生命的力量四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的生命的力量四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的力量四年級(jí)作文1
生命常常告訴我一個(gè)不為人知的道理。
幾星期前，我在小區(qū)單元門(mén)前灑下了無(wú)數(shù)鳳仙花的種子。幾星期后，那綠色的芽?jī)恒@出了地面，將焦黃的土地變成了綠色的天地�？墒牵^(qū)的保潔人員在土地中噴灑了除草劑，許多草都被它奪去了寶貴的生命。一大片鳳仙花也不例外，大多都死了。沒(méi)想到，有一兩支花竟然又冒出圓形的葉子，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。它們那小小的種子里包含著多么強(qiáng)大的生命力啊，它們挺過(guò)了被藥水沖刷的時(shí)光，在土里拼命向上長(zhǎng)，當(dāng)見(jiàn)到這一縷柔和陽(yáng)光時(shí)，它喜悅?cè)f分，努力成長(zhǎng)，開(kāi)花結(jié)果，繁衍后代。
一次我去內(nèi)蒙古沙漠游玩，一片黃色在我眼前突然浮現(xiàn)出來(lái)。我走到深處，發(fā)現(xiàn)一棵棵綠油油的仙人掌，點(diǎn)綴了沙漠的黃色，也增添了許多生機(jī)。我想，它的種子在沙子底下被太陽(yáng)曬得快成“餅干”了，可它仍然不放棄，努力扎根，吸吮著每一滴露水，吸收著每一點(diǎn)養(yǎng)分，努力長(zhǎng)大，終于看見(jiàn)了一縷溫暖的陽(yáng)光。它們一直吸收著充裕的陽(yáng)光，長(zhǎng)成極大的仙人掌，在晝夜溫差極大的情況下，長(zhǎng)得又肥又結(jié)實(shí)，開(kāi)出一朵朵美麗的粉色花兒，在這個(gè)土地松得很的地方，一直繁衍生息下去。
這些植物又告訴我，生命，雖然只有幾十年，只有一個(gè)，但生命也是頑強(qiáng)的，即使身體再殘，生活環(huán)境再惡劣，只要你不浪費(fèi)生命，它就會(huì)變得多姿多彩，而只要生命多姿多彩了，你就會(huì)熱愛(ài)生命，只要熱愛(ài)生命了，你的信念就會(huì)彌補(bǔ)身體的殘缺。
這就是生命的力量！
生命的力量四年級(jí)作文2
我常常想：生命是什么呢？
春天，小草總是早早地從泥土里探出頭來(lái)，好像是報(bào)春的使者。我想起秋天里，小草枯黃枯黃的，有時(shí)在田野上，還能看見(jiàn)一大片一大片被燒黑的土地，那是野草被人燒過(guò)后留下的痕跡。冬天，雪花飛舞，大地上白雪皚皚，這又給小草帶來(lái)一次嚴(yán)重的考驗(yàn)�？墒�，冬去春來(lái)，春風(fēng)一吹，小草又毅然在田野里展示生機(jī)了，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！保蔷G色的頑強(qiáng)的生命，真令人贊嘆！
有一次，我看柳樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛，就讓媽媽摘幾根幫我編了個(gè)柳條帽，我玩了一會(huì)兒，就順手把柳條帽扔到了泥土中，一場(chǎng)春雨后，我又去那里玩，突然發(fā)現(xiàn)幾天前扔的那個(gè)柳條帽，居然還是綠意盎然，那小小的柳條里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力��！一點(diǎn)泥土，一點(diǎn)雨水，就能茁壯成長(zhǎng)，我的敬意頓生。
草，燒了還能再生；樹(shù)，砍了還能再長(zhǎng)；懸崖邊上的一棵松樹(shù)和惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，在山石里扎根成長(zhǎng)；一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊。頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……這一切都在告訴我。生命的力量是無(wú)窮的，是頑強(qiáng)的，我也要勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，努力奮斗！
