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以包容為話題的五年級作文（精選52篇）
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的以包容為話題的五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以包容為話題的五年級作文 1
在北京精神中，有一個十分重要的精神叫做包容，但是包容究竟是什么呢?包容是被別人誤解后輕輕的一句沒關系，包容是一種善良的.結晶，是人類一種至善至美的沉淀。
記得那天，我去奶奶家，寫了會兒作業(yè)后，覺得手酸了，就打算去玩會兒朋友借給我的蘋果平板電腦上的切西瓜游戲，放松一下手腕。玩著玩著，我覺得腿有些麻，就站了起來，可是這一站不要緊，放在我腿上的電腦一下子摔到了地上。我一驚，連忙蹲下去查看是否摔壞，可當我摁下緊急開關鍵時，電腦卻沒有反應。我一下子愣住了，不是吧，這可怎么辦呀，這又不是我自己的電腦，她會原諒我嗎?怎么辦呀!我急了，立即給她打電話：“喂，是小悅嗎?我不小心把你的電腦弄壞了，真是對不起——我查了一些修理店的資料，希望能派上用場——”“別說了，沒關系，修一下就好了。這電腦以前也壞過，很正常，沒關系的�！�
有時候，一句簡簡單單的沒關系，常�？梢曰馀笥阎械母糸u，反正事情已經發(fā)生了，再怎么埋怨也沒有用，可以修補友誼，又何樂而不為呢?
以包容為話題的五年級作文 2
胸懷寬廣，胸懷包容！
世界上最寬的地方是海洋，但天空比海洋寬，人的心靈比天空寬。
在當今競爭日益激烈的社會，有多少人為了金錢和權利對世界造成了傷害。如果每個人都小心眼，自私自利，會在社會上重演多少食人和死亡的場景？這樣，擁有寬廣的胸懷和包容的心，不僅拯救了無數可以面對災難的生命，也拯救了一個骯臟、泥濘、邪惡的社會原本美好的面貌。
村子著火了。起火的原因是，對面家的寡婦在倒炭灰的時候，康上那個因為剛睡醒就哭的孩子，忘了蓋上鮮紅色的炭灰。風一吹，木炭就被吹進了主人家的玉米秸稈堆里，不僅燒了一堆玉米，還燒了一家?guī)资唤僦谎�。村民對著寡婦的鼻子大喊，很多人勸受害者向寡婦要求賠償�；饒鲋魅舜颐μ幚硪磺校皇瞧届o地說：“算了吧�！�
不要追究寡婦的責任。當時因為她是寡婦，他還在給兩個孩子做飯，給一個三個月大的孩子喂奶�；鹨呀浿鹆�。如果要求她賠償，她不僅失去了羊，還增加了另一個人的經濟負擔。何必呢？
這樣的社會怎么會缺乏寬廣的.胸懷和包容的心呢？如果你有寬廣的胸懷和包容的心，你就會有無邊的大海和無盡的天空。
以包容為話題的五年級作文 3
在我傷心的時候，他總會想盡一切辦法讓我開心起來；在我學習成績下降時，他總會鼓勵我奮發(fā)向上；在我遇到困難時，他總會幫助我解除。那個人便是我的父親。三年級時的一天，我拿著一張英語試卷失魂落魄的回到了家。媽媽看我的試卷竟如此低分，就火冒三丈的罵起我來。爸爸看見了，便疾步走來和媽媽爭吵�！澳憧茨闩畠�，考得那么低分，像什么樣��！這都是你把她給寵壞了才會這樣的！”
“她確實考得低分，但我并沒有……”“爸、媽！別吵了！”因為我的一句話，這場戰(zhàn)爭才平息下來。爸爸拉著我的手，帶我上樓了。在樓上，沒有媽媽，我才敢大聲的.哭起來�！翱薨桑阉械难蹨I都哭出來，然后做回那個真正的自己�！苯又�，他又說：“其實考不考得到高分并不重要，重要的是你是否盡了力�！边^了一會兒，我才把眼淚給停住了。因為爸爸，我振作起來了；因為爸爸，我不再擔心考試考得低分；因為爸爸，我才能從那黑暗的困境中解脫出來！爸爸對我的一切，都蘊藏了深深的父愛！
以包容為話題的五年級作文 4
包容對于我們是多么的重要��！在日常生活中就非常重要！
比如說：
我們做錯事的時候，我們遇到挫折和失敗的時候，父母都會寬容和諒解我們！這是什么？這是包容！他們用自己特殊的方式來表現他們對我們的愛。那是無法用文字來描述的。我想，這一輩子都不可能還清這分愛的債務了。
母親和父親都是包容我們的，母親包容我們的無理取鬧，父親包容了我們的調皮搗蛋！每次和父母吵架，事后都會覺得很后悔，心里總會使小性子，這種小性子弄的我遍體鱗傷，千瘡百孔。
不僅父母包容我們，老師也包容我們，與其說是老師，不如說是學習包容我們。
我學不好，并不是不努力，而是感覺太累，總是任性的想要放棄�？家淮卧嚕瑳]考好，沒關系，下一次考好就行了！就這樣，推到了現在！可是學習卻總是寬容我，包容我，鼓勵我。記得奮斗過的`果實，全是學習留給我的激勵，是美好的，也是幸福的。喜歡成功的感覺，那是努力的結果。我剛上初中的時候，前兩次考試，考的好的話，就會獎勵我一些東西。那時候，那種成功的感覺真是無法用語言來描述出來！
現在，父母包容我們，學習包容我們�？梢姲菰谌粘Ｉ钪姓娴氖呛苤匾�！
以包容為話題的五年級作文 5
寬容別人，就是善待自己。寬容，也許是一個給別人的微笑，也許是一句給別人鼓勵的話語，也許是一個溫暖的擁抱，也許是一句親切的問候，寬容，其實就是一句溫暖的話語。寬容，是我們每個人都應該要學會的真正道理。
在我們的人生中，會出現許許多多的事情，有的也許會使你感到生氣，但是只要你露出一個微笑，一句寬容的`話語，這件事情就會大事化小小事化了。
寬容，其實就是一句溫暖的話語，比如，在我的身邊就有這樣一則事例：
上學的一天，小紅記著找作業(yè)，結果一不小心把麗麗的文具盒給撞掉了，那時我看麗麗很生氣，而小紅也深感歉意，著急的看著麗麗，不過麗麗并沒有責怪小紅，并還說：“沒事的，我知道你不是故意的。”麗麗聽了，感動極了。
寬容，是一個充滿溫暖的擁抱：周末，小剛生病了，結果忘了完成家庭作業(yè)。第二天早上，當老師問起小剛為什么不做完作業(yè)時，小剛把原因說給了老師聽，老師聽了，不僅沒責怪小剛，還給了他一個溫暖的擁抱，因為小剛很誠實。這就是寬容的表現。
寬容，其實在我們的生活中無處不在，只要你學會諒解別人，學會寬容，這個世界將變的更加和平，更加美好!寬容，其實就是善待自己。
以包容為話題的五年級作文 6
暑假的一天，我的小伙伴正在外面玩，而我，則在家里背英語。
看著樓下伙伴和朋友們在嬉戲，我也好想下樓玩啊！但是我還要背媽媽讓背的英語單詞�？蓯旱�.英語，怎么才能背上英語，而且非�？炷�？唉！正在我發(fā)愁時，一個邪惡的點子出現在我的腦海里，為了玩，我只好用——小抄。
我拿出筆，找一個不容易看得到的地方，有了，臺燈上。我在上面寫了幾個單詞，又覺得太少，就又寫了幾個在手上。
真好用，成功了，媽媽沒有發(fā)現，以后幾天我都寫了小抄，媽媽好像全都沒發(fā)現。
今天又默詞了，我信心十足，這次媽媽讓我在房間里背，這怎么行？不過我手上還有，正當我在偷偷看時，媽媽說：“把手伸出來，我早就知道了，媽媽讓你背英語是為了你好，為了你成才，你怎么能用小抄呢？而且還用了好幾天，不過這次我原諒你，以后絕不允許�！闭f完又讓我繼續(xù)背，我看上去沒什么，但心里卻早已淚流滿面，我知道媽媽是為了我好。
愛是包容的，包容就是愛，我們要包容別人，別人才會包容你。
以包容為話題的五年級作文 7
是人總會犯錯，犯了錯或大或小總是不可避免的，每個人犯的錯都希望能被包容，理解。
一次，廚房里的碗已堆積成山。媽媽讓我把碗洗了。我走到廚房擠了一大堆的洗潔精“叮叮咚咚”地洗起了碗，豐富的泡沫在陽光下變成了五顏六色，風一吹五顏六色的小泡泡在空中起舞。我置身于泡泡之中，我感覺好像置身于仙境一般。只聽“啪——”的一聲響，碗同仙境一塊碎了。媽媽聞聲趕來，看著地上破碎的碗和一旁的我怒氣沖沖地吼道：“洗個碗都能把碗打碎！你怎么連這一點小事都做不好？！”
我看著異常憤怒的.媽媽，不禁心頭一顫，吞吞吐吐地說：“媽……媽媽，我不是……故意的……”
媽媽推開我，不耐煩地說：“這碗你也不用洗了，免得再打碎！”
我低著頭淚水在眼眶里打轉，雙腿像灌鉛似的邁不開，慢慢地挪進房間。我躺在床上，眼淚無聲地滑落下來，心想媽媽怎么不肯原諒我呢？不就一個碗嗎？難道碗比我還重要嗎？我多么希望媽媽就站在我身旁，對我說：“沒事的，寶貝！碗摔壞就摔壞了，下次小心就是了�！�
房外卻傳來媽媽絮絮叨叨的聲音：“怎么連只碗都洗不好……”
