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    我的老師初二作文

    時(shí)間:2021-02-23 08:15:05 初二 我要投稿

    【精品】我的老師初二作文3篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的我的老師初二作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    我的老師初二作文 篇1

      淡黃色的微卷長(zhǎng)發(fā)披著,別在耳后,淡藍(lán)色寬松長(zhǎng)裙飄飄,時(shí)常能透過(guò)玻璃,看見你,一手拿著試卷,快速?gòu)拇扒敖?jīng)過(guò)。她的步伐總是那么堅(jiān)定,她是我的物理老師——吳老師。

      吳曉勛,多么像個(gè)男生的名字,在還末與她見面,我想象她應(yīng)孩是一位如束老師、曹老師那樣幽默風(fēng)趣的大男孩。誰(shuí)知一見面,居然是一位有著長(zhǎng)發(fā)劉海的優(yōu)雅女士。就是這么一位女士,一來(lái)就給我們一個(gè)下馬威。那天,久未見面的我們自然分外相念對(duì)方,一下課就開始談?wù)撌罴倮锏娜な,以至于上課鈴都沒(méi)聽到。等我們緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候,她已款款地進(jìn)了教室。她放下杯中的實(shí)驗(yàn)用具,靜靜看著我們,用手推了推眼鏡。我們不知這老師的來(lái)歷,也不懂她的性格,連平時(shí)最調(diào)皮的學(xué)生也安靜下來(lái)。這是哪位?是那位認(rèn)真負(fù)責(zé)的英語(yǔ)老師,還是哪位副科老師?總不可能是吳……這時(shí)我看見了放在桌上的物理的實(shí)驗(yàn)用具。這位就是吳曉勛?不應(yīng)該是個(gè)男老師嗎?我想著,她開始了介紹,無(wú)時(shí)不提到規(guī)矩,那種嚴(yán)肅的樣子讓人害怕。我們面面相覷,用表情表達(dá)著內(nèi)心的擔(dān)憂與惶恐。她那平靜如水的表情更讓人慌張,好像平靜、無(wú)一絲水紋的深潭,那么神秘,讓人捉摸不透。

      本以為她會(huì)一直這樣不茍言笑,沒(méi)想到?jīng)]過(guò)幾天,就破了功。課上,她不小心把詞讀錯(cuò),我們便開始哄堂大笑,她一本嚴(yán)肅:‘’笑什么笑,我的普通話那么好笑嗎?”我們立即住嘴,但早已看見她抿著嘴,嘴角止不住的笑意。我們便用孩子狡猾的目光發(fā)現(xiàn),原來(lái)吳老師是這樣一個(gè)可愛的人呀!

      相處一段日子后,我們發(fā)現(xiàn)她不僅可愛,還那么負(fù)責(zé)。每次晚自習(xí)前,她都會(huì)把作業(yè)收齊,以便早些改完,發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤。錯(cuò)誤多的.,她都會(huì)把他們叫去一一面談。我的錯(cuò)誤不多,未被叫去過(guò),但一次無(wú)意看到過(guò),吳老師一遍一遍教他們,是平常從未展現(xiàn)過(guò)的耐心。一到周未,她會(huì)布置一些難題供我們探究。最讓我佩服的,她每晚會(huì)不厭其煩地抽學(xué)生背誦課上講的知識(shí)點(diǎn)。我被抽到時(shí),太過(guò)緊張,漏掉一些詞,吳老師讓我再說(shuō)一遍,等確定我正確她才發(fā)一個(gè)‘’OK‘’。三班、四班,每晚抽的少說(shuō)也有十多個(gè),她要一個(gè)個(gè)抽過(guò)去,仔細(xì)聽有沒(méi)有漏或錯(cuò)的地方,一個(gè)個(gè)糾正,這種細(xì)心,這種負(fù)責(zé)是老師中也極少有的。

      窗外又是那微卷的長(zhǎng)發(fā),細(xì)跟皮鞋‘嗒,嗒,嗒’如此短而有律的聲音。瞧,那是她,我的物理老師。

    我的老師初二作文 篇2

      在我就讀的美國(guó)克利夫蘭市Wood Bury 小學(xué),讓我感觸最深的是我的任課老師。

      就拿我經(jīng)常接觸的幾位六年級(jí)的美國(guó)老師來(lái)說(shuō)吧,雖然他們每個(gè)人都有自己的教學(xué)方法,但都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是風(fēng)趣幽默。他們愛開各種玩笑,始終給同學(xué)們創(chuàng)造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)們也都把學(xué)習(xí)當(dāng)成各種有趣的游戲。

      我的科學(xué)老師Mr.Fanrinacci是一個(gè)十分有趣的中年男教師。他經(jīng)常會(huì)在課堂上做一些有趣的動(dòng)作,逗得大家哈哈大笑。他從不批評(píng)同學(xué),他喜歡和同學(xué)們談?wù)摳鞣N有趣的話題。有一次剛剛上課,坐在我前面的伊麗莎白扭過(guò)頭來(lái)與我談?wù)撝袊?guó)飲食,恰巧被Mr.Fanrinacci聽見了,他并沒(méi)有批評(píng)我們,而是走過(guò)來(lái),極有興趣地跟我們說(shuō)起他喜歡吃的中國(guó)食物,并與全班同學(xué)講了5分鐘中國(guó)飲食,然后才開始上課。

