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    寫人六年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-07-12 08:51:27 六年級(jí) 我要投稿

    寫人六年級(jí)作文600字(精選20篇)

      大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,尤其是應(yīng)用極其廣泛的寫人作文,寫人作文是通過(guò)記敘人物的具體活動(dòng),來(lái)反映人物的某個(gè)方面的特點(diǎn)的文章。優(yōu)秀的寫人作文都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的寫人六年級(jí)作文600字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    寫人六年級(jí)作文600字(精選20篇)

      寫人六年級(jí)作文 篇1

      千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌,具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,必須有良好的文明禮儀。

      文明禮儀處處可見(jiàn),常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。文明禮儀要注重平時(shí),從小培養(yǎng),形成良好習(xí)慣。

      昨天晚上我出去散步時(shí),我看見(jiàn)這樣一幅畫面:兩位叔叔自行車一起,我本以為那兩位叔叔只會(huì)和氣地說(shuō)話,并且深深地道歉?闪钊顺龊跻饬系氖,那兩位叔叔卻吵了起來(lái),吵得狗血噴頭。我真為他們難為情,為我們杭州難為情,為我們中國(guó)難為情。

      可今天下午,卻讓我很欣慰。事情是這樣的:兩位小朋友在一起玩耍?梢晃恍∨笥巡恍⌒牟鹊搅肆硪晃恍∨笥训哪_,我本以為那兩位小朋友會(huì)像那兩位叔叔一樣大吵特吵。但是,兩位小朋友卻手握了握,互相道了歉,便又開(kāi)開(kāi)心心地玩了。

      啊,媽媽的話真靈驗(yàn)!叭桃粫r(shí),風(fēng)平浪靜;退一步,海闊天空!睂捜菔嵌绽锏年(yáng)光。寬容溫暖著你、我、他。

      我們接觸一個(gè)人之后,常常會(huì)給他這樣一些評(píng)語(yǔ):“這個(gè)人素質(zhì)高,有風(fēng)度”;“這個(gè)人有教養(yǎng),談吐文雅”;“這個(gè)人太差勁,連句客氣話都不會(huì)說(shuō)”;“這個(gè)人俗不可耐,滿嘴臟話”;“這個(gè)人太邋遢,衣服皺皺巴巴,連臉也沒(méi)洗干凈”………

      一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,必須有良好的'文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎。從心理學(xué)上講,被眾人接納的程度高,有利于建立和諧的人際關(guān)系,有利于打開(kāi)局面,發(fā)展事業(yè)。如果缺乏教養(yǎng),不懂文明禮儀,則不受人歡迎,難登大雅之堂。

      可見(jiàn),文明禮儀是一個(gè)人素質(zhì)高低的重要標(biāo)志,文明禮儀與個(gè)人的利害更是息息相關(guān),為了個(gè)人的前途與發(fā)展,我們每一位員工都要努力成為一名擁有高尚情操的人。

      寫人六年級(jí)作文 篇2

      生活有時(shí)就是不公平的,若想使自己活得精彩,就要從苦難中汲取水分,養(yǎng)料。

      寒梅,當(dāng)冰冷絕情的雪花堆滿枝椏,它卻從未低頭,而是,從不屈的雪花,從這冰冷無(wú)情中汲取養(yǎng)分,怒放于這寒冷的冬季。那由五片小花瓣組成的傲梅獨(dú)自在冬日中釋放他的魅力,綻放她的美好。寒梅,它做到了,從苦難中汲取養(yǎng)分,將苦難轉(zhuǎn)化為生命中最好的養(yǎng)料。寒梅傲雪,是多少詩(shī)人詞人的筆下名篇,無(wú)數(shù)的人們稱贊他們贊揚(yáng)他們,這不就是寒梅的`精彩嗎?

      縱觀五千年歷史,有哪一個(gè)男兒能與他媲美,縱使“男兒有淚不輕彈”,也沒(méi)有異味男子能想他一樣堅(jiān)強(qiáng)。他就是太史公司馬遷,他遭受宮刑,這是怎樣的屈辱與苦難。在以死明志與忍辱負(fù)重間,他一定苦苦掙扎了許久,但他還是義無(wú)返顧的選擇了忍辱負(fù)重,著終于讓《史記》流芳百世,他也因此流傳千史。

      這苦難不就是司馬遷不就是寒梅最好的養(yǎng)料嗎?當(dāng)雪花飄落當(dāng)司馬遷遭受酷刑時(shí),寒梅與司馬遷做出了一樣的選擇。它們沒(méi)有向苦難低頭,而是把苦難當(dāng)作人生做好的養(yǎng)料。

      哪個(gè)春晚舞臺(tái)上舞動(dòng)的精靈,她以一曲《千手觀音》而震驚全世界。她,邰麗華,一個(gè)如花似玉的女子,卻永遠(yuǎn)生活在寂靜的世界里,這無(wú)疑她會(huì)比常人承受更大的苦難。正是這生理上的苦難,也給了她無(wú)窮的力量。她破繭成蝶,勇敢的“飛”了起來(lái),將她自己的美麗綻放在舞臺(tái)上,讓人們?yōu)橹@嘆。

      “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!奔热豢嚯y是人生最好的養(yǎng)料,那么我們?yōu)槭裁从忠嗫喽惚苣?為何不站出?lái)向苦難發(fā)出挑戰(zhàn)呢?平靜的湖面練不出精悍的水手,安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。但你遇到挫折,不應(yīng)該勇敢的跨過(guò)嗎?

      經(jīng)受了苦難,你才會(huì)成長(zhǎng);經(jīng)受了苦難,你才會(huì)明白仍省的價(jià)值與意義;經(jīng)受了苦難,你才會(huì)一步步邁向成功。

      請(qǐng)不要拒絕苦難,因?yàn)樗侨松詈玫酿B(yǎng)料。

      寫人六年級(jí)作文 篇3

      清晨,我拉開(kāi)窗簾,透過(guò)我家四樓的窗戶望,“哇”,只見(jiàn)樓下的馬路上白茫茫的片,馬路和人行道的分界線已經(jīng)看不清了。

      “我下去拿牛奶了”!看到外面的情形,話沒(méi)落地,我就沖了出去。

      “珂,今天的牛奶不會(huì)來(lái)了!蹦棠淘诤竺婵粗遗艹鋈サ谋秤埃贝掖业睾暗,可我已經(jīng)溜煙地沖到小區(qū)大門前,看到了前所未有的景象--外面下大雪了,我異常興奮,再看小區(qū)大門前已經(jīng)站滿了等著取牛奶的人,大家議論紛紛:“今天的牛奶可能喝不著啦!”

      我擠在人群里,眼巴巴地望著街道上的積雪,白茫茫的雪地上雪花還 在不停地下著,厚厚地積在路上,封住了小區(qū)門口的道路。

      “雪太大了。"我自言自語(yǔ)道,“我可憐的牛奶!”