以包容為話題的五年級作文 8
一輪紅艷艷的太陽高過樹梢，懸掛在藍悠悠的天空中。此時，我正悠然地在公園里散步，嘴里不時哼著幾句不成調的樂曲。微風輕輕地吹著，鳥兒嘰嘰喳喳地唱著歌，花兒好像才睡醒似的.。
我一邊走著，一邊欣賞早晨的美景。這時，我發(fā)現前面亭子邊，有兩個男孩子，一個瘦高，一個矮胖。瘦高的男孩正向矮胖的男孩揮舞著手，似乎是要打架了。
我越走越近。他們知道我走過去，停止了動作。我問道:“這是怎么了？”
“我的手指被他弄傷了�！备吣泻⒁贿呎f著，一邊將蒙在傷口上的手挪開。
我仔細看了看，說:“也沒有好嚴重的�！�
“你看他把我的手劃破皮了，這還不嚴重？”他的臉呈現出一副氣憤的樣子。
胖男孩不知所措地低聲說:“我不是故意的。”說完，將頭埋了下去，呈現出一副委屈的樣子。
“好了好了，俗話說大事化小，小事化無。他也不是故意的，就別那么在意。道個歉，道個歉�！�
胖男孩立即向高男孩道了歉，高男孩也就不再說什么了。一會兒功夫，大家心平氣和地道別了。
我心中一股暖流，從心底涌上來。我忽然發(fā)現，只要多一點兒包容、理解，世界就是那么溫暖，那么美好。
以包容為話題的五年級作文 9
人間處處少不了包容，對別人包容，你會變得更善解人意。
記得以前，我的好朋友小蘭與我因為一件事鬧得很不愉快，為此還大吵一架，我們都認為是對方的`錯，結果越鬧越僵，一見面就生氣。
老師知道了這件事，找我去她辦公室。老師輕聲問我：“你是不是覺得很生氣？”我頓時火氣又冒上來，說：“是。”老師笑了笑，又問：“那你和小蘭吵架，你覺得你心里會好受嗎？”我有些支支吾吾，“不不知道�！崩蠋煶脽岽蜩F，接著又問：“你想失去這個朋友繼續(xù)鬧下去嗎？”我心里有些動搖：這是我最好的朋友，我真的要繼續(xù)鬧下去嗎？心里有一個答案漸漸浮上水面：不要。我認真地回答老師：“不想。”老師說：“如果當時你們都退一步，現在你們還是好朋友，所以你要懂得包容，去和小蘭道個歉吧！”我點點頭。
我來到小蘭身旁，有些別扭地說：“小蘭，對不起。”小蘭笑著說：“對不起，其實我早就原諒你了�！本瓦@樣，我們和好如初。
老師教會了我包容，我們多多包容別人，你就會得到更多友誼。
以包容為話題的五年級作文 10
唐代有一位人教育他的弟弟待人要包容。他弟弟說：“如果有人往我臉上吐口水，我自己把它擦了，行嗎？”那人聽了，說：“這還不行，你把它擦去，是違背了發(fā)火人要侮辱你的意思，依我看，還是讓口水自然干為好。”
俗話說：“處事讓一步為高，待人寬一步是福�！�
香港有一位作家，他有一本隨筆集叫《包容是首歌》，一出版就銷售一空。由此可見，儒家的包容愛人思想至今任有著道德基礎。
但是，對窮兇極惡，損人利己的敗人，我們千萬不要像東郭先生一樣包容，應當“敬君子，治小人”才行。
有一篇文章叫《小人不可得罪，我不敢恭維》。對危害社會不良分子以包容，溫柔對待，到頭來倒霉的總是自己。
在生活中學會包容，便能明白一些道理。
忍耐就是包容。生活中有些事會遭到同事的`批評，同學的誤解，如果一直反擊，只會使矛盾越來越深，是不可采取得。唯有冷靜，忍耐最重要，要記住“包容是在荊棘叢中長出來的谷粒�！边@句名言。
忘記也是包容。忘記昨日的是非，忘記別人對自己的埋怨，誤解……放開眼前的仇恨，迎接新的未來。
沒有包容，人將變得危險；一味包容，人將變得脆弱。
以包容為話題的五年級作文 11
春末夏初，沉睡了一個冬天的白荷禁不住大自然美麗景色的引誘，漸漸的從夢中蘇醒過來。
今天，我們全家人一起去“荷塘月色”來賞白荷。
剛進去我就看見滿塘的荷花綻放著，走進這白荷里面，我看見大大小小潔白似玉的花瓣展開，花瓣白中帶點綠，就像一個穿白色衣裙的少女在翩翩起舞。我仿佛感覺自己像被荷花包圍住一樣，我再踩著泥路繼續(xù)往前走，我看見水中飄著一朵美麗的荷花，我蹲下小心翼翼的.把它從水中撈了回來。
這朵荷花一定是被其他人扯下來，然后不小心掉在了水中，我把它拿回了茶樓，給父母看，我想我可以把它拿回家到時可以用來泡水，可就在這時妹妹說她要這朵荷花，可我不想給，我對妹妹說：“我想荷花水，你要你就自己去摘�！�
妹妹看這招不行就直接撲了過來，我把荷花拿地緊緊地，可妹妹力氣太大，我無奈之下把妹妹推倒在地，妹妹一個勁的哭了起來這時媽媽聽到了后跑了出來說：“你是姐姐，她是你表妹，你應該包容妹妹才對�！闭f完扶起妹妹對我說：“自己好好反省�！�
就因為這件事我反省了很久，也懂得了什么叫做包容。
以包容為話題的五年級作文 12
微笑是一個極為平常的表情，卻能留下幾許溫馨。微笑包含著什么?也許是朋友的包容;也許是長輩的關注;也許是老師的表揚;也許是父母的鼓勵。然而，深深刻在我腦海的卻是那朋友的包容。
在一個星期五的早晨，我早早的來到學校，迎接新一天的.到來。誰知，就在這早自習結束的那一刻，意外發(fā)生了……
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課了。同學們爭先恐后的走出教室去外面玩。就在這時，我一不小心就把凌霄的書桌給碰倒了，我以為他會狠狠的責怪我、批評我�？墒�，就在我?guī)退銎鹱雷拥臅r候，他只是微微一笑，并沒有責怪我、批評我，我就和他說了聲“對不起”。我在對他說的時候，從他眼睛和表情里可以看出，他沒有一絲怨言和責怪。
就在我玩得高興的時候，凌霄正好走了過去，由于我跑的速度太快，停不下來了，就直接撞上了凌霄，把他撞倒在地，腿上還摔出血了。但他還是沒有責怪我，只是微微一笑，告訴我以后不要跑這么快了，然后就回教室了。
包容的微笑、天使般的微笑，只要我們人人都有一個寬廣的心胸，我相信，我們的世界就會是一個幸福、友好的大家庭。
以包容為話題的五年級作文 13
包容可以化解矛盾，包容可以化干戈為玉帛，包容是人際交往不可缺少的潤滑劑，我們要學會包容。
星期一的第一節(jié)課，老師正在講課，忽然，我聽到一個聲音，扭過頭一看，原來是同桌向我借橡皮，我不加思索地把媽媽給我買的新橡皮借給了他，就又專心地聽起老師講課。
下課了，我正要出去玩，發(fā)現同桌有些異常，就問了他一句：“在干嘛呢？”可我的同桌聽到我的問話，有些緊張起來，兩只小手急忙藏到身后。這時，我在心里想：不會是把我的'橡皮弄壞了吧！果然不出我所料，淘氣的同桌把我的新橡皮切成了兩半，氣得我抬起拳頭就要打他，手抬起的剎那，腦海里想起了媽媽對我常說的一句話：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空！我把抬起的拳頭又放了下來，望著同桌那雙歉意的眼睛，我的怨氣也消了下來，說：“橡皮送給你了，”同桌眼里閃著淚花說：“對不起，我不應該把你的橡皮弄壞�！薄皼]關系！沒關系！”我急忙說。通過這個小小的風波，我倆成了一對互相幫助的好朋友。
可見包容是多么重要，包容使人與人之間和睦相處，包容讓人間更美好！
以包容為話題的五年級作文 14
就在今天，我的英語、語文和數學都考砸了，可爸爸的包容和鼓勵，卻讓我感到欣慰，我感動得熱淚盈眶，淚珠便不由自主地奪眶而出。
今天，我剛拿到語文、英語和數學的卷子，頓時傻了眼：英語89分、語文89.5分、數學91.5分，我簡直不敢相信自己的眼睛，我該怎么面對自己親愛的父母呢？這成績真是太讓他們失望了。不知怎么的，今天的時間過得飛快，轉眼就到了放學的時候，我掃完地，硬著頭皮回到了外婆家。心中的“精靈”和“魔鬼”不斷抗爭著：到底該不該講呢？要回家了，我坐在車上，心中還是在想那件事。最終，我還是選擇將這件事告訴爸爸。
我回了家，覺得腳在發(fā)抖，臉在發(fā)燙，但紙是包不住火的，我只有老實地將這件事告訴了爸爸，原本以為會遭到一頓挨罵，可爸爸非但沒有責備我，還問我：“你慚愧過沒有��？”我點了點頭。爸爸說：“嗯，這說明你還是有愧疚心的，以后多多努力��！”就好似這一句普普通通的'話語，我便在心中栽下了“種子”——一定要將成績提高，爭取下個單元科目拿到第一名。而爸爸的鼓勵也一直不斷鼓勵著我前進。
愛，一句話，一輩子，這些溫暖的愛，我一輩子也不會忘記！
以包容為話題的五年級作文 15
翻讀《道德經》的時候，看到了關于“空”的一些解說。
