【精選】七年級(jí)優(yōu)秀作文300字合集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
帶著滿心的好奇，邁著自豪的步子，十二歲的我踏進(jìn)了初中的大門，開始體驗(yàn)?zāi)吧某跻簧�。在半年多的時(shí)間里，我懂得了友誼的真誠(chéng)與可貴，感覺(jué)到了集體力量的強(qiáng)大與溫暖，感覺(jué)到了老師如慈母般的關(guān)心與呵護(hù)有甜亦有苦！還記得那次給我們帶來(lái)成功喜悅的成語(yǔ)比賽。在“出上句，對(duì)下句”這輪比賽時(shí)，我們組實(shí)在太厲害了。老師話音未落，我們就迅速站起來(lái)雖然搶答。
雖然，男生誓要與女生比個(gè)高低，可他們的戰(zhàn)績(jī)實(shí)在不值得一提。勝利的喜悅寫在女生的臉上！升入初中，最苦惱的就是作業(yè)。中學(xué)的作業(yè)實(shí)在是太多了，光是作業(yè)，就壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。在學(xué)校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，我們能不苦、不累嗎？
如果有時(shí)間寫首小詩(shī)、讀篇美文，該有多好！其實(shí)，初一生活苦樂(lè)摻半。人生也是這樣，有苦才有樂(lè)。有苦才能感到甜。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
我最喜歡校園的樹木和小草，因?yàn)樗鼈兒芫G。我觀察了我校園的樹木和小草。
我看著樹木和小草，看著它們慢慢的生長(zhǎng)。這樹真高啊，高得讓我看不到樹冠；這樹真大啊，大得仿佛是一片森林，這樹真綠啊，綠得像一床青紗帳。
我看過(guò)廣袤無(wú)邊的蒙古大草原，看過(guò)灣灣草地的新疆綠洲，但是沒(méi)有比我校園更漂亮的草。我校園的草：有的非常綠，仿佛要出要出油似的；有的非常矮，就像長(zhǎng)不大的小孩；有的非常密，如同鋪了一床地毯。
這些高大粗壯綠樹加上這些矮小稠密綠草，那是多么漂亮的一幅畫。雖然這些樹木和小草比不上城市里的珍貴、高貴、漂亮，但是它們卻是自由生長(zhǎng)、不受污染的。
我的校園是不是很“綠色”，你們喜歡嗎？
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：這篇作文是學(xué)習(xí)第一單元后寫的，文中的“這樹真高啊……這樹真高啊……這樹真高啊……”仿照《桂林山水甲天下》中的某個(gè)片段寫的。這個(gè)學(xué)生活學(xué)活用，學(xué)以致用，仿寫優(yōu)美的句子非常好。文中多次運(yùn)用對(duì)比的寫作手法，更顯校園的樹和草的美麗。總的說(shuō)來(lái)這是一篇不錯(cuò)的'寫景作文。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
秋帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄的來(lái)到人間。
晨曦似乎也比往日更溫柔了。偶爾，還能聽見幾聲斷續(xù)的蟬鳴、紅葉伴著鬼魅的秋風(fēng)紛紛而落、空氣中伴著一絲凄涼。更多的，則是結(jié)束的哀嘆、 秋、亦是萬(wàn)物的結(jié)束，亦萬(wàn)物的是開始。
瞧、秋高氣爽，天像擦拭得一塵不染的玻璃；輕柔的白云，雪白雪白，如奶汁一樣、河，靜靜的淌著。如同藍(lán)天一樣清涼。天水之間，清明、恬靜、深邃。有一種無(wú)法用言語(yǔ)權(quán)視的唯美。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。伸出手，接過(guò)飄落的葉兒；抬起頭，看著已不再婀娜，一絲陽(yáng)光，照在眼上，突然恍惚起來(lái)。紅葉秋深了、葉兒落了，凋落的曾經(jīng)那么悠悠的歡樂(lè)過(guò)、歡樂(lè)的也將要寂寂的凋落去。一年又一年，一季又一季、似乎在唱著生命的挽歌，可又像是在唱著青春狂想曲。因?yàn)閬?lái)年，它們將更茂盛更美麗。
花兒落了，落得很簡(jiǎn)單，只是單純的謝叻，可簡(jiǎn)單也是一種風(fēng)景�；▋豪狭�，所以謝了，可以后又會(huì)因新生而年輕；花兒謝了，含蓄的謝了，因?yàn)槊髂晁鼘⒏利��；▋嚎蘖�，因�(yàn)樗陋?dú)了�？蓙�(lái)年，它又將美麗起來(lái)！因?yàn)榍锏南礈�，它將更成熟�?/p>
天、冷了，寂寞的風(fēng)伴著落寞的雨。秋天來(lái)了，寂寞的季節(jié)、一季又一寂。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
又是一個(gè)周五晚上，我在學(xué)�！凹灏尽绷宋逄熘蠼K于得到了“解放了”自己面對(duì)如同山一樣的學(xué)科毫不猶豫的放在了一邊，美滋滋的坐在柔軟的沙發(fā)上看起了電視，可是好景不長(zhǎng)，沙發(fā)上的我還未曾坐穩(wěn)，媽媽就把他那“狙擊槍”直接射進(jìn)了我的大腦：“快去復(fù)習(xí)，都上初中了！”我對(duì)媽媽懇求道：“媽媽，我都奮戰(zhàn)了4個(gè)晚上了，您看這個(gè)晚上……“不行，同學(xué)們都在同一個(gè)起跑線上，如果你現(xiàn)在開了小差，那豈不被丟下了？你難道還想重復(fù)上學(xué)期的挫折嗎？”
