【精選】五年級(jí)的作文300字匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字10篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文300字 篇1
夏天的雨非常大，來(lái)的快去的也快，很少出現(xiàn)細(xì)雨。夏天的大雨會(huì)讓人想記憂傷、悲哀。
當(dāng)夏天的風(fēng)吹來(lái)時(shí)，我想讓它飛到未成熟的菜地，讓菜花嘗嘗這甘甜的夏雨。我想讓它飛到美麗的大海，讓快樂(lè)的小魚，在海里游泳。我想讓甘甜的雨，把又苦又咸的大海，變成美味甘甜的大海。我想讓它飛到一片大沙漠，讓那里變成一片大草原，一片綠洲。讓一些無(wú)家可歸的動(dòng)物在那里安家，在那里繁衍后代。
這夏天的雨，就像救苦救難的神仙，它能讓世界變得十分美麗。要是它飛下來(lái)，就把干枯的地方變得美麗濕潤(rùn)。它就像漂泊的云，它輕輕落在人臉上，親吻著人的臉。
夏雨它很清涼很熱烈，有一種酣暢淋漓的痛快。它來(lái)勢(shì)兇猛，干干脆脆，從不帶泥水。每次它的到來(lái)為很多人民帶來(lái)絲絲涼爽。
夏雨讓我來(lái)說(shuō)，它就是對(duì)瀟瀟暮雨灑江人，一番洗清夏。
五年級(jí)的作文300字 篇2
我是藍(lán)藍(lán)的天空上的一片云，我來(lái)時(shí)無(wú)聲無(wú)息，走時(shí)無(wú)牽無(wú)掛。沒(méi)有寄托，沒(méi)有分離的痛苦，沒(méi)有相守的纏綿，沒(méi)有遠(yuǎn)行的猶豫。
我和兄弟姐妹們聚在一起，就成了一團(tuán)團(tuán)棉花。兄弟姐妹走了，我就像一絲細(xì)線。很淡的時(shí)候，我就像玻璃一樣，晶瑩透明。多彩的時(shí)候，晚霞慢慢變深了，過(guò)了一會(huì)兒霞光范圍漸漸縮小，顏色也逐漸淺了，紫紅變成深紅，深紅變成粉紅，粉紅變成淡紅，最后終于消失了，我回家休息了。
我有時(shí)去高山，高山就富于色彩，連綿不斷的山巒，像孔雀開屏，艷麗迷人。
有時(shí)候我去小池塘，每逢池內(nèi)荷花開放時(shí)，紅花映日，綠葉撐傘，滿地平靜綠水跟透明的玉一般。
我的脾氣有些古怪，開心的時(shí)候和太陽(yáng)玩游戲，我一會(huì)兒變成龍；一會(huì)兒變成馬，太陽(yáng)公公都搞迷糊了。
我不高興時(shí)，就給人們帶來(lái)災(zāi)難。我風(fēng)云初起，烏云密布，電閃雷鳴，紅日沉落。暴雨如注，把大地變成了海洋。
我是一片云，要成為人們喜愛(ài)的云，夏天給人們遮日，冬天躲到一變，飄在天空，讓人們享受陽(yáng)光。
五年級(jí)的作文300字 篇3
她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，臉肉嘟嘟的，加上那雪白的皮膚，讓人不由得想起一個(gè)詞兒——“肉包子”。她，不是別人，正是有“七班才女”之稱的潘奕呈同學(xué)！
她呀！門門功課都好，不管語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三門主課，還是其它副課，都是棒棒噠！尤其是美術(shù)！
記得是三年級(jí)的時(shí)候，又是一節(jié)美術(shù)課，美術(shù)老師給了我們一項(xiàng)任務(wù)——在40分鐘之內(nèi)畫好一幅風(fēng)景畫。我們班的男生一個(gè)個(gè)猶如熱鍋上的螞蟻似的，我心中也是暗暗叫苦：這讓我們這些四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單的男生怎么辦呀？正焦急之時(shí)，我無(wú)意中看到了我的同桌潘奕呈……
