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    小學(xué)六年級游記作文600字

    時間:2020-05-20 六年級 我要投稿

    小學(xué)六年級游記作文600字6篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級游記作文600字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小學(xué)六年級游記作文600字6篇

    小學(xué)六年級游記作文600字 篇1

      閱過許多古色古香的文學(xué)名著,有些如蜻蜓點水一樣很快就忘記了,唯有這一部——《西游記》依然深深地刻在腦子里。

      初次接觸《西游記》,是在牙牙學(xué)語的時候,從大人們口中的故事里。那是一個講唐三藏、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人前往西天取經(jīng),一路上披荊斬棘、降妖伏魔,歷盡九九八十一難,終于修成正果的故事。當(dāng)時的我認(rèn)為唐三藏代表善良,孫悟空代表機靈,豬八戒代表可愛,沙和尚代表老實。我想,那么讓我去取也是可以的啊。

      我小時候的想法并沒有錯,可是當(dāng)我再次重溫,我并不這樣想,我更注重的是它的前因后果——為什么他們會去取經(jīng)?為什么他們能勝利能成功?我想,一定是因為他們是勇敢的。雖然唐三藏給人一種懦弱無能的感覺,豬八戒給人一種貪生怕死的感覺;只有孫悟空和沙和尚才真正算得上是真正的勇敢。但事實并不是這樣,如果他們并不都是勇敢的,那他們還會一起去,一起勝利而歸嗎?是的,只有勇敢才能取得勝利。

      當(dāng)今世界,勝利已經(jīng)成為每一個人追求的目標(biāo),可是大部分人都只是麻木追求,絲毫沒有注意到勝利者應(yīng)該是一個怎樣的人。就這樣,膽小怕事的人遇到機會不去闖練,就知道每天把勝利掛在嘴邊,直到離勝利越來越遠(yuǎn);相反,而那些勇敢無畏、勇往直前的人,就算他們不在乎勝利,但他們永遠(yuǎn)是勝利的。由此可見,勝利的曙光只屬于勇敢者。

      最近熱播的神魔電視劇《仙劍奇?zhèn)b傳Ⅲ》里的主人公景天也是一個很好的例子。他本身只是一個小混混,應(yīng)該過著與世無爭、混吃混喝的日子;可是他沒有,他選擇了一條別人所認(rèn)為的“不歸之路”——斬妖除魔。他勇敢,他相信自己,他堅持到底,把連天帝也無可奈何的邪劍仙也消滅了。因為勇敢,他從一個小混混,成為一個救世大俠。

      有人會問:現(xiàn)在的我們只是學(xué)生,干番大事業(yè)還是離我們太遠(yuǎn),我們空有勇敢也沒有用?其實,在學(xué)習(xí)上,我們也要勇敢。不要因為一些作業(yè)上的小難題,成績上的小挫折就把自己給打敗了。我們應(yīng)該用勇敢來應(yīng)付它們,消滅它們,把它們占為己有……

      記住,勝利的曙光只屬于勇敢者。只要勇敢,我們就已經(jīng)向勝利邁出了一大步。

    小學(xué)六年級游記作文600字 篇2

      當(dāng)我翻開《西游記》時,總有不同的心情。它在四大名著中,是最生動活潑的,小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日,不變的是那光怪陸離,色彩斑斕的.神話世界,我的領(lǐng)悟卻變了。

      這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作,每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示,有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會現(xiàn)象。但在我看來,他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求,那就是——自由。

      在經(jīng)歷了日復(fù)一日個性受約束的日子,廿一世紀(jì)的人們都格外向往自由,向往那個自由的化身:孫悟空。孫悟空破土而出,“不伏麒麟轄,不服鳳凰管,又不服人間王位所約束”,闖龍宮,鬧冥司,自花果山上目在稱王。可以說已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛,徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實就是自由的化身,他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由,他始終在追求自由,它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由,追逐自由的力量和勇氣。然而,每個人都明白,在現(xiàn)在,即使是將來,完全的自由終究是不可能的,人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界,但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深,讓它能夠無邊無際、包容天地。

      然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)展,人們對物質(zhì)需求已不再迫切,但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了?傊,我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進(jìn)取,尋找最大自由的精神。

      在厲盡時間錘煉的《西游記》中,竟深深蘊含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。

    小學(xué)六年級游記作文600字 篇3

      《西游記》相信大家都不陌生吧?書中一個個栩栩如生的人物形象大家還記憶猶新吧?有心地善良的唐僧,有活潑勇敢、疾惡如仇的孫悟空,又具有“讀心術(shù)”的豬八戒,有忠厚老實的沙和尚。最有趣的是我發(fā)現(xiàn)我家的家庭成員居然組成了一個活脫脫的《家庭版西游記》!