生命的力量四年級(jí)作文3
公園中的大榕樹(shù)，體現(xiàn)出了生命的力量。
我悠閑地走在的小路上，眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，目光掃向一片綠色，最終落在一棵蒼天大樹(shù)上。
一根根的樹(shù)須掛了下來(lái)，風(fēng)一吹，就繞成了一捆一捆的，綠色添滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)頂，我仔細(xì)欣賞著這棵大樹(shù)，鮮明的綠葉，粗壯的樹(shù)干，好一會(huì)兒，我才注意到向四處蔓延的樹(shù)根。
“咦？”我好奇地想，“為什么這兒沒(méi)有土，也沒(méi)有水，這棵樹(shù)是怎么長(zhǎng)大的呢？”我忽然發(fā)現(xiàn)，榕樹(shù)下的地磚是破破爛爛的，樹(shù)根把每一條小縫隙，小裂紋都填滿(mǎn)了。
“榕樹(shù)的生命真強(qiáng)悍！”我興奮地說(shuō)道。我想到了家里種的月季花，哪怕一個(gè)星期不澆水，它也可以健健康康地頑強(qiáng)活著。、
是什么讓榕樹(shù)能在無(wú)土無(wú)水的環(huán)境下成長(zhǎng)呢？啊，是生命的力量，是榕樹(shù)熱愛(ài)生命的力量，是對(duì)生命充滿(mǎn)渴望的力量。哪怕是只有一滴水，哪怕只有一寸土，也可以成為生命的動(dòng)力。
一場(chǎng)大雨，沖洗了綠葉上的塵土，滋潤(rùn)了堅(jiān)硬的樹(shù)皮，飄來(lái)的沙土，送來(lái)營(yíng)養(yǎng)……生命的力量，可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)奇跡。
生命的力量四年級(jí)作文4
人們常說(shuō)：“生命是短暫的、脆弱的�！笨墒怯羞@樣一件事，卻深深地震撼了我，讓我懂得了生命的頑強(qiáng)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我來(lái)到了奶奶家的竹林邊，竹林里長(zhǎng)出了許多小筍。小筍長(zhǎng)著尖尖的小腦袋，是鵝黃色的，仿佛是林立的小寶塔。我正要離開(kāi)，突然發(fā)現(xiàn)兩塊石頭中間有個(gè)尖尖的小腦袋，它被擠在石頭中間，正在努力地向上生長(zhǎng)著。它全身上下散發(fā)著勃勃生機(jī)，多么可愛(ài)的小筍呀！我決定要搬開(kāi)石頭，助它一臂之力，可我用了九牛二虎之力，那石頭卻紋絲不動(dòng)，我只好去請(qǐng)奶奶幫忙。
我跑回家告訴了奶奶，奶奶笑著說(shuō)：“筍有頑強(qiáng)的生命力，不管上面壓著多重的石頭，幾十斤、幾百斤，筍都能掀翻它們�！蔽野胄虐胍桑」S真的有那么大的力量嗎？
過(guò)了不久，我又來(lái)到奶奶家，一下車(chē)，我就像一匹馬一樣奔向竹林，看到那株小筍已經(jīng)長(zhǎng)高了不少，而那塊大石頭居然真的斜躺在一邊了。我不禁感慨到：它的生命力是多么強(qiáng)�。�
過(guò)了幾個(gè)月，它長(zhǎng)成了高大挺拔的竹子，似乎比其它的竹子還要粗壯。我每周都來(lái)看它，因?yàn)樗屛叶昧松囊饬x。
我們也要像小筍一樣，無(wú)論在什么環(huán)境下，都要奮發(fā)向上，我們要熱愛(ài)生命，讓人生更加精彩！
生命的力量四年級(jí)作文5
世界上的生命千姿百態(tài)，有的偉大，有的渺小，但無(wú)論動(dòng)物還是植物，它們的生命都有一種強(qiáng)大的力量。
