感同身受高二作文（通用6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的感同身受高二作文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
感同身受高二作文1
你羨慕著那么多人的人生，也許從來(lái)都沒(méi)有什么過(guò)錯(cuò)。
你總是想著，如果你擁有那樣前提條件也是你會(huì)變得更好。可是這一切的假設(shè)都并不成立，因?yàn)檫@一切早就在冥冥之中已經(jīng)注定了他所謂的結(jié)局。
從一開(kāi)始的時(shí)候，你只是覺(jué)得這些如此簡(jiǎn)單，但是有如此莫名其妙。你從很小的時(shí)候就習(xí)慣了循規(guī)蹈矩的生活，你不習(xí)慣于去改變?nèi)?chuàng)新，因?yàn)槟菚r(shí)你沒(méi)有安全感。這個(gè)世界上總是有著千奇百怪的事情，也有著形形色色的人們，他們不知道從何方來(lái)，又不知道該去往何處。
也許遇到你只是因?yàn)殄忮肆艘粋�(gè)生命中的過(guò)客，再普通平凡不過(guò)的一個(gè)人而已。也許他為了尋找遠(yuǎn)處的風(fēng)景，可以?huà)仐壃F(xiàn)在所擁有的一切。就如同那句用盡僅有換所求。
那到底是一種卑微還是一種全力以赴，我們自己也搞不明白。
我們只是一直在尋求內(nèi)心的苛責(zé)，我們想著未來(lái)的一切終將會(huì)有一個(gè)想要的答案。也許這一切聽(tīng)起來(lái)想起來(lái)會(huì)感覺(jué)多么的不可思議，但是當(dāng)我們真正意識(shí)到問(wèn)題的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得這一切也只不過(guò)是一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)局。
其實(shí)你從未真正的害怕過(guò)結(jié)局。但是你卻愿意犧牲時(shí)間去做那一切，只是因?yàn)槟阆矚g。
這個(gè)答案聽(tīng)起來(lái)多么可笑。可是你卻一直擁有著這樣的懷抱。在你的心上所有的故事都不如這些珍貴，因?yàn)樗械囊磺卸贾皇悄阋粋�(gè)人的后盾。
那些故事那些反思聽(tīng)起來(lái)都莫名其妙，但實(shí)際上它的背后有著他自己的邏輯，那是他所經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí)情況，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，自然無(wú)法感同身受。
感同身受高二作文2
其實(shí)在這樣的一條路上，他們每個(gè)人的表現(xiàn)我都感覺(jué)非常優(yōu)秀。
也許我們不能把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加在別人的身上，但是卻可以感同身受。
很多東西都是固定不變的，就好像一個(gè)人的風(fēng)格和他的價(jià)值觀一樣，很難在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，發(fā)生改變。
在從前的時(shí)候我們也聽(tīng)過(guò)很多的道理，可是卻不可避免的想到那些問(wèn)題，在這個(gè)世界上生活又怎么會(huì)沒(méi)有問(wèn)題，沒(méi)有矛盾呢？
也許我們總是習(xí)慣性的把一個(gè)問(wèn)題想的簡(jiǎn)單化，或者是把一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化。
但是無(wú)論怎樣，我們始終都應(yīng)該全身心的投入到工作當(dāng)中，無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)，都應(yīng)該用盡全身的力氣和精力去全力以赴的完成。
即便是在我們面對(duì)著非常大的挑戰(zhàn)的時(shí)候，也要學(xué)會(huì)攻堅(jiān)克難。
即便是我們面對(duì)的方案沒(méi)有什么可以通過(guò)的可能性的時(shí)候，也要勇敢的`去擔(dān)當(dāng)，勇敢的去嘗試新的道路。俗話(huà)說(shuō)得好，天無(wú)絕人之路，我想這句話(huà)可以用來(lái)共勉。
因?yàn)槟悴恢朗裁磿r(shí)候就會(huì)看到一種新的希望在你的世界里開(kāi)始滋生，開(kāi)始蔓延肆意生長(zhǎng)。
那些其實(shí)也不一定是多么大的大道理，卻可以讓一個(gè)人變得無(wú)比強(qiáng)大，讓你擁有一個(gè)更強(qiáng)大更堅(jiān)定的內(nèi)心，這比什么都重要。
