【精品】四年級演講稿錦集9篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。在日新月異的現(xiàn)代社會中,演講稿的使用越來越廣泛,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的四年級演講稿9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級演講稿 篇1
老師,同學(xué)們:大家好!我是李老師口中的航天員楊擷鼎;同學(xué)口中的雪餅。我喜歡航天員,同時也喜歡雪餅這個親切的稱號。我喜歡讀書,讀書是我最大的喜好,我把它當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品,一遇到它,便愛不釋手。
手表的自述
我是一塊電子表,是小主人十歲生日時作為生日禮物來到她的手腕上的。我有一條粉紅色的表帶,由于小主人的手腕太過瘦弱,不得不在我修長身上又打了個洞洞,我好疼!真希望小主人能快快長大,戴上我原來的表洞。
我眼中的北京精神
大家好!我叫劉座麟,我演講的題目是我眼中的北京精神。提到北京精神,同學(xué)們,我們即是一個普通的北京小公民,也是一名優(yōu)秀的少先隊員。為了使我們的城市更加美好,讓我們行動起來,從自己做起,從身邊的小事做起。
四年級演講稿 篇2
親愛的老師敬愛的同學(xué)們
你們好!
祖國是我們的故土,季羨林老爺爺曾經(jīng)說過:“我一生有兩個母親,一個是我的生母,另一個而是我的祖國母親!睆倪@句話我們不難看出季羨林老爺爺?shù)膼蹏。連一位90多歲的老人都有有著這么濃厚的愛國情誼,而我們作為當(dāng)代的小學(xué)生就不應(yīng)該愛自己的國家么?
從古至今的愛國人士有很多,也不缺少象我們一樣的少年,我最敬佩的,就是那位婦孺皆知的少年英雄“王二小”他的故事想必大家都很熟悉,王二小的精神不由的我們贊嘆,一個這么小的孩子就有這么高尚的愛國情懷,他不怕危險,毅然決然的把敵人引進了埋伏圈為了保護老鄉(xiāng),他不顧自己的生死,這不恰恰地體現(xiàn)出顧炎武說的那句話么:“國家興亡,匹夫有責(zé)!
粱啟超曾說過:“少年強,則國強;少年富,則國富;少年屹立于世界,則國屹立于世界!”我們是祖國的驕子,是新時代的寵兒。風(fēng)華正茂的一代啊,怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈,怎樣邁開走向世界的步伐?同學(xué)們,祖國在我們心中,和諧家園在我們心中,我們就應(yīng)該為之而付諸努力。
是呀,正如梁啟超的《少年中國說》那樣我們是祖國母親的希望,我們決不能辜負(fù)“母親”對我們的期望,所以我們應(yīng)該把握現(xiàn)在,好好學(xué)習(xí),將來回報祖國母親。
我的演講到此結(jié)束!
謝謝大家!
四年級演講稿 篇3
書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。這句話說得一點也不錯,書中的知識豐富多彩,能讓我們的腦子永遠年輕。正如書中莎士比亞說過:書是全世界的營養(yǎng)品。
小時候,我特別喜歡書,晚上媽媽總是給我讀一些“小紅帽,小貓釣魚……可是媽媽只能講半個小時就睡啦,我還是特別想聽,就自己拿起書一知半解地讀了起來,雖然有些字音讀不懂,我還是堅持讀了下去。
隨著我年齡的增長,我的時間也越來越少,周末被可惡的補課班安排的匯成商學(xué)院的,但這些補課班并沒有打消我的我的讀書念頭。因為讀書是我生活中不可分割的一部分。
如今我已經(jīng)上六年級啦,我為我讀完了四大名著而沾沾自喜,可轉(zhuǎn)念一想,難道我讀完了四大名著就代表著成功拉嗎?不,世界名著還等著我去翻閱,我還有很長的人生道路,要自己走。
我堅信讀書能改變我的未來;我堅信讀書能讓我的人生變得輝煌;我堅信讀書在我的人生道路上建下一個成功點。
經(jīng)過了這些讀書經(jīng)歷,我也悟出了一個道理:讀書好,多讀書,讀好書。
四年級演講稿 篇4
如果我是一名科學(xué)家,我要研制出一種新型航天飛機,讓全世界的人類都能去太空遨游,讓他們?nèi)ピ虑蛴^光……
如果我是一名科學(xué)家,我要研制出一種新能源,讓它代替石油、煤碳,讓地球免遭鉆探、開采的傷害,不讓地球因有限的自然資源而發(fā)生戰(zhàn)爭,讓山更綠,讓水更清,讓空氣更清新。
如果我是一名科學(xué)家,我要研制出糧食新品種,讓這個東西不灑農(nóng)藥就能免受病蟲蠶食,能高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn),讓農(nóng)民伯伯們不再為體力勞動而滴汗水。
如果我是一名科學(xué)家,我要發(fā)明一種比博士倫還要簿的眼鏡片,給近視了的人們、盲人和眼睛有障礙的人們免費裝上它。
雖然現(xiàn)在我才小學(xué)四年級,但只要我努力學(xué)習(xí),不貪玩,多看一些科技書。在網(wǎng)上查資料,我一定會實現(xiàn)我的夢想!