我家小區(qū)花園里的青青小徑中，有一塊大石頭，石頭上面凹凸不平，在太陽(yáng)光的照射下，黑亮黑亮的。有一天，我路過(guò)那里，看見(jiàn)一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在石頭底下丟了一粒種子。我心想：這粒種子真倒霉，在這么惡劣的環(huán)境下，還能活下去嗎？過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)它竟然冒出了一節(jié)小苗！植物的生命在悄無(wú)聲息地綻放，小小的種子里包含著一種多么強(qiáng)大的力量，竟使它可以在沒(méi)有陽(yáng)光的石頭底下頑強(qiáng)地生長(zhǎng)！又過(guò)了幾天，我再次路過(guò)那里時(shí)，它居然綻放出了生命中第一朵淡黃色的小花。微風(fēng)吹過(guò)，小花輕輕搖曳。雖然，這朵無(wú)名小花比不上牡丹那樣艷麗，也比不上玫瑰那樣芳香，但卻是最勇敢最堅(jiān)強(qiáng)的！我從小花的身上看到了生命的力量，那種頑強(qiáng)而又堅(jiān)定的力量是不可破滅的，不可摧毀的！兩天以后，一場(chǎng)瓢潑大雨，小花便隨著母株一起香消玉殞了。
人生的路途是很漫長(zhǎng)的，如果你能珍惜生命，生命的力量就會(huì)綻放，小小的花兒都是如此，更何況是人呢？
生命的力量四年級(jí)作文6
有人說(shuō)生命是短暫的，有人說(shuō)生命是渺小的，有人說(shuō)生命是偉大的，還有人說(shuō)生命是頑強(qiáng)的。
暑假的一天，我和奶奶去一樓乘涼，奶奶還帶了一些葡萄，我美滋滋地吃著。吃完隨手就把吃剩的幾顆葡萄核丟在了墻角邊。過(guò)了幾天，當(dāng)我又去那里的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)上次丟在那里的幾顆葡萄核，竟然冒出了一截嫩綠的小苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力��！這幾顆小小的種子居然可以在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。這到底是為什么呢？這是－生命的力量。
還有一次，我在我們家的陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一盆快枯萎的植物，我覺(jué)得它快要死了，我想把它給扔了�？赡菚r(shí)正好媽媽找我有事，我一轉(zhuǎn)身就把這件事情給忘記了。過(guò)了幾天，我又去陽(yáng)臺(tái)看花，在看花的時(shí)候，我就突然想起來(lái)要把那盆快要死的植物扔掉。我一走到那盆花面前，被眼前的景象驚呆了，那盆植物居然又重新活了過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)我在想我不會(huì)是在做夢(mèng)吧，這盆快要死的植物活過(guò)來(lái)了？我一直不能相信自己眼睛看到的東西，但這是真的，這盆植物是多么不想死��！它的生命力可真頑強(qiáng)。它如果沒(méi)有這樣頑強(qiáng)的毅力，估計(jì)早就死了，可它卻活了下來(lái)，而且從我發(fā)現(xiàn)它要死的那天活到了現(xiàn)在。這到底是為什么呢？這是－生命的力量。
幾顆葡萄核和一盆快要死的植物，告訴我生命的力量是多么頑強(qiáng)，多么偉大。我們的生命是短暫的，所以我們要堅(jiān)強(qiáng)，要有毅力，要活出精彩。連植物都這樣愛(ài)惜自己的生命，我們就更加要珍惜，愛(ài)惜自己的生命了。
生命的力量四年級(jí)作文7
你不要小瞧那些細(xì)小的生命，任何生命都有很強(qiáng)大的力量，有可能是一根小蒜苗，還有可能是一棵堅(jiān)持不懈的仙人掌。
有一天，我的媽媽給我買(mǎi)了一盆全身長(zhǎng)滿(mǎn)刺的仙人掌，我興沖沖地捧著仙人掌跑回了家，我將它小心翼翼地放在書(shū)房里，我看著這不起眼的仙人掌，就像我們的手掌一樣大。我好奇地拿起剪刀，一會(huì)兒響起“咔嚓”一聲，我心想：會(huì)不會(huì)闖大禍呢?看著它留下來(lái)的汁液，好像它在流淚，我很后悔!我想了一會(huì)兒，拿起針和線(xiàn)，把這一個(gè)個(gè)“手掌”綁在一起，結(jié)果媽媽走進(jìn)房間，大吃一驚，說(shuō)：“你怎么把媽媽買(mǎi)的仙人掌剪去了呢?”我怯生生地說(shuō)：“肯定能長(zhǎng)回來(lái)。”媽媽嘆了口氣說(shuō)：“但愿吧!”
