我們的初二作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我們的初二作文，希望能夠幫助到大家。
我們的初二作文1
朝看水東流，暮看日西墜。時間如流水一般轉(zhuǎn)眼即逝。一年的學校生活在舉手投足之間悄然悄然而去，但時間永遠不會褪色�；仉m然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落的日子但都將會成為我們?nèi)松凶钣惺斋@的歲月。
初二對于我們來說是一個很好的發(fā)展時期，它沒有初一新生的好奇和壓力，更沒有初三時面對中考是的緊張。在這個關(guān)鍵的爬坡期要發(fā)現(xiàn)自己與同學差距，在兇猛的逆流中，唯有堅持下去認識到自己的處境才不會馬失前蹄最終一定會到達偉岸。
人生正如一張心電圖忽上忽下漂浮不定，人生是沒有盡頭的一場旅行，不在于走的多遠而在于周圍的風景。
初二它包含了初一時我們對未來美好的向往，初三學生對中學時期最美好的回憶，現(xiàn)在，可以問問自己在這過去的一年里自己是否完成了自己初一是的夢想，能否拍著自己的胸脯說自己無悔了。如果能請你堅持下去，因為還有太多學生和你一樣優(yōu)秀，如果不能請把握好現(xiàn)在完成自己的夢想，可以對著家人驕傲的說我無悔了
無論別人如何阻擾你、中間有多少絆腳石，都要堅強給自己帶來勇氣，朝著目標永不放棄一切皆有可能。
我們的初二作文2
文中的老和尚的仁慈，是寬容的明月，故能感化罪惡人的心靈。小偷也一樣，他能及時醒悟，是走向光明的明月，是改正的明月。正所謂“放下屠刀，立地成佛。”如果老和尚不給予仁慈，那后果不堪設想；如果小偷不及時醒悟，那必定會遺憾終生； 老和尚和小偷都懂得給人，也給自己一輪明月，這樣不僅利人，也利己。
古往今來，有許多成功的名人也都擁有屬于自己的一輪明月，才能干大事，成名于天下。
我國古代的教育家孔子，就是一個給自己明月的人。他勤學好問，但從不驕傲，自以為是。遇到什么不懂的問題，總要問個明白。所以，他的知識更淵博，令后人敬仰。他選擇的是勤學好問的明月；我國的航天英雄楊利偉，他努力學習，勤學苦練，終于為國爭光。他選擇的是為國爭光的明月！
同學們！讓我們也給自己選擇一輪明月吧！也許這樣，在我們前往成功大門的路上就少些不必要的障礙。
我們的初二作文3
11月30日下午兩點整，汝南縣老君廟二中運動場上，陽光明媚，彩旗飄揚，樂聲震天，該校第三屆隊列廣播操比賽在全體同學的期盼中拉開了帷幕。 開幕式由胡俊華主任主持。
接著，校長張洪恩同志致開幕詞，并宣布老君廟二中第三屆廣播操開始。訓練有素的各班參賽隊伍伴著雄壯的樂曲入場，廣播體操團體表演開始。
本次比賽分七年級、八年級、九年級三個階段進行。比賽中，各代表隊在領操員的指揮下，有序的隊列隊形、整齊的服裝、飽含激情的口號、和諧優(yōu)美的動作，贏得了師生和現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。
最后，經(jīng)過近三個小時的緊張比賽，評委組最后按組分別評出七一班、八四班、九二班為各自年級第一名。
本次隊列廣播操比賽正如張校長所說的那樣：豐富了校園體育文化，提高了學生們的身體素質(zhì)，磨練了意志，培養(yǎng)了持之以恒、適應各種環(huán)境、克服困難的精神，增強了團結(jié)協(xié)作的集體榮譽感。達到了預期目的。
我們的初二作文4