其中是舉了一些例子，就是車輪之間有幾個木棍搭建而成，看似它們之間有空隙，好像那些被空出來的地方是沒有用的，但實際上正是有那些放空，才使車輪既不會笨重，而時也可以因為減少一些共振，而讓速度走得快一些。
這也讓我想到了水杯，還有平時用的碗，正是中間是一個凹槽，看為似是空，可也正因為如此，它們才變得有用，能盛很多東西。
適應地放空心態(tài)，這其實就是謙遜的態(tài)度。
一個人話不說太滿，事不做太絕，不過驕躁，就會有謙遜之感。
以前不太了解，以為這是一種帶著不爭不搶的`懦弱。
后來才漸漸地明白，一個人如果有這樣的心態(tài)，正是有一種胸懷若谷的放空。
那是一種包容，也正是因為心內有滿滿的正能量，自給自足，才會不需要外力去支撐，同時又懂得適當地放低自己，去接收，去思考。
所以，當我們遇到一個很謙遜的人，不應該對他的禮讓覺得理所當然，而要明白，懂得包容的人，他身上有很多值得我們學習的地方。
以包容為話題的五年級作文 16
包容是寬大、有氣量，不計較不追究的意思，媽媽總是告訴我做人要先學會包容，可是我總是不知道什么才叫做包容，我們班的華光雨他就給我上了一課。
一天上寫字課時，怎么也找不到鋼筆，正當我準備向華光雨借筆的時候，他對我說：“我?guī)Я宋逯ЧP，你先用吧。不過，不能弄壞了啊，這可是我最心愛的筆�！薄巴郏『闷恋墓P啊。”我開始寫了起來，我寫啊寫，下課了，我也正好寫完了。
終于可以把筆還給人家了�？墒�，我想還是先看看弄壞筆沒有吧。于是，我把筆給拆了下來，可是里面怎么弄臟了呢？我來到水房子里，我洗呀洗，可是越洗越臟，怎么辦�。咳A光雨他出來玩，正好看見我在水房子里，他就說：“你該把筆還給我了吧？”
我把筆拿了出來，怯生生地說：“這筆被我給弄臟了�！蔽蚁胂笾粓霰╋L雨即將來臨……出乎我的.意料，華光雨他竟然說：“沒事，這筆算什么啊，不要因為這一支筆就斷了我們兩兄弟的情誼啊�！�
今天我從華光雨的身上懂得了什么是包容。學會了包容就學會一種有益的做人方法，更學會了一種做人的美德。今后我也將包容他人。
以包容為話題的五年級作文 17
大約世間之人多是寂寞的吧？未被擊節(jié)贊美的文章，未蒙賞識的赤誠，未受注視的美貌，無人為之垂淚的劇情，徒然的彈了又彈卻不曾被一語道破的`高山流水之音……
有人說苦難就是不幸。是的，苦難常常把人逼到無奈和困惑的地步，可你也往往因此得以最大地發(fā)揮自己的潛能，體現自己的價值�？嚯y又是段風雨路，跌倒了爬起來才知尋路的重要和開路的不易。而走過那段泥濘坎坷，前路還有什么可畏懼？這么說，苦難不能算不幸。
微笑著的人并非沒有痛苦，只不過他們善于把痛苦錘煉成詩行；微笑著的人并非沒有眼淚，只不過他們善于把眼淚化作心靈的燈盞，照耀著前行的路。微笑是一種氣質，氣質得益于修養(yǎng)；微笑是一種境界，境界依靠磨練。相逢一笑泯恩怨，桃花依舊笑春風……
叔本華曾說：“生活是一條由熾熱的煤炭所鋪成的環(huán)形道路。”因為他的情感中有對生活苦難的深度感知。張愛玲說：“生活是一件美麗的華袍，里面爬滿了虱子。”因為她的情感中有對生活本質深刻的剖析。
偉人面對生活中的苦難是“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的激昂；蘇東坡是“一樽還酹江月”的感嘆；徐志摩是“得之，我幸；失之，我命”的自我安慰。
以包容為話題的五年級作文 18
我曾經以為殘疾人總是會成為被欺凌的對象，但后來我發(fā)現也不是那個樣子的。
這也是因為我確實認識了一些，比較積極樂觀，性格也算得上是開朗外向三觀比較正常的殘疾人。盡管殘疾人的生活是真的很不容易，他們也比常人承受了更多的困難，但是同樣也有人堅強活下去了。
這其實就跟一個人小的時候，父母對他的.態(tài)度是有很大關聯的，有一些父母因為孩子是殘疾人就對孩子進行戀愛對孩子百依百順，但是同時另一方面又是覺得孩子可憐。
其實孩子自己在沒有意識的時候不會覺得什么可憐，也只是會覺得和別人不一樣而已，如果說家長總是一副覺得他們可憐的樣子，他們才真的會覺得我原來是太可憐了。盜墓對別人有了包容的心，倒沒有兼容并包的心態(tài)，去面對那些差異的時候，我們就會發(fā)現，其實差異的存在是為了這個時間因為多樣性而更美好。而不是成為一個騎士的理由也看老百姓的戰(zhàn)績倘若你真的因為某些缺陷而看輕了自己，那別人又怎么可能重視你呢？
如果自己不尊重自己，別人也不可能尊重你。所以我們首先要懷著一種開放包容的心態(tài)，不管是去對待孩子還是對待自己以及身邊的人，不要從心理上就把他別人是可以感知到你的心。
希望每個人都會有一顆包容的心。
以包容為話題的五年級作文 19
包容是一種修養(yǎng)，一種心態(tài)，一種情緒，只要你有包容的心，能容天下的心，你會比誰的過的幸�？鞓�。
包容別人的過錯，不是每個人都能做的到的，或許小錯誤可能大家都會一笑而至，就當什么事業(yè)沒有發(fā)生過，但是一旦遇到某些事，很多人就開始變的不理智了，開始出現了情緒激動，出現了不該出現的事，等平靜下來之后開始后悔了。
每個人都會有犯錯的時候，只是說那些為某些事爭吵而大大出手的人，其實都是一件小事，吵著吵著就開始動手了，這里雙方就差了一種容忍的心態(tài)，只要一方退一步的話，可能就不會發(fā)生那些不愉快的事，俗話說“退一步海闊天空”就是說忍受一時之氣事情可能會變的更好。
像那些殺人犯，有很多人是忍受不了當時的氣，從而失去了理智，使自己犯下了不可原諒的錯，等殺人之后清醒了，都在后悔，可是后悔已經沒有用了，這些人都是沒有那顆包容的`心，沒有一種能容萬事的心，從而走上了人生的不歸路。
包容只是一件很小的事，卻可能會影響你一生的事，因為你的包容可能成就非凡的人生，有一種包容叫以德服人，因為你的包容，可能會把一些罪惡的源頭直接熄滅。
時常保持一顆包容的心，對別人多忍讓一點，讓生活變的更美好。
以包容為話題的五年級作文 20
步入中學，我換了一個新同桌。
新同桌是個外地人，很多東西都不懂。一次，數學老師讓我們帶圓規(guī)。她以為是半圓尺，第二天只好跟我借。我把圓規(guī)借給他，并叮囑她一定要小心翼翼地撥弄。她點點頭，但是事情不盡如意——“咔”的一聲，圓規(guī)被她掰成了兩半。
她以為這是正�，F象，邊笑著邊安插著圓規(guī)。我哭笑不得，本來酸澀的心被她滑稽的動作融化了，只好包容地說：“你弄得好就弄吧，弄不好就算啦�！�
后來她才明白，圓規(guī)已經被她徹底弄壞了。她不敢伸手向父母要錢，要求以幫我打一個月的水來賠償這個圓規(guī)。
我欣然地接受了，我本來并沒有打算讓她賠，只是找不出一個合適的`理由�，F在，算是兩全其美了。但并非如此——保溫瓶帶他們那個地區(qū)比較少見。她也沒有用過。她胡亂扭轉保溫旋，本來是三件套的保溫瓶被她分解為六件。保溫瓶不保溫了……
但盡管如此，我還是當作不知道。在這個白雪飛揚，北風呼嘯的冬天里假裝喝著喝著熱氣騰騰的熱水。每每她問起我：“為什么你的熱水沒有熱氣”時，我都會故弄玄虛地說道：“我們這里冬天很少見的到熱氣……”她信以為真，信服地點點頭。
包容，往往創(chuàng)造出美好的境界。
以包容為話題的五年級作文 21
擁擠的樓道里，卻出現了一個和諧的畫面：一個女生踩了他人一腳，她滿含歉意地說：“對不起，我不是故意的�！蹦潜徊鹊娜说恍φf：“沒關系，沒什么事�！闭f完就走了。 生活中，我們都要學會去包容他人的某些過失。因為我們都不可能是十全十美的'，俗話說，金無足赤，人無完人。
同學間，一遇到小事就吵架，誰也不講理，誰也不相讓。這樣，再深厚的感情也會慢慢淡下去，以至于最后淪為陌生人的。社會上，人們也往往會因為一件小事就爭執(zhí)不休甚至吵架打架；公司里，因為別人比自己工資高職位高而不服氣吵吵鬧鬧；公交車上，會因為一個座位而不惜吵鬧甚至打架。
人，因此同樣也得不到別人的包容。
其實自古以來，我們就不乏包容的典范。諸葛亮七擒孟獲卻又放之縱之，讓其自治邊夷；唐太宗多次寬恕直諫失禮的忠臣；藺相如見到自矜功伐的廉頗將軍時的回避退讓；韓琦面對范仲淹的拂袖而去，伸手拉住。
包容是一泓清泉，滋潤他人的心田；包容是酷暑里的涼茶，消除內心的邪火；包容是雪地中的炭火，溫暖他人的心胸。