感同身受高二作文3
一個(gè)人自言自語(yǔ)的時(shí)候，廢話(huà)是最多的。
就好比現(xiàn)在我總是覺(jué)得很多東西需要記錄下來(lái)，很多東西也可能通過(guò)語(yǔ)音來(lái)記錄，可能需要文字來(lái)記錄。但是不管怎樣，你記錄下來(lái)的都只是這樣一件事情，卻并不一定能夠記錄下來(lái)你當(dāng)時(shí)的心境。
就好像每個(gè)人在課堂上都想要去努力的學(xué)習(xí)，但是效果卻完全的不一樣。有的人能學(xué)習(xí)成績(jī)很好，到了年末的時(shí)候能夠獲得獎(jiǎng)學(xué)金，而有的人學(xué)習(xí)了一年之后，最后考試卻掛了科。
你永遠(yuǎn)都不知道在這個(gè)世界上別人看起來(lái)認(rèn)真的時(shí)候，他內(nèi)心在想什么？
你也永遠(yuǎn)都不會(huì)知道表面上看起來(lái)。大家都很認(rèn)真很努力，關(guān)系很好的時(shí)候，背地里又會(huì)發(fā)生什么樣的事情。也許未來(lái)本身就是朝著這樣一個(gè)不可知的方向去發(fā)展的。
所以才有了各色的生活顏色。
所以才有了千絲萬(wàn)縷完全不一樣的人生。那樣的人生看起來(lái)是多么的復(fù)雜，但實(shí)際上他們每個(gè)人都有自己的體會(huì)吧。即便是他們從一開(kāi)始就已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)地方，他們不是站在這個(gè)強(qiáng)大的場(chǎng)所。
未來(lái)從來(lái)都不會(huì)給我們一個(gè)肆無(wú)忌憚的借口，讓我們看不清楚那些悲慘的故事背后的模樣。
也許你看到一個(gè)非常美麗的小姑娘，你并不知道他被bv受過(guò)什么樣的苦，我更不知道他在26歲的那一年為什么自殺。所以當(dāng)你再去看他的書(shū)的時(shí)候，就會(huì)深有感觸。
魯迅先生彭明說(shuō)人和人的情感是不能共通的。
也許終有一天，如果你應(yīng)該有什么叫做感同身受。
感同身受高二作文4
現(xiàn)在的自己莫名可以理解，當(dāng)時(shí)他為什么對(duì)那一些聽(tīng)的歌，那一些點(diǎn)擊喜歡的歌會(huì)那么的挑剔了。好像現(xiàn)在的我也會(huì)了，現(xiàn)在的我也是在對(duì)自己喜歡過(guò)的那一些歌進(jìn)行挑選，把好的自己真的覺(jué)得可以長(zhǎng)期聽(tīng)的歌留下來(lái)，那一些當(dāng)時(shí)只是一股腦熱而喜歡上的那些歌曲都取消了喜歡。
你說(shuō)當(dāng)時(shí)和我在一起的時(shí)候，他是不是心里還裝著另一個(gè)女孩子，我也不敢確定是沒(méi)有的，畢竟他的初中生活我沒(méi)有參與，畢竟他也跟我說(shuō)過(guò)那個(gè)時(shí)候有喜歡過(guò)的人，但是表白了人家也不喜歡他自己突然間覺(jué)得能夠讓他主動(dòng)表白的應(yīng)該確實(shí)也是特別喜歡吧，畢竟他這一個(gè)人在感情中一直處于被動(dòng)狀態(tài)，而真正能夠讓他主動(dòng)表白的大概，那個(gè)女孩子應(yīng)該和我是不一樣風(fēng)格的人吧。
可是自己在他之前都沒(méi)有跟其他人表白耶，只是主動(dòng)跟他表白了而已，其他人都是被動(dòng)，后來(lái)有好感也就那么一個(gè)其他人，自己沒(méi)有好好干的，都是拒絕了的，也不會(huì)說(shuō)給人家其他的任何回應(yīng)，但是他的話(huà)真的是我第1個(gè)主動(dòng)去表白的人，也是我主動(dòng)如此追求的人。
雖然說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了，也沒(méi)有必要去糾結(jié)過(guò)去的那一些，在一起時(shí)彼此究竟有怎樣的心境的事情了，可是不知道為什么自己突然間覺(jué)得自己好悲哀呀，喜歡一個(gè)人第1次那么喜歡一個(gè)人，最后沒(méi)能把對(duì)方給留住，在離開(kāi)之后還發(fā)現(xiàn)可能當(dāng)時(shí)和自己在一起的時(shí)候，他并不是那么的喜歡自己，他腦海里他的心里可能還裝著另一個(gè)女孩子。
這種想法一冒出來(lái)就覺(jué)得自己真的是太失敗了，沒(méi)能成為自己喜歡的人的么，喜歡模樣，雖然說(shuō)也不是自己的錯(cuò)，是每個(gè)人的喜好不一，有些時(shí)候不來(lái)電也不是因?yàn)閷?duì)方的不完美，而是自己對(duì)那一種類(lèi)型真的不動(dòng)心，就像自己對(duì)自己身邊那些男孩子不動(dòng)心，并不是因?yàn)樗麄儾粔蛲旰�，而是真的那一種類(lèi)型自己就不喜歡，你自己就不會(huì)動(dòng)心吧，可是當(dāng)時(shí)他卻勉強(qiáng)和自己在一起了，感覺(jué)真的是委屈他了。
