望不會(huì)讓你們失望才好……
走進(jìn)高二作文 篇2
酷暑難耐,烈日當(dāng)頭,她倚著窗,望著窗外爭(zhēng)相追逐的鳥(niǎo),望著窗外柔弱的柳條時(shí)不時(shí)的扭動(dòng)腰肢,望著窗外呀呀學(xué)語(yǔ)還蹣跚前行的.孩子。她聽(tīng)著,看著,感受著,借此來(lái)沉淀著浮躁的心緒。同樣是在那一天,她平靜的走出考場(chǎng),結(jié)束了她中考的最后一科考試,也是從那一刻起,她的初中生活結(jié)束了!
晚風(fēng)習(xí)習(xí),書(shū)桌上的錄取通知書(shū)漸漸溶入夜色的黑,依稀能看得見(jiàn)上面大大的印著的“包鋼五中”的字樣,而她依然倚著窗,如雕塑般呆望著這一朵怒放的花,佛語(yǔ)道:一花一世界,而那張通知書(shū)進(jìn)入她的世界就將秩序打亂了!溫柔的母親大發(fā)雷霆,嚴(yán)肅的父親一連三天閉口不言?杉词谷绱,她卻從未感到過(guò)后悔,她總說(shuō):“生活中的每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播,沒(méi)有重播的可能。過(guò)去了的都是歷史了,又何苦沉浸在歷史中不能自拔呢,人總得朝前看,才能走得更遠(yuǎn)!”
時(shí)間的羅盤(pán)總是無(wú)情的將人轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)生活,轉(zhuǎn)眼間“宅”了三個(gè)月的她又“重見(jiàn)天日”了,來(lái)到新學(xué)校,她頓感不適,究其原因,或許是濃重而刺鼻的油漆味,或許是諸多陌生的面孔,亦或許是從未有過(guò)的無(wú)助與彷徨!
在開(kāi)學(xué)后短短幾天的相處中,她與她的老師們,同學(xué)們由陌生到磨合,再由磨合變?yōu)槿谌!朗朗?shū)聲入耳,仿佛時(shí)間又回到了過(guò)往,雖然她已在不同的時(shí)間不同的地點(diǎn)面對(duì)著不同的人,但她還是她,還在做著同樣的事!
在這個(gè)天高云淡搖曳生姿的收獲季節(jié)里,她收獲了同學(xué)們送她的真誠(chéng)書(shū)簽,于是她把書(shū)簽珍藏在心底最溫暖的書(shū)籍中;她收獲了老師們對(duì)她的殷切指導(dǎo),于是她把這種感覺(jué)收進(jìn)心底最柔軟的角落;她收獲了一副師生和諧的畫(huà)卷,于是這幅畫(huà)成了她記憶中最美好的影像!她正是汲取了這些“養(yǎng)分”才重獲自信,驅(qū)散了心中那片陰郁的云。
東方的旭日冉冉升起,太陽(yáng)依然如母親般散發(fā)著光和熱,它看慣了草木枯榮,看慣了冬去春來(lái),看慣了潮起潮落,但它仍愿意包容世間萬(wàn)物,為他們播撒愛(ài)與希望的種子,它在等待,等待種子在人們心中生根,發(fā)芽,直至長(zhǎng)成經(jīng)風(fēng)歷雨還巍然不動(dòng)的參天大樹(shù)。
太陽(yáng)如母親搬用溫?zé)岬氖终戚p撫著一個(gè)倚著窗戶(hù)發(fā)呆的女孩,并在她的耳畔輕輕的說(shuō):“有夢(mèng)的孩子啊,愿你能讓你的夢(mèng)插上翅膀,飛向理想的殿堂!”