以包容為話題的五年級作文 22
社會就像一所學校，生活中處處有我們的良師。在生活中我們可以看到學到很多東西。關于包容，我也是在一個很偶然的機會才懂得的。
有一次周末，我的表弟來我家，因為他才四歲，我們倆玩不到一塊去，我就把玩具拿出來，讓他自己玩。
表弟可能玩的太入迷了，連頭也沒抬一下，我就放心的看我的書了。過了一會兒，我聽見“啪”的'一聲，抬頭一看，原來是表弟不小心碰掉了一個玩具，把一個騎自行車的小人的胳膊摔壞了，看著摔壞在一邊的胳膊我心疼極了，趕緊把摔壞的玩具撿起來，心想：表弟也不是故意的，也沒說話。
表弟可能玩累了，看我正在看書，他也吵著要看，我就拿了一本書給他看，可那些字他都不認識，就把書拎起來，當玩具秋千悠來悠去，一下給撕壞了，我看見了，非常生氣，一把搶過書，大喊：“這可是我最喜歡的書�。∧憔谷唤o撕成這樣！”表弟被嚇哭了，看著他眼淚汪汪的可憐樣，心想：他還小，不懂事，原諒他吧。我連忙勸弟弟：“你別哭了，我們一起把書粘好吧。”我粘膠布，弟弟用小手壓著書，我們很快就站好了書，我倆開心的笑了。
其實只要人人都學會包容，世界將會變得美好：包容是一種美德！
以包容為話題的五年級作文 23
林則徐曾經說過：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。”這句話顧名思義，就是一個人應該具有博大的胸懷，學會包容萬物，而且，這種包容是多方面的。
每個人，最基本的`，就是學會包容，從包容世界萬物，萬物都有生命，都需要我們去包容。那些在身體活動方面有困難的人，更需要我們去關愛、去包容。
學會包容，也可以從小事做起，有些人為了一點點小事就拳腳相加，甚至拔刀相向，置人于死地；有的人只顧自己，不顧他人，這種事顯然是不對的，而源頭，正是沒有學會包容造成的，包容是何等重要。只有每個人都處處寬厚待人、互相包容、互相關心、互相幫助、共同進步，社會才能安定和睦，才能營造出一個溫馨的環(huán)境。
學會包容，是一種心態(tài)和意念，是一種品性和修養(yǎng)。包容傷害過自己的人，要想著，也許別人也有苦衷，請包容他。
學會包容，不僅僅要包容別人，還要包容自己，悅納自己，告訴自己可以，不要自卑。法國大作家巴爾扎克說過：“挫折是人的無價之寶。”每個人應該因為人生中的挫折自豪，包容自己的過錯，相信自己會做得更好。
讓我們包容自己，包容別人，包容傷害過自己的人，在包容下迎接燦爛的明天。
以包容為話題的五年級作文 24
學會包容別人，就是善待自己。
有一次在校園里和黃芫松、張昊妍她們玩打聯合，我們組的另一個成員被定住了，輪到我就只能跑了，由于我跑得過快腳下一絆，重重地摔倒了，腿上劃了幾道長長的血印子，血頓時流了出來。我疼得眼淚在眼睛里直打轉，我忍著疼痛剛要站起來時，張昊妍急忙跑過來攙住我，問長問短嚇得她臉都白了，黃芫松她們七嘴八舌地說要把我像抬豬肉那樣把我抬到教室去。我嚇得連忙擺擺手說：“罷了、罷了，你們還是把我扶上樓吧�！睆堦诲愿鎶^勇地說：“還是由我把王言冰扶上樓吧�！痹趶堦诲臄v扶下，我一瘸一拐地向教室里走去，她還不時地對我說：“對不起，對不起，我不是故意的。”我在心里想你不是故意的，但我卻很遭罪，如果換成你，你啟不會大哭大鬧。但我還是原諒了她，因為我自己已經摔倒了，總不能叫她心里難受吧，何況我也有責任�；氐浇淌依�，老師問及此事時，我只是說：“是我不小心摔倒的�！笨吹綇堦诲麧M臉通紅地站在門邊，我的心里也不好受。其實同學之間不論發(fā)生什么事情都要有個包容之心。
因為我的包容驅走了伙伴們的'擔憂，也給我?guī)砹丝鞓�。同學們讓我們學會包容，包容會讓你得到更多的朋友和快樂的。
以包容為話題的五年級作文 25
有一種美德叫包容。它不僅能凈化人的心靈，還能夠使社會更加地和諧。
記得那是一天上午，我正在教室里收拾課桌，一個同學從我身邊跑過，只聽“啪”的一聲，我的`文具盒被碰掉在地上。誰知他非但沒有道歉，還沖我大吼：“你這破文具盒是怎么放的，把我腿都碰疼了�！碑敃r我是既委屈又生氣，明明是你不對，還這么兇，真想上前和他吵一架。可又一想：畢竟都是同學，以后還要在一起相處，為這點小事而爭吵，不值得。想到這點，便打消了這個念頭。放學后，我發(fā)現有位同學在操場的草地上找東西，上前一看，正是上午碰掉我文具盒的那個同學，本不想幫他，可轉念一想：做人不該斤斤計較，應該多一些寬宏大量，小肚雞腸的人，長大后一定也不會有大出息。于是，我就幫他一起找了起來。當我把找到的東西遞給他時，只聽他紅著臉對我說：“謝謝你幫我，我也為上午的事向你道歉�！闭f完，還不好意思地低下了頭。我沒有想到，包容竟有如此神奇的力量，可以改變一個人的行為。
請大家相信包容、學會包容吧。當你敞開心扉，包容大度時，生活將因為包容而更加美好。
以包容為話題的五年級作文 26
我是家里的第一個孩子。在全家人眼里，我是一個寶貝疙瘩。爸爸媽媽捧著，爺爺奶奶、外公外婆慣著，真是“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了�！庇冒职值脑�，說我們家是供了個小祖宗。
我一個人獨享了幾年全家人的愛，伴隨著弟弟的呱呱落地，我深深的感受到父母的愛被分成了兩半。于是，那個剛上小學，還不懂事的我，開始深深的'憎惡弟弟，這個奪走本來屬于我的愛的家伙。
其實他并不是很惹人討厭，可每當媽媽夸贊他，說他多么多么好的時候，我便心生反感，本來相對弟弟好點兒的心思不翼而飛�？傻艿軈s很寬容，他不在以我對他的不滿，不在意我對他的憤怒，有什么好東西仍想著我。
幾年過去，我漸漸覺得弟弟挺可愛的，慢慢放下了那個關于愛的心結。那時，當媽媽開玩笑說要再給我添個妹妹時，我說我會把她扔了。媽媽問我，“為什么？”我沒告訴她，看了看遠處的弟弟，“媽媽會懂的。”我心想。
媽媽沒再提起那個話題，而我，早已接受了這個機靈可愛的弟弟。
以包容為話題的五年級作文 27
哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”優(yōu)雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們?yōu)榇死做f鈞，那犯錯的該是我們自己了。
現代的戴爾·卡內基不主張以牙還牙，他說：“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發(fā)揮對方的長處�！痹鲪簩Ψ�，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁�？▋然f的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長處化為自己強身壯體的鈣質。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的.本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產生瘟疫；兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關進柵欄，兇猛的老虎也會退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。
林肯總統(tǒng)對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們�！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱斔麄冏兂晌业呐笥�，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。
以包容為話題的五年級作文 28
俗話說：退一步海闊天空，忍三分，風平浪靜。寬容不僅是我國傳統(tǒng)文化之一也是人與人內心的一種交流……
包容是一種氣度，也是一種智慧，懂得包容的人，他們一定有這豁達的心胸，能夠站在別人的'立場上去考慮任何事情。別人傷害了他，他不會怒氣沖天，而是只會檢討自己的過錯。人無完人，每個人的一生肯定都會犯錯吧？沒關系，因為你身邊也一定有這會包容你的人來理解你，關心你……
