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初三議論文:水
初三議論文:水1
以柔克剛,四兩撥千斤。
一顆巖石固然堅(jiān)硬,可是水柔軟之軀還是把它滴穿。一代棱角固然鋒銳,但緩緩河水照樣將它磨平。
他觸碰我的那一刻是那樣潔凈清涼,在手心劃過些許柔美。輕輕的撫摸著我的每一寸皮膚,親吻著我的每一個(gè)毛孔,看似平靜,卻又像是迫不急待。
細(xì)細(xì)的,每一次接觸都有不一樣的感覺,不變的是他的形態(tài),與輕柔。
似無形,卻有形,似無色,卻有色。我總是摸不到他調(diào)皮的性子。只感覺,他一直在變幻,像是我觸摸不到的光。我捧不在手里,可是它停留的那一刻,是那樣緩和,柔軟?偰苋岬轿倚牡祝屛夷菢訜o措。面對(duì)他,我永遠(yuǎn)是裸露和骯臟,讓我不堪一擊?墒钱(dāng)他流走時(shí),我竟是那樣不舍與痛惜!
沖刷著我的心靈,撫平著我的不安?此泼煨∪彳浀乃麉s是這樣強(qiáng)大。每每震撼與驚訝,都只為他。
他從未邀功爭利,只是那樣無私與堅(jiān)持。
他從未暴躁蠻橫,只是那樣輕柔的撫摸。
在無邊的.黑夜里他清脆的聲音,總是讓我找到心靈的陪伴。坐在他的身邊,河水蕩漾,竟多了一份意鏡。月亮灑下的光輝,他也無曾搖過。
總是明鏡般對(duì)待自己,是那樣純潔。把自己真是美好的一面展現(xiàn)給別人,卻把渾濁和骯臟留給自己氣默默沉淀沖刷。
沒有一句怨言。一只孤獨(dú)堅(jiān)持的他,默默奉獻(xiàn)的他,叫我們莫要輕言放棄的他,我們怎能不愛?
水,神圣的化身。
初三議論文:水2
升至初三,功課繁忙,每一小步的前進(jìn)都要付出成倍的努力。
這是一件平常而不平凡的事。
每一次的午休,我上下左右鋪的舍友,都在學(xué),可是他們的努力的意義卻有著天壤之別。
有一個(gè)上鋪是有的放矢的學(xué)習(xí),有著較高的目標(biāo),很自主,他常愛做別人猶未涉及之處,并樂于其中。另外,我的下鋪愛海量閱讀,手頭上總會(huì)有著一兩本書,每次午休的讀書時(shí)間不多,僅有十五分鐘,可這僅有的十五分鐘卻似小而不小,如果按年來計(jì)算,他的讀書量將是令常人望塵莫及、驚嘆不已的。
因此,只要有計(jì)劃,并且長此以往的努力,那么終會(huì)擴(kuò)充自己的學(xué)識(shí),使自己變得學(xué)識(shí)淵博起來。
但是有些人的努力是很無效的,并且還會(huì)惡性循環(huán),非但沒強(qiáng)化自己,反倒使自己變得越來越懈怠。
我對(duì)面的上鋪幾乎天天都手握一筆,馬不停蹄的奮筆疾書,不知真相的我還曾暗暗的佩服他的好學(xué),可當(dāng)我得知他寫的內(nèi)容后,便贊許之情灰飛煙滅,那整整幾頁紙的內(nèi)容并不是他的自主,而是老師的懲罰——抄,上百遍的罰抄,或是偶爾為了晚上少寫作業(yè)的為了作業(yè)而自主,那么他的努力與自主又會(huì)有什么意義可言呢?
一次又一次的'重復(fù),除了加深所抄的內(nèi)容從而提醒自己注意外,還有什么常人通過好學(xué)索得不到的真知灼見呢?
這是另外一種意義的努力,只可惜它的槳并非是迎著逆流而上的,而是順逆水而動(dòng),不會(huì)有進(jìn)步,反倒會(huì)有長足的退步罷了。
學(xué)不進(jìn)則退。
在我的記憶中,語文老師在初一時(shí)就開教我們練字,那時(shí),字之優(yōu)劣尚且未蓋棺定論,但那時(shí)的書寫水平參差不齊,其中書寫高人一等的人大有人在,可當(dāng)歲月前進(jìn)到初三時(shí),差異便漸漸的增大了,其程度令人膛目結(jié)舌。有字美者,在這漫長的三年中毫無半點(diǎn)長進(jìn),字維持原樣,而曾經(jīng)略遜一等的字卻緩慢追上甚至超越了他,遂漸為眾人,淹沒于人海之中,甚至有人還從前落到了人潮之后。有同樣字美者,三年中書寫突飛猛進(jìn),使自己變得更加的突出和卓越,已經(jīng)達(dá)到了靠體的水平,令其后者空留羨慕、稱贊和嘆息的聲音。
有些書寫開始不如常人的人卻通過這三年使自己緩慢的追了上來,讓自己的字幾乎蛻變了,有著童話《丑小鴨》一般的結(jié)局。但是同樣的情況下,一些書寫本不如他人的人卻更是不著急,一動(dòng)不動(dòng),更有甚者反而向后退步,直接導(dǎo)致產(chǎn)生了一種尷尬的結(jié)局,在考試中單是作文就被那些佼佼者拉開了十多分,事后追悔莫及,這么多的分,從哪里再拉回來?
因此,只有不斷讓自己想著一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)發(fā),才能夠使自己變得更多識(shí)。
學(xué)如逆水行舟,只有讓自己有目標(biāo),正確地努力,面對(duì)困難不畏懼,溯迎而上,有耐心有毅力地?cái)U(kuò)充自己的知識(shí)才回到達(dá)成功的彼岸。
學(xué)不進(jìn)則退,只有讓自己不斷地前進(jìn),永不放棄,才會(huì)有更多的學(xué)識(shí)和機(jī)遇。
因此,只有擁有者努力和毅力這兩只船槳,我們才會(huì)逆流而上,從險(xiǎn)惡的水流中擺脫出來,迎著朝陽所散發(fā)出的第一捋霞光到達(dá)成功的彼岸。
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