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小學(xué)生讀后感六年級
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的小學(xué)生讀后感六年級，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生讀后感六年級1
今天我讀了安妮日記，書的作者——安妮，同樣是這場經(jīng)歷的受害者。她以第二人稱的形式將納粹分子的暴力行為統(tǒng)統(tǒng)記錄在日記本上，使后人有機(jī)會了解真實的歷史進(jìn)程。同為猶太人的安妮，十分怨恨納粹的不講道理的行為［將猶太人趕盡殺絕］，她認(rèn)為這是不人道的。
安妮是幸運的'，她和她的家人以及爸爸同事的家人藏在了一個名叫‘’后屋‘’的地方，并在此居住了很長一段時間，體驗到了生命的價值；安妮又是不幸的，她生得一副美人坯，卻是無辜受害的猶太人，最終獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
憑什么，憑什么納粹可以隨便剝奪猶太人的生命？憑什么猶太人就要忍受滅族的悲慘命運？可憐的安妮雖揭示了恐怖的歷史，但她并沒有改變歷史！我為此感到痛心：一個正值豆蔻年華的少女竟如此失掉了生命，真是太遺憾了�；厥紫胂胛覀冞@一代的孩子們，沒有經(jīng)歷過生離死別，天天生活在如此優(yōu)越的環(huán)境里，竟忘了幾百年前一個與我們年紀(jì)相仿的少女在為自己的明天發(fā)著愁；不知道明天能否繼續(xù)活下去，不知道明天是否就被別人告了密，被抓到納粹集中營里去。這種對前途的渺茫的遐想，不知道現(xiàn)在有幾個學(xué)生會考慮這些。
安妮在日記里講述了自己對人生，愛情的見解［抑或說成感悟］，讓我們重新解讀這個世界，理解這個世界的種種，讀來讓人獲益匪淺。
朋友，讀讀安妮日記吧，相信你也會因此變得更成熟，言語更富有哲理！
小學(xué)生讀后感六年級2
母愛是偉大的，這不只體現(xiàn)在人類中，動物世界也一樣存在。想盡一切辦法，不惜犧牲自己的黑葉猴王妃丹頂佛就付出了這樣的母愛：她為了保護(hù)兒子血臀不受傷害不惜舍棄尊嚴(yán)和生命。
《王妃黑葉猴》這本書講述了一位曾是布朗猴群王妃的黑葉猴母親丹頂佛，因為族群遭到山豹襲擊才不得不和三個月大的兒子血臀投奔云霧族。為了不讓自己的兒子以死囚徒的身份被殺掉，它不惜拋棄尊嚴(yán)找白胡子公猴當(dāng)靠山，可這樣還不能阻擋金腰帶猴王的殺戮，丹頂佛只好卑微的討好孔雀藍(lán)王妃，當(dāng)王妃的奴仆，還冒死與大蟒蛇打斗，救出了王妃的愛子，希望她能保護(hù)血臀。本以為血臀已經(jīng)擺脫危險，可猴王卻多次設(shè)下圈套置血臀于死地。無奈的丹頂佛企圖與二把手白胡子奪取猴王寶座，經(jīng)過一次失敗后，白胡子非常自卑，在丹頂佛的鼓勵下，白胡子再次與金腰帶決戰(zhàn)，取得了勝利，血臀終于擺脫了死亡。
在我們身邊也有無數(shù)這樣的母親：為了給孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三次搬家的孟母；為了供孩子讀書，沿街乞討的母親；為了挽救孩子的生命，堅持每天暴走10公里捐肝救子的.母親陳玉蓉；為了給孩子留下一線生機(jī)，正在吃飯的母親，在地震襲來的瞬間，用自己的身體護(hù)住了一旁的女兒，連手中的筷子都沒來得及丟掉……
讀了這篇文章，我感慨萬千。母愛是無私的，她愿意為孩子放棄地位、尊嚴(yán)，甚至生命。母愛又是無私的，她愿意為自己的孩子丟棄道德，做任何事情。
母愛是多么偉大��！