到了第二天，仙人掌居然真的活了過(guò)來(lái)，我大吃一驚，把這個(gè)消息急忙通知媽媽?zhuān)瑡寢尯芘d奮，緊忙踢開(kāi)被子，跳下了床，只聽(tīng)“咯噔”一聲，媽媽的腳都紅了，但顧不著了，媽媽跑到書(shū)房看了看仙人掌，興奮地叫到：“我的仙人掌活過(guò)來(lái)了!”
任何生物都有生命，他們的生命足以讓我們震驚!不要看不起那些其貌不揚(yáng)的生命，他們努力生長(zhǎng)，追求求生的欲望，足以讓我們感動(dòng)!
生命的力量四年級(jí)作文8
老師讓我們觀(guān)察生命的力量，我想來(lái)想去，最終決定去小區(qū)挖了一株薄荷。
我和媽媽帶著花盆和鏟子來(lái)到小區(qū)花園，選了一株大小適中的薄荷，把它扦插到花盆里。
由于沒(méi)有連根挖起，到了第二天，薄荷就垂下了腰，好像死了一樣。我正想放棄把它扔掉，卻被媽媽叫住了，“先別扔，放兩天看看吧。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，沒(méi)有把薄荷扔掉。
又過(guò)了幾天，這株薄荷像是突然想通了似的，打起精神，希望自己能頑強(qiáng)起來(lái)。這株嬌小的薄荷重新適應(yīng)了自己的生活環(huán)境，慢慢地抬起它那嬌嫩的腦袋，開(kāi)始新生活。
到了今天，“喲！這小小的薄荷竟然長(zhǎng)高了那么多！”更令人驚喜的是它們的四周也冒出了一截一截的薄荷寶寶，多么嬌小，多么可愛(ài)！這盆小小的薄荷竟孕育著這么強(qiáng)的生命，頑強(qiáng)的生命力讓它們沖破土壤，茁壯成長(zhǎng)。
每個(gè)人都有自己生存的權(quán)力，每個(gè)人都可以用雙手打造一個(gè)屬于自己的斑斕世界。這株小小的薄荷帶給我不小的震撼，告訴我不要輕易放棄、傷害生命，要相信它、愛(ài)護(hù)它，它可以給你帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。
生命的力量四年級(jí)作文9
我一直以為生命是很脆弱的，然而，這件事的發(fā)生卻改變了我對(duì)生命的看法。
那次，我在小池塘邊抓到了一只蝴蝶，便把它放到水中，想看一看蝴蝶會(huì)怎么樣。她開(kāi)始在水里掙扎著，想逃出水的魔掌，可無(wú)論怎么掙扎，總還是在水中打圈圈。這時(shí)，蝴蝶看見(jiàn)了一根細(xì)細(xì)的稻稈，就向稻稈游去。水波浩浩蕩蕩擴(kuò)散開(kāi)去，蝴蝶的力氣沒(méi)剩下多少了……不一會(huì)兒，蝴蝶停止了掙扎，我的心頓時(shí)軟了，正想拿木棍去拉它的時(shí)候，蝴蝶又開(kāi)始掙扎起來(lái)了。老天爺終于開(kāi)眼了，蝴蝶游到了稻稈旁，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
我真為自己所做的一切感到后悔。還好蝴蝶還活著，不然我太對(duì)不起自己的良心了。
蝴蝶這種珍惜生命永不放棄的精神，讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼：遇到挫折，我們要勇敢面對(duì)，樹(shù)立信心，努力拼搏，這樣人生才會(huì)有價(jià)值。
生命的力量四年級(jí)作文10
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這是唐代詩(shī)人白居易寫(xiě)的一首非常有名的詩(shī)。小草頑強(qiáng)的.生命力令人振奮，我在生活中也經(jīng)常能感受到這句詩(shī)的意義。