在生活中，這樣的人我遇見了不少，可領我最感動的，就只能數她了……
她皮膚白白的，明如寶石的大眼睛上畫著兩根清秀的眉毛，頭發(fā)烏黑亮麗，簡直美極了，然而，她并不是空無外表，內心也是美得無話說，她十分善良，懂得包容別人，謙讓別人，比如：我和她同時參加了一個活動，名額有限，只有一個了，她會毫不猶豫的讓給我。又比如：我無緣無故發(fā)脾氣，她不會生氣，而是會幫助我一起平緩情緒……
包容正是這些小小的事……
都說宰相肚里能撐船，就讓我們在這條船里盡情的遨游吧！
以包容為話題的五年級作文 29
學習中有包容，包容處處都在，包容就在我們之間。我們要學會包容，我們包容別人，別人也會包容我們。包容能讓我們之間看不見的“隔離窗”從此徹底的消失，使我們快樂起來，我們之間也就再也沒什么“障礙物”能夠阻擋我們，所以我們要學會包容。
有一件事讓我學會了包容。
小時候的我、淘氣、任性，不像別的女孩兒那樣的乖巧、可愛。
一天中午，媽媽做了我喜歡吃的米飯、大鍋菜和紫菜湯讓我吃，因為我剛剛吃完一些零食的緣故，我對我平時最最喜歡吃的米飯、大鍋菜和紫菜湯實在是吃不下去了，媽媽訓斥我了一兩句，我就開始大發(fā)脾氣，我把米飯給倒到了地上，把大鍋菜吐到了桌子上，把紫菜湯糊到了墻上，我得意的跑回房間里去。媽媽只是在那里默默地打掃著我的“美麗”的“杰作”。
夜里我聽見爸爸對媽媽說：“你當時就應該教訓她，瞧你把她給慣的！”媽媽卻說：“孩子還小，不懂事，就由著她去吧�！�
我哭了，媽媽對我如此的'包容，我卻這個樣子，也許是母親的包容感動了我，我的壞脾氣也改了不少。
以包容為話題的五年級作文 30
在金燦燦的宮殿中，所有人都鴉雀無聲，像是在懷念灰姑娘包容的聲音。
67年前，也就是1950年2月15日，有一個優(yōu)美的故事發(fā)生在了宮殿中，這個故事就是灰姑娘的故事。聽到這個故事的名字，我們在腦海中添加了一絲傷感。當然還有一絲的美好。她包容了欺壓她的母后，通過自己的努力和王子見面和王子跳舞。
灰姑娘沒有和欺壓她的母后、瞧不起她的姐姐們斤斤計較，也沒有對她們實施囚禁和死刑，她的包容值得我學習。她的包容，我用一句話來表達，“大足以容眾，德足以懷遠”，也可以說“海納百川，有容乃大”。
這時宮殿內發(fā)出一陣陣音樂，音樂里帶有一種幸福。音樂，你是在為灰姑娘的包容而發(fā)出的優(yōu)美的音樂嗎？音樂，你是在為灰姑娘努力得來的幸福而發(fā)出了令人心情舒暢、開心的音律嗎？聽到這，我的心情變得興奮起來�；夜媚锏倪@種包容的.力量無比強大，我覺得包容是一種既潔凈又有力量的品質。
善良的灰姑娘用自己的努力和王子在一起，他的這種包容值得我們去學習。
一個美好的故事，一種美好而幸福的結局�；夜媚镒Ｄ阍谖磥淼纳钪行腋Ｃ罎M！
以包容為話題的五年級作文 31
我們這些學生（不論好差學生）應認識到，上課說話是一種羞愧的事，影響自己和他人聽課。同時，上課說話也是一種極不尊重老師辛勤勞動的行為。
不容置疑，上課說話的原因有多種：有的是自己管不住自己，有的是受身邊同學的影響，有的甚至是被同學“引誘”，也許他此次上課說話原因是因為后者（我暫且相信孩子的話），但不管是哪種情況，都要教育孩子多從自身找原因，不要把責任一味地推給同學，自己要有定力和恒心，少受外界干擾。同時，要教育孩子學會與同學溝通交流，既誠懇地指出身邊同學存在的缺點，又承讓自己存在的問題。同時，要教育孩子學會原諒包容同學。這樣，他的朋友會越來越多，“冤家”越來越少；快樂越來越多，煩惱越來越少；身體越來棒，學習越來越好。反之亦然。
最后，我要說，我們要正確對待老師的批評，認識到每個老師都非常愛自己的學生，希望自己的學生成材，哪怕是他經常批評的學生。也許老師的.批評使他在同學面前丟了面子，是一個不小的挫折，但也是一種錘煉，人的一生不可能都是一帆風順的，必定要經歷一些挫折和磨難的。
“尊重老師，包容同學”這是作為我自己此時最想對全中國學生說的話。
以包容為話題的五年級作文 32
我是在海邊長大的孩子，大海作為我的朋友，童年時，它與我嬉戲，予我無限的樂趣;長大后，它給予我的，是無限的教誨。
包容，是它給我上的第一課。小時候，我常想，為何大海如此遼闊?長大后，我明白了“海納百川”。試想，如果海不愿被注入新的力量，只愿孤守自己的一方天地，那么，何來它的遼闊?如果海不愿波濤翻滾，只愿風平浪靜，那么何來它的氣勢磅礴?正因海包容了所有的水，我們才能見識到“波瀾壯闊”的奇景。
常去海邊的人一定都知道，伴隨著海浪的，除了金黃的沙灘，還有形態(tài)各異的礁石，這是海邊一道亮麗的風景線。你可曾想到，千百年前，它們只是一群普通的石頭。是海翻滾著波濤，日復一日地打磨，它們才有今天的樣子。大海，以翻滾的波浪和別具特色的礁石，教我恒心的含義。是的，恒心，就是永恒不變的`堅持。
包容、恒心、向前的姿態(tài)，誰都懂的道理，但“懂”和“做”又成了兩回事。大海，用無言的方式，成為我的良師益友，使我徹底明白了這三個簡單卻深刻的道理，這是給我人生最珍貴的教誨。
以包容為話題的五年級作文 33
早上起的有點晚，然后看文章提到了一對印象很不錯的藝人夫婦。
于是下意識地去搜了一些他們的視頻。
男的嚴肅不茍言笑，而女的則是大大咧咧，隨時都能聽到她爽朗的笑聲。
之前對他們了解不多，但印象中挺有趣的一對，后來再稍微了解一下，覺得他們倆身上都有不少值得學習的地方。
首先是女方，她長得很漂亮，一雙大眼睛笑起來很甜，嗓音雖然有些沙啞，但這一點都影響她豪邁的性格帶給他人很可愛不做作的.親和感。
我很喜歡她的笑，但這也并不代表她的脾氣好，如果有碰到她的底線，那她也是直言不諱的。
可能正是這樣的性格，讓我覺得很真實，敢于表達自己的喜好，看起來很容易，也是有難度的。
而男方曾經是一個很叛逆的形象，給人一種不太好相處的樣子。在遇到這個心儀的女子之后，就變得很柔和，會示弱。
雖然不太會花言巧語，但是總能為實際行動上表達。這也是特別難得的。
從他們身上，我看到包容以及互相成長，真實以及幸福感是要自己去爭取的。
以包容為話題的五年級作文 34
忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
——題記
人生在世，免不了要和別人相處，由于各人的文化水平，工作生活，性格愛好不同，相處久了，難免會發(fā)生磕磕碰碰和矛盾沖突，如兄弟反目、婆媳不和、同事爭執(zhí)等。其實，這些矛盾充其量只是人民內部矛盾，只要有一方豁達一些，大度一些，該包容的包容，該忍讓的忍讓，該忘記的`忘記，問題就會迎刃而解，干戈會化為玉帛�！昂＜{百川，有容乃大�！敝晾砻�，永不退色。
人非圣賢，孰能無過。用包容來對待別人無意或有意的傷害，有如春風化雨，冰釋雪化，對方定會投桃報李。包容永遠是人際關系的調和劑。因此，人生處世，當學會包容。
當然，包容決不是無原則的寬大無邊，也不是對現實的無可奈何和軟弱，而是一種“大事講原則，小事講風格”的態(tài)度；在短暫的生命經程中，學會包容，意味著我們的人生更加快樂。
學會包容別人，就是學會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而包容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
以包容為話題的五年級作文 35
包容是一種美德，在我們的生活中不可少，我們應該不會包容。
記得有一次下課，我和我的好朋友澤威一起在聊天。聊著聊著，澤威說：“我有點兒口渴，我要回座位去喝點水�！比缓笪揖透S著他來到他的座位。他一邊喝水，一邊聽我講笑話。當我說到最好笑的地方，誰知道他忍不住，撲嗤一笑，剛好把水噴到了我的`衣服上。頓時，我火冒三丈，牙齒還發(fā)出“咯、咯…”的響聲，真是抬起拳頭就想打人。而澤威見到我的這幅樣子，就像樣只見到貓的老鼠，而且他的牙齒還“打仗”。
