關(guān)于關(guān)愛(ài)八年級(jí)作文300字匯總六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的關(guān)愛(ài)八年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛(ài)八年級(jí)作文300字 篇1
陽(yáng)光明媚的春天要到了。
燕子?jì)寢尯托⊙嘧釉诹奶?------“媽媽，春天要來(lái)了，我們還到去年我們的家吧。那個(gè)地方的天一碧如洗，像藍(lán)絲絨一樣美麗，那里的小河清澈見(jiàn)底，像山泉一樣甘甜，遍地的花草開(kāi)滿了五顏六色的花朵。真是人間天堂�！薄昂醚剑抢镎娴暮苊馈�！媽媽爽快的回答。
它們飛過(guò)一條條河流，一座座大山，不顧疲憊，終于來(lái)到那個(gè)曾經(jīng)生活的家。
可是映入眼簾的一切跟以前大不相同，空氣里彌漫著難聞的臭味，滿地枯萎的花草，大樹(shù)也在風(fēng)中飄落著枯黃的葉子，訴說(shuō)著傷感和無(wú)奈。
這是怎么了？小燕子迷茫了。一抬頭看見(jiàn)遠(yuǎn)處一座新蓋的煙囪還在向外冒著滾滾濃煙，遮天蔽日。河塘里到處是生活垃圾，偶爾還有一兩條小魚(yú)露出水面吐著泡泡，好像要對(duì)小燕子訴說(shuō)著什么。
“媽媽，這里怎么成這個(gè)樣了，我們還能在這里住嗎？”“不能了，這里的環(huán)境已經(jīng)被一些無(wú)知的人們破壞了，我們要重新再找一個(gè)新家了！”“那好吧！”小燕子流著淚，傷心地跟媽媽飛走了，尋找曾經(jīng)山清水秀的家。
關(guān)愛(ài)八年級(jí)作文300字 篇2
“啪”隨著一聲響，公交車最后面的窗戶上一塊玻璃碎了，外面正下著雨，公交車?yán)飮\嘰喳喳的，年輕的女售票員紅著臉對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)大家原諒，這塊玻璃該換了。”說(shuō)著，撐開(kāi)手中的花折傘朝窗口走去，用傘把玻璃破碎的地方堵住了。年輕的售票員看見(jiàn)坐在車窗邊上的一對(duì)盲人老夫婦的臉和衣襟都被雨水打濕了，臉更加紅了。
突然，風(fēng)猛烈的一吹，年輕的售票員不住的往后退了一步，一位大伯站起來(lái)，扶了售票員一下，說(shuō)：“你忙去吧，我來(lái)扶。”年輕的售票員不好意思的說(shuō)了聲謝謝。這時(shí)，這對(duì)老夫婦問(wèn)：“玻璃修好了?”大伯說(shuō)：“嗯，修好了�！�
又過(guò)了幾站，一位抱著書(shū)的小伙子站起來(lái)說(shuō)：“我來(lái)吧，你該下車了�！贝蟛婀值膯�(wèn)：“你怎么知道的?”“咱們都是老乘客了嘛�！眱扇嘶ハ辔⑿α艘幌�，大伯下車了，又過(guò)了幾站，小伙子也該下車了，一位阿姨剛想接過(guò)去，可被一個(gè)背著書(shū)包的小同學(xué)搶了去。
車一站一站的開(kāi)著，傘被一個(gè)又一個(gè)的接過(guò)，傘把被人握得暖暖的……
關(guān)愛(ài)八年級(jí)作文300字 篇3
關(guān)愛(ài)，我們每一天都在經(jīng)歷著。一句話或者一件小事都能夠哦體現(xiàn)出關(guān)愛(ài)，我就親身經(jīng)歷過(guò)這么一次。
還記得那一天，我照常出門(mén)，準(zhǔn)備乘公交車去學(xué)校。雖然下著雨，媽媽也讓我?guī)О褌�，但因�(yàn)橄碌檬敲擅杉?xì)雨我也沒(méi)太在意。車子還有5分鐘就到了，可雨卻大了起來(lái)。別人都打開(kāi)了傘，可我沒(méi)帶傘。沒(méi)淋至一分鐘，我身上就以全是水了。就在我想回去拿傘時(shí)，我卻突然之間感受到了不被雨淋的溫暖。我抬頭往上一看，看見(jiàn)的是一把橘黃色的傘。傘邊已有些破了，上面還有幾朵小花似的圖案讓人絕得心暖暖的。我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身，熟悉的面孔讓我不由的一驚。這不是她嗎？我羞得臉火辣辣，似一只紅蘋(píng)果。這一切只因?yàn)槲倚r(shí)候?qū)λ钠缫暋？涩F(xiàn)在她卻……
車子來(lái)了，傘都收起來(lái)了。我不敢回頭直視她的眼睛。我沒(méi)有說(shuō)一句感謝，也不敢說(shuō)，只是默默地讓她先上車了。我想她應(yīng)該能明白我的一半歉意與一半謝意。
關(guān)愛(ài)對(duì)方，我們將可以得到更多的快樂(lè)。
關(guān)愛(ài)八年級(jí)作文300字 篇4
許老師，您還記得我嗎？我是您四年前教過(guò)的學(xué)生。
四年來(lái)，我一直記著您的模樣，高挑的個(gè)子，齊耳短發(fā)，一雙亮亮的大眼睛，說(shuō)起話來(lái)干脆利索，您是我心中的好老師！
