【精選】小學(xué)二年級(jí)作文300字5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇1
看到題目，請(qǐng)你猜猜我的寶貝是什么呢？哈，別瞎猜，它是我的小烏龜，我的寶貝。
今年夏天，爸爸從岳城水庫(kù)給我?guī)Щ貎芍恍觚�，我非常高興，把它們養(yǎng)到一個(gè)小魚(yú)缸里。
我的小烏龜一只大，一只小，它們都穿著綠色衣服，小學(xué)二年級(jí)作文《我的寶貝》。它們有著小小的腦袋，腦袋上的眼睛瞪的大大的，還有兩個(gè)小鼻孔，不仔細(xì)看還看不著呢！龜殼是橢圓形的，上面有方形的花紋，肚子上也有圓形的花紋。它們長(zhǎng)著四條腿，指甲尖尖的，還有一條短短的小尾巴。當(dāng)我摸它們的時(shí)候它們就把頭、腿和尾巴都縮進(jìn)龜殼里，這是保護(hù)自己唯一的、有效的方法。別看它們樣子長(zhǎng)得很笨，可是他們爬起來(lái)卻很快。
我在大街上買(mǎi)來(lái)龜食喂給小烏龜吃，它們吃的可香了。我聽(tīng)說(shuō)烏龜喜歡曬太陽(yáng)，于是我經(jīng)常把它們抓到太陽(yáng)底下，它們一動(dòng)不動(dòng)地享受著太陽(yáng)的溫暖，舒服極了。
它們還有自己的名字叫呢。我給大一點(diǎn)兒的烏龜起名叫“寶寶”，小一點(diǎn)兒的烏龜我給它起名叫“貝貝”，它們就是我的“寶貝”。
你喜歡我的“寶貝”嗎？
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇2
在我的眼里，校園總是那么美麗。
校園里的每一棵草、每一朵花、每一塊石頭，都深深地印在了我的心里。 校園里總會(huì)響起我們朗朗的讀書(shū)聲和我們的歡聲笑語(yǔ)。 校園里的操場(chǎng)總是那么廣闊，綠色的草坪，還有寬闊的跑道，那么讓人開(kāi)心。只要一下課，同學(xué)們好像是放飛的.小鳥(niǎo)，飛一般地沖到操場(chǎng)，我們?cè)谀潜M情地玩啊，跳啊---。直到上課鈴聲響起，我們才飛快地跑回來(lái)。 校園的教室，總是透著一股書(shū)墨的清香。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。這里是學(xué)習(xí)的海洋，老師在這里把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)教給我們，我們也在這里學(xué)到很多知識(shí)。我們也總能看到老師在黑板上寫(xiě)字的身影，也總能聽(tīng)到老師發(fā)脾氣的聲音。
我愛(ài)校園里的教室、操場(chǎng)、花朵、小草、更愛(ài)校園里的一切！
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇3
大千世界，也是一種生物，像花，像草，像魚(yú)，像鳥(niǎo)一樣來(lái)于自然，也將歸于自然。
“放飛嘍，放飛嘍！”“貓頭鷹放飛嘍!”星期天早上，一個(gè)大學(xué)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上熱鬧非凡，是怎么回事呢？原來(lái)在星期六的中午，我和幾個(gè)小伙伴在植物園里玩，我們路過(guò)一片竹林，突然“呀、呀”的幾聲，只見(jiàn)路邊一張捕鳥(niǎo)的大網(wǎng)上困著一只大鳥(niǎo)，走近一看，原來(lái)是一只貓頭鷹。我們迷惑不解地想：誰(shuí)困著貓頭鷹呢？肯定是近村的人們捉了貓頭鷹不是吃就是想賣(mài)，貓頭鷹是珍貴的國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，是不能捉的，
想到這兒，我們一起齊心協(xié)力地解開(kāi)繩子救下了貓頭鷹，并抱到果果家中找了食物喂貓頭鷹。第二天清晨幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴帶著貓頭鷹來(lái)到大學(xué)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，和我們的媽媽一起檢查貓頭鷹是否受傷。
在確認(rèn)貓頭鷹沒(méi)有受傷后，決定放飛，讓貓頭鷹飛向大自然，最后，我們一起放飛這只貓頭鷹。這樣貓頭鷹就可以有生存的環(huán)境了�？粗堫^鷹自由地飛向天空，我們不停地?fù)]手告別，祈祝貓頭鷹一路順風(fēng)，隨貓頭鷹一起放飛的還有孩子們一顆顆純真的童心，童心號(hào)召：愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)我們的可愛(ài)朋友!
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇4
有一次，我和媽媽一起去看電影，在影院大廳里，我看見(jiàn)有一個(gè)小女孩在哭，我連忙上前去問(wèn)小女孩：你為什么哭�。�
小女孩一邊抹眼淚一邊嗚咽著：媽媽找不到了！這時(shí)，我瞅了瞅媽媽后，堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)@個(gè)小妹妹找不到媽媽了，我想幫幫她。媽媽撫摸著我的頭說(shuō):你真是個(gè)好孩子，媽媽和你一起去。說(shuō)完我和媽媽趕緊把小女孩帶到影院商城的廣播室，廣播員阿姨通過(guò)廣播找到了小女孩的媽媽。
一會(huì)兒，小女的媽媽急匆匆地跑來(lái)了。小女孩看到媽媽后，留下了委屈的眼淚。同時(shí)，她感動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：謝謝你幫我找到了媽媽?zhuān)∷膵寢屢彩指袆?dòng)，一個(gè)勁地向我和媽媽致謝！
人們常說(shuō):贈(zèng)人玫瑰，手有余香。的確是這樣的。自從做了這件事后，我感到非常快樂(lè)，至今想起來(lái)心里還甜甜的呢！
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇5
有的人會(huì)認(rèn)為歌只能被人唱出來(lái)，但我卻覺(jué)得歌能詠嘆生活的酸甜苦辣；歌能抒盡人間的喜怒哀樂(lè)；歌能穿透歷史，在文學(xué)藝術(shù)的殿堂里余音繞梁；歌能跨越地域，在千千萬(wàn)萬(wàn)人的心靈里引發(fā)共鳴。
只要你能認(rèn)真地聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)覺(jué)：山水有歌，風(fēng)雨有歌，歲月有歌，親情有歌，校園有歌……這些美妙的歌聲是無(wú)處不在的，是能觸動(dòng)心靈之美的！
山水能發(fā)出微弱的“歌聲”，令人可以回味無(wú)窮；風(fēng)雨的“歌聲”來(lái)自大自然，是大自然養(yǎng)育出來(lái)的“小天使”；歲月中最多姿多彩的便是童年，那開(kāi)心的旋律就如“青春之歌”；親情是溫暖的，而親情發(fā)出的動(dòng)人的“歌聲”可以讓心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)；校園中無(wú)數(shù)使人溫馨的畫(huà)面，都是由校園里的歌聲姐姐帶來(lái)的，她那溫柔的嗓音，令同學(xué)們沉浸在了幸福的海洋之中！
歌，是一種慰藉心靈的良藥；歌，讓那些思想保守的人變得開(kāi)放；歌，能普及天下人美好的心愿；歌，使大自然中的萬(wàn)物變得更有靈性，才可以更好的展示出自己的才華！
我愛(ài)各種各樣的歌聲，這讓我領(lǐng)悟到了分別不同的人生。在生活中，仔細(xì)傾聽(tīng)，你必然會(huì)發(fā)現(xiàn)許多更為美妙絕倫的歌聲！
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