      人物一:唐僧

      哎呀!這個唐僧毫無疑問就是我外婆啦!我清清楚楚地記得從我有記憶時,外婆就在我耳邊不停地嘮叨:“你要好好學(xué)習(xí)!”“你要養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣!”“你不要跟同學(xué)打架!”“你上課要認(rèn)真聽講!”……聽得我不僅耳朵起繭子,而且一見外婆就發(fā)怵,因為那簡直就是唐僧的緊箍咒嘛。

      當(dāng)然咱家的這位“唐僧老太太”也十分善良,是個特別樂善好施的主,也是一個信奉菩薩的主,只要一進(jìn)廟宇定會雙手合掌于胸前,嘴里念念有詞,那是在念經(jīng)吧。

      人物二:孫悟空

      我們家有一個典型的孫悟空,想知道是誰嗎?當(dāng)然是在下啦!隨時隨地活蹦亂跳的我,常常被人視為“孫悟空”啦!我還是個疾惡如仇的人,每當(dāng)看見法治頻道里那些犯罪的人時,我真恨不得馬上沖過去給他講道理,使他改邪歸正呀!平時在班上我更是眼里揉不得一點沙子,誰要是欺負(fù)弱者,我定會與他理論理論。由此可見在下真是個克隆版本的孫悟空呀!

      人物三:豬八戒

      嗯,想問豬八戒在我家是誰嘛!那當(dāng)然就是我老爸啦!他可是個會察言觀色的家伙。他可以揣摩出外婆何時需要什么,何時喜歡聽什么樣的話,總是討得老人家的開心。老人家也特別偏愛他,因此他與媽媽發(fā)生矛盾,外婆總是批評媽媽。

      對了,我老爸還擁有豬八戒的典型特征:能吃、能睡呢。

      人物四:沙和尚

      這個沙和尚嘛!當(dāng)然是我媽媽啦!因為我媽媽總是任勞任怨、日復(fù)一日地干著家里的一切家務(wù)活。媽媽對誰都很和氣。對婆婆也非常孝順,哪怕不住在一起,也時刻關(guān)心婆婆的身體健康。

      怎么樣,我的《家庭版西游記》人物很像名著《西游記》中的人物吧?聽了我的描述,你是不是也對你家成員又有了一種比喻呢?快和我們交流交流吧!

    小學(xué)六年級游記作文600字 篇4

      “萬里無云,艷陽高照,天氣晴朗,可不能錯過良機啊,不然,可就暴殄天物了啊!”我假裝大聲說,讓老媽聽見,老媽聽出了我的話中之話,指著我的頭說:“死丫頭,要讓我?guī)愠鋈ネ?怒,要說就直說,還拐彎抹角的,真是!庇谑,媽媽便帶我去天平山玩了。

      媽媽帶我來到車站,等了x分x秒后,4路車終于到了,4路車很擠,我們擠了上去,再過了兩站,人都多得連前、后門都打不開了,我和老媽呢?則早就被擠成肉餅了,過了近2個小時,還沒到天平山,車上的人還是那么多,渴望從肉餅變回原形的我和媽媽實在受不了了,我們知道從4路轉(zhuǎn)成11路了。(文中的11路指走路,11不就像兩條腿嗎?)走了x公里后,我們終于到了——天平山。

      (此處申明一下,我們來天平山不是來掃墓的。)我們一到那兒,不是與天平山卡通節(jié)中的卡通人偶握手、拍照留念,兩個人一進(jìn)門,立刻像離弦的箭奔向草坪,把所有帶的食物橫掃一空,拍拍鼓鼓的肚皮——登山了,我當(dāng)領(lǐng)頭的引領(lǐng)老媽,教他怎么樣登山不會摔跤,并在不好走的地方伸出援助之手,在他走不動的時候激勵、鼓勵她,所以,我們看到了那些沒登上山的人沒看見的風(fēng)景:四周連綿起伏的青山,停車場中現(xiàn)在看起來小如火柴盒的汽車,遠(yuǎn)處高高低低的房子和房子附近的噴泉池。吹著涼絲絲的風(fēng),聽著動聽的音樂,我們心里別提有多高興了。

      下山后,我們?nèi)ベI些紀(jì)念品、藝術(shù)品,這個好,那個好,我恨不得把整個天平山的店都買回家了,這里花掉點,那里花掉點,100多元很快就用完了,最后,只剩下打車費:53.5元了。

      因為天平山離我們家較遠(yuǎn),再加上我不堪再被壓成肉餅,我們只好打車,誰知,沒有幾輛空車,而且我們怕車錢不夠,所以,我們又只好用“11”路,走了5公里后,好不容易有一輛空車,誰知,司機不做生意,我便罵了幾句:“小樣,老子還看不上你的車子了,什么破車,你當(dāng)老子看得上啊?切!”又走了大概1。2公里后,終于有了空車,把我們送回了家,我想,估計我明天連樓梯都上不上去了,哎~

      這次既倒霉又有趣的天平山之旅,讓我終生難忘!