      突然,街道轉(zhuǎn)角處,輛電動(dòng)車緩緩地出現(xiàn)在大家的視野里,個(gè)五十多歲的大叔努力地推著它向我們小區(qū)走來(lái),積雪沒(méi)有阻擋他前進(jìn)的腳步。

      這時(shí),人群里開(kāi)始沸騰起來(lái)了, “他來(lái)了!”、“師傅送牛奶來(lái)了!”“師傅真是辛苦呀!這么冷的天還 想著我們!"

      大家興奮地喊起來(lái),當(dāng)大叔到小區(qū)門口空地上的時(shí)候,我心頭的烏云蕩然無(wú)存。人們紛紛圍上他,真摯地問(wèn)候著:

      “師傅辛苦啦!”

      “沒(méi)凍著吧,師傅!

      我也悄悄地注視著他,他頭發(fā)上不知是汗水還 是雪水,正滴答滴地落在頭發(fā)上,還 縷縷地貼在耳邊,他臉色蒼白,嘴唇發(fā)紫了,褲子和上衣也快結(jié)成冰柱了。

      “讓大家久等了!”他就這么句話,然后咧開(kāi)嘴笑了,平靜地給大家分發(fā)著牛奶!罢媸莻(gè)好人!”位老奶奶說(shuō)道。

      我拿著牛奶,站在遠(yuǎn)處看他,淚水模糊了我的.視線。

      我?guī)е恢d奮還 是感動(dòng)的心情回到了家,并把取牛奶的過(guò)程告訴了奶奶,奶奶直夸送牛奶的大叔。

      事情雖然過(guò)去快1年了,但每次想起來(lái)總讓我感動(dòng)不已。原來(lái)平凡的人和平凡的事也包含著對(duì)工作和生活的種認(rèn)識(shí)和種態(tài)度!

      寫人六年級(jí)作文 篇4

      在我們小區(qū)的馬路對(duì)面有個(gè)賣羊肉串的新疆人,他大約30多歲。通常,他都把他的烤爐當(dāng)財(cái)寶一樣地守護(hù)著,爐上是一串串香氣四溢的羊肉,爐中飄起來(lái)的輕煙把他的白衣領(lǐng)熏得有些發(fā)黃。他是典型的新疆人,頭上系著長(zhǎng)辮子,穿著寬松的褂子,最特別的是他那張黑紅的臉,由于陽(yáng)光的長(zhǎng)期照射,早已生出許多溝壑。他鼻梁很高,雙眼深陷,目光倔犟。這種目光,包含著對(duì)城市的探尋。他的雙手一直忙活著,一會(huì)兒翻動(dòng)著羊肉串,一會(huì)兒又撒上一些調(diào)味料?罩酗h散的羊肉香味喚來(lái)了不少顧客,我貪婪地嗅了嗅。他的本錢應(yīng)該賺回來(lái)了吧?想到這兒,我心里便涌出無(wú)限的同情。

      前幾天,我和媽媽去銀行取錢,碰巧看見(jiàn)那個(gè)新疆人也來(lái)存錢,銀行的工作人員從中檢測(cè)到一張100元的假鈔,工作人員當(dāng)時(shí)就要沒(méi)收他的假鈔,他不肯給,在那兒嚷著蹩腳的漢語(yǔ):“我是新疆來(lái)的!我是新疆來(lái)的!”但最后還是被110帶走了。媽媽憂憂地說(shuō):“唉!這世上人心也太壞了!”

      這時(shí),我陷入了沉思:他好不容易掙到的一點(diǎn)錢,竟然有一張假鈔,這100元要賣多少根羊肉串才能賺到啊!他,一個(gè)外出謀生的.中年人,挑著一副養(yǎng)家糊口的重?fù)?dān),自己的辛酸只能往肚里咽。那些昧心的人啊,你騙的不僅只是一個(gè)人的汗水和淚水,更是一顆在異鄉(xiāng)編織希望的心啊!

      我感覺(jué)心如鉛石般沉重,收回思緒,再次把目光定格在賣羊肉串的新疆人身上。這時(shí)的他,還是和往常一樣,站在路燈下賣羊肉串,來(lái)吃的顧客多了,他便忙碌起來(lái)。他的目光依舊溫和,似乎什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。只是,當(dāng)有顧客給他一張面額較大的整幣時(shí),他總是要求換成零錢,即使謹(jǐn)慎地辨別真?zhèn)魏螅彩菓n心忡忡地把錢放入口袋,閑時(shí)還經(jīng)常拿出來(lái)驗(yàn)驗(yàn)。我可以想象到,當(dāng)初他是懷著怎樣美好的心情遞貨收錢的,而現(xiàn)在,一張面額較大的紙幣都會(huì)使他心神不寧。

      一瞬間,我心里空得發(fā)慌,過(guò)后便是排山倒海的悲傷。我為情感日益淡漠的都市人感到羞愧。一個(gè)生活條件優(yōu)越的人為何要欺負(fù)一個(gè)背井離鄉(xiāng)求生存的異鄉(xiāng)人呢?我真希望人與人能坦誠(chéng)相待,讓精神文明的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展成正比。

      寫人六年級(jí)作文 篇5

      “森林防火,人人有則!笔前,朋友們,如果你們少上一次山,少抽一根煙,大地媽媽將會(huì)多一片綠洲,多一些新空氣。然而,許多人卻沒(méi)這么做,請(qǐng)看:

      鏡頭一:

      山清水秀的野外那藍(lán)盈盈的天,蔚藍(lán)得像一泓秋水。那清粼粼的小溪,明凈得像一面鏡子,那綠油油的草地,綠得像一塊翡翠,這樣的景色,誰(shuí)能不心動(dòng)呢?瞧,這兒一幫,那兒一伙的人們,有的聊天,有的閉目養(yǎng)神,有的`嬉戲玩耍,玩得開(kāi)心極了。咦,那兒還有一幫小朋友在野炊呢!

      他們有的搭灶,有的刷鍋,有的洗菜,有的抓魚,有的找柴禾,忙得不亦樂(lè)乎。開(kāi)始點(diǎn)火了,可是,風(fēng)太大了,怎么也點(diǎn)不著。一個(gè)小孩馬上去搬救兵,把他爸爸給“搬”來(lái)了。畢竟是有經(jīng)驗(yàn)的“老將”出馬,一點(diǎn)就著。孩子歡呼起來(lái)。可是一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái),,吹翻了鍋蓋,吹著了草地!疤炷!著火了!”

