【精華】四年級(jí)的作文300字集錦七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文300字 篇1
早晨，校園里一片迷蒙，像罩上了一層面紗，地上十分潮濕，綠茵茵的塑膠操場上好像又用調(diào)色盤撒了幾分深綠色，深綠和淺綠交錯(cuò)在一起，讓人感到莊嚴(yán)。打開教室中的窗戶，一陣濕冷的風(fēng)隨之而來，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。大概是要下雨了吧，我猜想。
果不其然，不一會(huì)兒，雨姑娘已經(jīng)悄悄地潛入我們學(xué)校校園，幾滴豆大的雨滴鉆進(jìn)我頭發(fā)，低頭一看，鞋子上到處是水印。撐開雨傘，沿著那撲滿石徑的小路行走到后花園。幾分鐘后，雷公公跟雨姑娘的棋盤已經(jīng)翻了一地，一顆顆雨珠紛紛像小傘兵似的落在梨樹、桃樹和竹筍上。一夜之間，梨花醒了，被雨姑娘的滋潤喚醒了！它悄悄盛開，給大地加上了美麗的發(fā)夾；桃花笑了，露出粉紅色的小酒窩；竹筍穿上了厚厚的棉襖，探出三角形的腦袋，一個(gè)翠綠的新生命，好奇地觀望一個(gè)新世界的到來。你聽呀！“轟隆隆！轟隆��！”雷公因棋盤摔落而勃然大怒，一枝枝樹枝被無情的打下來，折成兩段。一副流動(dòng)的畫卷映入眼簾，使我不禁贊嘆大自然是怎么樣制造出這么精美的作品呢？
“隆——”那雨依然下個(gè)不停。
四年級(jí)的作文300字 篇2
今天下午體育課上……
徐老師宣布今天十八百米跑步考試，老師把大家分成幾個(gè)小組，而我被分在了第一組，過了一會(huì)兒，同學(xué)們準(zhǔn)備的準(zhǔn)備、助威的助威、考試的考試。
又過了一會(huì)兒，考試馬上就要開始了，第一位同學(xué)是一位男生，他一聽到開始就以極快的速度沖向前方，同學(xué)們的歡呼聲把樹上的鳥兒給嚇了一大跳，只見那位男生的身體突然向前傾斜，使他的速度變得更加迅猛，他的目光緊緊地盯著前方，過了一會(huì)兒，他沖到了終點(diǎn)，成績是優(yōu)。
現(xiàn)在輪到我考了，我站在起跑線前，目光緊盯著前方，當(dāng)老師喊出開始的瞬間，我以全力向前沖去，我的手一搖一擺，腳一前一后，目光注視著前方，手心捏出了汗，因?yàn)槲覐膩頉]有及格過，所以心撲通撲通的亂跳。當(dāng)我跑到大約七百米左右時(shí)，體力已經(jīng)耗盡了，雙腿在發(fā)麻，頭頂在流汗。此時(shí)，我心想這次我肯定又要不及格了，就當(dāng)我要放棄時(shí)，我的好朋友看穿了我的心思，對(duì)我喊到不要放棄！堅(jiān)持到底！他的這番話使我重新振作起來，于是，我站了起來，拼命向前跑去，最終我及格了，我真不敢相信我成功了。
這件事成為了我人生中深深的一個(gè)腳印。
四年級(jí)的作文300字 篇3
你離開了，我不怪你。你還記得我們第一次見面的嘲嗎？那個(gè)時(shí)候我們是因?yàn)橐粋�(gè)數(shù)學(xué)問題而認(rèn)識(shí)的，那個(gè)時(shí)候你幫助我解開了這道數(shù)學(xué)題，我的心里是非常的開心。從那之后我就開始一有問題就來找你了，于是就這樣，我漸漸得開始依賴你了。后來你變得開始對(duì)我的問題愛理不理了，我不明白這是為什么？
你離開了，我不怪你。我們之間相識(shí)日子一天天過去了，可是那個(gè)時(shí)候我以為還有機(jī)會(huì)和你繼續(xù)相處。后來，我聽說你要離開了，我還是從別的同學(xué)那里聽說的。我發(fā)現(xiàn)我有一種被傷害的感覺，覺得你沒有把我當(dāng)做朋友，可是我不怪你，因?yàn)槲野涯惝?dāng)做朋友啊。
你離開了，我不怪你。當(dāng)我得知你要走的消息的時(shí)候，我就漸漸的發(fā)奮學(xué)習(xí)了，我不想和你再說話了。覺得我沒有臉和你說話，我不明白這是為什么。于是我就這樣開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，以此來減少自己心里的痛苦。后來你終于走了，我感覺我的心里有種空空的感覺。
你離開了，我不怪你。你就這樣從我的世界里離開了，連一個(gè)聯(lián)系方式都沒有，我不知道將來還會(huì)不會(huì)想起你，但是現(xiàn)在我還是會(huì)想你的。我會(huì)繼續(xù)發(fā)奮讀書，讓自己有一個(gè)美好的未來。
四年級(jí)的作文300字 篇4
金秋時(shí)節(jié)，我走進(jìn)了漢壽縣公安小院，到處可以看到高大的樟樹，玉蘭樹、碩果累累的橘樹、芬芳的桂花樹，……但我最喜歡的還是那高大挺拔的得塔松。好大的塔松啊！我們小同學(xué)手拉著手才能抱住，它有四層樓那么高。
好茂盛的塔松��！它的主干裹著一層厚厚的皮，葉子尖尖的，如針一樣長得密密麻麻向四面伸展著，結(jié)成了一把綠色的大傘，差不多可以蓋住半個(gè)小院。