只見(jiàn)她不慌不忙，先把桌子上的東西放好，桌面上只留下一只鉛筆，一塊橡皮和一把尺子。再思索了大約一分鐘左右，就自信的笑了笑，想來(lái)她一定構(gòu)思好了一副詩(shī)情畫意的美景圖。然后她提起鉛筆神情淡定地轉(zhuǎn)過(guò)身，抬頭看了一下時(shí)間，口中念叨還有30分鐘。這時(shí)她屏氣凝神，刷刷刷，就把她心中的美景用鉛筆描繪在畫紙之上，之后她還細(xì)心的用勾線筆一筆一筆的勾畫出邊線，當(dāng)她將色彩涂上之后，一副惟妙惟肖的風(fēng)景畫就躍然紙上，我都看呆了！
這就是“七班才女”潘奕呈！
五年級(jí)的作文300字 篇4
我最敬佩的人，有著很多知識(shí)，平常也和藹可親，但是，要是我們?nèi)菒懒怂脑�，那可就死定了�?/p>
這個(gè)人是一個(gè)老師，現(xiàn)在他正上課，走進(jìn)他的課堂，只見(jiàn)他正在教同學(xué)們倍數(shù)和因數(shù)，大家專心地聽著，這時(shí)，這位老師瞄到了一位同學(xué)，正看著自己的桌下，絲毫沒(méi)注意到老師看到了他，以大家的猜測(cè)，這位老師一定會(huì)火冒三丈，把那位同學(xué)叫起來(lái)，打他一頓，可老師并沒(méi)有直接把他叫起來(lái)，而是做出十分著急的樣子，把那位同學(xué)的名字叫出來(lái)，結(jié)果，大家一看他，都哈哈大笑起來(lái)，那位同學(xué)羞的無(wú)地自容，只好不再往桌子底下看了，而是專心的看著黑板，看，這位老師的心理戰(zhàn)強(qiáng)吧？ 下課后，一位同學(xué)小心翼翼的來(lái)問(wèn)他一些問(wèn)題，但提問(wèn)的時(shí)候，很害怕，因?yàn)檫@是老師在課堂上講的，老師一聽，沒(méi)有生氣，拿著書，耐心的給那位同學(xué)講了起來(lái)，同學(xué)見(jiàn)他沒(méi)有生氣，心里那塊“石頭”終于放了下來(lái)，膽子也大了，在老師講完了后，那位同學(xué)終于不擔(dān)心了。
不要以為這位老師發(fā)起火來(lái)不令人害怕，記得有一次，我們班的張翔在班上發(fā)“寶”，被老師只用一只手拖出了教室，可把我們嚇?biāo)懒耍磥?lái)以后不要惹老師生氣啊!
這位老師就是我們的數(shù)學(xué)老師——鄭老師
五年級(jí)的作文300字 篇5
第一次晨跑我早早的起來(lái)，不情愿的爬開溫暖舒適的被窩，來(lái)到咯吱咯吱的衣架。
我一打開衣架就覺(jué)得精神抖擻，我拿起一家衣服，迅速的穿在身上。
我一走出房間就有一面清涼的空氣朝我撲來(lái)，迎面而來(lái)的清風(fēng)帶給我一種寒冷，讓我覺(jué)得想打瞌睡，就像瞌睡蟲在圍著我轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，我開始覺(jué)得全身都麻痹，救想睡一個(gè)甜美的夢(mèng)，但我想起來(lái)要晨跑，我突然恍過(guò)神來(lái)。
為了不讓我打瞌睡，我就穿好鞋子去晨跑，我每天圍著小區(qū)這棟樓跑四圈，跑呀跑呀，跑了30分鐘才能跑四圈，因?yàn)橐咦闱�，所以每天早上�?00米之后才能坐下來(lái)休息，每天都是這樣，反反復(fù)復(fù)，天天都這樣跑，但是我喜歡晨跑。
我喜歡晨跑，他會(huì)帶給我們無(wú)限的快樂(lè)，所以我特別喜歡晨跑。
五年級(jí)的作文300字 篇6