四年級演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們:
讀書可以帶給我很多快樂,讓我學(xué)到了課本以外的更多的知識,豐富了我的業(yè)余生活。
從小時候媽媽就給我買書,我總是不喜歡看書,媽媽總是逼著讓我看書,我每次看都心不在焉,媽媽還是帶著我去書店買書,媽媽給我買了《童話故事》、《小王子》、《馬小跳》、《笑貓日記》……有一天晚上睡覺,我覺得無聊,媽媽和藹地對我說:“你無聊去看我給你買的書呀!”,我走到書柜旁,拿起一本《極地探秘》,剛一翻開就介紹了北極和南極,我懂的了南極和北極的陸地是有冰和凍土組成的,冰海是由海冰和海水組成的。在南極和北極還生活著一些千奇百怪的動物和海洋動物,有阿德里企鵝、長冠企鵝、灰狼、角嘴海雀、貝魯卡鯨、海象、帝企鵝、巨型魷魚……其中,巨型魷魚的眼睛和籃球一樣大。
看了這一本書后,我就開始喜歡看書了,尤其喜歡《笑貓日記》之類的,不再喜歡那只有圖、字很少的書,我最喜歡《查理九世》。每到晚上睡覺前我都會拿出書來看,不看半個小時不睡覺,媽媽還有時不讓我躺床上,我就非得要看,媽媽還常給我說:“不能老看書,也要看看課內(nèi)的書!蔽颐看稳バ熘莼蚺婵h都會買上兩三本書。
“書是人類進步的階梯!泵總同學(xué)只要多看書一定會進步的。
四年級演講稿 篇6
HI!大家好!我叫xx,今年9歲了。我有一張瘦瘦的瓜子臉,臉上有兩個大大的眼睛和一個小小的鼻子。我還有一張普普通通的小嘴巴。
我喜歡學(xué)習(xí),我?guī)缀鹾桶嗌铣煽兒玫耐瑢W(xué)都很要好,但是我偶爾也會幫助那些成績落后的同學(xué)。我是個內(nèi)向的孩子,別人課間談話時嘴巴嘰里呱啦講個不停。而我呢?總是坐在座位上呆呆的望著窗外,看那像棉花糖一樣的白云,看那在天空翱翔的小鳥......我的理想總是千變?nèi)f化的,一會兒又想當(dāng)老師,一會兒又想當(dāng)明星,一會兒又想當(dāng)會計師......總之,我永遠都不知道自己想當(dāng)什么。
這就是一個普普通通的我,這樣的我,你愿意和我做朋友嗎?
四年級演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
每當(dāng)劉翔110米欄比賽開始時,我們不管是現(xiàn)場觀眾還是電視機前觀眾,只要是中國人都會高聲歡呼。因為他是代表祖國參賽,他正在為祖國的榮譽而奮斗。發(fā)令槍一響,他就會像離弦的箭一樣,拼命往前沖刺,為了那塊金牌,為了一份榮耀,為了自己的祖國。因為,祖國在他心中占有不可替代的位置,他不會輕言放棄。
每當(dāng)李娜站在網(wǎng)球場上時,只要是中國人就會高聲歡呼。因為祖國不禁在她心中,也在我們每一個中國人的心中。李娜不禁是在為自己的運動成績而戰(zhàn),還在為祖國的體育事業(yè)崛起而奮斗。當(dāng)她奪得法網(wǎng)公開賽冠軍的時候,她面帶笑容,從容大度地回答各國記者的提問,彰顯了中國體育健兒的魅力和風(fēng)采。因為她知道,她不僅僅是代表自己,身后還有強大的祖國。她說,她為自己是一名中國人而感到驕傲和自豪!