春天來了，細(xì)雨如絲，塔松貪婪的吮吸著春天的甘露，慢慢地抽出了嫩綠的新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去塔松樹冠尖尖的，像一座威武壯觀的綠塔。夏天，塔松的綠葉仿佛涂上了一層綠色的油，在陽光的照射下發(fā)出綠色的光，像一把巨大的傘匯成了陰。許多老爺爺在樹蔭下下棋，孩子們?cè)跇湎峦嬗螒蚩�、悠悠球。秋天，一陣微風(fēng)吹來，塔松舒展著它那四季常綠的枝葉隨風(fēng)微微搖動(dòng)，就像一個(gè)個(gè)小姑娘翩翩起舞呢！
寒冷的冬天到了，經(jīng)不起寒風(fēng)考驗(yàn)的樹木已經(jīng)枯萎了，只有塔松屹立在院中，經(jīng)受住一次又一次嚴(yán)寒的襲擊，準(zhǔn)備迎接新一年明媚春光。塔松不像桂花樹那么美麗，那么香飄院中，但他的翠綠讓人一種典雅樸實(shí)的美。塔松啊我愛你！
四年級(jí)的作文300字 篇5
我的智慧校園學(xué)校，是一個(gè)教書育人之地，這里有著優(yōu)良的師資配備，有著完善的設(shè)施，有著豐富的知識(shí)礦產(chǎn)，有著令我們向往的地方。我贊美學(xué)校的無私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予我們什么嗎？是知識(shí)，是力量！我們從一個(gè)懵懂的孩子成才為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無不浸透著學(xué)校的心血。學(xué)校讓我們找到學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。校園您是廣闊的海洋，遼闊而深遠(yuǎn)，您是我們的家園和樂園，有我們共同的目標(biāo)，共同做人理想，您像母親撫慰著每一個(gè)孩子。走進(jìn)我們的校園，就能感受到文化氛圍十分濃厚。校園內(nèi)隨處可見內(nèi)涵豐富的標(biāo)語，充滿人文關(guān)懷的提示語和有關(guān)讀書的名言，經(jīng)典詩詞等，充滿著濃濃的書香味，潛移默化地熏陶著我們。學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫，它能給我們帶來歡笑，它能讓我們獲得精神支柱。學(xué)校，我的智慧學(xué)校，是一個(gè)多么令人向往的地方啊!
四年級(jí)的作文300字 篇6
爸爸的手粗大有力，媽媽的手溫暖細(xì)膩，孩子的手稚嫩靈巧�？赏馄诺氖謪s很粗糙，外婆的手是我的依靠。
外婆的手很粗糙，手背上有許多皺紋，手掌上長滿老繭，老繭就是外婆天天干家務(wù)活的辛苦，但是，我真的喜歡外婆這雙手！
外婆的`手是一雙勤勞的手。天剛亮，外婆的手就開始工作了：趕緊做早，點(diǎn)；中午到了，外婆的手仍在忙碌：做午飯吃；夜晚，當(dāng)明月高懸的時(shí)候，外婆的手也很忙碌：忙著織毛衣。
外婆的手既是勤勞的手，又是靈巧的手。記得有一次我正在寫作業(yè)，外婆正在織毛衣。很快，夜深了，我已經(jīng)睡了，可外婆仍在織毛衣，我朦朧地聽到了一句話：“織好了！”原來是外婆在說話。我走去客廳，只見毛衣上還有一只小兔子呢！
外婆的手，帶我一起歷經(jīng)了十年風(fēng)風(fēng)雨雨。小時(shí)候，天晴時(shí)，外婆牽著我到幼兒園；下雨時(shí)，外婆背著我到幼兒園。現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，不用外婆照料我了，但外婆的手仍舊讓我很溫暖。
外婆，您這雙手給我?guī)砹嗽S多歡樂！我深深愛您這雙手！
四年級(jí)的作文300字 篇7
這就是我的經(jīng)常姿態(tài)——一個(gè)“小畫迷”的真實(shí)寫照。
我的愛好像宇宙的行星，數(shù)不勝數(shù)，但畫畫卻是我的最愛。它就像一個(gè)形影不離的好朋友，與我不離不棄，下課后、放學(xué)后、周末、寒暑假等都是我倆約會(huì)的好時(shí)間。
它不僅陪伴了我，還給我?guī)砹嗽S多贊美。一次美術(shù)課上，老師叫我們畫門神。我想這可難不倒我。我在腦海中認(rèn)真構(gòu)思門神的樣子，然后用鉛筆勾勒門神的輪廓，為了畫出門神的獨(dú)特樣貌，我還特意在道具和門神的表情上下功夫。一筆。一畫。一涂。一擦不一會(huì)兒功夫，一張青面獠牙，手舞剛刀的門神就赫然出現(xiàn)在我的面前。當(dāng)我仔細(xì)端詳著我的杰作時(shí)，我的微角微微上揚(yáng)，腦海中馬上浮現(xiàn)出我拿著畫筆去往世界各地畫畫時(shí)的情景想到這里我的心像喝了蜜一樣的甜。
“喲，不錯(cuò)嘛，子琳！”原來是老師走了過來，“人物的神情畫得很傳神，很有自己的想象與見解，你真棒，98分！”聽著老師的夸贊，看到同學(xué)們投來的羨慕眼光，我的心里樂開了花！
畫畫，我真想對(duì)你說，我深深迷戀上你啦！
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