恩格斯說(shuō)：“勇敢和必勝的信念經(jīng)常使戰(zhàn)爭(zhēng)得以勝利結(jié)束�！笔堑腵，光有智慧是不夠的，很多時(shí)侯是人的信念在改變著社會(huì)的發(fā)展速度。
拿破侖的人生沉浮，就是一個(gè)很好的例子。
拿破侖統(tǒng)領(lǐng)的拿破侖第一帝國(guó)慘遭失敗時(shí)，拿破侖帶著手下倉(cāng)皇逃走，他們來(lái)到了一座破廟。心灰意冷的拿破侖心里升出了自殺的念頭。他無(wú)意見(jiàn)看到了一只正在織網(wǎng)的蜘蛛。蜘蛛艱難的織著網(wǎng)。剛織好了一半，一陣風(fēng)吹過(guò)，網(wǎng)破了，蜘蛛重重的摔在了地上，但蜘蛛沒(méi)有放棄，爬上墻頭重新工作。如此反復(fù)了十幾次，蜘蛛終于成功了！
拿破侖被這只蜘蛛的頑強(qiáng)和堅(jiān)持深深的感動(dòng)了，他暗暗發(fā)誓自己一定要好好活著，尋找機(jī)會(huì)東山再起……
幾年后，拿破侖帝國(guó)再次崛起。
拿破侖之所以沒(méi)有自殺，是因?yàn)橹┲敫谢怂顾辛藞?jiān)定的求生信念。我們不敢想象，如果沒(méi)有堅(jiān)定的求生信念，拿破侖----這位不可一世的統(tǒng)帥又將怎樣呢？
所以說(shuō)，信念----作為一個(gè)真正的人心中所必須具備的法寶。
朋友，人生路漫漫長(zhǎng)，讓堅(jiān)定的信念與你做伴而行吧。
五年級(jí)的作文300字 篇7
有一只叫快快的小兔，據(jù)說(shuō)可以以100千米的時(shí)速前進(jìn)
春天的一個(gè)清晨，快快正懶洋洋的趴在草地上，抱著它那紅紅脆脆的大蘿卜，看樣子，真是舒服極了。
突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣腳步聲，沒(méi)錯(cuò)，是腳步聲！快快猛一回頭，只見(jiàn)一只老虎正悄悄地向它逼近，老虎見(jiàn)快快發(fā)現(xiàn)了自己，便飛快地?fù)淞诉^(guò)去，快快不敢猶豫，撒腿就跑，一邊跑一邊想逃生的對(duì)策，過(guò)橋？老虎也會(huì)過(guò)橋。跳到河馬哥哥的身上？它又害怕河馬哥哥會(huì)弄臟它那一塵不染的皮毛。
在快快絕望之際，她忽然聽到大象伯伯高聲叫到：快！跳到我身上來(lái)！雖然小兔怕大象的長(zhǎng)鼻子，但是保命要緊，它便縱身一躍跳到了大象伯伯的身上。
大象伯伯把小兔送到河對(duì)岸后，小兔竟然感激地說(shuō)不出話來(lái)，半天才說(shuō)出了一句謝謝！
我們都是生活在森林里的鄰居，都是好朋友，有什么可謝的呢？你看對(duì)岸的老虎，哈哈哈！小兔一回頭，只見(jiàn)老虎正為到嘴的東西沒(méi)吃到而惱火呢！小兔看老虎火冒三丈，暴跳如雷的樣子，便為自己再一次虎口逃生成功而感到慶幸。
五年級(jí)的作文300字 篇8
太好了！作業(yè)終于做完了，可以去找蘭蘭玩了，對(duì)了，打電話讓蘭蘭把她們家的小狗小粉帶上。
我們?cè)谛^(qū)門口見(jiàn)了面，小粉見(jiàn)了我，搖著粉紅色的尾巴朝我跑來(lái)，我摸了摸小粉的腦袋，小粉就使勁在我腿上蹭，呵，這個(gè)小粉，還挺會(huì)體貼人啊！
我和蘭蘭在小賣部買了兩根冰棍和一袋紙杯就牽著小粉去池塘邊玩了。突然我看見(jiàn)池塘里有一條大鯉魚我把冰棍放進(jìn)紙杯，牽上蘭蘭去看大鯉魚了。大鯉魚全身烏黑烏黑的，一雙水汪汪的大眼睛望著池底的石頭。等大鯉魚游遠(yuǎn)了，我回去吃冰棍，咦？冰棍怎么不見(jiàn)了？我問(wèn)蘭蘭，蘭蘭說(shuō)不知道，那冰棍去哪里了呢？突然我看見(jiàn)紙杯上有幾根小粉的毛，我似乎明白了什么，我走向小粉，小粉使勁的搖頭，我停住腳步，看著小粉，嘀嗒，我看見(jiàn)小粉的胡子上掉下了一滴冰棍水，呀！是小粉偷吃了我的冰棍。，小粉掉頭就跑，而我在后面窮追不舍。