    小學(xué)六年級游記作文600字 篇5

      我喜歡峰巒峻拔的野三坡,我喜歡水波蕩漾的白洋淀,我喜歡風(fēng)景迷人的西湖,我喜歡青山綠水的桂林,但我最喜歡的還是家鄉(xiāng)的竟秀公園。

      暑假里的一天,我和媽媽一起去竟秀公園游玩。一進(jìn)大門,首先映入眼簾的是一座石碑,上面刻著“竟秀”兩個大字,周圍滿是花草。繞過石碑,我們看到右邊是一個游樂場,前面有一條小徑一直向里面延伸。

      往里走,我們就來到了竟秀公園的人工湖邊。剛到這里,我的心頓時變得輕松、舒暢,于是便開始欣賞這美麗的景色。天空上飄著幾朵白云,太陽還沒有完全探出頭來,像個害羞的小姑娘,湖面上籠罩著一層薄霧,好似許多銀色的綢緞飄蕩在空中,為湖面增添了幾絲神秘而幽靜的氣息。在湖的遠(yuǎn)處,可以隱隱約約看到人們在晨練,有的老人在打太極拳,有的還在抖空竹。近看湖面,湖水被四周的綠樹映成了青綠色,好似一塊無瑕的翡翠,又好似一塊綠色的寶石。湖面水平如鏡,四周一片翠綠,一片安謐,一片靜止,給人一種無形的平靜感,透入你的靈魂。過了大約一刻鐘,太陽從云里面探出了頭,照在那平靜的湖面上,薄霧也逐漸散開了。這時,遠(yuǎn)處有兩艘游船駛了過來,留下兩條長長的水線,湖面也被激起了一圈圈的漪瀾。在陽光的照射下,湖面波光粼粼,像發(fā)光的鉆石般迷人。

      再往里走,來到一片樹林里。在這里,不會有人來打擾你的寧靜,你可以坐在石板凳上休息,吃你帶來的食物。在林中,時不時地傳來幾聲鳥鳴,更增添了密林的幽靜。一陣涼爽的微風(fēng)吹過,樹葉被吹得“沙沙”響了起來,像是在彈奏一首秋天的奏鳴曲。休息過后,我們繼續(xù)往里走,來到了一座小假山前。登上假山向下眺望,美麗的景色盡收眼底:一座座高樓鱗次櫛比,密密麻麻的排列著。再看公園里,茂盛而又翠綠的花草樹木隨處可見,把竟秀公園裝扮成了一個綠色的海洋。這景色是那么迷人,那么美麗,那么令人陶醉,我被深深地吸引了……

      如果說韻味獨特的古蓮花池是保定的一顆明珠,那么風(fēng)景秀麗的竟秀公園就是保定的一顆璀璨的鉆石!

    小學(xué)六年級游記作文600字 篇6

      今天我和爸爸、媽媽、外婆一起回老家貴陽。一大早我們?nèi)揖推饋頊?zhǔn)備,之后我們開心地開起車上路了。今天的天氣真好,我們在路上經(jīng)過了很多彎曲的公路和長長的隧道,還有連綿起伏的山脈。旅途時間很長,我不知不覺的睡著了。不知什么時候媽媽突然叫醒我說:“小清,快到貴陽了。”“已經(jīng)到了”正在開車的爸爸搶先說。高興的我馬上望了望問爸爸:“我沒看見。俊卑职终f:“過了這個隧道就要下高速公路了,所以給你說已經(jīng)到了!薄澳銈兇笕硕枷矚g哄人對吧?”我說了一句卻惹的大家哈哈大笑。我們就這樣在笑聲中到了市區(qū);氐郊液笪覀兂酝觑,各自分工完成了打掃衛(wèi)生和整理行李的任務(wù)。今天真是辛苦的一天,我們終于回到了思念已久的故鄉(xiāng),話不多說,我要睡覺了。

      第二天一覺醒來,我們買起了水果,爸爸開著車我們一家去龍洞堡看望親戚。親戚家位于貴陽龍洞堡的藝泉山莊里,那里是一個有山有水的好地方。很快我們就到了目的地,見到了大舅,小舅公和小舅婆。我馬上迎上去和他們打招呼。大舅過來抱著我說:“我的天,兩年不見你就胖了這么多啊”我說:“怎么了,被嚇到了吧”。“就是喔”小舅公在旁邊說。然后小舅公說:“對了,我?guī)闳ズ舆呌斡救グ,那里水很清涼,有小孩子,有大人,很好玩的?”我高興地答應(yīng)了。接著我們拿起了救生衣,出了大門來到河邊,我興致勃勃地跳下河里游了起來。

      時間過得真快,一游就游了2個小時,我還沒有盡興。小舅公說:“我們該回去了,就要開始燒烤了。”說起晚餐的燒烤,我迫不及待地游上了岸。回去過后,我看見小舅婆已經(jīng)在院子里面準(zhǔn)備燒烤了,我立刻換好了衣服跟舅婆一起烤燒烤。晚上我們的晚餐可豐富了,有雞肉、午餐肉、五花肉、土豆、臭豆腐還有各種水果和蔬菜?玖撕芫貌趴臼炝艘恍疬呎媸呛脽,原來烤燒烤這么累!不過燒烤的味道真不錯,我吃了好多。

      貴陽的夏天真是涼爽,空氣也新鮮,明天的暑假我還想回來游玩。

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