每當(dāng)國際籃球比賽姚明入場時,只要是中國人都會高聲歡呼。因為姚明是中國體育界的紳士和斗士,他在中美兩國人民之間架起了溝通的橋梁和紐帶。NBA賽場上的姚明,不僅僅是代表火箭隊,更代表著中國籃球運動員的風(fēng)度和高度。賽場內(nèi)外,祖國不僅在姚明心中,也在每一個關(guān)注籃球運動的中國人心中。當(dāng)他帶著球越過層層障礙,來到籃下,把球投進籃筐中時,就在一剎那,每一個國人都為之感到十分驕傲。因為,崛起的中國不再是西方人眼中的“東亞病夫”。
是啊,每當(dāng)五星紅旗冉冉升起時,我們都會仰望國旗,因為它就代表我們的祖國;每當(dāng)賽場上奏響《國歌》時,我們都會由衷地大聲高唱,因為她代表我們的祖國。我們每一個中國人都要把祖國放在心中第一的位置,熱愛祖國,是世世代代每個炎黃子孫的責(zé)任和義務(wù)。祖國,因為有千千萬萬的愛國者而強大;祖國,因為有千千萬萬的愛國者才更加美好與和諧!
四年級演講稿 篇8
各位家長:
大家好!首先,請允許我對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾,老師們的工作會更有激情,孩子們的學(xué)習(xí)會更加努力,他們的明天會更加燦爛!
首先我給大家講一則笑不出來的笑話:曾有這么一幅漫畫,孩子坐在地上哭,父母在旁邊捶首頓足,父母說:“我們把心肝都給你了。你還要我們怎么樣呢?”孩子說:“你們生我的時候怎么不要張使用說明書呢?”是啊。家電什么的都有使用說明書,不按說明書操作會出問題的。而我們的孩子沒有使用說明書,就要我們?nèi)プ屑毩私馑男愿裉攸c了,打罵絕對是錯的,傷了孩子自己更傷心。
我們中國的家長,這個手指頭(食指)最發(fā)達,動不動就指著孩子罵,“你怎么這么不聽話!你怎么這么笨!滾到一邊去!再這樣你去討飯算了!……”孩子在驚嚇中長大,哪來的自信心呢?沒自信能做好什么事呢?有的家長跟我說:“我那孩子我說一句他頂十句,一點都不聽話”。其實動物在受到威脅的時候是處于格斗狀態(tài)的,人是高級動物也不例外,你罵孩子,孩子處于緊張狀態(tài),他會有一種自然的自我保護心理,頂撞很正常,而且這時候他很難接受人家的說教。我們應(yīng)該換一種方法,把食指變成拇指,?浜⒆。在行政圈流傳著這么一句笑話:“說你行你就行不行也行,說不行就不行行也不行”。在行政圈是一句笑話,對我們教育孩子來說這是一句確確實實的真理啊,你?浜⒆舆@個好那個不錯,你會發(fā)現(xiàn)他真的變好了,你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行,你的孩子會越來越差的。別怕夸孩子他會驕傲,如果他沒達到第一怎么會驕傲呢,他只會不斷進步。記住。教育孩子的時候要用拇指別用食指。
再來了解一下你們的孩子變化,要知道孩子進入小學(xué)四年級,在他的學(xué)習(xí)、心理和思想意識方面會產(chǎn)生一些變化:
1、學(xué)習(xí)方面:知識學(xué)習(xí)廣泛了,因為現(xiàn)在除了一些基礎(chǔ)知識以外,作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,可以是一題多解,不像計算題。所以這就對孩子提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法改變了,這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了,孩子應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)!币虼,有一些孩子因為不想學(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個,兩個就是兩個,更多的作業(yè)得孩子自己去找,家長幫著去找,就算老師偶爾沒布置作業(yè),孩子自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變,所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強,對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類孩子想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始孩子的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。
2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識:思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強,不聽我們家長的話了”。但是他們的辨別力弱,不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,但在這方面需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。
第三,談?wù)勀壳霸谖夷甓魏⒆由砩铣霈F(xiàn)的一些不良現(xiàn)象:
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué):具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。
2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題:一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),因此處于被動應(yīng)付的局面。
3.自信心嚴(yán)重不足:特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)不跟趟,對學(xué)習(xí)失去興趣,這要加強正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,要引起重視,希望家長配合教育。
4、孩子的一些良好習(xí)慣沒有形成:個別孩子,考試成績不太理想,實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點,在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不專心,課后作業(yè)沒有保證,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)觀念不強。對此,我們老師會更進一步加強引導(dǎo),希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間,同時檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。