呵呵，這個(gè)淘氣的小粉，偷吃別人的東西還不承認(rèn)。
五年級(jí)的作文300字 篇9
在抗非典的戰(zhàn)場(chǎng)上，我真切地感受到又有一群最可愛(ài)的人。鄧練賢、葉欣、范信德、陳洪光等一大批醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)守職責(zé)，不畏危難，頑強(qiáng)拼搏，英勇獻(xiàn)身；還有許多與時(shí)間賽跑的科研人員，他們?nèi)找箠^戰(zhàn)，研究病源尋找預(yù)防措施。其中，解放軍２０３醫(yī)院有一位７４歲高齡的姜素椿教授，為了探尋治療非典的良方，不惜以身試藥，為了人民利益，視死如歸。
如我是史學(xué)家，我就要把他們每一個(gè)人的名字和事跡寫成一部壯麗的史卷。
假如我是個(gè)畫家，我就要用畫筆在調(diào)色板上調(diào)配出一種世界上最耀眼的白色，去渲染他們身上的戰(zhàn)衣。
假如我是個(gè)歌唱家，我就要用最動(dòng)聽的歌聲，歌唱他們那種無(wú)畏的精神。
然而，我什么都不是，我只能用我粗淺的感覺(jué)，貧乏的文字來(lái)描寫我內(nèi)心無(wú)比敬仰的感覺(jué)。
“疫情就是命令，疫情就是號(hào)角！”穿上了白大褂就沒(méi)有理由回避，之是每一位天使們的心聲，也是每一位天使的使命。天使們穿著密實(shí)的保護(hù)衣，戴著厚厚的口罩，面對(duì)潛伏在身邊、隨時(shí)都有可能遭遇襲擊的病魔，不退縮，不畏懼，堅(jiān)守崗位，英勇奮斗著。
非典疫情終將會(huì)過(guò)去，但天使們的精神是永存的。病人不會(huì)忘記，政府不會(huì)忘記，人民不會(huì)忘記，歷史不會(huì)忘記——白衣天使。
五年級(jí)的作文300字 篇10
4月6日下午，我、表弟、媽媽、舅媽一起去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)五樓的創(chuàng)藝天地做陶泥。
首先，我們挑選了各自喜歡的樣品，我做碗，表弟做花瓶。老師給我們拿了兩塊泥，幫我們把泥摔成正方形后，放到了轉(zhuǎn)泥盤上。老師教我們把手弄成貝殼形狀，再蓋住泥，把泥做成圓形。于是，我按照老師的要求開始制作了。我先在水桶里把手弄濕，再用腳踩踏板，轉(zhuǎn)盤就轉(zhuǎn)了起來(lái)。剛開始感覺(jué)有種東西打擊著手，可幾分鐘后，泥慢慢變圓了，打擊感也消失了。
老師又教我一只手放在泥上作為支撐用，另一只手的大拇指要慢慢的、輕輕的往中間的泥按下去，我做好了。老師再教我把手弄成像螃蟹的鉗子一樣，夾住邊緣，輕輕地往外擠壓，我也做好了。老師最后教我把邊緣弄細(xì)，把泥多的地方弄到少的地方。我做著做著，突然一塊泥塌了下來(lái)，我只能從第三步重新做起。結(jié)果，又有一塊泥塌了，我再做。不知為什么，一半的泥又塌了下來(lái)，我還是不放棄，決定把剩下的泥做成一個(gè)小杯子。在老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，小杯子做好了，我感到非常高興。
通過(guò)這次做陶泥，我懂得失敗是成功之母的道理。只要不放棄，一直堅(jiān)持，要有耐心，就一定會(huì)成功。
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