      我的數(shù)學(xué)老師Mr.Reese表面上十分冷淡,一副對(duì)什么都漠不關(guān)心的表情。可是真的上了他的課,才知道他是一個(gè)非常有趣的老師。上數(shù)學(xué)課時(shí),他經(jīng)常拿著一把錘子在教室里走來(lái)走去,看到誰(shuí)沒(méi)有專心聽講,便悄悄用錘子在那個(gè)學(xué)生的桌子上狠狠地敲一下,把那位同學(xué)嚇了一跳之后,他又會(huì)對(duì)那位同學(xué)說(shuō)“對(duì)不起”,好像他不是故意的。在進(jìn)行口算搶答時(shí),Mr.Reese總是會(huì)猛地把手抬起來(lái),然后慢慢抓抓頭,使搶答者虛驚一場(chǎng),當(dāng)大家異口同聲地發(fā)出“唉”的一聲時(shí),Mr.Reese卻假裝無(wú)辜地聳聳肩,問(wèn):“What’s wrong?”(怎么了?)接著就會(huì)反問(wèn)一句:“我不能撓撓癢嗎?”真是讓人哭笑不得。

      女老師似乎顯得文靜一些,但她們同樣不會(huì)“老老實(shí)實(shí)”講課,她們也愛和同學(xué)們開各種玩笑。她們當(dāng)中最“瘋狂”的要數(shù)我們的英文老師Mr.Karim。她的每個(gè)表情和肢體語(yǔ)言都非常豐富,要是快到某個(gè)節(jié)日了,她一定會(huì)唱關(guān)于那個(gè)節(jié)日的歌曲或跳一些奇怪的舞蹈。她還經(jīng)常手舞足蹈地講課,例如學(xué)習(xí)“ceiling(天花板)”一詞時(shí),她兩眼直勾勾地盯著天花板,并讓同學(xué)們也看天花板;學(xué)習(xí)“reindeer(馴鹿)”一詞時(shí),她便學(xué)著馴鹿的樣子在教室里跳來(lái)跳去。真是個(gè)名副其實(shí)的“瘋”老師。

      別看這些老師上課時(shí)都是這么“怪”,可是我非常喜歡這些美國(guó)老師形象幽默的教學(xué)方法,這充分鍛煉了我們的理解能力、思維能力和表達(dá)能力。

      我喜歡我的這些美國(guó)老師。

    我的老師初二作文 篇3

      提筆之前,大腦飛速的旋轉(zhuǎn)。老師?寫哪一個(gè)老師呢?嗯,就是他。

      上初中后,我們的班主任徐老師是一位溫柔又嚴(yán)厲的人,飄逸的長(zhǎng)發(fā)常常被她梳成一個(gè)馬尾,眼前的劉海把一雙炯炯有神的眼睛遮住了,身著一身俏麗的連衣裙,顯得更較貌美。

      每當(dāng)她俯下身來(lái)給同學(xué)們講題時(shí),溫柔的話語(yǔ)是同學(xué)們的心中吹過(guò)一陣和煦的微風(fēng),聞著她發(fā)絲上獨(dú)有的清香,就像一股清泉流入心田,沁人心脾。讓人不由自主的按他的思路去借題。

      下課時(shí),我們都喜歡圍在他的身旁,這是,她就像一位大姐姐一樣,和我們聊天、說(shuō)笑。

      記憶中,他最生氣的一次,就是班里有六個(gè)同學(xué)被全校通報(bào),原因就是在課間打鬧。他明白后,一天都板著臉,我們預(yù)感到事情不妙,所有人都很聽話。果不其然,在中午“火上”最后爆發(fā)了。他站在講臺(tái)上,雙手撐這課桌,下面的同學(xué)很自覺的沒(méi)有走神。

      “我說(shuō)過(guò)都少次了,課間不要聚在一齊,你們鬧的什么勁!從開學(xué)到此刻,哪個(gè)班被通報(bào)了這么多的學(xué)生!此刻咱班在全校都有名了,高興了吧啊!彼穆曇魳O大,恐怕整個(gè)樓道都能聽見。

      聽到他的話,我們都低下了頭,而我更是慚愧,作為班長(zhǎng),沒(méi)有監(jiān)督好同學(xué)。

      “那六個(gè)人,以后每節(jié)課間都去后面做俯臥撐,都給我長(zhǎng)點(diǎn)記性,不給班里爭(zhēng)光,還抹黑……”命令一出,有人歡喜有人憂啊!但是,同學(xué)們也都明白,老師很生氣,后果很嚴(yán)重!

      前幾天月考,班里同學(xué)普遍沒(méi)有考好,但老師并沒(méi)有說(shuō)什么。而在有些同學(xué)需要補(bǔ)考之前,還在為他他們補(bǔ)習(xí)。

      看吧,這就我的老師,我那個(gè)溫柔又有點(diǎn)嚴(yán)厲的老師!

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