在喜悅時、在悲傷時、在憤怒時、在淘氣時，我們的心情都會怎么樣呢，是想找人發(fā)泄，是想找人訴，還是想找人分享喜悅，當然這些也是在我們不知情的情況下我們表現(xiàn)出的。就像我、一個普普通通的女孩，一個讓父母不怎么驕傲的的女孩，但是我還是很快樂。因為我再也不是個長不大的笑毛孩了，我已經(jīng)長大了，可以為父母分擔一些煩惱了，但是我在學校上課時，心里總是想著別的事情，總是聽不進課，每一次我都覺得我對不起父母，他們也不容易、他們辛辛苦苦的讓我們讀書，而我們卻這樣的浪費父母的錢，每當想起這些，心里總是有些酸酸。相信有些人和我一樣的，每當我想起這些，我的‘’金豆豆‘’[眼淚]就情不自禁的掉了下來。
當你考試考好了你就會快樂，但是當你考試沒有考好是你就會悲傷。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們的心情無時無刻不在變換著，請你們記住我們要時刻保持這快樂的心態(tài)，，免得自己心里會愧疚于自己的父母
我們的初二作文5
曾經(jīng)，我們還只是在父母懷中的孩子，在媽媽的搖籃曲中熟睡，一不滿意就嚎啕大哭，明明嘴里含著棒棒糖，還不知足的扯著父母買別的東西吃。
讀書后，開始慢慢的懂得體諒別人，珍惜別人的勞動成果，不會再在媽媽的懷中睡了，想試著一個的人睡。
現(xiàn)在，我們長大了，是青少年了，不是兒童了，不會再讓父母為我們打點好一切，不會再衣來伸手飯來張口，什么事情都想自己一個人去完成，獨立承擔一切。
雖然青少年是比兒童大一屆，但是我們都還是孩子，至少，在父母眼中我們永遠是個孩子，我常常在想，長大了真的好嗎？呵呵，長大了就永遠離開了媽媽的懷抱，告別了童年的純真。
過去，不會再回來了，有些人常說‘今天過去了沒關(guān)系，不是還有明天嗎，不是還有那么長的日子嗎；浪費一兩天沒關(guān)系的’永遠都是今天沒如果這樣，那我們該浪費多少個春天啊。
是青少年就該懂得失去了，就不會再回來，永遠不會，現(xiàn)在正是我們的青春花季，正是我們該學習的好時期，等待我們的不是過去而是未來。
抓住機遇，把握現(xiàn)在。
等待我們的是未來。
我們的初二作文6
離別的季節(jié)，我們應經(jīng)無力挽回他們的匆匆離去，做到的只有沉默，同一公寓的好姐妹只能躲在墻角哭泣，集體的我們因為家的距離走到一起，因為不舍我們一起努力過。
人為什么總在離別時才懂得別人的好，才知道生活的精彩部分離不開他們的腳��？
我們嬉笑打鬧，鬧別扭，舍棄一年多的時間，因為我們沒想過離別，雖然與老師少不了一些拌嘴和爭執(zhí)，但最終給我們還是依依不舍，有的人為此哭腫眼睛，有的人絞盡腦汁的想，做。結(jié)果真的如人所愿嗎？回答是：不！
老師，我們不會在做無力的挽留，你們的路還很寬。只盼望以后你和荊老師老師能順心如意，不要再讓別人欺負了，以為欺負你的只可以是我們，記住嗎？
老師，再見！
有空的話一定回來看看，不然我們連做夢都不會放過你的。
我們的初二作文7
我們的教室寬敞明亮，走進明窗凈幾的教室，25套桌椅排得整整齊齊，水泥地掃得干干凈凈，玻璃擦得光亮透明。
我們的教室也是個學習的好地方。教室的西墻上掛著一塊烏黑的玻璃黑板，每天語文老師在上面寫上生字新詞，數(shù)學老師在上面出一道道有趣的數(shù)學題。黑板象知識的寶庫要我們用金鑰匙去打開，又象知識的海洋匯入了老師辛勤的汗水和智慧。黑板的左上方是透影幕，右上方是一臺29寸大彩電，正上方是一面鮮艷奪目的五星紅旗，時刻提醒著我們?yōu)樽鎳趭^學習。西北角是書櫥，書櫥分為兩層，上層是同學們制作的五花八門的小工藝品，下層分門別類地排著各種各樣的課外讀物。東北角是衛(wèi)生角，那里放著一臺飲水機。北墻上是我和兩個中隊干部精心設計制作的黑板報，黑板報是我們班的驕傲，因為它字跡端正整齊、內(nèi)容豐富多彩、圖案漂亮生動，經(jīng)常受到大隊部的表揚。