      一聲尖叫,平靜的山野立馬亂成一團(tuán),大家胡亂拿出手邊的東西,試圖去滅火?墒,借著風(fēng)力的火毫不示弱,它放肆地吞噬著草地。于是,哭聲,喊聲,拍打聲,夾雜著風(fēng)聲,在安靜的午后,刺耳地響著。終于,火被撲滅了,可是,美麗的山野卻被劃出一道黑色的疤痕。

      鏡頭二:

      山間平地正午,火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地,一位老漢正在田間揮汗如雨,那鋤頭砸下的的每一下,都預(yù)示著豐收的希望。他那么不遺余力地鋤,終于累得不行。于是,他走到了旁邊的一棵大樹下歇息。只見(jiàn)他拿出一袋旱煙,嫻熟地點(diǎn)起,“吧嗒,吧嗒”地抽著,他滿足地閉上了眼睛,享受這片刻的愜意。很快,一管煙在他的吞云吐霧中完成了自己的使命,并被好漢隨手扔在一旁。一點(diǎn)火星在風(fēng)中若隱若現(xiàn),頃刻間,火星變成了火苗,隨即又變成了熊熊大火。老漢卻還渾然不知,還在鋤地,憧憬著豐收的希望。大火燃燒著一草一木,。等老漢聽(tīng)見(jiàn)大火燃燒的聲音,但為時(shí)已晚。老漢控制不了火勢(shì),只好跑下山去找人救援。火,終于被撲滅了,但是莊稼沒(méi)了,豐收沒(méi)了,老漢臉上流下了一串悔恨的淚珠!靶切侵鹂梢粤窃!彪y道這些事件還換醒不了大家沉睡的森林放火意識(shí)嗎?

      寫人六年級(jí)作文 篇6

      祭屈原白衣素袂在風(fēng)中舞出決絕弧度,眉頭輕蹙盛滿擔(dān)憂,深邃的眼底沒(méi)有絲毫恐懼等負(fù)面情緒,面對(duì)著這奔騰咆哮的汨羅江,面對(duì)著這已糜爛的世道,你毅然地抱石投江而死。

      你,屈原,懷抱著沉重難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想與抱負(fù),翻涌著深不可測(cè)的濃濃愛(ài)國(guó)情懷,選擇了以自己生命為代價(jià)的這一悲壯的方式,為楚國(guó)敲響了喪鐘。前278年,秦國(guó)大將白起揮兵南下,攻破了郢都,也是這時(shí),你在絕望和悲憤之下懷抱大石投汨羅江而死。我敬仰你,愛(ài)戴你,為你的“朝飲木蘭之墜露兮,夕餐秋菊之落英”。你那不與世俗同流合污的高尚志行,現(xiàn)在能有多少人擁有?鄙視那些自命清高的人,冷眼看著他們虛偽做作的臉譜,突然懷念起你的“芳菲菲而難虧兮,芬至今猶未沫”,倘若世間都那么純粹該有多好。但我并不認(rèn)同你結(jié)束自己的生命。活著好歹還有希望,而死去則失去了一切。有人說(shuō),你天真地希望你的死亡能敲響楚人的警戒之鐘。

      我不相信你會(huì)有這種想法。死者的作用抵不上生者,你知道的`。這一點(diǎn),你比誰(shuí)都清楚。那么,輕易放棄自己的生命又為何?絕望?灰心?原來(lái),屈原大詩(shī)人也不過(guò)是一個(gè)膽小鬼嘛。而你的聞名于世,除了杰出的才華,便是那顆深深的愛(ài)國(guó)心。在你心里,沒(méi)有什么比得過(guò)國(guó)家的安危,哪怕是自己的生命。這樣想來(lái),似乎懦弱地投江而死也似乎說(shuō)得通了。不被重用,對(duì)自身才華的自信成為你肩上的重?fù)?dān);楚國(guó)淪入秦國(guó)之手,對(duì)祖國(guó)的深愛(ài)成為你心中的大石。雙重壓迫,讓你自信的腰背再也挺不直。你無(wú)法釋去重負(fù),因此,死才是對(duì)你而言最好的解脫?墒,真的僅僅是這樣么?

      你,屈原,中國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人之一,創(chuàng)立了“楚辭”這種文體,有名的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人之一,竟然選擇了這么屈辱地死去……屈原啊屈原,我該怎樣評(píng)價(jià)你?

      寫人六年級(jí)作文 篇7

      說(shuō)到家風(fēng),我并不理解它的含義。放學(xué)回家我就去問(wèn)爸爸,什么是家風(fēng)?我們家有家風(fēng)嗎?爸爸說(shuō)家風(fēng)就是一個(gè)家的風(fēng)氣習(xí)俗,也就是一個(gè)家的家規(guī)。優(yōu)良的家風(fēng)能讓家庭和睦,孩子健康成長(zhǎng)。聽(tīng)爸爸這么一說(shuō),我的腦海里涌現(xiàn)出爺爺和爸爸媽媽教育我的一幅幅景象。

      記得小時(shí)候每次上學(xué),爺爺總不停的囑咐我,到學(xué)校不要和同學(xué)打架,同學(xué)有困難要互相幫助,要尊敬老師,講禮貌,遇事要寬宏大量,不要計(jì)較。在爺爺?shù)慕陶d下,我學(xué)會(huì)了跟同學(xué)們和睦相處,沒(méi)有跟同學(xué)們發(fā)生過(guò)矛盾。

      奶奶也經(jīng)常把她們那個(gè)年代的經(jīng)歷講給我和爸爸聽(tīng),告誡我們要勤儉節(jié)約,不要浪費(fèi)糧食,那都是辛勤勞動(dòng)收獲來(lái)的。奶奶教導(dǎo)我說(shuō):”吃得苦中苦,方為人上人,你要從小學(xué)會(huì)能吃苦,不要嬌生慣養(yǎng),只有學(xué)會(huì)吃苦耐勞的精神,才能為你以后的人生打下基礎(chǔ)。古人有話,天將大任于是人也,必將苦其心志,勞其筋骨!蹦棠痰脑捵尠职趾臀沂芤娣藴\,牢牢地記在我的腦海里。

      我最值得一提的人還有媽媽和爸爸,他們是我們家最勤勞的人,每天天不亮就要起床給我們做飯吃,然后就匆匆忙忙的去上班,晚上回家還要給我做飯吃,閑下來(lái)時(shí)還要做家務(wù),收拾衛(wèi)生。我被爸爸媽媽的辛勤感動(dòng)了,從那時(shí)起,我也學(xué)他們那樣,幫著拖地,刷碗,洗衣服給媽媽爸爸減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān),我心里高興極了,因?yàn)閯趧?dòng)是光榮的。

      孝敬長(zhǎng)輩,尊敬老師,誠(chéng)實(shí)守信,勤儉節(jié)約,講文明禮貌這都是我們的家風(fēng),我深愛(ài)著我的`家,我的父母,我更愛(ài)我家的家風(fēng)。

      現(xiàn)在我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的四年級(jí)小學(xué)生,早已養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài),樂(lè)于助人,勤儉節(jié)約,熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。這些好習(xí)慣跟我們家的好家風(fēng)是分不開(kāi)的!鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,我相信社會(huì)因文明的家風(fēng)而更加進(jìn)步!