走進(jìn)高二作文 篇3
時(shí)光飛逝如矢,一年轉(zhuǎn)瞬而過(guò)。在過(guò)去的一年里,我們播下了希望也收獲了知識(shí)。我們培育了友情,也學(xué)會(huì)了生活。當(dāng)年齡在我們的生命中又刻下了一圈時(shí),我們的稚氣亦褪去幾許。在過(guò)去的一年里,我們團(tuán)結(jié)向上,奮勇拼搏,我們?nèi)σ愿,只為追逐?mèng)想。我們?cè)谝黄鹋Γ瑯?shù)立了良好的班風(fēng)。我們一起進(jìn)步贏的了全校師生的交口稱(chēng)贊。但是我們?nèi)源嬖谛┰S不足:我們班級(jí)的凝聚力還有待提高,我們的學(xué)習(xí)氛圍還有待加強(qiáng),我們班的男女生的關(guān)系還有待改善,等等。還來(lái)不及細(xì)細(xì)收點(diǎn)一下高一的行囊,高二便以它強(qiáng)大的聲勢(shì)拉開(kāi)了序幕。
如果說(shuō)高一是我們高中生活的開(kāi)幕式,那么高二無(wú)疑是我們高中生活的重頭戲。至于高三那個(gè)閉幕式的成功與否,就完全取決于高二那場(chǎng)重頭戲的精彩與否了。
既然高二是如此的重要,那么就讓站在高二門(mén)檻上的我們,從現(xiàn)在開(kāi)始好好計(jì)劃,且走且思,計(jì)劃好每一天,計(jì)劃好每一件事,計(jì)劃著以一顆熱情而開(kāi)朗的心來(lái)熱愛(ài)班級(jí),計(jì)劃著以一顆輕松而向上的心來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí),也計(jì)劃著以一顆真誠(chéng)而善解人意的心來(lái)面對(duì)同學(xué)。
高二是一粒多彩的種子,它需要的不止有老師的循循教導(dǎo),還有同學(xué)們的努力和汗水。它需要的不止有學(xué)習(xí)上的起頭并進(jìn),還有生活中的互相幫助。也許我們現(xiàn)在還不很優(yōu)秀,但寶劍鋒自磨礪出,我期待著經(jīng)過(guò)高二的洗禮,我們能劍鋒一指,所向披靡。
走進(jìn)高二作文 篇4
人們常說(shuō),沒(méi)有理想,就沒(méi)有生活。
回頭想想,一年前,我們懷揣著一分對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想,一分對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著,來(lái)到這所學(xué)校,看似平靜的表面下,有一分對(duì)夢(mèng)想的渴望,對(duì)燦爛的企盼。
經(jīng)過(guò)一年的磨練,我的成績(jī)并非近如人意,而且與我的夢(mèng)想大相徑庭。一次次的考分,成功一次次與我擦肩而過(guò)。曾一度后悔上高中的決定,可現(xiàn)在的我別無(wú)選擇。殘酷的現(xiàn)實(shí)逼迫我們沒(méi)有時(shí)間去思考這些無(wú)謂的想法。也許是我的性格不好,常常傷害大家,在此,我向大家說(shuō)聲“對(duì)不起,請(qǐng)大家原諒我的作為。”如今,我們都擠在一條獨(dú)木橋上行走,應(yīng)該互相幫助,來(lái)圓我們的夢(mèng)想。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),通向羅馬的大道只有一條而已。
時(shí)間飛逝,告別高一的芳草地,生命的史詩(shī)中又翻開(kāi)了新的序曲。第一次漫入高二《2》班的教室,我恍然大悟,新的一年又開(kāi)始了。一樣的老師,一樣的同學(xué),卻是不一樣的心情。少了高一的瀟灑與放縱,多圖添的是高二的緊張與凝重。
從幼小時(shí)的呀呀學(xué)語(yǔ)到如今坐在高中課堂上這十幾年的光陰,似乎是彈指一揮間,更何況這短暫的三年光景呢?就像是在坐火車(chē)沿途風(fēng)光無(wú)限,可無(wú)論它多美多好,它都不是你的終點(diǎn)。如果你下車(chē)的話(huà),你就永遠(yuǎn)和這輛車(chē)錯(cuò)過(guò)了。
“不盡如人意,但求無(wú)愧我心”吧。我不想在回首往事時(shí)說(shuō):“我當(dāng)初要是那樣就好了!蔽抑幌M也粫(huì)后悔。
黃昏的一屢殘陽(yáng)發(fā)出的霞光,夜空中一顆流星墜落前的輝煌,都是不甘心隕落與沉淪的最后拼搏。是對(duì)生命至高熱愛(ài)的追求。
春去春回,花落花開(kāi),然后生命卻只有一次,生命的雨季也只有一次。要懂得生活,懂得把握,堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云過(guò)會(huì)有晴空,每一份希望都在自己手中。
走進(jìn)高二作文 篇5
在喧鬧的世界里,心凈才能心靜!
——題記
夏日正午,我閑下來(lái),便坐在窗邊讀書(shū)。還沒(méi)有融入書(shū)中的世界,耳邊便傳入一陣刺耳的機(jī)器運(yùn)作的聲音,我皺著眉,抬頭看向窗外,原來(lái)附近正在施工,機(jī)器的聲音與重物倒塌的“轟隆轟隆”的聲音夾雜在一起,像兩團(tuán)亂線揉在一起,不能融合為一體,好像互相排斥,可又不得不交織著,他們就這樣矛盾地不停地沖擊著我的耳膜。我一下子無(wú)心看書(shū),眼前的字再入不了眼。瞬間,我的耳朵捕捉到各種各樣的雜音——汽車(chē)?guó)Q笛聲,樓下人們的喊聲,甚至是隔壁鄰居的炒菜聲……原本平靜的心被擾亂,生活中各種煩心的事?tīng)?zhēng)先恐后地涌上心頭。我放下書(shū),急躁地只想發(fā)脾氣——周?chē)[,為什么不能安靜一會(huì)兒呢?
