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一路上有你六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的一路上有你六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
一路上有你六年級(jí)作文1
時(shí)光一去不復(fù)返，這些時(shí)光中，你媽媽。變老了，我漸漸的長(zhǎng)大了，你慢慢的生活不便了，而我漸漸的意氣風(fēng)發(fā)了。
感謝你，我親愛的媽媽，我們每時(shí)每刻。都在自己的人生道路上走著。
雖然我們間隔兩地，但是在遙遠(yuǎn)的路途，也改變不了我們前進(jìn)的腳步。你在事業(yè)上打拼，我在學(xué)習(xí)上打拼我們的目標(biāo)只有一個(gè)成功！
成功對(duì)于每一個(gè)人來說，都是他所具備的`。但是他必須有一顆堅(jiān)持不懈的毅力，這樣他才能成功。如果在半路上，半途而廢，那么他就會(huì)前功盡棄，最后什么也得不到我認(rèn)為我們所堅(jiān)持的。要干的事情要堅(jiān)決，不能半途而廢。比如我的英語。雖然我的英語初一不行，但是我仍然堅(jiān)持不懈在早自習(xí)大多數(shù)的時(shí)間全都英語。爭(zhēng)取把它讀的像讀漢語一樣順暢，但是結(jié)果很不理想，我初一英語能考120分左右，現(xiàn)在只能考100幾分左右。真是氣死我了。正因如此，全脫一個(gè)初三的學(xué)生告訴我，讓我別學(xué)英語了，多學(xué)學(xué)其他科其實(shí)他這樣說也改變不了我學(xué)習(xí)英語的毅力，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。在此之前。我堅(jiān)決不會(huì)動(dòng)搖我的念頭。你也是一樣，聽說爸爸不干活動(dòng)房開始干模結(jié)構(gòu)了。雖然當(dāng)初她不會(huì)，但是經(jīng)過大半年的學(xué)習(xí)和鉆研，他終于會(huì)了，連續(xù)干了幾個(gè)小活，不過聽爸爸說你們?nèi)サ侥沁@么長(zhǎng)時(shí)間還沒接到活，這真是一個(gè)壞消息，因此希望你和爸爸一定要堅(jiān)持，不能半途而廢，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。或許幾天后就會(huì)到來
在我看來我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都和媽媽同行，我在學(xué)習(xí)，他在干活，我們的目的都是一樣的，那就是成功讓我們?cè)诔晒χ飞喜⒓缧凶�，因�(yàn)橐宦飞嫌心�，讓我更加�?jiān)定，因?yàn)橐宦飞嫌心阕屇愀优Γ屛覀円驗(yàn)橛辛吮舜讼嗷ス膭?lì)，努力前進(jìn)，感謝一路上有你，讓我們更加堅(jiān)定我們的信念。
一路上有你六年級(jí)作文2
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”——李苦禪�！傲⒅疽怂颊嫫犯瘢x書須盡苦功夫——阮元。”
書香，是書籍淡淡的油墨味，是作者內(nèi)心靈魂的閃光，更是書籍內(nèi)在的味道。
書的影子究竟是什么時(shí)候飄進(jìn)我世界里的，我也不大清楚，小時(shí)候？或者是更小的某一天？依稀記得那時(shí)，夕陽的'余暉還未退去，外婆抱著我坐在夕陽的影子里，讀詩給我聽，她拿著一本頁邊都發(fā)黃了的小書，那詩的調(diào)子，直到現(xiàn)在我都還記得：江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西……
還記得看得次數(shù)最多的書就是《水滸傳》。小時(shí)候看的，是插圖版;長(zhǎng)大些，小學(xué)三年級(jí)，看的是少年版的《水滸傳》；今年國(guó)慶假期，我又一次翻開這本裝幀精致的《水滸傳》，依舊是繁華的清風(fēng)寨，依舊是熟悉的那些人，依舊是花和尚倒拔垂楊柳，依然是豹子頭誤入白虎堂，依然是……但一切，讀起來都與以前不同。歲月悄悄流逝，書香未變，可看書的人卻悄然變化。
一本《水滸傳》，伴我走過童年，也會(huì)伴我走向另一個(gè)階段。不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)書柜里的書已經(jīng)“改頭換面”，不再是以前的童話，也不再是以前的作文，飄過的是一絲平實(shí)而又飽含哲理的書香，它帶領(lǐng)著我跟隨曹文軒去探望《草房子》；它陪伴著我與冰心一同凝望《繁星·春水》……
書是我從小到大的好朋友。沒有書，就好像沒有加過鹽的菜，難以下咽。有了書，就像薯?xiàng)l加了番茄醬，變得更加美味了！
一路上有你六年級(jí)作文3
一路有你，是你滋潤(rùn)我干涸的心靈;一路有你，是你撫慰我年少的創(chuàng)傷;一路有你，是你在寒冷的黑夜照亮我，讓我在黎明前最黑暗的時(shí)刻看見曙光。你，我永生不忘!