      寫人六年級(jí)作文 篇8

      在我眾多的同學(xué)中,有一位樂(lè)于助人的好同學(xué)。三年來(lái),我在他身上發(fā)現(xiàn)了許多珍珠般的閃光點(diǎn),他以別人之樂(lè)為自己之樂(lè)這一點(diǎn),贏得了同學(xué)們的喜愛(ài)。他像愛(ài)家一樣關(guān)心著我們這個(gè)大集體,總是毫無(wú)怨言地為大家付出,每當(dāng)值日時(shí),他總是揀臟活累活干,為大家營(yíng)造出舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境;每當(dāng)辦黑板報(bào)時(shí),他總是認(rèn)真的和組員一起查找資料,細(xì)心地繪畫,辦出了一期又一期圖文并茂的板報(bào);每當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí)他便會(huì)伸出援助之手為大家排憂解難,就拿他今天助人為樂(lè)的事來(lái)說(shuō)吧。

      今天上午第三節(jié)語(yǔ)文課剛上課,閆老師說(shuō):“朱治蓬有點(diǎn)近視,請(qǐng)問(wèn)前排的同學(xué)誰(shuí)愿意和他換一下?”大多數(shù)同學(xué)你看看我,我看看你,顯出一副不愿意的表情,要知道朱治蓬可是坐在第六排。∵@時(shí)坐在第二排的他舉起了手,霎時(shí),原本鴉雀無(wú)聲的教室像炸開(kāi)了鍋一樣,議論聲,竊竊私語(yǔ)聲響成一片,有的同學(xué)還用一種驚異的眼光望著他!罢(qǐng)大家安靜!”聽(tīng)了閆老師的話,教室里又恢復(fù)了平靜!澳銈儍蓚(gè)動(dòng)作快一點(diǎn),趕緊換一下,我還要上課呢!遍Z老師又說(shuō)道。于是,他和朱治蓬麻利的收拾好書包,都喜氣洋洋地朝自己的新座位走去,還燦爛地笑著。

      我心里犯嘀咕了,朱治蓬笑是因?yàn)閾Q到了自己的滿意的座位而高興,而他傻笑什么呀?是想在老師面前好好表現(xiàn)么?不一會(huì)兒,下課鈴響了,我坐在自己的座位上陷入了沉思……他為什么愿意用自己那無(wú)私而廣博的愛(ài)去幫助身邊的同學(xué)呢?這時(shí),我想到了老師常教導(dǎo)我們說(shuō):“同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,因?yàn)橹藶闃?lè)是我們每個(gè)人應(yīng)該具有的美德!蔽乙幌伦用靼琢,心里還有些慚愧。想到自己平時(shí)并沒(méi)有向他那樣把純潔而善良的愛(ài)送給身邊的每個(gè)同學(xué),我應(yīng)該學(xué)習(xí)他身上的閃光點(diǎn),用無(wú)私的`愛(ài)去關(guān)心身邊的人,讓愛(ài)像涓涓細(xì)流滋潤(rùn)每個(gè)同學(xué)的心田,因?yàn)閻?ài)心是人類的美德。

      他是平凡的,又是出色的。相信在以后的日子里,他還會(huì)給我們帶來(lái)一次又一次的驚喜,我衷心祝愿他明天更美好。

      他就是我們四六中隊(duì)的——索學(xué)斌。

      寫人六年級(jí)作文 篇9

      有些黯淡的眼神,顯得中規(guī)中矩的眉毛,略小的鼻子,嘴巴和耳朵配在女生中略有些高大的身材和清爽的短發(fā),打造出了宇宙中難見(jiàn)的個(gè)性生命體。不過(guò),這些反是我常使人疑惑我進(jìn)錯(cuò)廁所的外表罷了,我要展示的是我的個(gè)性風(fēng)采。

      如果在判斷題中說(shuō)我是一個(gè)多重人格的人的話,是完全正確的。只要跟我“相濡以沫”過(guò)一段時(shí)間的人都說(shuō)我善變,這兩個(gè)字在我的字典里可不是個(gè)貶義詞。

      的的確確,我特善變,有時(shí)也許你剛剛看到我在書里和李白吟詩(shī)作對(duì),說(shuō)不定下一秒我已經(jīng)跟著閨密頂著生活老師的臭臉,到田徑場(chǎng)盡情揮灑汗水了;有時(shí),也許你在我的作文本里剛看到一篇對(duì)生活的'悲觀感慨,說(shuō)不定下一頁(yè),你又會(huì)看到我寫出來(lái)的笑容;我生氣時(shí),見(jiàn)到不順的人,硬要罵罵咧咧幾句,可幾分鐘后肯定在跟剛才吹胡子瞪眼的那個(gè)人嘻哈打鬧了。我還是個(gè)特有安全感的人,好多朋友都這么說(shuō)我,我偶爾會(huì)追問(wèn)原因,可他們都只是說(shuō)感覺(jué),我想應(yīng)該是身高問(wèn)題吧!

      其實(shí)我這個(gè)人又自戀又狂妄,而且野心勃勃,許多人都這樣說(shuō),老媽還說(shuō)我這個(gè)人輕佻,開(kāi)始我會(huì)反駁,可是說(shuō)的人越來(lái)越多,連我都這么認(rèn)為了。說(shuō)起自戀,從我每天對(duì)著鏡子擺各種pose就知道了,這還不怎么,我每天在家抽出兩小時(shí)來(lái)照鏡子這事兒也算了,就沖我每天將老媽老爸的衣服混搭在我身上,這事媽媽就要抓狂了!論狂妄,我常會(huì)在別人完成不了一件事的時(shí)候,輕蔑的譏諷他們,然后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)卻要用盡力氣完成,沒(méi)辦法,誰(shuí)叫我好面子呢?而且我這個(gè)人吧是典型的白羊座加雙魚座,做事沖動(dòng),多愁善感,有時(shí)會(huì)為了達(dá)到目的而不擇手段,所以我是個(gè)有點(diǎn)小陰險(xiǎn)的人。

      話不多說(shuō),看班上那個(gè)戴木制藍(lán)框眼鏡,失神的望向遠(yuǎn)方的那個(gè)假小子就是我了。

      寫人六年級(jí)作文 篇10

      我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)個(gè)子高高的,比較瘦,他有一雙炯炯有神的眼睛,這雙眼睛是那么的銳利,透著智慧的光芒,顯得格外精神,鼻梁高高的,年齡也差不多在50歲左右,衣服搭配十分均勻,是一位非常好的.男教師,給我的第一印象特別深刻,總覺(jué)得他與眾不同。因?yàn)樗坏哪,博學(xué),而且還是個(gè)奇怪的人。