在一個(gè)落葉紛飛的深秋，我們校園里有一棵桃樹(shù)的一些枝干被砍掉了。每年初春，桃花爭(zhēng)芳斗艷開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)枝，盛開(kāi)的桃花是校園一道亮麗的風(fēng)景�，F(xiàn)在桃樹(shù)被砍了，看上去光禿禿的，心中不由的有些傷感，以后還能再看到桃花盛開(kāi)的景色嗎？第二年春天，我又來(lái)到桃樹(shù)邊，發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)又長(zhǎng)出了新枝干，滿(mǎn)枝的桃花好看極了。
我家有一盆長(zhǎng)得茂盛的綠蘿，有一天爸爸從中剪下一枝芩葉，大概有二十厘米長(zhǎng)，然后把它放在一個(gè)裝了水的花瓶里。當(dāng)時(shí)我看到后責(zé)問(wèn)爸爸：“把這嫩綠的一枝剪下來(lái)，它不就死掉了，為什么要傷害它？”爸爸說(shuō)：“它不會(huì)死的，你等著看吧，隨著時(shí)間的推移，它就能長(zhǎng)滿(mǎn)一大瓶。”一個(gè)月之后，這枝剪下來(lái)的綠蘿下面居然長(zhǎng)出了如同胡須一樣的根莖，還發(fā)出了新的枝葉。又過(guò)了幾個(gè)月，枝葉更密了，遮住了整個(gè)瓶子。爸爸說(shuō)得話(huà)真的實(shí)現(xiàn)了，一枝小小的綠蘿，過(guò)了幾個(gè)月真的變成了滿(mǎn)滿(mǎn)的一大瓶。
桃樹(shù)枝的再生，綠蘿的生長(zhǎng)，讓我體會(huì)到了大自然的神奇，讓我感受到了生命中那股頑強(qiáng)的力量�，F(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，用掌握的知識(shí)去探索神奇的大自然。
生命的力量四年級(jí)作文11
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。
春天來(lái)了，我把收藏了一冬的種子播種了一部分。由于種子太多，我把一些種子放進(jìn)一個(gè)只有幾滴水的瓶子里，想過(guò)幾天另找一塊土地播種。過(guò)了五天，當(dāng)我再次打開(kāi)瓶子時(shí)，不由地驚呆了，��！哪些沾滿(mǎn)泥土的鳳仙花種子，居然變成了一棵棵小花苗！那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力��！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有空氣，沒(méi)有陽(yáng)光的瓶子里不屈向上茁壯生長(zhǎng)。
一天，我在花園里除草，除了草，我往地上一看，土松了地上有許多小蟲(chóng)，像螞蟻，甲殼蟲(chóng)、毛毛蟲(chóng)這些小蟲(chóng)數(shù)不勝數(shù)，它們東躲西藏，都在搬家避難。嘿！誰(shuí)叫你們把家安在這兒。我心里想著，隨手抓了一只甲殼蟲(chóng)，正準(zhǔn)備用石頭把它壓死，突然，不知怎的，我拿著石頭的手在半空中停住了，雖然我以前經(jīng)常玩這種游戲，但這次我不忍心殺害它，因?yàn)樗彩且粭l生命��！
我們應(yīng)該不懈努力，不應(yīng)該為自己的困境和絕境而惋惜，應(yīng)該像鳳仙花種子和小蟲(chóng)子哪樣堅(jiān)持斗爭(zhēng)，才能成功。
生命的力量四年級(jí)作文12
生命是什么？生命是地上一棵嬌嫩的小草，是沙灘上一顆金黃的沙礫，是……