可憐的我面對(duì)那強(qiáng)有力的話語(yǔ)，只好垂頭喪氣的走進(jìn)了自己的屋子里，可是誰(shuí)知，面對(duì)那種說(shuō)不出來(lái)的情緒，學(xué)習(xí)也學(xué)不出最高的效率，此刻我感覺(jué)在浪費(fèi)時(shí)間。一個(gè)晚上就這樣過(guò)去了，我該怎么辦呢？
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
在同學(xué)們眼中，我就是個(gè)大大咧咧，整天開心的不得了，一張口就喜歡笑的人，連同桌都說(shuō)：”丁琳你的笑神經(jīng)未免太豐富了吧！“其實(shí)你們只了解我的一面，一直處于開朗中的我也有一點(diǎn)小煩惱�？荚囈幌聛�(lái)，杜婷分析了我的成績(jī)說(shuō)：”你這次副課沒(méi)考好，上課不知道畫重點(diǎn)，你數(shù)學(xué)考得不好，因?yàn)槟悴豢先?wèn)老師�！岸沛谜Z(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)。
對(duì)��！我不敢進(jìn)辦公室，害怕進(jìn)辦公室，那是因?yàn)閺男∫荒昙?jí)的時(shí)候，每次進(jìn)辦公室要么挨批，要么打手心，也許那個(gè)時(shí)候就落下不敢進(jìn)辦公室的病根了吧！數(shù)學(xué)老師對(duì)著我，神態(tài)嚴(yán)肅，但語(yǔ)氣和藹。我的心總是撲通、撲通直跳，老師說(shuō)：”丁琳�。∧阋獑�(wèn)，不能總依賴?yán)蠋熒险n講，不懂的一定要搞懂，不然成績(jī)提不上來(lái)��！我都沒(méi)看你進(jìn)過(guò)辦公室哦�！�
英語(yǔ)老師說(shuō)：“為什么每次杜婷問(wèn)我問(wèn)題你都不來(lái)呢？你要像杜婷學(xué)習(xí)，多問(wèn)問(wèn)題�。 蔽业臒⿶谰褪�，不敢進(jìn)辦公室問(wèn)問(wèn)題。幾次杜婷拉著我，我都半途而廢，總不能克制，有幾次都到門口了，我還是“逃跑”了。
唉怎樣才能克服這個(gè)煩惱呢。我也想做一個(gè)愛問(wèn)問(wèn)題的好學(xué)生，也想學(xué)習(xí)進(jìn)步啊！
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6
蛻去了蝴蝶那稚嫩的外衣，我們學(xué)會(huì)了飛行。
七年級(jí)二班的我們，都忘記了第一次踏進(jìn)校園那耳目一新的感覺(jué)，卻還記憶猶新我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的時(shí)光。
這是我們的二班，一個(gè)以集體為單位的班。一個(gè)情感豐富的班。一個(gè)平凡的讓人舍不得的班。
離開這個(gè)班，無(wú)論同學(xué)還是老師都會(huì)不舍吧。雖然老師經(jīng)常嗔怪我們：“我教學(xué)**多年了，從來(lái)沒(méi)有接手過(guò)這么皮的班。”雖然同學(xué)互相嘴上責(zé)怪著對(duì)同學(xué)的不滿，但我們心里卻一直住著這個(gè)共同的集體。
是這個(gè)班，教給我們了團(tuán)結(jié)友愛。
是這個(gè)班，教給我們了感恩生命。
是這個(gè)班，讓我們久久不能忘懷。
或許以后的八年級(jí)，以后的九年級(jí)更讓我們難忘，可我們稚嫩的七年級(jí)永遠(yuǎn)的烙刻在我們心底。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇7
一個(gè)人，總是要長(zhǎng)大，總要?dú)v經(jīng)艱苦，歷經(jīng)磨難。
慢慢的，我也長(zhǎng)大了，雖然收緊的磨難還不算多，但是我已經(jīng)厭倦了這種生活，這種枯燥無(wú)味的生活。
現(xiàn)在我也已經(jīng)是一位十多歲了女孩子了，已經(jīng)上到了初中，雖然我的年齡，我的學(xué)問(wèn)都在長(zhǎng)，但是我的心情，我兒時(shí)的童真童稚，卻煙消而去了，我常常坐在教室里，想著我怎樣再次的飛向天空再次的像兒時(shí)那樣開心的玩耍，可是那也只能是幻想了。
小時(shí)候媽媽常常抱著我，搖著我，哄著我睡覺(jué)，我想做我就做什么，不必忌諱時(shí)間走得太快走的太慢，只用想著一會(huì)該怎么玩，怎么吃，其它事情完全可以不用思考，有時(shí)和朋友們一起到河邊抓魚，跳皮筋，挖毛草根。而現(xiàn)在一心都只想著學(xué)習(xí)，以前那玩的時(shí)間都被學(xué)習(xí)給填滿了，甚至有些家長(zhǎng)還給我們做學(xué)生的家了許多的輔導(dǎo)班，學(xué)的頭都疼了，而大人們也最重視你的成績(jī)?cè)趺礃印?/p>
給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年吧，給學(xué)生們一個(gè)快樂(lè)輕松的假期吧，初中生活如此艱苦，那高中生活我該怎樣熬過(guò)啊。
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