      第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,當(dāng)他走進(jìn)教室時(shí),我們就十分關(guān)注他,他走上講臺(tái)就開(kāi)始了自我介紹。過(guò)后,就開(kāi)始上課了“今天我們學(xué)相交線!苯又终f(shuō):“平行線終會(huì)相交。”他就用了一個(gè)笑話給我們當(dāng)例子:“有一次,一位數(shù)學(xué)老師在課堂上問(wèn)同學(xué)們:兩條平行線無(wú)限延長(zhǎng),最終會(huì)不會(huì)相交?一位同學(xué)說(shuō)會(huì),老師請(qǐng)那位同學(xué)證明:因?yàn)閮蓷l互相平行的直線無(wú)限延長(zhǎng),所以它們倆是男女不同的異性,唯有男女搭配,干活不累!那同學(xué)又說(shuō):當(dāng)產(chǎn)生愛(ài)戀時(shí),就纏繞在一起了!贝蠹衣(tīng)了過(guò)后,禁不住地哄堂大笑。

      第二節(jié)也是數(shù)學(xué)課,老師剛要走上講臺(tái)就把鞋子給脫了,他似乎知道我們會(huì)產(chǎn)生疑惑,就說(shuō):“我以前都是這樣給學(xué)生上課的,這樣上課腳就不會(huì)出太多的汗!焙髞(lái),有一位同學(xué)在悄悄地說(shuō):“這個(gè)老師好逗逼!”被老師聽(tīng)見(jiàn)了,大家都認(rèn)為那位同學(xué)一定完蛋了,但事實(shí)卻恰恰相反,老師就對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“同學(xué)在背后悄悄說(shuō)老師壞話是不對(duì)的,如果被別的老師聽(tīng)見(jiàn)了,后果很嚴(yán)重!本鸵痪湓捊鉀Q了問(wèn)題。

      所以同學(xué)們都很喜歡上他的課,他用幽默的比喻,讓那些枯燥的數(shù)字和公式變得生動(dòng),通俗易懂。相信在我們潘老師的教導(dǎo)下,我的數(shù)學(xué)會(huì)越學(xué)越有趣,越來(lái)越好。

      寫人六年級(jí)作文 篇11

      記得在三年級(jí)的時(shí)候,我們班來(lái)了一位新老師,她就是我們班的班主任張老師。她中等身材,一雙迷人有神的眼睛總是笑瞇瞇的。最讓我們眼前一亮的是她那長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā),顯得精神十足。她總是那么和藹可親。可是一旦我們犯錯(cuò)了,她便會(huì)十分嚴(yán)厲的教導(dǎo)我們。

      記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們剛剛開(kāi)始使用鋼筆書寫,難免寫得一塌糊涂。張老師很有耐心地鼓勵(lì)我們:不要灰心,規(guī)范書寫格式,力爭(zhēng)將自己的作業(yè)本做到美觀整潔。

      我?guī)е蠋煹墓膭?lì)及要求認(rèn)真做著第三課《爬天都峰》的作業(yè)。費(fèi)了好大的功夫,好容易寫完了,我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。正當(dāng)我準(zhǔn)備收拾作業(yè)時(shí),竟然發(fā)現(xiàn)一向粗心的`我沒(méi)有標(biāo)注日期和課題?衫蠋熐Ф撊f(wàn)囑咐一定要寫。唉!不管了,就這樣吧!說(shuō)不定能蒙混過(guò)關(guān)。

      可沒(méi)有想到的事。在我眼里這小得勝過(guò)芝麻的一點(diǎn)點(diǎn)失誤,一眼就被張老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。那一刻,我羞愧極了,心里像揣著一只兔子,砰砰直跳,我為自己的懶惰而感到深深的自責(zé),我不敢正視老師的眼睛。

      意外的是,張老師并沒(méi)有批評(píng)我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):你的字非常漂亮,如果能規(guī)范書寫格式,你會(huì)做得更好。這一次老師原諒你,希望你今后嚴(yán)格要求自己。天哪!老師竟然沒(méi)有批評(píng)我。反而還這么有耐心地給我講道理,鼓勵(lì)我,我再一次臉紅地低下了頭。

      在課堂上,當(dāng)我們遇到困難時(shí),張老師會(huì)親切地教導(dǎo)我們。幫我們排除功課上的疑難雜癥。當(dāng)我們?yōu)橐稽c(diǎn)小事愁眉苦臉時(shí),張老師會(huì)用陽(yáng)光般的笑臉,驅(qū)散我們心頭的陰云。她那雙充滿智慧的眼睛總是閃爍著親切的光芒。

      這就是我們的新班主任張老師,我非常喜愛(ài)她!

      寫人六年級(jí)作文 篇12

      我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)個(gè)子高高的,比較瘦,他有一雙炯炯有神的眼睛,這雙眼睛是那么的銳利,透著智慧的光芒,顯得格外精神,鼻梁高高的,年齡也差不多在50歲左右,衣服搭配十分均勻,是一位非常好的男教師,給我的第一印象特別深刻,總覺(jué)得他與眾不同。因?yàn)樗坏哪,博學(xué),而且還是個(gè)奇怪的人。

      第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,當(dāng)他走進(jìn)教室時(shí),我們就十分關(guān)注他,他走上講臺(tái)就開(kāi)始了自我介紹。過(guò)后,就開(kāi)始上課了“今天我們學(xué)相交線!苯又终f(shuō):“平行線終會(huì)相交!彼陀昧艘粋(gè)笑話給我們當(dāng)例子:“有一次,一位數(shù)學(xué)老師在課堂上問(wèn)同學(xué)們:兩條平行線無(wú)限延長(zhǎng),最終會(huì)不會(huì)相交?一位同學(xué)說(shuō)會(huì),老師請(qǐng)那位同學(xué)證明:因?yàn)閮蓷l互相平行的直線無(wú)限延長(zhǎng),所以它們倆是男女不同的異性,唯有男女搭配,干活不累!那同學(xué)又說(shuō):當(dāng)產(chǎn)生愛(ài)戀時(shí),就纏繞在一起了!贝蠹衣(tīng)了過(guò)后,禁不住地哄堂大笑。

      第二節(jié)也是數(shù)學(xué)課,老師剛要走上講臺(tái)就把鞋子給脫了,他似乎知道我們會(huì)產(chǎn)生疑惑,就說(shuō):“我以前都是這樣給學(xué)生上課的,這樣上課腳就不會(huì)出太多的`汗!焙髞(lái),有一位同學(xué)在悄悄地說(shuō):“這個(gè)老師好逗逼!”被老師聽(tīng)見(jiàn)了,大家都認(rèn)為那位同學(xué)一定完蛋了,但事實(shí)卻恰恰相反,老師就對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“同學(xué)在背后悄悄說(shuō)老師壞話是不對(duì)的,如果被別的老師聽(tīng)見(jiàn)了,后果很嚴(yán)重。”就一句話解決了問(wèn)題。