晚上，我和媽媽、兩只小鴨羅拉和緹娜去散步，漆黑的夜空星光點(diǎn)點(diǎn)，大樹(shù)“沙沙”作響。突然，我發(fā)現(xiàn)前方有幾顆星星在“閃爍”，原來(lái)是螢火蟲(chóng)們，但是，一想到它們明天就會(huì)死去，我就不免有些傷感。但“小星星”們?nèi)钥鞓?lè)地飛來(lái)飛去。
我和羅拉、緹娜在草坪上躺著，依偎在一起�？煽傆幸惶焖鼈儠�(huì)死去，永遠(yuǎn)不再和我一起玩了。我更加緊密地與它們貼在一起，因?yàn)槲遗滤鼈冇肋h(yuǎn)離開(kāi)我，不再回來(lái)了。
羅拉好奇地盯著一只蚊子，我抱起她時(shí)，那蚊子狠狠咬了我一口。但我沒(méi)有拍死它，不是因?yàn)槲夷懶�，而是因�(yàn)槲彝樯敲炊虝旱奈米樱蚁胱屵@個(gè)小可憐多活一下下，哪怕只是幾秒。
我們回去時(shí)，碰見(jiàn)得了風(fēng)濕病的倪奶奶，她笑嘻嘻地說(shuō)：“倆小鴨子真可愛(ài)！”說(shuō)著，還摸了摸我的頭。倪奶奶雖然走路不便，但她很樂(lè)觀(guān)，雖然年逾古稀了，但她還是在余生堅(jiān)持對(duì)每一個(gè)認(rèn)識(shí)的人微笑。她似乎忘了自己的生命快結(jié)束了，仍在同媽媽拉家常。
生命是短暫的，但我們可以在短暫的生命里干許多有價(jià)值的事，就像螢火蟲(chóng)為我們照明，小鴨子陪我玩，倪奶奶燦爛的微笑……只有這樣，我們的生命才會(huì)顯得有力量，才有意義。
生命的力量四年級(jí)作文13
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，不需要誰(shuí)來(lái)灌溉……
有一年冬天，天氣異常寒冷，雪花飛舞，我在家沒(méi)有出門(mén)，邊聽(tīng)音樂(lè)邊看著風(fēng)景。突然，我看見(jiàn)幾片枯黃色的東西從天空落下來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是無(wú)花果葉。我馬上想到家里種的無(wú)花果樹(shù)，我不顧一切立刻跑上陽(yáng)臺(tái)，天哪！我們的無(wú)花果樹(shù)已經(jīng)被凍死了，我把這個(gè)悲傷的發(fā)現(xiàn)告訴爸爸，爸爸趕緊跑上陽(yáng)臺(tái)，和我一樣，驚呆了。每年都為我們貢獻(xiàn)美味的無(wú)花果樹(shù)，就在我們期待它下一次開(kāi)花結(jié)果時(shí)，它死了，我們?nèi)叶己軅摹?/p>
爸爸把它的枝條砍下來(lái)，但是根沒(méi)有拔出來(lái)。
第二年春天，我和弟弟到公園玩耍，啊，真是美極了！柳綠花紅，泉水叮咚，冰雪融化，鮮花盛開(kāi)，每當(dāng)我看到那幾棵茂盛的大樹(shù)，都會(huì)想起那棵無(wú)花果樹(shù)。
我回到家，忍不住又想到院里看看我的無(wú)花果樹(shù)，發(fā)現(xiàn)爸爸正在給那顆垂頭喪氣，彎著腰的果樹(shù)澆水，我疑惑地問(wèn)爸爸
“爸爸，你和他澆水干什么？”
“孩子�！卑职种噶酥腹麡�(shù)旁邊，“你仔細(xì)看看。”
我仔細(xì)一看，原來(lái)是一截小枝芽，那是一種多么頑強(qiáng)的生命力��！無(wú)花果樹(shù)把自己的生命和力量給予了那小小的枝芽，就像老師把知識(shí)傳遞給我們一樣。
連枯萎的果樹(shù)也有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，連小小的枝芽里也有頑強(qiáng)的生命力，更何況是我們呢？
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