三年級上冊第七單元《獅子和鹿》讀后感

三年級上冊第七單元《獅子和鹿》讀后感1

　　這篇故事的主要內容是，從前，有一只鹿，它覺得自己頭上的角很漂亮，而腿很細，很難看，于是抱怨自己的腿。忽然，它聽遠處傳來腳步聲，仔細一聽，原來是獅子正跑來吃它，小鹿慌忙逃走。獅子正灰心喪氣的時候，沒想到鹿頭上的角掛在樹枝上了，眼看著獅子就要上來了，鹿用力一扯，終于把角從樹上扯下來了，忙逃走了。四條難看的腳讓它獅口逃生。

　　這篇故事讓我懂得有些地方雖然好看，但是，給我們帶來的也不是很好事。鹿自己雖然漂亮，但讓它獅口逃生的確是那又細又長又快的四只腳。有些東西光看外表是不行的，要知道用處到底有多么大。我有時候也是光看外表，人也是不要光看外表好看，要有真本事。鹿很機智，也很勇敢，一定要正確認識自己，才不會給獅子當美味。

　　去年冬天，媽媽的.同事送給我一件舊毛衣，當時，媽媽拿回來了我就不想要，媽媽說這件毛衣質量很好，我不想穿，不穿別人的舊衣服，沒辦法，媽媽只好跟我到商店去買一件貴的，我看見買了新衣服很高興，我又蹦又跳，高興極了。沒想到新衣服只穿了幾次爛了，氣死我了，我想，媽媽說得對，舊衣服是舊一點，但是，它還能穿，只要沒有洞就行，穿在身上很溫暖，我終于懂得了一個道理。就跟鹿一樣，它的腿又細又長，自己認為不好看，但是，它靈活，跑得快。我覺得也很好看，很美。做人也是一樣。

三年級上冊第七單元《獅子和鹿》讀后感2

　　今天，我和教師同學們一起學習了二十八課《獅子和鹿》，這是一篇很有教育意義的童話故事。這個故事講的是叢林里有一只非常美麗的'鹿，有一天鹿口渴了，找到了一個池塘，喝起水來，池水清得像一面鏡子。鹿突然發(fā)現了自己的角非常美麗。這時候起風了，池水起了波紋。鹿發(fā)現自己難看的腿。于是，感到很沮喪，這時一只獅子悄悄地走過來。鹿看見了馬上逃跑，獅子被甩在后面。突然，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子抓住這個機會猛撲過來。鹿兩腿使勁一扯才得以逃脫。后來，鹿想：這兩只美麗的角送了我的命，而這四條難看的腿卻讓我獅口逃生。

　　在生活中也有一些這樣的人。比如有一次，我看見一位帥氣的小伙，上了公交車就跟別人搶座位，后來上來一位老婆婆，他就象沒看著一樣，最后是一位殘疾人了座。這些事情讓我們明白，愛美之心人人都有，美和實用在不同的條件下都有存在的價值。但是我認為，實用比美更重要。

　　這就是我對《獅子和鹿》這篇課文的讀后感。

三年級上冊第七單元《獅子和鹿》讀后感3

　　我讀了《獅子和鹿》這則寓言故事，明白了許多道理。

　　《獅子和鹿》這則寓言描寫了一只鹿非常欣賞自己美麗的角，還抱怨自己的腿太細，它認為它的腿配不上這兩只美麗的'角。就在這時，一頭兇猛的獅子正悄悄地向自己逼近，它察覺后，撒開長腿就跑。不一會兒，它就把獅子遠遠地甩在了后面。倒霉的是，鹿的角這時卻被樹枝掛住了。眼看獅子就追上來了，鹿就奮力地掙脫出來。

　　鹿的遭遇告訴我們：鹿的角雖然美麗，可是一點用處都沒有;鹿的腿雖然難看，但可以讓它獅口逃生。

　　我們每個人的身上都有優(yōu)點和缺點，不要只追求外表的華麗，而要注重內在。要學會尊重事實，取長補短。在我們學習生活中也是一樣，不要只圖名譽，而要腳踏實地，這樣才能搞好學習。

三年級上冊第七單元《獅子和鹿》讀后感4

　　今天我和全班同學學習了《獅子和鹿》這篇文章。它告訴我們：外表美麗的東西不一定是有用的，外表雖然不漂亮的東西卻是很實用的。

　　叢林中住著一只美麗的鹿。有一天鹿來到一個池塘邊喝水。池水既清又亮像一面鏡子。鹿看見了自己的影子，于是夸獎起自己的身段和雙角。鹿忽然看到了四條細長的腿，鹿認為這四條長腿配不上美麗的`雙角。當鹿抱怨四條細腿時，忽然聽到了獅子的腳步聲，鹿回頭一看，獅子正向她逼近。鹿跑的非�？�，獅子沒有追上來。而鹿那美麗的雙角被樹枝掛住時，獅子馬上就追上了，鹿使出全身力氣掙脫出來。這次獅子沒有追上。鹿嘆了口氣說：“漂亮的雙角差點送了我的命可是四條細長的腿去讓我獅口逃生呀!”

　　記得有一次我看見一位阿姨長的很漂亮，可是她卻將吃完的瓜果皮隨手扔在地上了。一位老奶奶走過來沒看見，摔倒了。可是那位阿姨也沒有去扶老奶奶，還說一些不好聽的話。而是一名殘疾人將老奶奶扶了起來。通過這件小事告訴我們：外表怎么美心靈不美也不是一個好人。

　　我們一定要做一個外表美心靈也美的人。

三年級上冊第七單元《獅子和鹿》讀后感5

　　今天的語文課上，老師教我們學習了《獅子和鹿》這篇課文，這篇課文給我的感觸很大，教育也很大。它讓我懂得了不要光圖美麗的外表，更要講實用，美和實用在不同的條件下都有價值。

　　課文講到：在叢林中有一只鹿遇見獅子脫險的事。平時，鹿非常喜歡自己的一對角，卻不喜歡自己的腿。當兇猛的獅子向它撲來時，鹿有力的長腿幫它獅口脫險。而美麗的'角被樹枝掛住，險些喪了性命。我明白了一句話：虛榮是災禍的根源。

　　在學習了《獅子和鹿》這篇課文后，我想起了一件事：一天，我和哥哥在一起寫作業(yè)，忽然，哥哥發(fā)現我有一支米老鼠鉛筆，那支鉛筆我很喜歡，但是哥哥要用一支長鉛筆換。我想：這支鉛筆這么長，很實用，于是我把米老鼠鉛筆換給了哥哥。我想：今后我一定要用實用的東西。

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