      所以同學(xué)們都很喜歡上他的課,他用幽默的比喻,讓那些枯燥的數(shù)字和公式變得生動(dòng),通俗易懂。相信在我們潘老師的教導(dǎo)下,我的數(shù)學(xué)會(huì)越學(xué)越有趣,越來(lái)越好。

      寫人六年級(jí)作文 篇13

      盡管這個(gè)題材早已不再新鮮,但是看著旁邊的母親,我還是想談一談我的母親。

      我的母親可謂是“美女”胚子。寬闊的額頭,有些粗的眉毛,大大的眼睛,高挺的鼻梁,薄薄的嘴唇,白哲的皮膚,特別有精神。這些都是我在母親20多歲的照片上看到的。現(xiàn)在的母親與以前迥然不同,皮膚不再白哲,有些粗糙,額頭上有些魚尾紋,眉毛還是那么美,只是經(jīng)常皺眉,眼睛仍然大但卻多了幾絲滄桑,鼻梁上由于長(zhǎng)期的工作掛著一副眼鏡,嘴唇經(jīng)常抿著,仿佛總是在思考問(wèn)題。要不是父親眼角帶著溫柔的對(duì)我說(shuō)照片上是母親,我根本不會(huì)把照片上眉清目秀的女人與我臉上常常掛著愁容的母親聯(lián)系起來(lái)。這是經(jīng)歷了多少世事才能發(fā)生如此大的變化。是工作的辛苦還是對(duì)家人百般呵護(hù)的象征。我常常懇求母親給我講講她年輕時(shí)候的經(jīng)歷,可她總是笑著說(shuō):“媽媽老了,楠楠一定比媽媽還漂亮的!眿寢屨f(shuō)完總帶著笑意和寵愛(ài)。這時(shí)我總會(huì)說(shuō):媽媽才不會(huì)老呢,媽媽最漂亮了。這時(shí)媽媽總會(huì)捏捏我的鼻子,笑笑?晌覅s總能聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)完這句話后的'嘆息?上菚r(shí)候的我還不懂。

      偶爾瞥到了母親頭上的幾根銀絲,這才意識(shí)到母親總會(huì)有老的一天,會(huì)離我而去,會(huì)不能再對(duì)我百般呵護(hù)。想到這里,我不敢再往下想了。

      母親,我多希望能見(jiàn)到你年輕時(shí)那驕傲的樣子。你為了我們做了太多,我希望還你你的驕傲。

      幾根銀絲,幾句話,幾條皺紋。就算你不再年輕,不再擁有美麗的面龐,不能再照顧我。沒(méi)關(guān)系,你在我眼里一樣年輕,一樣漂亮,你不能照顧我也沒(méi)關(guān)系我可以照顧你。

      寫人六年級(jí)作文 篇14

      生活中如同一部數(shù)碼相機(jī),按下快門,酸甜苦辣盡在其中。當(dāng)我翻看這些過(guò)往的鏡頭時(shí),如煙的往事便浮現(xiàn)在了腦海之中,久久不忘。

      小區(qū)里有一個(gè)中年男人,每當(dāng)我上學(xué)放學(xué)時(shí)總能看到他在勤勤懇懇地掃地而不穿“小橙衣”我總覺(jué)得奇怪,見(jiàn)過(guò)“便衣警察”卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)“便衣環(huán)衛(wèi)工”我見(jiàn)他掃地時(shí),他總頭戴斗笠,無(wú)論陰晴雨雪,他亦如此,更覺(jué)奇怪。時(shí)間一久與他熟悉了,才知他是小區(qū)的掃地工人。

      后來(lái)……

      那個(gè)盛夏,正值梅雨季節(jié),鄰人夫婦準(zhǔn)備外出旅游,便囑托“斗笠”幫忙料理植物。就這樣,每日正午,他便如實(shí)來(lái)到,打點(diǎn)植物,施肥,澆水,除蟲,一套動(dòng)作,熟能生巧,極度美感。不過(guò)多時(shí),食植物便得到了完美地養(yǎng)戶,個(gè)個(gè)綠意盎然,生機(jī)勃勃。我在一旁,看著他那副認(rèn)真的樣子,反而覺(jué)得他是在養(yǎng)護(hù)著自己的孩子,那樣細(xì)致,那樣認(rèn)真。他剛走,天氣驟變,不過(guò)幾時(shí),便狂風(fēng)大作,疾雨墜下,“斗笠”飛奔著回來(lái)了,衣衫略濕,他急匆匆的跑到陽(yáng)臺(tái),拿起兩盆綠植,放到屋里,又出來(lái)又回去,許久,陽(yáng)臺(tái)上已經(jīng)空了,“斗笠”抹去額頭上的.微汗,喘著粗氣,嗓子沙啞著重復(fù)著:“還好及時(shí)!彼膫(gè)字。而后,便轉(zhuǎn)身看了一眼沾著濕漉的綠植,又一頭扎進(jìn)雨幕中。此時(shí),他那身衣服已經(jīng)濕透了。

      他一定不知道,在另一個(gè)陽(yáng)臺(tái),有一個(gè)男孩一直看著他,目送著他消失在雨幕中,那個(gè)男孩默默拿出一個(gè)相機(jī),拍下來(lái)那動(dòng)人的鏡頭,而那個(gè)男孩便是我。

      在生活中,這樣的市井小人物不計(jì)其數(shù),但他們的精神卻值得我們尊敬。生活這部相機(jī)往往會(huì)記錄小小的鏡頭,而每一個(gè)鏡頭都有一個(gè)美麗的瞬間,令人難忘。

      寫人六年級(jí)作文 篇15

      在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中,總有很多陌生、熟悉的面孔。他們當(dāng)中有的給了我?guī)椭械慕o了我無(wú)私的愛(ài),有的傷害了我。可以說(shuō)這些人組成了我記憶的畫面。特別是最可怕的黑衣人讓我感到了害怕恐怖。