小學(xué)生讀后感六年級3
自從讀了沈石溪寫的《殘狼灰滿》后久久不能忘懷！故事講得是一匹狼叫灰滿，他雖然身殘，但它仍然堅強(qiáng)不屈，永不認(rèn)輸。故事講得是：
一起狼叫灰滿原是狼王，已殘廢一條腿，在一次捕食中不幸被野豬咬裂了腿骨，所以又殘廢了一條腿。就這樣被狼群趕了出去，在被趕出去的時候他渴望自己喜歡的母狼叫黑珍珠，和它一起離開這里，但黑珍珠并沒有和它一起走的意思。它正在絕望時走來了一匹母狼這匹狼是狼群中地位最低的，長得也十分丑，所以名字也很難聽叫黃鼬。灰滿和黃鼬在寒冷的冬天，沒法捕食，灰滿只能吃黃鼬帶回的動物的殘骸，在遇見一頭小羊羔時灰滿饞得直流口水，但它知道自己無法咬斷小羊羔的脖子，那就出去把小羊羔下走吧！眼不見心不煩，說干就干，可它不但沒有把小羊羔嚇跑反小羊羔戲弄了一番，這嚴(yán)重的打擊了食肉動物的自尊。
灰滿決定和黃鼬組成雙體狼，但組成雙體狼的過程很困難，畢竟是兩匹狼思維都不一樣，但灰滿讓然堅持不懈，歷經(jīng)了千辛萬苦終于成功了！它們度過了這個冬天，第二年春天來的時候，那個狼群回來了，灰滿它們回到了狼群做了最低等的`狼，什么狼都可以欺負(fù)它們，它不可以忍受這樣的欺負(fù)和嘲笑，就這樣灰滿它們在每一次的捕食中都大顯身手，每一次合作都天衣無縫，并得到了經(jīng)驗，最后打敗了狼王，又當(dāng)上了狼王。
讀了這本書，我深受啟發(fā)，我決定：以后一定要像灰滿一樣做什么事都堅持不懈，永不放棄，我會用行動來證實的！
小學(xué)生讀后感六年級4
在這個假期中，我閱讀了美國斯?奧臺爾創(chuàng)作的《藍(lán)色的海豚島》。這是一本以第一人稱寫的歷險小說。它獲得了許多國際大獎,十分適合我們閱讀。
《藍(lán)色的海豚島》主要講：在寬闊的海洋里，有著一個形似側(cè)躺海豚的島嶼。島的周圍生活著各種各樣的小動物：海豚、海獺、海象……它們無時無刻給島上的印第安人帶來快樂。一天，可惡的阿留申人為了捕獵海獺，殺害島上的人民。不幸的是，當(dāng)他們離開時，留下了一位小姑娘——卡拉娜。他沒有害怕，克服了千難萬阻，終于結(jié)束了孤獨的生活。
書本，我回想起書中的曲折情節(jié)，不禁對卡拉娜肅然起敬：我佩服她的勇氣，她與敵人斗爭，敢于一個人面對孤寂的生活；我佩服她的樂觀，她想盡辦法，自己尋找生活的快樂；我佩服她的智慧，沒了糧食，就從海邊尋找野菜、鮑魚；我佩服她的能干，她為了保護(hù)自己，用以前留下來的海象牙制造武器；我佩服她的愛心，她與狗、鳥和海獺成為好朋友……最主要的是，卡拉娜的`心是熾熱的，而那種熱愛生命、追求幸福的品質(zhì)更是散發(fā)出了熠熠的光芒。在遇到困難時，想起她，坦然面對，頑強(qiáng)抗?fàn)�；在文藝晚會上，學(xué)習(xí)他，盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采！
親愛的朋友呀，如果你哭泣，請擦干眼淚；如果你徘徊，請你停住腳步！
小學(xué)生讀后感六年級5
讀了《孟子》之后，我明白人生的一些哲理，收獲了為人處事的方法，感到自己明白了許多道理。
這本書主要講了孟子在學(xué)習(xí)與傳承孔子的孺家思想時說出的、做出的一些富有哲理、真摯的語言與行動。書中一個個小故事不但給人們帶來道理，同時還反映了當(dāng)年諸侯之間相互爭斗的黑暗官場，體現(xiàn)了當(dāng)時人民對光明，對公正的的`向往。