第四,探討一下家庭教育的一些問題。
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,一個老師負(fù)責(zé)七十幾個人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教化的對象,集中在一個孩子身上,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,其潛在能量是巨大的。
1、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了孩子的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他成績搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。在對待成績上,家長們更要注意縱向比較而非橫向比較?v向比,就是自己的孩子跟自己的孩子比,你也許會發(fā)現(xiàn)你的孩子天天在進步,天天是個成功者;若把你的孩子橫向比,天天跟學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)比,那你可能越比心情越不好,你的孩子當(dāng)然天天是個失敗者,或許這也會影響他的一生。要懂得:寸有所長,尺有所短。
2、教育孩子遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。要教育孩子明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害,對于班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。
3、針對孩子的情況,及時和老師聯(lián)系、溝通。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解孩子,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到孩子的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對孩子形成一種前進的動力,F(xiàn)在,有個別的孩子家長老師兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分孩子的工作,我想至少可以使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。要知道:一個孩子只占一個班級孩子數(shù)的七十幾分之一,而卻占一個家庭孩子的百分之百。
最后提幾點希望:
1、對孩子應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。如果您不放棄教育,每個孩子都是可造之才,F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視、漫畫、小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況小孩子的'自覺性根本就沒有形成。實踐證明,家長對孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。
2、嚴(yán)格管理時間,科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意:
(1)休息時間不經(jīng)家長陪同或未經(jīng)家長允許不要外出。
(2)到校時間:早晨7:40-8:00,做到不太早到校,也不遲到。
。3)星期天也要按時作息,做到勞逸結(jié)合,建議每天學(xué)習(xí)平均2—4小時以上(對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。
。4)下午3:30放學(xué),家長要掌握時間,要求孩子放學(xué)按時回家,不能在外逗留、玩耍。
。5)每天晚上的學(xué)習(xí)時間應(yīng)達到1小時左右。(經(jīng)調(diào)查有的同學(xué)每天晚學(xué)習(xí)3小時左右)。(6)要保證孩子有充足的睡眠時間,每天睡覺時間不少于8小時,最好達到10小時。
3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果。注意督促孩子按時完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
4、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量孩子學(xué)習(xí)的一個指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在,F(xiàn)在語文考試的綜合性越來越強,數(shù)學(xué)考試的靈活度越來越高,要想取得優(yōu)異的成績,適度的課外拓展是非常必要的,尤其是成績好的孩子更要注重。
5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。如雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活?梢圆扇《◢、定位的方法,如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等,不學(xué)會生活,往往也不會學(xué)習(xí),在教育孩子時,要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
同時還要注意以下幾個方面
1、堵不如疏,比如一點不讓看電視,這也不現(xiàn)實。
2、不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問。
3、盲目的嚴(yán)管型。
尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護,一個學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長們的關(guān)愛,希望家長處處關(guān)心愛護學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見。只有學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會的新人才,為了我們的孩子,為了你們的孩子,讓我們真誠希望家校攜手,并軌同行!同時也祝愿我們合作愉快。≈x謝大家!