      那是一個(gè)星期六的下午,在學(xué)校門口,我看見(jiàn)一個(gè)黑衣人在校門口東張西望的,當(dāng)時(shí)天空黑沉沉的,黑衣人長(zhǎng)著高高的鼻子,戴著墨鏡,頭上戴著帽子,我懷疑他是最近綁架小孩子的那人,果然不出所料,黑衣人拉了一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生,說(shuō):“小朋友,你爸爸他去出差了,叫我來(lái)接你!闭f(shuō)著就從包里掏出一顆糖給那小朋友,還好那小朋友有自我保護(hù)意識(shí),就說(shuō)了一句:“爸爸沒(méi)跟你說(shuō)我不吃糖的嗎?”黑衣人無(wú)奈,就把他帶進(jìn)了一個(gè)小巷子里,我和同學(xué)跟上去,看那黑衣人從包里掏出了一把小刀,對(duì)他說(shuō):“跟我走,不然我就殺了你!蔽覀儑樀搅,就去找了一個(gè)大人,把事情的一五一十都告訴了他,他讓我們裝成他兒子,就走到小巷里,黑衣人聽(tīng)到腳步聲就把刀子收了起來(lái),我和同學(xué)跑過(guò)去,對(duì)黑衣人說(shuō):“你拉著我們的.弟弟干嗎?”小朋友立刻會(huì)意了,我們對(duì)小朋友說(shuō):“走吧,爸爸還在那等著呢!”黑衣人一聽(tīng),放開(kāi)他的手跑了。我們放心的回家了。

      這就是我經(jīng)歷的一件事,雖然過(guò)了很久了,但我還沒(méi)忘記。這讓我知道了在困難、危險(xiǎn)的處境中要機(jī)智、勇敢。

      寫人六年級(jí)作文 篇16

      她,每天比別人早起一、兩個(gè)鐘頭,穿著保潔服,頭上套著一頂破舊的草帽,帶著一副耐用的手套……她,只是一名保潔員。但是,她卻是我最感激的一個(gè)人!

      在一個(gè)炎熱的下午,我出門在小區(qū)里玩耍,火辣辣的太陽(yáng)普照著大地,一望無(wú)際的天空似乎比以前更藍(lán)了。我坐在小區(qū)的一把長(zhǎng)凳上,瞇著眼睛享受著身旁大樹給我?guī)?lái)的絲絲涼意。突然,“砰”的一聲,打破了寧?kù)o。我循聲望去,原來(lái)是易拉罐的聲音。一個(gè)大腹便便的男子出現(xiàn)在我面前,就是他把易拉罐隨手扔在了地上,易拉罐里剩余的飲料撒的.到處都是。這是,那位保潔員阿姨來(lái)了,她對(duì)那位男子說(shuō):“你怎么能這樣呢,雖然我一老太婆也沒(méi)什么文化,但是我好歹也知道要環(huán)境保護(hù)!”我坐在椅子上,

      仔細(xì)地打量著那位阿姨,她眉頭緊鎖,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上掛著一雙已經(jīng)凹陷下去的眼睛,顯得格外蒼老!澳愎艿弥鴨幔俊蹦莻(gè)男子說(shuō)!叭绻覀儾蝗永脑挘铱茨隳檬裁答B(yǎng)家糊口!你還管教我,憑什么!”阿姨又說(shuō):“就憑我是清潔工,我有義務(wù)保護(hù)環(huán)境!”可那男子并不領(lǐng)情,也不認(rèn)為自己有什么錯(cuò),轉(zhuǎn)身走了。清潔工阿姨搖了搖頭,連忙把這里打掃干凈,也拎著工具走了,留著我一個(gè)人在那里思考。我覺(jué)得環(huán)衛(wèi)工們真了不起,可為什么還是有人歧視他們,瞧不起這個(gè)職業(yè)。他們每天起早貪黑,任勞任怨,有了他們,我們才有著綠樹遮陰,有著美麗的家園居住等等,這些都和保潔員的辛勤勞動(dòng)息息相關(guān)!你說(shuō),我們?cè)跄懿桓屑に麄儯?/p>

      如果我們都和那位男子一樣做,環(huán)境將一點(diǎn)點(diǎn)的惡化,保潔員會(huì)更加辛苦,再藍(lán)的天總有一天會(huì)變得灰暗;反之,我們都注意保護(hù)環(huán)境,我們居住的家園會(huì)越來(lái)越美好;環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)。

      寫人六年級(jí)作文 篇17

      我家可是有一個(gè)出了名的購(gòu)物狂,那可真是“人生無(wú)趣,購(gòu)物來(lái)湊。”只要一天不購(gòu)物,就渾身不舒服。可能大家已經(jīng)猜到了,不過(guò),這也沒(méi)什么,誰(shuí)家里還沒(méi)個(gè)購(gòu)物狂魔呢?

      “雙11啦!雙11啦!”這不,快到雙11了,我媽又開(kāi)始在家里“發(fā)瘋”,提前幾個(gè)小時(shí),她就早早地坐在沙發(fā)上,拿起手機(jī),開(kāi)始挑東西,我爸呢,倒是無(wú)所謂,可我呀,就不好受啦!大半夜的`,我剛起來(lái)上個(gè)廁所,就被我媽給盯住了,把我硬生生地拉過(guò)來(lái),看我衣服的型號(hào),還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我:“這件你覺(jué)得好不好看,那件你喜不喜歡,這馬上天氣變冷了,得給你買羽絨服了,我也得想想,買什么衣服我穿著顯瘦……”我受不了了,抱怨道:“我明天補(bǔ)習(xí)班呢!”“。课姨d奮了,竟然把這事兒給忘了,你快回去睡覺(jué)吧!蔽覌屚紱](méi)望我一眼,眼睛直勾勾地盯著手機(jī)說(shuō)道。別以為這樣就風(fēng)平浪靜了,不可能的,我躺在床上,只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在客廳,大聲地?cái)?shù)著倒計(jì)時(shí),不停地走來(lái)走去的聲音,弄得我都睡不著覺(jué)。哎,有這樣一個(gè)媽媽,我也很無(wú)奈呀!

      這個(gè)星期六,我媽又拖著我出門逛街。本來(lái)和同學(xué)約好一起出去玩的,因?yàn)椴桓疫`抗老媽的命令,也泡湯了。走在街上,我媽凡是遇到衣服就得逛,凡是褲子就得試穿,我在后面跟著她,跑得滿頭大汗,我都已經(jīng)走不動(dòng)了,我媽還一個(gè)勁兒地拉著我往前沖。我在后邊兒就像個(gè)泄了氣的皮球,可我媽卻像充了電似地逛個(gè)不停。我也沒(méi)辦法,多想和同學(xué)一起出去玩。

      雖然我媽是個(gè)購(gòu)物狂,我也跟著受了不少“苦”,但我媽還是為這個(gè)家操勞,讓我幸福、快樂(lè)地成長(zhǎng)。媽媽,有你,真好。

      寫人六年級(jí)作文 篇18

      說(shuō)起我媽呀!那真是厲害!每天輔導(dǎo)我做作業(yè),還要為我們一家人做飯,還要做好一個(gè)“偵探”!可真算是上得了廳堂,下得了廚房。

      看!那個(gè)女人披頭散發(fā),圓圓的臉上,有著一雙濃濃的眉毛,一對(duì)小眼睛顯得十分有神,高高的鼻梁上架著一幅厚厚的眼鏡,用口紅涂得十分紅潤(rùn)的嘴,正在說(shuō)些什么,沒(méi)錯(cuò)!那就是我媽!