每天我們在這里學習知識，開心游戲。我們的教室是我們第二個溫馨的家。
我們的初二作文8
“泰山的腳下，美麗的上高有我們可愛的學校 。。。。。�！薄ＵO錯，這就是我們的學校上高中學。
這是坐落在泰山腳下的一所學校。在我們上學的每一天早上，都會有朗朗的讀書聲為我們做指引；我們放學的每一天中午都會有優(yōu)雅的曲子向我們告別；我們上課的每一分鐘，都會有可愛的老師為我們導航。啊，我們的學校。
在有一項活動之時，老師們都會出謀畫策，幫我們?nèi)�；在臨近考試之時，老師們都會使出渾身力量幫我們爭優(yōu)；在我們考試之時，老師們都會默默觀看，祝我們成功。我們的'老師仿佛是我們的父母，細心的照顧我們；我們的老師仿佛我們的園丁照料著我們；而我們則像一群野馬，不聽老師的教誨�？赡苁悄娣雌冢赡苁且驗樘�。但是我們違背了老師，讓老師半年的教誨白費。
同學們的善言善語助我們成長；同學們的熱心幫助讓我們感動；同學們的團結(jié)讓我們激動�？荚囍巴瑢W們緊張卻不忘互相安撫復習，卻不忘相互交流，考試之時，同學們嚴肅認真，卻不忘——絕不告訴；考試之后，同學們的喜。怒。悲。懼。卻不忘互相安撫。
我們的學校里有可愛的老師，熱心的同學，還有真誠的我。這就是我們的學校。
我們的初二作文9
籃球比賽已經(jīng)過去幾天了，但是那種激情澎湃的感覺揮之不去！
我們十五歲，汗水肆意揮灑，劃出完美的弧線，記錄著我們?yōu)⒚摰那啻夯荆?/p>
啦啦隊相當賣勁，扯著嗓子的加油！什么淑女形象，什么優(yōu)雅氣質(zhì)，那一刻拋之腦后！
男生們拼盡全力，球在萬眾矚目時候光榮地投進籃筐。甩甩頭發(fā)，我們十五歲。才發(fā)現(xiàn)，原來我班男生都不是青蛙！
很光榮，我們贏了，該怎樣慶賀？這是個問題……
走到樓頂，俯視全部。一二三，大聲叫：我們獨尊！
晚上是個不眠夜，熱血沸騰。不羈的我們�。�
贏了！贏了！心里默念：九一九一，永遠第一！哇哈哈！那一刻集體榮耀感油然而生！
我們不羈的歲月，留下歷史的光輝。如果有一個記錄本，我相信我們是最燦爛最耀眼的一頁。那一刻，我們揚起笑臉，說不出的痛快！
加油！我們要狠努力，狠努力……
我們的青春，就像話梅的味道；青春甜甜地，就像棒棒糖的味道；青春涼涼的，就像薄荷糖的味道；青春辣辣的，就像生姜的味道；青春香香的，就像水果糖的味道……
我們的初二作文10
我望著落日，那美麗的余暉映照在田野上，閉眼，春天來了，我的心，呵，卻還沒到春天。曾經(jīng)，我們一起坐在田野上，望著落日，手牽著手，祝愿我們的心永遠不會像太陽一樣落下去�！}記我們終究，還是分開了。我獨自一人來到小學，因為那里，有我們的曾經(jīng)。我們曾經(jīng)在同一間教室里學習，下課后一起玩耍，我們就這樣度過了小學六年，是不是，每個人都會慢慢遺忘這些日子？
我望著曾經(jīng)的教室，如今已經(jīng)成了雜物室，我們曾經(jīng)一起辦的黑板報，黑板上那兩只美麗的蝴蝶，依舊在那，我們都走了，我們長大了，我們快要遺忘了。我以為在初中，我們即使不在同一個班，但一定會是要好的朋友，可是，我終究是錯了啊，我笑著向你打招呼，換來的是淡漠的一瞥；我向你借出的書，歸還時已殘破不堪；我們同走在大路上，卻都不說話我不是想抱怨，我只是想說，我們的曾經(jīng)，真的很美好，是不是，你們都忘了？我知道，我越走越遠，我們的曾經(jīng)，嗯，就這樣吧。
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