我看到澤威的樣子，我的心就軟了。這時我突然記起有一句話：“包容他人是一種美德�！痹傧胂胱约含F在的樣子，我的氣全消了，拳頭也慢慢地松了開來。我松了口氣，對他說：“算了吧！是是衣服弄濕了而已�！睂ξ彝蝗缙鋪淼霓D變，他帶驚愕的表情問：“你真的不生氣了嗎？”“是的，我不生氣。”我回答�！罢娴模俊彼謫柫艘痪�。“真的！”我再誠肯地回答了一次。他這時候才歡呼地說：“哇，那就太棒了！”很快我們兩人又繼續(xù)高興地聊天了。一直到現在，我和澤威仍然是好朋友呢。
包容是人人都有的，可是有的人卻偏偏不要它，那些就是心胸狹窄的人，他們往往會失去更多的友誼和歡樂！
以包容為話題的五年級作文 36
今天，陽光燦爛，我的心情和這陽光一樣燦爛，因為我學會了包容。
早上，我正在做題目，突然一個同學沖了過來，踩了我的.腳，還把我的鉛筆盒撞翻在地，筆灑了一地，我見了，頓時火冒三丈，仗著自己有理，想狠狠地罵他一頓，可突然想起昨天媽媽剛剛告訴我：人要以包容為主。于是，我把想好的一肚子的話又硬是咽了回去。繼續(xù)做自己的題目。
上課了，他小心翼翼從我身邊走過，我沖他友好地一笑，他一時不知所措。受寵若驚。下課后，他有些難為情德對我說：“對不起，我上節(jié)課把你的鉛筆盒弄到地上。”我說：“沒關系，這件事我都忘了，你能知錯就改，還是好樣的�！�
如果我還像以前一樣對他大罵大叫，那我們肯定會吵起來，有可能還會打起來，讓我們倆之間鬧矛盾，這樣不但沒解決問題，反而還會在心中留下一點陰影。
我學會了包容，讓同學們之間的友誼更加深厚，我學會了包容，讓同學們之間多一些笑容，少一些煩惱，包容真好，愿人與人之間多一些包容。
以包容為話題的五年級作文 37
一個人素質的高低，有著很多方面的決定因素。譬如：“誠實，善良以及廣博的知識面，”但我以為，包容更是衡量一個人素養(yǎng)高低的米尺。所以說：“包容是一種素養(yǎng)�！�
在我看來，素養(yǎng)是文明，禮貌，寬容，博才的凝聚，是養(yǎng)成良好素養(yǎng)的必備條件。
包容鑄就文明，文明簡化矛盾。宋朝的韓琦一次與范仲淹議事時，意見不合，范仲淹拂袖而去。此時，韓琦自后一把拉著范的手說：“希文，有啥事不可以再商量呢？”此時，韓琦和氣滿面，范仲淹見此情景，氣消了�？梢姡许n琦這種度量，則何事不能辦成呢？所以說，文明可以使包容之果更加豐碩。
包容成就風尚。所謂風尚，大而言之，廣義矣。然而在我這里，單指禮貌。禮數在我們現實生活中極其重要，有了良好的'禮數，你可以結識四海之內的朋友，進而學習他們良好的精神風貌，結合他們中所適合你胃口的，將他們很好的吸收，消化使他們融入你的血肉之中。滲透到你的靈魂深處，這個時候那些優(yōu)良的美德已經數上了你的名字，禮貌簡單易行，風尚由此形成。
包容是一種素養(yǎng)，它可以鑄就及時，成就風尚，造就英才，讓我們做一個有素養(yǎng)的人包容生活的不完美。
以包容為話題的五年級作文 38
寓言中動物的包容是以德抱怨，佛教中彌勒的包容是“肚里能容天下事”，在我們的現實生活中，怎樣來理解包容呢？其實，包容是一種境界。
包容如水。
通常的“包容”即原諒他人一時的過錯，不耿耿于懷，和和氣氣地做個大方的人。包容如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的故視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了包容，最終兩者和好如初試想一下，倘若它針鋒相對，以同樣的的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什么呢？因此可以說，寓言中的國馬其實是很明智的。它的明智在于“以德抱怨”。
包容是詩。
包容是一首人生的詩。至高境界的包容，不僅僅表現在日常生活的'某一事件的處理上，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩般的氣度。包容的涵義也不僅限于人與人的理解與關愛，而是內心對于天地間一切生命產生的曠達與博愛，寓言中的馬無法到達這種境界，而這種境界對于人類卻是如此的真實和深刻。
以包容為話題的五年級作文 39
包容是二月里的春風，融化了心靈的冰封；包容是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；包容是一劑良藥，醫(yī)治了內心的創(chuàng)傷。包容是東方魚肚白時擊碎黑暗的第一縷陽光；包容是干涸的大地渴望已久的甘甜雨露；包容是流過心田洗滌心靈的汩汩清泉。
鋪路者，填土于溝壑，鏟平其坎坷，方便一方之人；包容者，易位而思，化干戈為玉帛，化仇恨為友好，方便你我，方便人類社會。故曰，包容如鋪路。正是太陽包容了白云的遮掩，云彩將天空裝點得如此美麗；正是山巖包容種子萌發(fā)時的肆意張狂，迎客松才昭然出現在我們面前。冰雪包容了春風，便有了繁花似錦的明媚春日；陽光包容了細雨，便有了乍雨乍晴的纏綿夏日；烈日包容了秋風，便有了五谷豐登的恬淡秋日。
包容是齊桓公令管仲為相開啟齊楚霸業(yè)的寬容之心，是李世民重用魏征開創(chuàng)貞觀之治的.胸襟，是康熙任命于成龍繼續(xù)治水的大度，是毛澤東在失去愛子之后對彭德懷體諒的微笑。有了它，才有了朋友間“赴湯蹈火，在所不辭”的從容與鎮(zhèn)定；有了它，才有了游子“人在江北，心在江南”的思鄉(xiāng)情緒。
朋友，到品質的花園里采一朵神奇的包容之花吧，送給那些傷害過你的人。包容別人，釋放自己，用我們的真心撐起一片包容的天空。
以包容為話題的五年級作文 40
從前，小水滴和大海是一對非常要好的朋友，隨著時間的增長，大海越來越壯，完全不把小水滴放在眼里了。
大海經常數落小水滴，對它冷嘲熱諷的，小水滴又傷心，又氣憤，于是就離開了大海。大海還是像往常一樣認為不就少了它一個嗎，還會有大量的水滴來為自己增長呢！可是這件事情并沒有向大海想的那樣簡單，這件事一傳十，十傳百，很快，水滴家族的人就對大海一清二楚了，知道了這件事后，都不愿到大海那里去了。
漸漸地，大海越來越小，他每天都在想這是為什么，終于有一天他想到了小水滴，想起了小水滴傷心的'面孔，想起了自己那驕傲的神情，此刻的大海非常羞愧，它這才意識到自己的不對。他朝小水滴走時的方向喊：“小水滴，我錯了！我再也不會驕傲自大了！原諒我吧！請你回來吧！”這時，小水滴帶著同伴們微笑的來到了大海身邊，小水滴與大海緊緊相擁，從此它們的友誼又回到了從前那樣了。
為人處事，能容則易，包容是一種境界，一種智慧，源自人心的善良，仁愛于慈悲。
以包容為話題的五年級作文 41
最近一段時間，姐姐比較忙，我們一起聊天的機會不算多，偶爾剛好碰上有時間，也只是勿勿說了一會，她就去忙自己的事了。
我在看文章的時候，看到了一句話，如果你想別人關心你，那你就要先去關心別人；想要別人尊重你，就要先去尊重別人；想要被理解，就要先去理解別人；想要快樂，就要先去給別人帶來快樂。
看到姐姐忙，我想到了之前和她之間的點點滴滴，似乎姐姐一直是在關心包容且給我快樂的一個人，而且我一直是個不知天高地厚，很理解當然地享受這一切的人。
小一些的時候，大表姐她們會有一些很新潮款式但她們穿偏小的`衣服來給我和姐姐，因為我個子高，并不比姐姐矮多少，所以我們的衣服尺寸是差不多的。于是，每一回，我都要先挑，先揀自己穿的好看的，盡管媽媽也在一旁勸阻過幾次，但拗不過我的任性，而姐姐也習慣了不與我爭，于是每一回，我都把好看的先挑走了，姐姐就挑剩下自己尺寸剛好能穿的。
雖然有時候我也會和她換著穿，可是現在想起當初那樣的自己，真的有點兒慚愧。
我覺得我應該要學會關心他人，不僅僅是姐姐，也包括所有我的家人朋友。
以包容為話題的五年級作文 42
談起我老爸，那可是令我相當地自豪呀。異常幽默不說，那顆心兒，可是寬闊地很哪。這不，以下是我?guī)退麑懙摹皩捜萸鍐巍保?/p>
包容對象一：我
有一次考試，我考砸了——才84分!當我懷著沉重的心情回到家，把試卷交給爸爸看時，我以為他會像暴怒的獅子，生氣地要打我。唉，要知道我平時的成績還是不錯的.呀!沒想到，看完試卷之后的爸爸絲毫不生氣，而是用很柔和的聲音說：“沒關系的，下次我們努力就好了�！苯又终f了一些我的不足，讓我下次改正。聽了爸爸的話，我倍受鼓舞，決心下次一定要考好!