      “任嘉琪!你又在玩手機(jī)了!”這聲音嚇了我一大跳,我連忙把手機(jī)收了回去!咦?媽媽怎么會(huì)知道我在玩手機(jī)了?她有什么神功夫!還是她有千里眼了?正當(dāng)我想著想著媽媽走了過(guò)來(lái),“手機(jī)給我交出來(lái)!”媽媽大吼道,我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“我……沒(méi)有……玩手機(jī)!”媽媽見(jiàn)我死不承認(rèn),就威脅我說(shuō):“快把手機(jī)交出來(lái),不然的`話,我就再也不給你了!”我漲紅了臉,慢慢走到了書桌,拿出手機(jī)交給了媽媽……事后,我問(wèn)媽媽:“你是怎么知道我在玩手機(jī)的。俊眿寢尭嬖V我:“誰(shuí)叫你玩手機(jī)不關(guān)聲音的!你說(shuō)你不玩手機(jī),那是在干嘛!”哎!有一個(gè)這樣的媽媽真是讓人腦袋疼!

      我媽還有一個(gè)特別的能力,就是像百度一樣,啥都知道。記得有一次,我問(wèn)我媽一個(gè)非常難的奧數(shù)題,我以為我把我媽難住了,心里想著:嘻嘻,這次終于把你給難住了!媽媽想啊想,一會(huì)兒抓抓腦袋,一會(huì)兒在草稿紙上寫著什么,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,十分鐘、十五分鐘……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。這時(shí)媽媽大喊一聲:“做出來(lái)了!”我見(jiàn)了,吃驚地望著老媽,媽媽拿出答案對(duì)了一下,哇!還真是對(duì)的,我不得不佩服我媽!

      這就是我媽,我媽的能力還不只這兩種,還有很多很多。雖然媽媽有時(shí)很嚴(yán)肅,但我還是依然愛(ài)她!

      寫人六年級(jí)作文 篇19

      春風(fēng)依舊“淅瀝瀝”地打著架子鼓落在潮濕的地面上。風(fēng)中飄灑著枝葉的颯颯聲,與那歡愉跳躍的小雨輕聲伴和。一切都是那樣清純美好。外祖父靜靜注視著這美麗的景色,天色早已昏暗,在微弱的燈光中,他的背影顯得如此孤獨(dú)……

      在記憶的心扉中,都是外公外婆一手把我拉扯大的。那時(shí)家里并不富裕能吃上一頓排骨都算不錯(cuò)的了。外婆總是拉著我的手,帶我在村里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。要知道,我最親的人就是外婆了。對(duì)于外公,我心中不免有些畏懼。關(guān)于外公的記憶,倒只是一點(diǎn)零零碎碎。兒時(shí),我還是挺怕外公的,他憔悴的臉上,幾絲皺紋清晰可見(jiàn)。外公也總是愛(ài)責(zé)怪外婆。所以說(shuō),以前的我并不是很了解外祖父。

      嗯,還記得,外婆總是說(shuō)外公笨,連手機(jī)都不會(huì)用。呵,我真是有些不滿——外公又沒(méi)念過(guò)幾天書,當(dāng)然不會(huì)了。此刻,我不禁回頭望望外祖父,他——還是一副沉默不語(yǔ)的樣子呢;蛟S,外公總是喜歡把話埋在心里,一直這樣……寫到這兒,我對(duì)外公又不禁多了幾絲同情。

      后來(lái),我漸漸發(fā)現(xiàn),外公還是蠻喜歡我國(guó)文化的'。那些四大名著電視劇,老人都統(tǒng)統(tǒng)看過(guò)。也許只有這樣,才能讓他那顆孤獨(dú)的心得到那么一點(diǎn)溫暖吧。

      當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)兒時(shí)我了解到了外祖父的身世——他從小就是個(gè)孤兒吃盡了苦頭。很小的時(shí)候父母就永遠(yuǎn)的走了,外公便獨(dú)自一人生活,也遇到了年輕時(shí)的外婆……孤兒——多么可悲的身世啊,可外公卻從沒(méi)在我們面前流露他的痛苦……

      而現(xiàn)在,我終于理解了這個(gè)孤獨(dú)的老人!外公,不要感到傷心,你的身邊——還有我們!

      寫人六年級(jí)作文 篇20

      “我的家里,有個(gè)人很酷,三頭六臂……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我就會(huì)想起我家那個(gè)又傻又天真的老爸。

      周六上午,我寫完了作業(yè),閑得沒(méi)事兒做,就玩起了電腦桌上老爸那幾顆寶貝石頭蛋兒。這些石頭五顏六色的,個(gè)個(gè)小巧玲瓏,摸起來(lái)感覺(jué)就像嬰兒的皮膚,光溜溜,滑潤(rùn)潤(rùn),真可謂是:不摸不知道,一摸忘不了。

      就在這個(gè)時(shí)候,意料之外發(fā)生了,不知如何的,手里一滑,一顆“寶貝疙瘩”頑皮地跳出了我的手心,“嘭”的一聲,掉在地上摔碎了。那可是老爸最愛(ài)的'一塊呀!我身如火燒,心似刀絞。

      思來(lái)想去,還是覺(jué)得主動(dòng)坦白方為上策。我鼓起勇氣,向老爸道歉。老爸聽(tīng)后,撓了撓頭皮,竟只說(shuō)了一聲:“啊,知道了!還有別的嗎?”我不禁瞠目結(jié)舌。老爸呀老爸,你真是傻到爆了!

      下午,洗過(guò)澡后,傻爸便問(wèn)母親:“老婆,你看見(jiàn)我的襯衫了嗎?我找不到了!蹦赣H的臉上露出了詭異的笑容,說(shuō):“你還敢問(wèn)我?誰(shuí)知道你這個(gè)終級(jí)大懶蟲的衣服在哪兒?你如何不說(shuō)誰(shuí)穿了你的襯衣呢?”老爸偷偷地向老媽翻了個(gè)白眼,無(wú)語(yǔ)了。還不到三分鐘,傻老爸一蹦一跳地過(guò)來(lái)了,他歡天喜地地說(shuō):“老婆,兒子,你們看,我找到了一件呀!”我頓時(shí)覺(jué)得老爸要爆出銀河系了呀!

      老爸傻的有名,但他也勤的出名。家里上上下下、大大小小的活他全給包了。用他我們的話說(shuō),叫:“剩菜剩飯全包,洗衣做飯全包,拖地倒垃圾全包,典型的‘三包’男人!泵棵坑凶龅貌粔虻牡胤,還未等母親張嘴,他就會(huì)摸著后腦勺,傻乎乎地說(shuō):“皇后萬(wàn)歲!小的立刻去辦!”逗得大家捧腹大笑。

      家有傻爸歡樂(lè)多呀!

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