還記得那個(gè)午夜，我獨(dú)自坐在書桌前，喪氣極了，因?yàn)槲业某煽?jī)實(shí)在太糟糕了，沒有人關(guān)注我，沒有人為我想一點(diǎn)辦法，我突然覺得自己是這個(gè)世界上最孤獨(dú)的人，我在別人心里一點(diǎn)分量都沒有。那時(shí)的'孤獨(dú)在黑夜的襯托下顯得有些可怕，一個(gè)沒有目標(biāo)，沒有信心，沒有人在意的人，她所承受的孤獨(dú)難道不可怕嗎?
我疲憊的手指無意間碰落了一本已經(jīng)零散的書，就在這時(shí)，你告訴我：“你在我的眼中，只有一顆淚的重量，而這一顆淚，已足夠模糊我的整個(gè)世界。”
就像在廣袤無垠的沙漠中找到了一眼清泉，我得到了滋潤(rùn)，愛上了你，我不在妄自菲薄，開始驕傲的尋找方向，因?yàn)槲抑肋�有你在意我。
終于，付出總會(huì)有回報(bào)，正當(dāng)我為成績(jī)提升而手舞足蹈時(shí)，你又悄悄地告訴我：“少壯不努力，老大徒傷悲�！眮砻銊�(lì)我繼續(xù)努力，不要想著一蹴而就，讓我處于清醒狀態(tài)，沒有被沖昏頭腦。
于是我終于明白了，你不僅僅是書上那幾行字，還是一位知心的朋友，一個(gè)好的聆聽者。李白一路有你，成就了一杯酒醉了半個(gè)盛唐的神話;泰戈?duì)栆宦酚心�，成就了飛鳥般的心;徐志摩一路有你，成就了他心中的康橋。而微不足道的我一路有你，便有了自信，你那一行行字，像歲月纖細(xì)的手指，撫慰我像滴滴甘露，滋潤(rùn)我。感謝你，詩歌，那美妙的音符……
一路上有你六年級(jí)作文4
一路上有你，真的，很好。但我知道，現(xiàn)在的你，一點(diǎn)也不好。真的，抱歉孟圓。小學(xué)時(shí)光后半段，一直是你在陪著我，所有的挫折，都有你在安慰、開導(dǎo)和幫助我，幫助這個(gè)從沒有當(dāng)面說過一句“謝謝”的人，真是抱歉。
我不是一個(gè)好人，太直率了，其實(shí)就是自私。我知道，我改過，但我總會(huì)擔(dān)心，我變了，我們還會(huì)在一起嗎?你大概只是喜歡那個(gè)蠢萌蠢萌的`我吧!結(jié)果，每次都是我做了對(duì)不起你的事情，卻都是你在安慰我。你去日本給我?guī)ФY物，我本來是沒有任何選擇權(quán)，卻一直亂嚎我要“手辦”。明明是我先發(fā)了壞脾氣要和你“打冷戰(zhàn)”，卻又是我厚顏無恥的提出要和好。雖然最終是和好了，但那一道傷痕，一直藏在你心底，壓抑、沉重、不堪的記憶。
真是抱歉，你一直在寬容著，寬容這個(gè)一次次傷害你的人。
那次英語過關(guān)，我本不可能過關(guān)，但你偷偷的幫我改掉了幾個(gè)錯(cuò)，使我得了“P”。后來，我知道了，卻笑著說了一句“你好賤啊”。我只是一句玩笑，但這句玩笑帶來的傷害有多大，我不知道。我只是知道，你生氣了，一種抑制在心底，卻大的可怕的氣。
那年夏天，天氣依然炎熱，陽光依然明媚，復(fù)習(xí)依然緊張，只是那樣的氣氛，有些壓抑。
大概是一周前，我畫了一張小菊，剪下來送給你。昨天，你畫了一只阿嫁給我，但我不知為什么把那張紙給吃了(也許把它當(dāng)成吃的了)，而后又?jǐn)[出了一副無所謂的樣子。下午，一條來自孟圓的短信“你的菊我都還存著”，我知道，你沒有說的后半段，只是裝作什么都沒有發(fā)生的樣子，來掩飾我內(nèi)心的不安。越是掩飾，越是在意。又是我，讓你“蜷縮在西伯利亞”了。
感謝，一路上有你，陪著我這個(gè)讓你一個(gè)人默默承受了那么多的人。
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