包容對象二：媽媽
媽媽的脾氣不好，經常生氣發(fā)脾氣。這要是在別的家庭，肯定吵架不斷，但我的爸爸不，他從來不去跟媽媽吵，反而經常是以一個逗得媽媽哈哈大笑的方式結尾。讓我覺得他很有男子氣概。
包容對象三：朋友
有一次，爸爸跟他的朋友出去吃飯。他的一個朋友喝得太多，又吃了很多，然后一不小心吐了。這一吐不要緊，但吐的位置就不太對了——他吐在了爸爸的名牌西服上!我都替爸爸的名牌西服可惜呀。但爸爸不但沒有怪他，還說要親自把他送回家!太有風度了!
怎樣?我爸爸心胸寬廣吧?我為他而驕傲!
以包容為話題的五年級作文 43
天很黑，很黑！
望著手中那不及格的試卷，我的心像懸在半空中的石頭，懸著，懸著！我的心不禁顫抖著，如何去面對媽媽！如何去面對老師！
時間是否有停止的時候！
我蹣跚的向家走去，空中下起了下雨，烏云密布正如我的心情一樣！心好像在哭泣！馬上就要到家了。
風狂吼著！
站在家門口，顫抖著拿出了鑰匙。突然門打開了，望著媽媽那慈祥的臉和我手背后的那張不及格的試卷，我的臉紅了！媽媽攙扶著我進了家門，笑著對我說：“寶貝兒！快點洗洗手馬上吃飯了！”媽媽走進了廚房，我的心怦怦的'跳著！
媽媽不停的夾菜給我，我的臉更紅了！我顫抖的雙手把那不及格的試卷從背后拿出來，頭卻低了下來......
媽媽看了看，憤怒的把試卷扔在一邊，我的心做好了準備......
媽媽把手放在我的肩上，這是豆大的淚珠從臉旁劃過，我哭了！媽媽說：“下次認真點！”我淚如泉涌，我明白了這是母親對孩子的寬容！
第二天，老師叫我拿著試卷到辦公室，我的心又懸著了！老師把我的試卷放在一邊對我說：“下次仔細點！”然后又和我嘮嘮家常，我的心陽光四射。我明白了這是老師對學生的理解和信任！
寬容，理解，信任我明白了！
以包容為話題的五年級作文 44
說起包容，一幕幕往事便撲面而來。
夏日的一天，我坐在座位上寫作業(yè)，突然鋼筆堵住了。大熱天里本來就心情煩躁，加之作業(yè)堆積如山，更是心急如焚，便使勁一甩。糟糕!一大滴墨水飛濺到同桌的白襯衣上。我誠惶誠恐，連連道歉。他見我如此不安，淡然一笑：“沒關系，就當添了一朵小花吧!”透過同桌那坦然的目光，我知道了什么是包容——它是一種雅量，也是一種風度。
天剛蒙蒙亮，我在擁擠的校園小路上跑著，一不小心把旁邊的同學踩了一下。我忙轉過身，不好意思地說聲“對不起”。就在這一剎那，“對不起”三個字竟然從他口中同時說出，他的回答實在出乎我的'意料!他微微一笑，示意我繼續(xù)跑步。望著同學友善的笑容，我明白了什么是包容——它是一種優(yōu)雅，更是一種修養(yǎng)。
在食堂排長隊打飯，好不容易打到一份可口的飯菜，剛走幾步，就被一個冒冒失失的男生碰翻在地。腦海里忽然閃現出那個白襯衣上的墨點，還有那個被踩的同學，于是我克制住自己，坦然地對惶恐不安的同學說：“沒關系，是我自己沒有端穩(wěn)，你快去打飯吧!”當說出這句話的時候，我驚訝地發(fā)現自己竟然多了一絲自豪——為自己的包容和風度。
學會了包容，我的天空便不再有雨。
以包容為話題的五年級作文 45
周六，我上完法語課，乘坐運通21號線回家，這是一個暖熏熏且灰蒙蒙的一天，聞著刺鼻的霧霾味兒，大家的心情怎能“晴朗”起來呢？
上車剛坐好沒一會兒，就聽見兩個老太太發(fā)生了爭吵。一個戴眼鏡的老太太問：“你為什么推這個小孩？”一個提著袋子的老太太說：“我樂意！”眼鏡太太說：“怪不得那么多人說我們沒素質！”布袋太太說：“他媽也沒說啥，你管得著嗎？”她倆就這樣喋喋不休地爭著。后來，兩位老太太雙手抱在胸前，兩眼對視，氣得胸脯一起一伏。一個說：“為老不尊！”另一個說：“狗拿耗子！”就這樣你一言，我一語，一直吵到我在安貞下車。
我很少看人吵架，所以我驚掉了下巴�？床幌氯サ腵安全員去勸了兩句，見沒有效果就不管了。這讓我想起重慶那個因為一點小事而白白喪失十五條人命的乘車事件——公交車墜江的事。都是區(qū)區(qū)小事，如果大家包容一下對方，就可以大事化小，小事化了，盡管對方的行為不那么好。對于布袋太太那種不講道理的人，與他爭吵是沒有用的。他罵我，我不回罵；是我包容他，而不是縱容他；更不是我怕他。
我認為我們國家的法律要對這種行為不當的人做出處罰，這樣我們的包容就更有意義了。但愿重慶的悲劇不要再發(fā)生了。
以包容為話題的五年級作文 46
第二次世界大戰(zhàn)期間，一支部隊在森林中與敵軍相遇。激戰(zhàn)后，兩名戰(zhàn)士跟部隊失去了聯系。 兩人在森林中艱難跋涉，他們互相鼓勵、互相安慰。十多天過去了，仍未與部隊聯系上。一天，他們打死了一只鹿，依靠鹿肉艱難度日。這以后他們再也沒看到過任何動物。他們把僅剩下的一點鹿肉，背在身上。又一次激戰(zhàn)后，他們巧妙地避開了敵人。
就在自以為已經安全時，只聽一聲槍響，走在前面的年輕戰(zhàn)士中了一槍———幸虧傷在肩膀上！后面的士兵惶恐地跑了過來，他害怕得語無倫次，抱著戰(zhàn)友的身體淚流不止，并趕快把自己的襯衣撕下來包扎戰(zhàn)友的傷口。
晚上，未受傷的士兵一直念叨著母親的名字，兩眼直勾勾的.。他們都以為他們熬不過這一關了，盡管饑餓難忍，可他們誰也沒動身邊的鹿肉。第二天，他們得救了。
30年后，那位受傷的戰(zhàn)士安德森說：“我知道誰開的那一槍，他就是我的戰(zhàn)友。當時在他抱住我時，我碰到他發(fā)熱的槍管。但是，我想我理解他。我知道他想獨吞我身上的鹿肉，他想為了他的母親而活下來。此后30年，我假裝根本不知道此事，也從未提及。他母親還是沒有等到他回來，我和他一起祭奠了老人家。那一天，他跪下來，請求我原諒他，我沒讓他說下去。我們又做了幾十年的朋友�！�
以包容為話題的五年級作文 47
“寬容就是放下心中的石頭”。
寬容，不需要言語，有時只需一個淡淡的微笑。而寬容的微笑，像冬日里一碗熱氣騰騰的雞湯，像黑夜中一盞燈火閃爍的街燈，給人微暖，讓人安心。
寬容的微笑搭起了一座理解的橋梁。下午，我的鋼筆沒墨水了，便找鄰座借鋼筆。作業(yè)寫完后，我被老師叫出去有事�；氐浇淌遥野l(fā)現借的那枝鋼筆不見了，只剩下筆帽孤零零地躺在桌上。我急忙在周圍尋找，可筆桿早已消失得無影無蹤。我忐忑不安地找她解釋，本以為她會恨恨地責怪我，沒想到她眼睛里閃著調皮的光，沖我甜甜一笑。她的眼睛仿佛在說：“沒關系!筆帽留給你做紀念吧�！彼压P帽塞到我手里，頓時，我心中醞釀了很多的解釋立刻煙消云散，只剩下心中的甜蜜與愉快。
寬容的微笑為人帶來好心情。公交車上，由于司機急剎車，站在我身后的一位大姐姐一個踉蹌，撞到了我身上。待車子停穩(wěn)后，我一轉頭，發(fā)現她一臉的驚慌，臉上寫滿了抱歉。這時，我沖她淡淡一笑，她臉上的表情馬上由驚慌轉變成了安心，一句道歉的話語脫口而出后，我們倆相視一笑。
寬容的`微笑是湛藍的天空，簡單卻給人溫暖;寬容的微笑是一扇大門，通向人們心中的信任。請在生活中寬以待人，放下自己心中的石頭。不管在何時何地，送給別人一個寬容的微笑，讓它像青鳥一般，帶給別人甜蜜、安心與愉悅。
以包容為話題的五年級作文 48