幾天后,爸爸帶我回鄉(xiāng)下老家去看望奶奶。下車(chē)后,撲面而來(lái)的是大自然的清香,我深吸一口氣,只覺(jué)得心中都干凈了不少。
老家很美,青蔥的樹(shù)木滿(mǎn)山都是,青草遍野,近處的田地,遠(yuǎn)方的山巒,都是一片綠。這綠泛著清香流入了我的心,我放心地將心靈安置在此,讓它在這美景中放松,休憩。鄉(xiāng)村的一個(gè)特點(diǎn)深得我喜歡,那就是寧?kù)o。它沒(méi)有城市中那么多的汽車(chē),沒(méi)有大機(jī)器。靜靜地站著,耳朵只能捕捉到風(fēng)的呼吸和大地的心跳,我隨著這律動(dòng),在大自然的撫慰下,那些束縛著心靈,使人壓抑窒息的瑣事都化作縷縷青煙,消散在了空氣里。原本沉重的心情此刻變得清清爽爽,干凈的如同一張可以任自己自由書(shū)寫(xiě)的白紙,只覺(jué)得,整個(gè)心靈都安靜了,整個(gè)世界都安靜了。
帶著放松的心再回到城市時(shí),周?chē)囊磺幸琅f,可我卻不再浮躁,仍像在青山之中,世界一片寧?kù)o。原來(lái)寧?kù)o是自己制造的,只要讓寧?kù)o走進(jìn)心靈,那么周?chē)男[都會(huì)化為烏有。
坐在窗邊,我又拿起了那本書(shū),周?chē)沫h(huán)境一點(diǎn)都沒(méi)變,但我的心,現(xiàn)在是一片寧?kù)o。
我想,我不會(huì)再急躁了。因?yàn)槲抑,寧(kù)o已經(jīng)走進(jìn)了我的心靈。
走進(jìn)高二作文 篇6
也許你們和我一樣都曾幻想過(guò)擁有小鳥(niǎo)的幸福:在蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔,穿越那有雷、有風(fēng)、有雨的云層,去翱翔天際。
如果把理想稱(chēng)為天空,那么辛勤就是鳥(niǎo)兒的翅膀,我們都想去擁有那最廣闊最美麗的天空,可又有誰(shuí)真正注意過(guò)羽翼那飛上藍(lán)天的翅膀呢?
不知不覺(jué)中從高一緩步走進(jìn)高二,從原來(lái)的嘻笑進(jìn)入了另一種緊張勞累的生活,有些時(shí)候,覺(jué)得被學(xué)習(xí)壓的喘不過(guò)氣來(lái),丟失了自我,迷失了方向,漸漸地忘了自己的理想,忘了自己還要尋找那飛向天空的翅膀。不知是誰(shuí)的提議,我走上了二層,那里有我的師哥師姐,他們面臨的是那嚴(yán)峻的高考,我想他們一定比我們還要苦,還要心煩?山K究是我錯(cuò)了,望著一塵不染的地面,聽(tīng)不到一絲的雜聲,偶爾幾聲翻書(shū)的聲音也充滿(mǎn)了堅(jiān)定,“因?yàn)槲沂亲畎舻。”看著師哥師姐們都為了自己的理想去培養(yǎng)翱翔天空的翅膀,更何況我們呢?突然間,我找回了自我,找到了目標(biāo):為自己的去培養(yǎng)那駕馭理想的翅膀。
記得一個(gè)諺語(yǔ),“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃!辈诲e(cuò),只有那些勤勞的鳥(niǎo)兒才可能填飽肚子,才能有力氣沖向天空,只有那些勤勞的人才能實(shí)現(xiàn)那最美的理想。至于“早起的蟲(chóng)兒被鳥(niǎo)吃。”就是一種借口的心態(tài)罷了,正所謂,寧做勤鳥(niǎo),不為惰蟲(chóng)。
是龍就要騰云駕霧,是虎就要稱(chēng)雄森林,是鷹就要翱翔蒼穹。所以如果你想去征服那理想的天空,就要努力去培養(yǎng)那駕馭理想的翅膀。歲月無(wú)聲,高一的生活已成為一段美好的回憶。進(jìn)入高二,走上橋頭,展 望未來(lái)。
讓我們用熱情的雙手去營(yíng)造我們高二的生活吧。
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