這本書一共有一百一十個小故事，讀完后使我懂得了很多道理，就拿 “ 反省 ” 來說吧，這個故事主要講了 “ 我愛人，人卻不親近我，我治理人卻不能把人治理好，我就應(yīng)該反省一下我的仁愛與智慧，我敬禮人，人卻不回敬我，我就應(yīng)該反省自己的敬意有沒有問題。大凡做事不能得到對方應(yīng)有的反應(yīng)，就應(yīng)該在自己的身上反省，等到自己的身心順應(yīng)了那天下的人，自然都?xì)w服你了 ” 。結(jié)合生活實際，我對這個小故事理解是這樣的：《詩經(jīng)》上曾經(jīng)說過： “ 常常思念行為是否合于天理，自已去追求那圓滿的幸福。 ” 人與人相處，就像是照鏡子，你對鏡子笑鏡子中人也對你笑。
讀了這本書我仿佛經(jīng)歷了一場心靈的盛宴，明白了許多做人的道理，讓我們追尋孺家之美，創(chuàng)造更加美好的明天。
小學(xué)生讀后感六年級6
今天，我看了老師發(fā)的一本書叫城南舊事。書中令我最記憶猶新在惠安館里，英子結(jié)識了‘‘瘋子’’秀貞和她立下了友誼，可是她和惠安館的瘋子秀貞成了好友，在別人眼中，秀貞可是個瘋子，可是英子不這么想，她一直把秀貞當(dāng)正常人，當(dāng)自己的好朋友。明白并同情秀貞是因為失去丈夫和孩子小桂子而變瘋，后來，善良好心的英子找到了小桂子，還把媽媽最心愛、寶貴的'玉給秀貞，讓她們母女把玉當(dāng)路費，回老家去找秀貞的丈夫。
可好景不長，英子從別人聊天中得知，秀貞他們早已葬身火車輪下，英子悲傷至極。英子還是個正義的孩子因為英子第一次遇見妞兒時，妞兒手里拿著好多東西，店伙計還非讓妞兒唱段小曲，看到店伙計逗弄妞兒，“有說不出的氣惱”并“插著腰”為妞兒抱不平哩。英子因此又和妞兒成了好友。還有英子的奶媽——宋媽，她性格堅強(qiáng)，因得知自己的孩子小栓子和丫頭子，一個淹死了，一個被狠心丈夫給賣了而悲痛欲絕，還和英子一起去找被賣的丫頭子，可是沒有找到。最后，宋媽跟丈夫一起回家了。 讀了這本書我感到了英子的天真正義宋媽的堅強(qiáng)。
小學(xué)生讀后感六年級7
在法國南部圣來昂的小村里有一個小孩叫法布爾，他從小就對蟲子非常癡迷。在他的生活中充滿了各種各樣的昆蟲，有紅螞蟻,黑胡蜂，金步蟲，蜘蛛等等。長大后，他用畢生的精力對昆蟲進(jìn)行研究，寫下了巨著《。昆蟲記》
在老師的推薦下，五年級時我看了這本書。書中我印象最深刻的'昆蟲是糞金龜甲蟲。它們是搓糞球的清潔工，它會收集牛，羊等動物的糞便，將糞便滾成糞球，當(dāng)作它們的晚餐
我最不喜歡的是紅螞蟻。它們很懶惰，平時它們的工作都是黑螞蟻幼蟲做的，紅螞蟻經(jīng)常偷黑螞蟻幼蟲，把它們當(dāng)作奴隸，自己就什么活也不干。可悲的紅螞蟻，真壞啊！
讓我最感動的是蟬。母蟬會生出蟬卵。小蟬要經(jīng)過四次痛苦的蛻皮，而且在蛻皮過程中還要避開小鳥和螞蟻，最后才能成為一只真正的蟬，但是成為真正的蟬后沒有多久，它們就會衰老而死了。
在生活和學(xué)習(xí)中，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅持<準(zhǔn)確記述觀察得到的事實，即不添加也不忽略什么>.做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗
法布爾先生書里的昆蟲，給我?guī)砹嗽S多昆蟲知識，讓我知道昆蟲世界是那么的神奇。我真想成為一只小昆蟲，去昆蟲世界中探索更多的奧秘。
小學(xué)生讀后感六年級8
杰克。倫敦寫的《熱愛生命》給了我極大的震憾，每句話都激動人心。下面，就看看這生與死的埋拼搏吧！