感同身受高二作文5
感同身受，可以讓我們?cè)谧哌M(jìn)人心的道路上減少許多阻礙；感同身受，還可以讓我們的生活少一點(diǎn)責(zé)備，多一點(diǎn)關(guān)心，少一點(diǎn)誤會(huì)，多一些歡樂(lè)。
這般如此，人心向往之。作為學(xué)生，腹中怎能不積點(diǎn)文墨呢？這就得看平日里的積累。積累的靈活運(yùn)用，不能死記硬背，如果死記硬背就會(huì)把一本“活生生”的書(shū)給讀死了。我們應(yīng)將心比心，走進(jìn)書(shū)中人物的心靈深處，感受人物的情懷�！笆鍙能妬停耸嫉脷w”的服役人，幾十年如一日的兵役，以為回家看到的是快樂(lè)的家人，沒(méi)想到看得到只有一片狼藉的家和長(zhǎng)滿(mǎn)蒿草的荒墳。這樣繁重的兵役，這樣的封建社會(huì)，是在閱讀中被我們所忽略的。還有女扮男裝替爺出佂的木蘭，深明大義、不慕名利、孝順愛(ài)國(guó)的精神博來(lái)的卻是我們的不屑。這樣的種種都是因?yàn)槲覀儧](méi)有真正的走進(jìn)他們心中，不能感同身受，只是認(rèn)為這只是古人一時(shí)興起而寫(xiě)下的所謂的“千古名篇”。這樣，不能感同身受，怎會(huì)有所收獲？
春秋時(shí)期，諸候爭(zhēng)霸。管仲與鮑叔共同謀事，鮑叔知道管仲聰明能干，所以一直包容他，不管管仲做什么，他都沒(méi)有怨言。后來(lái)，管仲和鮑叔一同到了齊國(guó)，管仲服侍小白，鮑叔服侍公子糾。后來(lái)公子小白成了齊桓公，殺死了公子糾，囚禁了鮑叔。管仲想起了以前鮑叔對(duì)他的種種理解，想讓齊桓公放了鮑叔，可齊桓公對(duì)以前鮑叔要?dú)⑺兴櫦�，所以遲遲不肯答應(yīng)。管仲確說(shuō)是鮑叔忠心護(hù)主的緣故，勸說(shuō)了很久之后，齊桓公終于答應(yīng)釋放鮑叔，也正是因?yàn)檫@樣，鮑叔對(duì)齊桓公非常忠心，與管仲一起幫助齊桓公稱(chēng)霸諸候。
若管仲不能感同身受，怎能舉賢薦能，成就霸業(yè)？相反，一對(duì)好朋友，他們非常要好，但彼此都以自我為中心，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，各執(zhí)一詞，都不懂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”不會(huì)站在他人的角度來(lái)思考自己的問(wèn)題，時(shí)間久了，情況變得惡劣了，這段友誼可能就此結(jié)束，或者導(dǎo)致不可挽回的地步。
多一點(diǎn)感同身受，可以“化干戈為玉帛”；可以讓親人失而復(fù)合；可以讓朋友重修舊好。讓我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海能納百川的胸襟，多為他人著想，做到真正的感同身受。
感同身受高二作文6
那些小說(shuō)都變得特別的漫長(zhǎng)，其實(shí)就算是一開(kāi)始我不能理解別人，也不知道究竟意味著什么。
每個(gè)人都給自己的生活下了一個(gè)定義，那么將來(lái)的每一種人生似乎都開(kāi)始有了新的面貌，只不過(guò)在開(kāi)始的時(shí)候我們能夠想象的到那么多的結(jié)果，只是因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)，他才會(huì)說(shuō)有什么所謂的感同身受。
但從來(lái)就沒(méi)有什么真正的感同身受。
那是你在看電視劇的時(shí)候，還是在看小說(shuō)的時(shí)候，你所說(shuō)的那些語(yǔ)言都只不過(guò)是你經(jīng)過(guò)自己的經(jīng)歷而提煉出來(lái)的語(yǔ)言，那些東西都是你自己的表達(dá)和象征。
太多的東西是與別人無(wú)關(guān)的。
是你看著他們每個(gè)人都在莫名其妙的犧牲自己，也許你總是覺(jué)得那些所謂的幸福，其實(shí)跟他們?cè)舅嬖诘纳�，從�?lái)就沒(méi)有什么真正的起承轉(zhuǎn)合，因?yàn)闆](méi)有理由，沒(méi)有相關(guān)。
是慢慢的，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每一個(gè)人都在變成自己想象不到的那個(gè)樣子，也許以前憎恨也許一天喜歡，但是所有的情感都無(wú)所挽留。
我沒(méi)有辦法左右事實(shí)發(fā)展的流向。
我們都在努力的成為一個(gè)真真正正的普通人。
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