有句名言說得好：比地大的是天，比天大的是人寬容的心。古時候也有個人說過;宰象肚里能撐船。從古到今寬容一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。曾經一件事讓我懂得了寬容是多美的事情。
那是一個星期天的上午，我小心翼翼地抱著我花了一個星期的汗水和心血的結晶 一艘松木戰(zhàn)艦 去上美術課。我正準備把我的寶貝戰(zhàn)艦交給老師時，趙譯者把他的 美腿 一伸，把我絆倒了，我壓在小戰(zhàn)艦的身上，戰(zhàn)艦分成了數十塊，看著那些木塊，傷心、難過、憤恨頓時涌上我的心頭。我走上去扇了他一記耳光，踢了他幾腳，我們倆打了起來。好多同學涌上來把我們拉開了，他哭了。
晚上，我把事情的經過跟媽媽說了一遍，并發(fā)誓不再理趙譯者。媽媽語重心長地說： 我出道題給你做行嗎？ 我極不情愿地說： 行 ，媽媽說; 比地大的`是什么呀？ 我快速回答： 是天 ，媽媽又問： 比地大的是什么呀？ 我回答： 是地球唄 我回答錯了，媽媽告訴我：是人寬容的心。
過了幾天，終于明白了。我看到趙譯者十分緊張地對他說： 對不起！當時我太沖動了，你能諒解我嗎？ 他喜出望外地說： 當然可以，我也有錯。 后來我們互相幫助，成了無話不說的好朋友。
比地大的是天，比天大的是人寬容的心。這句名言深深地印在我的心中，在我人生道路上它會指引我走向成功。
以包容為話題的五年級作文 49
一個人，如果沒有了愛，就沒有了活下去的動力。一分愛，是一份永恒的鼓勵，可以成為支撐我們精神的支柱。母愛也是如此。生命中最重要的東西也莫過于此了。
一次，我考試成績十分不理想。拿到卷子時，我眉頭一皺，不知該如何讓媽媽簽字。想著想著，不禁嘆了口氣。到后來，我甚至開始胡思亂想：媽媽不愛我了怎么辦？媽媽她會打我吧？我想到這時，都不敢繼續(xù)想了！我煎熬地度過了一分又一分鐘。
回家了，我拿出那張試卷，呼了一口氣，輕輕地說道：“媽媽，今天我考試了�！�
媽媽笑著說：“考了幾分哪？寶寶？”
我低頭說：“考得不太好，才90分�！�
我不敢抬頭，緊張地氣氛把空氣都凝固了。剎那間，我好想挖個洞馬上躲進去。這就是“暴風雨前的寧靜”吧。
但媽媽的回應使我出乎意料！她竟然只是讓我加強復習，并說：“這次是粗心還是不會？不會就馬上問同學和老師。別落下。找出出錯的原因，下次加油！”
我的心總算放下來了。霎時間，幸福感與愛環(huán)繞在我的.身邊。媽媽大概知道，我其實是個自尊心很強的人。她這么做，是在呵護我幼小的心靈。此刻，我像一顆小草，沉浸在被愛澆灌的幸福中。我不能再考差了。我想，不管是為了我，還是為了媽媽。
果真，通過平時的努務與細心第二次測試，我考了95分，有了很大進步。這進步，出自于媽媽對我愛的鼓勵！這份愛使我在人生的道路一步一步穩(wěn)穩(wěn)地向前走去，去迎接遠方勝利的太陽！
以包容為話題的五年級作文 50
包容也許只是一個微笑，也許只是一聲對不起、沒關系……等平時常用語。發(fā)現包容，學會包容，會讓我們的生活變得更加美好。我就在生活中發(fā)現了包容，學會了包容。
一天，媽媽帶著我去接上幼兒園的妹妹。放學時，幼兒園里接孩子的家長特別多，一位高個子阿姨和一位胖阿姨撞到了一起，“你沒長眼睛”胖阿姨說。“你怎么說話的.”高個子阿姨說。“怎么，你撞到我反倒有理了”�！拔揖妥材�，怎么啦”。
她們你一句我一句，互不相讓，圍觀的人越來越多。這時，一位老奶奶出來勸說：“你們別吵了，一點小事互相忍讓一下嘛，這樣讓孩子看見多不好”�？伤齻冋l也不聽，越吵越兇�！皩Σ黄�，阿姨，是我媽媽做的不對，我向您道歉”。爭吵聲立刻停止，不知什么時候高個子阿姨的女兒來到了胖阿姨面前。圍觀的人說：“看看這孩子多懂事，比大人強”。
兩位阿姨也愣在了那里。看著小女孩純潔明亮的眼睛，胖阿姨不好意思地低下了頭，走到高個子阿姨面前說：“對不起，是我說話太難聽了。”“是我先撞到你的，應該我向你道歉。”高個子阿姨慚愧地說。小女孩站在那里，臉上露出了開心的笑容。她走過去，拉著媽媽的手說：“好了，現在沒事了，我們回家吧，阿姨再見�！�
小女孩讓我們看到了包容，學會了包容，讓我們懂得了包容別人也是包容自己，包容別人才會有更多的朋友。學會包容，我們的生活會變得更加美好！學會包容，我們的心中永遠充滿陽光！
以包容為話題的五年級作文 51
世上最遼闊的，莫過于海洋了吧，海納百川，有容乃大，寬闊的海洋能包容一切，這是萬物所不及的，海的獨特，海的包容。
一滴水，掉進大海，不見了蹤影，是他消失了嗎，或許不是吧，他溶入了大海，海變得更加遼闊。
家是歡樂的海洋，在家的海洋里，我們可以丟掉平日的繁忙，丟掉生活中的憂傷，用親情來澆灌喜悅的花朵，讓笑顏在我們臉上永駐。
歡樂是家的海洋里的水滴，組成家。書是知識的海洋，當我們暢游在知識的海洋時，心中便會多一分感悟，多一分體會，多一些同情。
社會是情感的海洋，人是有情感的動物，社會就是由這種最基礎的東西組成，情感，能為世間帶來溫暖。是的，海洋并不是無邊無際，它是有距離有大小的單無形的海洋卻不會有邊際，它可以無限蔓延，無限擴張……
海洋擁有世間的絕對優(yōu)勢，它包容一切，它接納一切，它有母親般的廣大的胸懷，亦有父親般的細密，它廣中帶細，柔中夾鋼。生命的海洋擁有無與倫比的寬闊，擁有廣闊的自由的天空，能任你飛翔。美麗的海洋，總是泛著微藍的.波光，海浪隨著海風拍打著岸邊的礁石，永遠接納著外來游人的感情。青山綠水，白云幽草，大海永遠不會擁有，不過，海的獨特，任誰，也比不上。
海洋，承載了千萬的歷史，包容了塵封的心靈。世間千載，唯海不變。海的包容，以不變應對一切。愛的海洋，心靈的殿堂。
只有海洋，包容一切的悲傷
以包容為話題的五年級作文 52
陳老師在結束教學實習后不久將離開我們。這個班將被分成幾個小組來練習跳舞。為了給陳先生一個驚喜，他們將在最后的晚會上展示他們的技術。作為告別禮物，她將愉快地離開，并祝她成為一名合格的老師。
課后，每個小組拿出音響，跟著音樂跳舞。在這一端的“對不起”舞蹈盡了最大努力來吸引其他班級的觀眾。另一端是“無名小卒”舞，擺著姿勢，迷人迷人，吸引了同學們的笑聲。表演嘻哈舞蹈的女孩更是“失敗者不會輸”，她努力練習新的.舞步。課后十分鐘太短了。我們在訓練場地和時間的分配上有爭議。我們對彼此說了一切，沒有人會讓任何人。
利用午休時間召開臨時班會。讓我們在會上討論這個問題。因此，我們協(xié)調了練習時間，并同意在不干擾彼此練習的原則下，每個人都可以跨小組學習或加入小組，人數不限。這讓我們學會接受他人，彼此和睦相處。課后將一個接一個地播放舞曲。每個人都將一個接一個地練習。男人和女人也會互相競爭。樓上樓下的學生經常被我們的音樂所吸引。他們在四周看著我們。每個人都越跳越猛。
我喜歡跳舞。我和每個人跳舞。我不怕讓自己尷尬。我可以學習快速和不同的舞步。最重要的是男孩和女孩和平相處。男孩不再粗魯，女孩脾氣更好。我覺得每個人都團結一致，尊重他人，接受他人。當我跳舞時，我深深地意識到了這一點。
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