許老師，又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨了，我忍不住有許多話要對(duì)您說(shuō)。記得一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)不久，我在校門(mén)口遇見(jiàn)您，我害羞地叫了一聲“許老師”，您一抬頭，笑咪咪地迎上來(lái)，親切地拉起我的小手，摸摸我的頭問(wèn)：“胡捷，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)你歌唱的好聽(tīng)，能給老師唱支歌嗎？”于是我小聲地唱了首歌，剛唱完，您便笑著說(shuō)，“真好聽(tīng)啊！讓老師抱抱你�！闭f(shuō)著，您真的抱起了我。那時(shí)的我心里多溫暖啊！那時(shí)的您不像是我的老師，而更像是我的媽媽。
最難忘的是那次讀寫(xiě)競(jìng)賽，我拿了年級(jí)組特等獎(jiǎng)，您滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)，提議大家一起為我鼓掌，邊鼓掌邊豎起大拇指帶著大家一起喊：“胡捷，胡捷，你真棒！”聽(tīng)著您熱情洋溢的話語(yǔ)，愛(ài)哭的我當(dāng)時(shí)熱淚盈眶，心里默默念叨：許老師，謝謝您的夸贊，我一定會(huì)加倍努力的。
�。≡S老師，雖然您教我們的時(shí)間很短，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的教誨，不會(huì)忘記您對(duì)我的鼓勵(lì)，更不會(huì)忘記您閃爍著智慧、熱情洋溢、充滿了慈愛(ài)的話語(yǔ)。
我愛(ài)您——我心中的好老師！
關(guān)愛(ài)八年級(jí)作文300字 篇5
愛(ài)有很多種，但母父母之愛(ài)最無(wú)私、最真誠(chéng)。其中讓我最難忘的是媽媽對(duì)我的愛(ài)。一個(gè)春天的'早晨，陽(yáng)光明媚，讓人覺(jué)得好像夏天已經(jīng)來(lái)到，因此，我只穿了一件短袖就準(zhǔn)備上學(xué)去了。媽媽趕緊說(shuō)：“柯言，今天這個(gè)天氣是不正常的，等一會(huì)兒天氣可能就會(huì)變的，你還是再穿一件外衣，或者把外衣放在書(shū)包里，天一冷再把外衣穿上�！蔽覜](méi)聽(tīng)媽媽的話倔強(qiáng)地走了。
天有不測(cè)風(fēng)云，到了下午天色變暗，刮起了大風(fēng)，下起了大雨，溫度明顯下降，我真的感到冷了。渾身上下不聽(tīng)我的指揮，不停地打起了哆嗦。我只好和幾個(gè)同學(xué)躲在了教室的一個(gè)角落里互相挨擠在一起。這是，一個(gè)熟悉的身影從教室外面走來(lái)透過(guò)玻璃窗，我看到來(lái)人正是我的媽媽。她腋下夾著我的衣服，匆匆地走向教室門(mén)口。我立刻沖上去，激動(dòng)地叫了一聲：“媽媽。媽媽迅速的把外衣給我披在身上。這時(shí)，我看到她的褲子基本已濕透了，褲腳好像從河里走上來(lái)一樣。我趕緊對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，早上我應(yīng)該聽(tīng)你話的。我以后不再倔強(qiáng)了�！眿寢屆嗣业念^笑著說(shuō)：“我上班去了�！�
我看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，心里升起了一個(gè)高大母親的形象——偉大的母親。
關(guān)愛(ài)八年級(jí)作文300字 篇6
關(guān)愛(ài)是什么？關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮遠(yuǎn)方的路；關(guān)愛(ài)是一陣暖風(fēng)，吹撫著你潮濕的心……但在我看來(lái)，關(guān)愛(ài)是那個(gè)平平凡凡的作業(yè)本。
那天，天公不作美，灰蒙蒙的，看上一眼就讓人感到陰冷。這一切為我們帶來(lái)一個(gè)悲傷的消息：一位同學(xué)的手臂骨折了。這就意味著他不能和我們一起玩耍了，不能和我們一起上體育課了，甚至連作業(yè)都無(wú)法獨(dú)立完成了……當(dāng)時(shí)，我的心就像塞進(jìn)了一塊大石頭，沉甸甸的，真叫人難受。不過(guò)，很快，大家就想出了一個(gè)好辦法，讓他說(shuō)，同學(xué)們來(lái)替他寫(xiě)。
自從知道了這個(gè)消息后，我們每個(gè)人都努力用最快的速度完成作業(yè)，來(lái)幫助這位同學(xué)。每次幫他完成作業(yè)后，我總感覺(jué)很開(kāi)心，好像完成了一件大事。那些沒(méi)有幫他完成作業(yè)的同學(xué)，每逢下課也都會(huì)送給他最真摯的問(wèn)候。那一段時(shí)間，班級(jí)整體作業(yè)完成效率比平時(shí)翻了一倍。
每當(dāng)看到那個(gè)作業(yè)本上各有千秋的筆記，我都會(huì)想，同學(xué)們樂(lè)于助人的品質(zhì)，將永存于我心中。
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