四年級演講稿 篇9
老師們,同學(xué)們:
大家好! 今天我演講的題目是:學(xué)會感恩。 感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷努力進取。 感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。 常懷感恩之心,我們便會更加感激那些有恩于我們的每一個人。正是因為他們的存在,我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,便會以給予別人更多的幫助為最大的快樂,便能對落難的人們伸出援助之手,而且不求回報。常懷感恩之心,對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,而多一分欣賞2、生活告訴我每個人都有自己的生活,每個人的生活都是與眾不同、獨一無二的。
我喜歡我的生活, 因為生活告訴我?? 生活告訴我,他需要樂觀,只有樂觀才能使生活呈現(xiàn)出無限生機,只有樂觀才能使生活多彩。小草并沒有被暴雨的侵襲所嚇倒;魚兒并沒有因為海水的沖擊而流浪;云兒也并沒有因狂風(fēng)的肆虐而消散,因為它們懂得用樂觀去面對生活。 生活告訴我,他需要珍惜,珍惜身邊的每一個人,珍惜身邊的每一份微笑,珍惜身邊的每一次幸福 生活告訴我,他需要堅強,堅強面對生活的每一次挫折,堅強迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)。 沒有必要因落葉而悲秋,也沒有必要因一次挫折而放棄抗?fàn),因為一花凋零荒蕪不了整個春天,一次挫折荒廢不了整個人生。學(xué)會堅強,學(xué)會抗?fàn)帯?生活告訴我,他需要愛,愛你的父母,愛你的老師,愛你的朋友,愛你身邊所有的人。與次同時,你也會得到許多的關(guān)心,許多的愛護,許多的祝福。讓愛走進我們的生活,讓愛使我們的生活變的多姿多彩。 生活告訴我,他需要感動,為一件好事而感動,為一本好書而感動,為一個好人而感動。讓我們在感動中生活,在感動中成長。
珍惜 同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游;你們聽,蔚藍的天空下,鳥兒在歡快地鳴唱??哦!這個世界最生機盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊,讓我們的整個地球也鮮活起來每天清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想,我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命,是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶,他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落!保護地球我們每一個人都有家,也都愛自己的家,可是你是否知道我們有一個共同的家呢?——那就是我們的地球!地球就是我們共同的"家",而且是一個很美麗的家,那有藍天有白云,有綠樹有紅花,百鳥爭鳴,多么美好的一切!同學(xué)們 人類只有一個地球。地球就是我們可愛的"家"!讓我們攜起手來,為我們的地球家園締造一個美好的明天吧。
元旦1月1日又稱元旦,“元”是開始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意!霸本褪且荒甑拈_始,一年的第一天。從字面上看,“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面,一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒,這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起,就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。
節(jié)約小事,從我做起節(jié)約既是一種修養(yǎng),也是一種文明的生活方式,體現(xiàn)在點點滴滴的小事上,少用一噸水,節(jié)約一度電,不掉一粒飯,從小事做起,隨手關(guān)燈,節(jié)約用水,杜絕浪費,我們互相監(jiān)督. 我們的地球不是一次性的,我們不能為了自己的一時方便透支后代的資源,環(huán)保和節(jié)約不只是嘴上的時髦,而更重要的是實際的行動.我們誰都不希望看到最后一滴沒有被污染的水是人類自己的眼淚. 所以,讓我們共同參與到構(gòu)建節(jié)約型社會,創(chuàng)建節(jié)約型校園的活動中來,從我們力所能及的小事做起,盡一份我們應(yīng)盡的責(zé)任! 和諧是真正的美.同學(xué)們,我問你們,什么才是真正的美?是表面化的美,是心靈的美,還是和諧的美 ?當(dāng)然,和諧的美是最重要的.那么,什么才是和諧的美呢 和諧是人與人之間的和諧,是人與自然的友好共處,是國家與國家之間的友好往來??我認(rèn)為是同學(xué)與同學(xué)之間的和諧才是最重要的.我們同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,互相關(guān)心,當(dāng)你不小心撞到同學(xué)時,一句小小的"對不起"就可以化解一場不可避免的打架事件. 讓我們相信自己吧!讓我們行動起來,讓和諧美來裝扮我們的校園!相信——和諧美是真正的美!
我與書的故事我是一個愛看書的孩子,讀書使我懂得了許多知識,也使我懂得了許多做人的道理.在書中,有些事跡給我留下了深刻的印象.如《賣火柴的女孩》,《丑小鴉》,它們那些頑強不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí). 書是人類進步的階梯,不可不讀.讀一本好書,就像和一個高尚的人說話,使我的生活變得豐富多彩.讀書也使我快樂,當(dāng)我讀到那美麗的大草原時,仿佛身臨其境;當(dāng)我讀到一個窮困潦倒的人被好心的人救助,我不禁為他高興.法國著名作家伏爾泰說過,當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時候,我們仿佛找到了一個朋友;當(dāng)我們再次讀這本好時,仿佛又和老朋友重逢.不少書我也是讀兩遍,甚至多遍的,和書中的人物成為好朋友,每次讀到他們時都倍感親切. 讀書伴著我成長,伴著你成長,伴著大家成長.同學(xué)們讓我們一起來愛書吧!
文明禮儀在校園在這陽春季節(jié),春意濃濃、生機勃勃,意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢? 我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。 升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽。 課堂禮儀直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,清潔衛(wèi)生。 同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省;ハ嗬斫、寬容待人。 在這個文明禮貌月,全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,使我們的校園更加美麗,讓校園盛開廉政花。
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