那是在一個寒冷的冬天，美國西部的一位淘金者被返程的朋友給拋棄了，他只好獨自在荒原上流浪，天越來越冷，食物也一點都沒有了，他拖著腿上的傷在雪地上慢慢前行，有時碰到高一點的雪峰還要爬著前行，就在他身體非常虛弱的時候，他遇到了一匹病狼，這匹狼在他身后舔著他那腿中流出的血，就這樣，一場生死的戰(zhàn)斗開始了，他不停地在前邊走，病狼也不停地追，最后，淘金者為了活下去，用自己全部的力量咬死了狼，喝了狼的血。最后被一艘捕鯨船中的'人救上來了。淘金者最終生存了下去。這個故事讓我想起了報紙上經(jīng)常會有自殺跳樓的人，他們是多么的不珍惜生命��！不像故事中的主人公，他是最有理由放棄生命的，但他卻不屈服，堅持到了生命的最后一刻，因此他才能得救，然而，這些受到小小挫折，就感到生命沒有意義的人，那就太不樂觀了，要知道，要是每個人都開心、快樂，世界將變得很可愛�？傊@個故事讓我知道了每個人都要珍惜生命，不要因為生活中的坎坎坷坷就放棄生命，這是很不科學(xué)的選擇。
生命，一個非常神圣的東西，我們每一個人應(yīng)該珍惜自己的生命，使自己活得更加光彩有力。
小學(xué)生讀后感六年級9
讀了《孟子》中的第一篇專辨義利的文章。
孟子見了梁惠王時的說詞。王曰：“叟，不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義已矣�！�
孟子曾言：“大人者，言必行，行不必果，惟義所在�！薄拔┝x所在”，這就是孟子義利之辯的最后結(jié)果。由此可見，董仲舒所謂“正其義不謀其利，明其道不計其功”，程頤所謂：“人皆知趨利而避害，圣人則更不論利害，惟看義當(dāng)為不當(dāng)為”，皆與孟子的“惟義所在”觀點合若符契，孟子說：“仁，人心也；義，人路也”；“居仁由義，大人之事備矣”。顯然，在孟子看來，仁義乃人之為人的本性，“居仁由義”的目的非為別的'，只為實現(xiàn)其人之為人的本性。
不過，朱熹《孟子集注》說得好，君子不言利并不是完全不想利，只不過不唯利是圖而已。孟子之所以說的那么堅決，是因為當(dāng)時的人唯利是圖不知世上有“仁義”二字，所以拔本塞原而救其弊，此圣賢之心也。
對于我們今天來說，可用圣人孔子的“見利思義”來調(diào)節(jié)。
小學(xué)生讀后感六年級10
最近看完了《綠山墻的安妮》這本書，使我的心久久不能平靜。它是由加拿大的蒙哥馬利創(chuàng)作的一本書，寫出了自己親身經(jīng)歷過的事情。
綠山墻農(nóng)舍里的馬修和馬瑞拉兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個小男孩，讓小男孩來幫助他們照看綠山墻。結(jié)果，孤兒院卻送來了一個一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，滿腦子都是稀奇古怪的念頭的小女孩，嚴(yán)厲的馬瑞拉想把安妮教成一個規(guī)規(guī)矩矩的女孩。最后令人驚艷的事，安妮給綠山墻創(chuàng)造了一片又一片的`生機(jī)。最后，安妮成功的當(dāng)上了一名教師，陪伴著馬瑞拉過上了平淡而幸福的生活。
安妮總喜歡嘮嘮叨叨的，還愛幻想，但是她非常樂觀，她的天真令人十分可愛。我覺得我要向安妮學(xué)習(xí)，做人要樂觀，做什么事都要對自己有信心，堅持自己的理想，還要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼。
我決定了我要向安妮學(xué)習(xí)，她有時也會做一些不好的事情，如，誤用葡萄酒把好朋友安娜灌醉，又把止痛藥當(dāng)成香精加在蛋糕里。雖然她做錯了，但她也會一點一點的進(jìn)步。在生活中，我也有時做錯一些事情，但也會像安妮那樣永裕改正自己所犯下的錯誤。
雖然讀完了這本書，我還要把這本書推薦給老師，同學(xué)，家長們看，讓他們也要向書中的主人公安妮那樣，做人要樂觀，要有信心，堅持自己的理想。
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